化學教師中級職稱工作總結(jié)

1、篇一：中級 化學老師 職稱評審工作總結(jié) 中級 化學老師 職稱評審工作總結(jié) 我叫 *,男,漢族, 1981 年 9 月誕生, 2022 年 6 月畢業(yè)于 * 高校, 2022 年 9 月至2022 年 7 月任教于 * 中學, 2022 年 8 月在 * 任教至今； 2022 年 9 月于東北師范高校化學 本科（函授）畢業(yè)；2022 年 12 月取得中學二級老師資格；作為一個喜愛訓練的我,忠于黨和人民的訓練事業(yè),思想上積極要求進步；我愛崗敬業(yè) , 樂于 奉獻 , 為人師表 , 以身作就,以自己的行動來影響同學、訓練同學、感召同學,從嚴治教,有 較高的思想覺悟和良好的老師職業(yè)道德；聽從上級和學校領

2、導的工作支配,任勞任怨,勤勤懇 懇,從工作中去品味訓練工作的崇高,從工作中去發(fā)覺人生的奮斗意義,也在工作中享受為人師表的樂趣；一、教學工作我嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務；仔細學習領悟新課程標準,不斷學習新學問,探究訓練教學規(guī)律,改進化學教學手段和方法,提高自身的訓練教學水平和科研才能；與組內(nèi)老師們齊心協(xié)力對教案進行大膽改革,在課本基礎上設計出一套更符合我校同學實情的學案并付諸使用,使其更符 合新課程標準的要求,更貼近我們的教學,收到了很好的成效；切實貫徹學?！?七仔細 ” 的要求,本著以 “ 同學為本 ” “有效教學 ” 的理念,仔細備好每一節(jié)課,結(jié)合學校實際和同學自身的 特點,支配每一節(jié)課的內(nèi)容；

3、在教學中以同學為主體,讓同學在輕松開心的學習環(huán)境中學習,充分調(diào)動全體同學的積極性、主動性,不斷提高教學質(zhì)量,使同學得到全面的進展；對每節(jié)課 的情形準時進行課后分析,查找出正確解決方案,力爭精益求精；在教學中留意對同學實施素質(zhì)訓練,培育同學的創(chuàng)新思維才能,逐步提高同學的自學、自練、自控、自調(diào)、自測等多項能 力；在教學中虛心向其他優(yōu)秀老師請教以博采眾長,力爭做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,讓同學從心底里喜愛上化學課,希望上化學課；為了幫忙每一個同學學好化學,我一方面努 力培育同學的學習愛好,調(diào)動同學的學習積極性,另一方面也嚴抓學習常規(guī)治理,特殊是課后 環(huán)節(jié)的治理,抓緊課后輔導不放松,作業(yè)準時批改

4、講評,對部分有需要的同學堅持面批；采納 多種方法加強與同學的溝通,從而勉勵同學自覺學好這門學科；在學校領導和同志們的關懷和 幫忙下,通過多年的努力,我積存了肯定的教學體會,摸索出了一些規(guī)律性的東西和行之有效 的方法,切實提高了教學質(zhì)量,任教班級成果在平行班中名列前茅；所帶同學參與省市各級化學競賽中均有獲獎；同時,我個人也獲得了一些榮譽：國家級輔導獎二等獎 2 人次： 2022 年 5 月輔導的同學 * 同學在 2022 年全國中學同學化學素養(yǎng)和試驗才能競賽 * 賽區(qū)中獲二等獎；年全國中學同學化學素養(yǎng)和試驗才能競賽 * 賽區(qū)中 2022 年 5 月輔導的同學 * 同學在 2022 獲二等獎；多次

5、獲校先進個人,在學校組織的學科競賽中也多次獲獎；二、班主任工作 在班級治理方面,我能堅持以身作就,為人師表,關懷同學,做同學的表率；在班級治理中注 重思想政治和道德訓練,嚴抓學習方法的轉(zhuǎn)變,搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象,積極穩(wěn)妥地綻開 班級競選活動,將競爭納入工作軌道；同時借鑒其他老師的體會,采納成果名次與日常表現(xiàn)等相結(jié)合的方式,對同學進行量化綜合測評,分組競爭,給每個人加分的機會,期末進行總評；與此同時,積極開展各類班級文化消遣活動,活躍班級氣氛,融洽師生感情；積極會同各學科老師討論同學,探討訓練同學的方法,攜手任課老師做好班級層面的提優(yōu)補差工作,對落后同 學的輔導實行四優(yōu)先,即課堂提問優(yōu)先、作

6、業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、試驗動手優(yōu)先,不拋棄、不舍棄,使他們逐步把握學問技能、技巧,在心理上感覺到處受到重視,事事得到關懷,從而調(diào)動其學習積極性與自覺性,促進了班級的和諧與穩(wěn)固；積極同家長聯(lián)系溝通,準時明白、把握同學情形,共同治理訓練同學,取得了很好成效；在全體老師共同努力下,所帶班級班風 優(yōu)良,成果顯著,多次被評為?！?文明班級 ” ,年級每周常規(guī)衛(wèi)生監(jiān)督互評成果基本能保持在年級前列；任現(xiàn)職以來,多年被評為“ 校優(yōu)秀班主任 ” ；三、教科研和連續(xù)訓練“ 要想同學學好,必需先生好學,惟有學而不厭的先行,才能教出學而不厭的同學” （陶行 知）；因此不斷學習,終身學習,使自己永久立于訓練教學的最

7、前沿,是對每個訓練工作者的1 / 6 要求；教學之余,我堅持學習各種專業(yè)技術學問,積極參與學校和上級組織的各種培訓；為使自己能更快把握先進技術,讓課堂教學成效更顯著；堅持訂閱多種教學期刊,從中吸取最新的學問和教學理念,將其與課堂教學有機結(jié)合起來收到了很好的成效,以此為基礎先后完成多篇論文：國家級論文 1 篇：論文 *發(fā)表于 2022 年 1 月下的 *上；省級論文 4 篇：論文 *發(fā)表于 2022 年 1 月的 *上,論文 *發(fā)表于 2022 年 1 月的 *上,論文 *發(fā)表于 2022 年 4 月的 *上,論文 *發(fā)表于 2022 年 9 月的*上；2022 年任現(xiàn)職以來,在學校等各方面的支

8、持和勉勵下,我在班級治理、教學討論、思想覺悟等方面都取得了肯定的進步,但與優(yōu)秀老師的要求相比,自己感到仍有差距；因此,我都會一如既往,努力學習,努力工作,不斷提高自身的素養(yǎng),為祖國的訓練事業(yè)奉獻終身；篇二：教師中級職稱評定工作總結(jié) 僅做參考 工 作 總 結(jié)縣鄉(xiāng)中心學校一、基本情形,男,漢族,誕生于年月日,于年月畢業(yè)于高校專業(yè)；年月到縣鄉(xiāng)中心學校參與教學工作至今；從教年中,始終奮斗在訓練工作的第一線,擔任班主任工作年,申報學校高級老師；二、政治思想表現(xiàn)年月評為學校一級老師,現(xiàn)忠于祖國,喜愛人民,擁護黨的領導,堅持黨的基本路線,積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 和黨的十

9、八大理論重要思想；仔細學習“ 黨的十八大理論” ,深化領會其精神實質(zhì)；在工作中營造和諧氛圍,為實現(xiàn)宏大中國夢、我的夢而努力工作；我總是把教育教學工作放在首位,不計個人得失；在工作上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,嚴格依據(jù)社會主義新時 期的人才培育要求教書育人；忠誠黨的訓練事業(yè),目標明確,態(tài)度端正,道德規(guī)范,責任感強,遵紀守法,聽從領導,嚴于律已,懇切待人,關懷集體,關懷他人,關愛同學,切實貫徹黨的 訓練方針,實施素養(yǎng)訓練,仔細履行職責和義務,從未無故缺席、遲到和早退；作為一名老師,在三尺講臺上盡到了自己的責任；三、訓練教學工作這年來,我始終擔任班主任工作；在班主任工作中,我總是耐心細致做好同學的思想政治工

10、作,建立健全了切實可行的班規(guī)細就,常常組織召開主題班會,開展多種形式的班集體競賽活動；關懷愛惜同學,對待表現(xiàn)不好的同學總是曉之以理,動之以情；從不實行簡潔粗暴的方式壓制 同學；用制度管人,用愛心育人,不鄙視學困生,不偏愛優(yōu)生；常常利用雙休日、節(jié)假日走訪 同學家庭,明白同學情形,對個別性格差異比較突出的同學進行跟蹤調(diào)查,并采納有效方式幫 助這些同學；對于學困生,我總是勉勵他們,并利用課余時間給他們補課；訓練他們不要自暴 自棄,要做品學兼優(yōu)的同學；我所擔任的班級班風正、學風濃；教學工作中,我以教書育人為已任,以素養(yǎng)訓練為準就,以培育同學綜合才能為目標；訓練教 學中,深化鉆研課程標準和教材內(nèi)容,結(jié)合

11、本班同學實際作好教學預備；做到目標明確,重點 突出,難點突破,因材施教；課堂教學力爭方式新奇,方法敏捷,手段先進,精講精練,減輕同學課業(yè)負擔；提高課堂效率,積極提倡自主、合作、探究的學習方式,確立新的數(shù)學教學理 念,全面提高同學的數(shù)學思維；開展多種數(shù)學活動,力求把抽象學問形象化,進行試驗、探究,寓教于樂,激發(fā)同學愛好；留意實踐,留意優(yōu)質(zhì)個性和健全人格的培育,留意創(chuàng)新才能的培育；仔細觀看、明白、分析不同層面的同學的心理和學問才能情形,準時疏導、勉勵,抓兩頭促中間,帶動整體向前；主動與科任老師聯(lián)系,做好薄弱生轉(zhuǎn)化工作,與他們談心,明白關愛他們,幫忙解決困難,做他們的知心伴侶,做到了曉之以理、動之以

12、情,實行“ 拇指訓練 ” ,使不少學困生得以轉(zhuǎn)化；其主要業(yè)績是：年,擔任年級班主任及學科教學工作,所教語文學科在縣期 末綜合素養(yǎng)測試中,及格率,優(yōu)生率,鞏固率,平均分,綜合成果獲全片區(qū)第名；年,擔任年級班主任及學科教學工作,所教學科在縣期末綜合素養(yǎng)測試中,及格率,優(yōu)生率,鞏固率,平均分,綜合成果獲全片區(qū)第名；2 / 6 四、業(yè)務進修 教研教改 我深知要做好一個同學學習的組織者、引導者,就必需不斷給自己“ 充電 ” ,所以在抓好工作 的同時通過現(xiàn)代傳媒手段明白信息,擴大視野,用新思想、新學問、新方法、新理念完善自我,我積極訂閱四川訓練、訓練導報、學校語文教學參考、新課程討論、訓練 科學論壇等雜志

13、,學習先進的教學理念,把握新的教學技巧,并結(jié)合自己的教學體會,對學 生進行個性化教學,同時,我積極與老師們開展教學研討,對教學中的點點滴滴進行分析,不 斷總結(jié)體會,不斷提高學問水平和業(yè)務才能；同時,我仍將教學中的感悟?qū)懗晌恼?在書刊上 發(fā)表,在網(wǎng)上溝通；任現(xiàn)職以來我積極參與各項技能培訓,其培訓經(jīng)受主要如下：習,并取得畢業(yè)證書；年月參與新聘老師崗前培訓；年月至年月參與高校專業(yè)學年月至年月參與通江縣中學校老師班主任任職資格培訓,并取得合格證書；我常常在教學常規(guī)、教學討論、教學思想等各方面,全面關懷和指導青年老師,幫忙青年老師把握備課、上課、考 試評判等教學常規(guī)工作的要領,綻開對教材、教法和同學學習

14、情形的討論分析,指導青年老師 挑選和確定教研、科研課題,深化領悟并詳細表達學校優(yōu)秀訓練文化傳統(tǒng)和先進訓練思想；仍 常常賜予青年老師以詳細的教學指導,每兩周至少聽青年老師一節(jié)隨堂課,并準時賜予分析、評述和指導；其次,對同學學習習慣的把握、同學學習年齡特點的討論也非常重要；我常常指導青年老師要 抓住連續(xù)學習機會,由于隨著社會的進展、時代的進步,學科的學問結(jié)構(gòu)、認知體系都在不斷 變化,老師只有不斷的學習充實自己、更新自己的學問體系才能以更全面的視角、更新的理念、更豐富的學問來面對同學；另外,由于青年老師仍缺乏相關的教學體會,我就指導青年老師要常常通過自己的反思,將自 己的心得與教學理論結(jié)合起來,不斷

15、修正自己的學習和教學行為,促進自身的不斷進展；我仍 勉勵青年老師將心得感悟等寫成文章,向報刊雜志、訓練網(wǎng)站投稿；比如在教學過程中,常常 會遇到這種情形,某一節(jié)課自己上的很差,差在哪里,這些問題很少去追問；在意識到反思的 重要性以后,我引導青年老師留意查找這些問題的答案,嘗試寫點讀書筆記和教學反思；通過 這種常常性的反思,把平常那些隱性的學問不斷的外顯化,然后再用這些顯形的學問來指導自 己的教學；關懷青年老師的成長,指導他們的訓練教學工作,幫助提升他們的業(yè)務才能,鞭策他們搞好本 職工作,是我義不容辭的職責；經(jīng)過本人指導過的青年老師已成為我校數(shù)學教學的骨干,他們 所教班級數(shù)學成果有大幅度提高；通過

16、年的訓練教學工作,我深深感受到：當好一名班主任,第一應胸中裝有同學,關愛同學,促進同學健康成長,讓同學學有所成、學有所長、學有所用；其次,更重要的是訓練引導同學,塑造良好的品質(zhì),養(yǎng)成良好的習慣,學會做事、學會勞動、學會做人,懂得尊老愛幼和感恩父 母、感恩老師,感恩社會,促進青少年思想道德建設；其三,班主任工作在于責任心,在于善 懂得溝通,善協(xié)作,善和諧和爭取,善與同學真誠公平,公平相待,善與同志合作共事；作為 一名老師,第一,是始終喜愛和忠誠訓練事業(yè),仔細專心、細心制造性開展教學工作,應把教 學質(zhì)量作為推動素養(yǎng)訓練的核心,把學問傳授與實踐才能訓練有機結(jié)合,促進同學的全面進展,其次是必需不斷充實

17、自己,參與連續(xù)訓練的各種培訓和國家、省、市、縣的各種教學教研及學 術研討活動,堅持終身學習,不斷更新教學理念,適應新課程教學,并且積極投身新課程的實 踐、探究、創(chuàng)新；再者,作為一名中青年學校一級老師,應搞好傳、幫、帶,積極引導促進年 輕老師的快速成長,并以此促進學校整體教學水平的提高,總之,成果只意味著過去,并不代 表將來；我會與時俱進,抓住機遇,加強自身政治和業(yè)務學習,不斷提高自身的政治覺悟和業(yè) 務才能,更加勤奮的努力工作,為山區(qū)訓練的進展作出更大的奉獻；年月日篇三：申報老師中級職稱述職報告 申報學校高級老師職稱業(yè)務工作總結(jié) 劍閣縣長嶺學校校 張海生3 / 6 一、個人簡況：張海生,男, 4

18、2 歲,中共黨員,教科室主任,22 年教齡；現(xiàn)任教學科：九年級化學；學歷： 1987 年畢業(yè)于劍閣師范學校,2022年畢業(yè)于四川職業(yè)技術學院運算機專業(yè)函授?？瓢?取得大專學歷；一般話：二級乙等（川語委）申報職稱：學校高級老師二、工作經(jīng)受：1987.8 1992.7 長嶺學校任教、少先隊輔導員、學校五六年級數(shù)學、學校二級老師1992.8 1993.7 長嶺學校任教、少先隊輔導員、教研組長、六年級語文、學校一級老師1993.8 2022.9 碑埡學校任教、行政組長、班主任、學校一級老師 2022.10 2022.7長嶺學校任教、班主任、初二數(shù)學、學校一級老師 2022.8至今 教科室主任、班主任、

19、九年級化學七年級歷史、學校一級老師任現(xiàn)職年限： 17 年三、個人綜合性嘉獎情形：1、1988 ,1989 ,1991. 年 15 次被評為鄉(xiāng)級 “ 優(yōu)秀老師 ” 2 、1995 年獲為劍閣縣 “ 優(yōu)秀教師” 榮譽稱號3、1998 、2022 年兩次獲 “ 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ” 榮譽稱號；4、1999 、2022 年兩次授予 “ 骨干老師 ” 榮譽稱號5、2022 年輔導同學化學競賽被評為廣元市“ 優(yōu)秀輔導員 ” ；6、2022 、2022 、2022 、2022 、2022 、 2022 年連續(xù)六年年度考核均為“ 優(yōu)秀 ”7、2022 年分管畢業(yè)班獲劍閣縣“ 教學質(zhì)量進步獎”8、2022 、202

20、2 負責中職招生獲劍閣縣“ 優(yōu)秀獎 ”四、論文獲獎：國家級：1.培育同學化學試驗才能之我見獲訓練部全國理科老師論文大賽二等獎省級：2.中學化學巧記探微在巴金文學院征文競賽中榮獲一等獎3.淺議中學化學教學變式思維培育在四川省作協(xié)征文競賽中榮獲一等獎市級：4.規(guī)律形象并舉,愛好速度兼顧在廣元市教科所與語協(xié)老師征文競賽中榮獲一等獎縣級：5.作文教學之我見在縣骨干老師培訓中溝通五、競賽課1、1995 年在白龍片區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽中,所上學校六年級數(shù)學課榮獲一等獎；2 、2022 年在縣中學化學學科優(yōu)質(zhì)課評比活動中,所執(zhí)教的一氧化碳一課榮獲一等獎；六、工作總結(jié)本人 1987年 7 月畢業(yè)于劍閣縣師范學校,并于

21、同年9 月參與訓練教學工作,2022年取得四川省職業(yè)技術學院運算機大專畢業(yè)證書；參與工作至今先后在劍閣縣長嶺學校、劍閣縣碑埡小學、劍閣縣長嶺學校分別擔任過學校語文數(shù)學、自然、思品教學,以及中學數(shù)學、物理、化學、歷史、音樂教學,且多年擔任班主任工作；1994 年 7 月入黨, 1992 年評為學校一級老師,2022 年擔任長嶺學校教科室主任；在上級領導的關懷指導和各位同事的幫忙支持下 , 通過自身的努力 , 杰出地完成了各項任務；得到上級組織和同事們的確定與贊譽,被評為縣優(yōu)秀老師；并于 1999年和 2022年被授予劍閣縣“ 骨干老師 ” 稱號；現(xiàn)將任現(xiàn)職以來主要工作情形總結(jié)如下： 一 、思想品

22、德,職業(yè)道德愛業(yè)敬崗 二 、訓練教學才能和工作業(yè)績細心施教,成果突出從踏上工作崗位的那一天起,我就警告自己：我的懈怠就是同學的失??；我要以我的不懈努力和同學的勤奮共同制造同學美好的將來；4 / 6 在教學工作中,對同學循循善誘、仔細負責、嚴格要求；采納多種有效的教學手段,激發(fā)同學 學習的愛好,促進同學自主學習,培育同學各方面的才能；并不斷進行課堂教學的改革,提高 課堂教學效率,受到上級訓練部門和學校組織的教學督查的一樣好評；在劍閣縣“ 新課程理念 下課堂教學競賽活動” 中,我的展現(xiàn)課被評為縣一等獎；由于我采納了一些敏捷多樣的教學方 法、行之有效的活動,使同學對化學產(chǎn)生了深厚的愛好,充分發(fā)揮和調(diào)

23、動了同學的主體能動性；通過啟示、誘導,造成一種使全體同學積極摸索、積極參與的教學氛圍；能依據(jù)同學中客觀存 在的差異,實施分層次教學和輔導,確定和勉勵同學中每一點微小的進步和已獲得的成果,使 同學從中產(chǎn)生勝利的歡樂；教學質(zhì)量意識強,潛心鉆研教材,嫻熟把握教材的重點、難點,認 真?zhèn)湔n、上課,課堂教學成效好,受到領導、同事、家長及同學的一樣好評；自 2022 年至 2022 年的教學工作中,我連續(xù)六年擔任畢業(yè)班教學工作,所教班中考的化學成 績均位于縣 27 所同類學校的前 10 名, 2022 年所教化學獲全縣同類學校第三名,2022 年所 教七年級歷史成果居全縣全部班級的第一名,所帶 2022 屆

24、同學上重高 15 人有 5 人上了重點 高校； 2022 年承擔縣教研室期末質(zhì)量檢測命題任務；我在傳授學問的同時,結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育訓練,幫忙、引導同學樹立正確的世界觀、人生 觀、價值觀；在新課程標準指導下,積極投身到學校的訓練教學課改實踐活動中,虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學藝,不斷探究提高自己的訓練教學科研水平；2022 年在市初三化學競賽中指導 20 人參與廣元市化學基礎學問競賽獲優(yōu)秀輔導員獎,2022年參與了劍閣縣青年骨干老師培訓班,從中學習了先進的訓練教學理念,并用于教學實踐中,取得了肯定的成效；2022 年指導同學參與化學競賽,其中母曉紅同學獲市二等獎； 三 、班主任工作 傾心訓練

25、,為人師表 師德之魂在于 “ 愛” ,愛是師生交往中的粘合劑；作為一名老師,要懂得喜愛同學；由于愛生 之心是訓練的前提,是訓練力氣之所在；自己始終認為作為一名老師在教學過程中對同學的情 感,直接影響著同學的學習態(tài)度、學習愛好；一個確定的眼神、一個親切的微笑、一句簡潔的 問候,都會給孩子的心靈帶來暖和；因而,為了塑造同學美好的靈魂,培育同學高尚的情操,自己從喜愛同學開頭,從敬重同學、懂得同學做起,與同學公平相處,確定、勉勵他們,留意 與同學心靈的溝通,努力成為他們的良師益友；靠著無私的愛,與同學建立起了和諧融洽的師生關系,使同學更好地完善自我、進展自我. 在平常工作中,堅持以“ 真心、耐心、細心

26、” 的工作作風嚴格要求自己,做到科學治理,民主治理；留意建立完善的班級治理模式,重視對學 生干部才能的培育,做到讓同學自我治理,對每一名同學一視同仁；從培育同學的全面素養(yǎng)入 手,留意對同學成長內(nèi)在動機的喚醒,發(fā)揮同學的主體能動性；從培育同學的責任感入手,使 他們變 “ 要我學 ” 為“ 我要學 ” ；留意同學創(chuàng)新才能的培育；我深深意識到,只懂教書不會育人,不是一個合格的老師；我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,不帶半根草去；任現(xiàn)職17 年來,我年年當班主任；在班主任工作中,我全身心地投入,以 “ 熱誠、踏實、細致” 的作風要求自己,對每一個同學負責；在訓練上講究科學性、實效性和針對性,大膽

27、從心理素養(yǎng)方面探究德育訓練的觸發(fā)點,關懷同學,愛惜同學,言傳身 教；留意思想訓練與科學學問的結(jié)合和無形訓練環(huán)境的創(chuàng)設,特殊留意培育同學對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神；我仍特殊關懷有特殊困難（單親、父母離異、身體有 殘缺、留守兒童等）的同學,用對同學一輩子負責的精神對待同學,為他們傾注了大量心血和 愛心,因而在同學當中樹立了良好的師長形象,使同學敬而親之；長期的班主任工作,使我在 德育治理方面形成了一些特殊的方法,治理水平也不斷提高,取得了較好的成果；在各任課老 師親密協(xié)作下,所帶的班級：干部才能強,班級風氣正,學習氣氛濃,凝結(jié)力強,考試成果 好. 多次被評為校優(yōu)秀班集體； 四

28、 、教學討論和連續(xù)訓練潛心鉆研,大膽創(chuàng)新 任現(xiàn)職以來,特殊是 2022 年作教科室主任以來,我始終把教研放在重要的位置,不斷鞭策自 己,勤奮學習,努力提高自己的理論水平,把握學科教學最新的改革趨勢,懂得國家基礎課程 改革的進展方向；積極組織學科組、備課組活動,與老師一起鉆研教材、教法與學法；舉辦大 量教改理論專題講座,使我校老師完全洗腦,更新訓練觀念,為全面提升老師業(yè)務才能,提高5 / 6 學校訓練教學質(zhì)量夯實了基礎,使我校教學質(zhì)量考核名稱在近幾年一年一個新臺階,獲得訓練 局教學質(zhì)量考核進步獎；同時能準時總結(jié)自己的得失,堅持每期至少撰寫一篇教學訓練論文,從未間斷；其中教學論文培育同學化學試驗才

29、能之我見獲訓練部基礎訓練課改中心全國中 學理科老師論文二等獎；速度時間兼顧,愛好才能并舉獲廣元市教科所一等獎；淺談作 文教學之我見一文在劍閣縣骨干老師培訓班上溝通；此外,在學校組織的訓練科研活動中,我寫的論文也多次獲獎；正是勤于摸索總結(jié),才使自己的教學水平不斷得到提高；“ 問渠那得清如許,為有源頭活水來；” 在工作中我深知：要給同學一杯水自己就必需有一桶 水,只有不間斷“ 活水 ” 補充、更替,才有生命,才有活力；因此,在完成教學訓練工作之余 我始終堅持自學；87 年參與工作后,我于 2022 年至 2022 年參與四川職業(yè)技術學院函授“ 計” 大專學習,并圓滿畢業(yè)；任現(xiàn)職以后,在學問高速進展的今日,我堅持進修 算機科學與應用 學習,積極參與上級主管部門的各項學習培訓活動；并先后通過了縣級骨干老師培訓、中學校 老師信息技術培訓、學校老師課改培訓、中學老師課改培訓、中層干部培訓、畢業(yè)班老師培訓、老師五項基本功培訓,均取得合格證或上崗證,一般話測試獲二級乙等,五項基本功中“ 組織 訓練活動 ” 與“ 教具使用制作 ” 通過三等級,其余過四