西師大版四年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)教學(xué)知識練習(xí)〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19西師大版四年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)教學(xué)知識練習(xí)有答案班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫詞語。yn ti qin kn pn qing b sh hun gng chun su x gi p jun 2. 看拼音，寫詞語。ku d fn wi n l ch sh cn ln zh jin lu din d jun xi zhi jin tu 3. 看拼音，寫詞語。yn s bo f zho g xing hui xn ch chng zn xing wi h zu 4. 認真拼一拼，把字寫漂亮。cho xu shn q

2、 yn h jio ling b du ch tu pi lin xun zhun z gu ku bi 正確讀音選一選5. 給下列加點的漢字選擇正確的讀音，打“”。雞冠（un gun ）花 樸素（s sh） 率（shui l） 領(lǐng)交叉（ch c） 綻（zhn zn）放 波濤（to to ）6. 給加點字選擇正確讀音劃“”。曝著（p bo） 剝落 （b bo） 膽怯 （qi qu）暈皺（yn yn） 徜徉 （chng shng） 膝蓋（x q）7. 用“”劃去加點字的錯誤讀音。身軀（q q） 佩服（bi pi） 遭遇（zo co）混亂（hn hng） 贊頌（sn sng） 花卉（hu bn）8

3、. 給加點的字選擇正確讀音。1薄霧（Ab Bbo） 2鵝卵石（Alun Brun）3半明半昧（Awi Bmi ）4蝙蝠（Apin Bbin）5潛水（Aqin Bqin） 6氛圍（Afn Bfn）7彎曲（Aq Bq） 8饒?。ˋsh Bn）形近字詞9. 辨字組詞。儀（_） 幟（_） 墊（_） 悅（_） 議（_） 識（_） 熱（_） 說（_） 10. 比一比，組詞語。圈（_） 拔（_） 箏（_） 歇（_）園（_） 撥（_） 爭（_） 喝（_）11. 形近字組詞。很（_） 劈（_） 銜（_） 既（_）狠（_） 壁（_） 街（_） 即（_）12. 比一比，再組詞?；辏╛）侵（_）泳（_）訓(xùn)（_）噪（_

4、）魄（_）浸（_）詠（_）馴（_）燥（_）句子訓(xùn)練13. 按要求做題。1這不是難為蝴蝶嗎？（改為陳述句）_2是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（照樣子仿寫句子）_3爬呀爬，終于爬上了天都峰頂。（修改病句）_4寫“害怕”：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（用動作描寫來表現(xiàn)“著急”）寫“著急”：_14. 運用能力提高快。1周恩來把為中華之崛起而讀書當(dāng)作自己的目標(biāo)。（改為“被”字句）_2鵝是那么弱，那么可笑。（用加點詞語仿寫句子）_3讀了牛和鵝這篇文章，使我受益匪淺。（修改病句）_4用“新鮮”的不同意思寫句子。（1）新奇有趣：_（2）沒有變質(zhì)：_5下雪了，我在日記

5、中這樣描寫雪景：_。15. 按要求寫句子。1其余三只鵝紛紛張開翅膀跳進池塘里。（縮句）_2媽媽說：“我買了一本好書?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3在外國的租界里，誰又敢怎么樣？（改為陳述句）_4我的書包里還缺乏一個像樣的文具盒。（修改病句）_16. 按要求寫句子。1.從“小貓捉老鼠”“我跳繩”中選一個寫一組連續(xù)的動作。_2.體會句子中冒號的用法，再從下面的詞語中選一個，仿照著寫一寫。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。助人為樂的紅紅 調(diào)皮的妹妹 整潔的書房_3.讀句子，注意加點的部分，再照樣子寫一種事物。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。_課內(nèi)填空17

6、. 按課文內(nèi)容填空。1當(dāng)你想表明自己純潔的心靈和高尚的品格時，會想起詩人_芙蓉樓送辛漸中的詩句“洛陽親友如相問，_”；當(dāng)你想要表達獨善其身、不求功名的愿望時可以借用墨梅中的詩句“_，_”。2“諾曼底號”遇難記一文，作者按_的順序?qū)懥恕爸Z曼底號”_的全過程，文章有詳有略，運用了大量的_描寫，襯托了_的果斷，突顯了他_、_的高大形象。3當(dāng)我抱怨這不好、那不對的時候，媽媽就會用論語中的“_，_”教育我；當(dāng)我沉迷于安樂而不思進取時，爸爸會用孟子中的“_”來教育我。18. 回憶課文內(nèi)容填空。1暮江吟中作者通過對秋天的夕陽、_、_的描寫，營造出一種和諧、寧靜的意境，表達出作者對大自然的_之情。2題西林壁富

7、有人生哲理的一句詩是：_，_。3雪梅采用擬人的手法，描寫了_和_爭春的美景，表達了作者對大自然的熱愛之情。4爬山虎的腳介紹了爬山虎的葉子，爬山虎腳的_和_，以及它是如何一步一步往上爬的過程，啟發(fā)我們要_。5蟋蟀的住宅通過介紹蟋蟀住宅的特點以及_是怎樣建成等方面的知識，贊揚了蟋蟀_、_的精神。19. 根據(jù)課文內(nèi)容。1.題西林壁和雪梅這兩首詩都在寫景的同時揭示一定的哲理，其中“_， _ ”與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”寓意相同。2.出塞和涼州詞都是以 _ 為主題的詩歌，其中，與“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”一樣，表達戰(zhàn)士們作戰(zhàn)沙場，久久未回的詩句是：“ _ ， _?！?.觀潮一課，作者對潮來時壯觀景

8、象的描寫非常生動，如“浪潮越來越近，猶如 _齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同 _，好像大地都被震得顫動起來?！?.從蟋蟀的住宅一文中，我認識了_ 的蟋蟀；從麻雀一文中，我認識了_的老麻雀；從王戎不取道旁李一文中，我認識了_的王戎。5.周恩來在租界耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體會到伯父說的“_ ”的含義，從而立志“_?！?0. 課文觀景臺?；貞浾n文內(nèi)容填空。1.小英雄雨來課文每部分的小標(biāo)題可以擬為：游泳本領(lǐng)高；_；_；_；_；_。下圖描述的是第_部分的內(nèi)容，我想用四字詞語“_、_”來贊美圖中的孩子；我想用四字詞語“_、_”來形容圖中的鬼子。2.通過本單

9、元的學(xué)習(xí)，我認識了_的小英雄雨來，還認識了_的小男子漢，還認識了_的葵花和寧愿赤腳回家也不想讓買鞋人留下遺憾的_。21. 根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。1.填寫正確的關(guān)聯(lián)詞語，然后再寫一句話。_是倦了，_馱著斜陽回去。_2.“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了?！边@句話運用的_的修辭手法，這樣寫的好處是_。再寫一句擬人句：_閱讀理解22. 課外閱讀。五月的田野麥子熟的時候，豆也長大了，麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中，嫻靜地微笑。于是，空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香。那時侯，麥子和豆莢誘感著我們，我們忙碌起來。濕濕的、長長的田埂上，通常會

10、出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。五月的風(fēng)暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做苗子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。鴨子蹣珊地邁著步子前進了，羊兒撒著歡兒向前走了我們把鴨子趕到剛翻過的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子等著我們鮮嫩的青草呢！我們小心翼翼地從麥田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放進竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺醒來，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆莢1根據(jù)下面的意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語。

11、（1）沒有能夠比得上的。（_）（2）形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。（_）2用“ ”畫出文中的一個擬人句，再仿寫一句。 3大自然就是一頓色香味俱全的豐盛午餐，文中描寫的“色”有：黃黃的麥子、_；描寫的“香”有：熟了的麥子、_。全文洋溢著作者對麥子和豆莢的_之情及_的心情。4在麥子熟了、豆英長大的時候，“我們”做的有趣的事有那些用“”選出來。A握著刀、挎著籃子收麥子、豆莢。（ ）B赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。（ ）C柳條做鞭子，竹管做笛子。（ ）D趕著鴨子，放著羊兒，扯嫩青草喂兔子。（ ）E在田野里睡覺。（ ）23. 課外閱讀。游黃山人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！蔽揖挂灿袡C會

12、來到黃山，觀賞黃山壯麗的景色。我看見過冰雪覆蓋的長白山，瀏覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過這“云奇山異”的黃山。黃山可真奇啊，一座座山峰玲瓏俊秀，有的像雕紋精美的香爐，有的像層層疊疊的彩緞，有的像含苞欲放的蓮花說不盡的千姿百態(tài)、奇魂艷美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黃山可真高啊，一座座連綿起伏、聳入云端，從山頂向下一看，云在腳下飄拂，人在山上好像仙人那樣能騰云駕霧，悠然而去似的。黃山可真險啊，我平生以來還從沒有看見過這樣陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石橫如斷，幾乎是九十度垂直的石梯，隔老遠也讓人心驚肉跳，似乎一失足就會從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。1

13、結(jié)合上下文理解詞語的意思。含苞欲放：_2文中作者用什么山和黃山作比較，說明黃山“云奇山異”。_3這篇短文寫出了黃山的三個特點，你能分別用一個字概括一下嗎？(1)_(2)_ (3)_4摘錄你喜歡的好詞好句。_24. 課內(nèi)閱讀。“諾曼底號”遇難記（節(jié)選）哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去!”克萊芒是見習(xí)水手，還不過是個孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底號”和“瑪麗號”之間

14、來回穿梭。“快干!”船長又叫道。二十分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。1根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語。嚇得不知怎么辦好。_遇到緊急情況不慌不亂。_像鋼鐵鑄成的。_山勢直立高聳的樣子，形容船長站在那直直的一動不動。_2從文中找出下列詞語的近義詞。派遣_ 片刻_沉沒_ 好像_3“一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。”為什么用“奔”不用“跑”？_4找出文中描寫哈爾威船長鎮(zhèn)定指揮、臨危不懼的句子。_25. 開心閱讀。獵狗

15、慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它艷掌起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危臉的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。1第一自然段中，描寫獵狗動作的詞有：_、_、_、_；描寫老麻雀動作的詞有：_、_、_、_。2“像一塊石頭似的落在獵狗面前”這句話運用了_的修辭手法，表現(xiàn)了_。3老麻雀“挓挲全身的羽毛”說明了什么？_4最后一句話中，“一種強大的力量”指的

16、是什么？_26. 課外閱讀。 母 愛 的 力 量那年，小妹因為受傷住進了醫(yī)院，我去陪護。 同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽！” 女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（ ）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！” 他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的（ ），也要看她的造化。一個護士問那個男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她。”護士皺了皺眉頭，默

17、默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”男人抬起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！” 女孩喚一聲“媽媽”，護士答應(yīng)一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ）護士的手，呼吸慢慢均勻下來。 在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌直到那女孩完全醒來。 醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡?！?女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來”人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了說：

18、“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。”1給文中標(biāo)有的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。 懇求 哀求 要求 （_） 希望 期望 渴望 （_） 抓住 攥緊 牽著 （_）2這位女護士做了一件什么事呢？ _3“女孩蘇醒是個奇跡”，請問是什么創(chuàng)造了這個奇跡 _4歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋浜芏?，請你寫一句。_5讀了這篇文章后，你最想對這位女護士說些什么呢？_作文27. 習(xí)作樂園。請你以“我的動物朋友”為話題，選擇自己喜歡的一種動物，寫一篇記敘文。要求：（1）自擬題目。（2）試著從幾個方面寫出你喜歡的動物朋友的特點。（3）運用描寫、抒情的表達方式，寫出自己寄寓在動物身上的思想感情。（4）字數(shù)在400以上。_28. 習(xí)作樂園。

19、在學(xué)習(xí)和生活中，你有什么苦惱？發(fā)揮你的想象，發(fā)明一件東西，它不僅可以解除你的煩惱，還可以造福人類。請仔細描繪它的樣子和功能。題目自擬。在寫作的時候，要做到重點突出，內(nèi)容具體。字數(shù)不少于400字。_29. 習(xí)作樂園。題目：這件事，真令人 生活之中，總有令人回味、印象深刻的一幕，爸爸的背影、媽媽的嘮叨、弟弟的調(diào)皮，參加某項活動的緊張、第一次做某事的忐忑、登臺領(lǐng)獎的興奮驚喜、害怕、激動、自豪，個中滋味令人難忘。請以“這件事，真令人 ”為題寫一件事，要求把題目補充完整，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。_答案1、硯臺、乾坤、貧窮、博士 換崗、穿梭、膝蓋、疲倦2、擴大 范圍 努力 剎時 燦爛 浙江 羅店 杜

20、鵑 狹窄 肩頭3、嚴肅 抱負 照顧 胸懷 訓(xùn)斥 稱贊 雄偉 喝醉4、巢穴 身軀 掩護 較量 搏斗 撤退 排練 旋轉(zhuǎn) 砸鍋 潰敗5、guns shui chzhn to6、p b qi yn chng x7、q bi co hng sn bn8、1A2A 3B4B 5A6B7B8A9、儀式 旗幟 墊子 歡悅 議論 認識 熱心 說話 10、圓圈 拔刀 風(fēng)箏 歇息 花園 撥動 爭取 喝水11、很多 劈開 銜接 既然 兇狠 石壁 街道 立即 12、靈魂 侵入 游泳 教訓(xùn) 噪音 氣魄 沉浸 歌詠 馴服 干燥13、這是難為蝴蝶。 這難道是動物的錯嗎？當(dāng)然不是。 爬呀爬，我們終于爬上了天都峰頂。 爸爸像熱鍋

21、上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。一會兒坐下，一會兒又站起來來回踱步。14、為中華之崛起而讀書被周恩來當(dāng)作自己的目標(biāo)。 弟弟是那么調(diào)皮，那么可愛。 讀了牛和鵝這篇文章，我受益匪淺。 第一次來到大海邊，一切都是新鮮的。 這些菜都是剛采摘的，非常新鮮。 雪花落在樹姑娘的身上，樹姑娘像披上雪白的新衣。雪花落在房頂上，房子好像戴上潔白的帽子。雪花落在馬路上，馬路好像系上了雪白的圍巾。雪花落在大地上，大地好像蓋上了雪白的羊毛被。15、鵝跳進池塘里。 媽媽說，她買了一本好書。 在外國的租界里，誰都不敢怎么樣。 我的書包里還缺一個像樣的文具盒。16、只聽繩子嗖嗖的聲音在我耳邊呼嘯而過，打在地上啪啪直響。手舉過肩頭，用力

22、把繩子向前甩，雙膝微彎，腳尖踮起這樣反反復(fù)復(fù)地跳。 她總是安靜不下來：把家里所有的東西都翻出來，媽媽批評她，她卻嬉皮笑臉地說：“我在幫你收拾呢。” 有一種叫做玫瑰的花,比百合好看百倍。17、王昌齡 一片冰心在玉壺 不要人夸好顏色 只留清氣滿乾坤 事情發(fā)展 遇難 語言 哈爾威船長 臨危不亂 機智果斷 不怨天 不尤人 生于憂患而死于安樂18、江水 月亮 熱愛與贊美 橫看成嶺側(cè)成峰 遠近高低各不同 梅 雪 形狀 特點 留心并細致地觀察周圍的事物 住宅 吃苦耐勞 不肯隨遇而安19、不識廬山真面目 只緣身在此山中 邊塞 秦時明月漢時關(guān) 萬里長征人未還 千萬匹白色戰(zhàn)馬 山崩地裂 吃苦耐勞、不肯隨遇而安 勇

23、敢、為救幼兒奮不顧身 聰慧、善于觀察與思考 中華不振 為中華之崛起而讀書20、上夜校讀書 掩護李大叔 和鬼子做斗爭 河沿上的槍聲 槍口巧脫身 臨危不懼 寧死不屈 心狠手辣 毫無人性 熱愛祖國、勇敢機智 活靈活現(xiàn)、純真可愛 天真可愛 青銅21、1.盡管 還 盡管今天下著大雨，同學(xué)們還是堅持著上學(xué)。 2.擬人 給全詩增添了情趣和生氣 燭光歡快地舞蹈著。22、1 無與倫比 小心翼翼 2黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中，嫻靜地微笑。我們躺在草地上，任雨水在臉上盡情地跳舞。3 青青的豆莢 豆莢散發(fā)的清香 喜愛 快樂 4ABCDE23、1形容花將開而未開時的樣子。本文指山峰的形狀就像即將開放的蓮花。2

24、 長白山 香山 3 奇 高 險 4黃山可真奇啊，一座座山峰玲瓏俊秀，有的像雕紋精美的香爐，有的像層層疊疊的彩緞，有的像含苞欲放的蓮花說不盡的千姿百態(tài)、奇魂艷美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。24、1 驚慌失措 鎮(zhèn)定自若 猶如鐵鑄 屹立 2 調(diào)遣 須臾 浸沒 猶如 3“奔”比“跑”更能反映人們的驚慌。4哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了。面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。25、50 走 嗅 張開 露出 飛 落 挓挲 尖叫 51 比喻 老麻雀在獵狗面前的勇

25、氣和膽量 52老麻雀也非常害怕獵狗，但不得不鼓起勇氣面對獵狗。53“一種強大的力量”指的是母愛的力量。26、1哀求渴望攥緊2女護士扮作女孩的媽媽,握著女孩的手,跟她說話,講故事,輕輕地唱歌直到那個女孩完全醒來。3是偉大的“母愛”創(chuàng)造了這個奇跡。4示例:世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。但丁誰言寸草心,報得三春暉。孟郊5你是真正的白衣天使,是你的愛喚醒了沉睡的女孩,你不是母親,卻勝似母親。27、范文：我的動物朋友回憶往事，滿是淚痕。題記深秋的夜，無盡黑暗，一只烏鴉飛起，驚起一群，打破了夜的寂靜。我看向天空，星星一閃一閃的，像在對我眨著眼睛。那么明亮的眼睛：是你嗎？綿綿我與它的相遇，是在

26、一個放學(xué)后。我漫不經(jīng)心的從學(xué)校走了出來，撇了一眼那賣倉鼠的地方，卻瞧見了你眨著一雙明亮的，黑黑的眼睛，呆呆的望著我。我不知怎么的，竟然買下了你。從此，我便開始養(yǎng)著你了。回到家，我絞盡腦汁的給你想名字：花花好土，美美好奇怪，糖糖有一頭豬叫糖糖對了，我的口頭禪是：咩。難道叫你咩咩？額，好難聽啊。要不然叫綿綿吧。于是，你的名字便定下來了，就叫綿綿。從此以后，你便陪著我。每次我被罵的時候，你都會很安靜，似乎是讓我自己靜靜。我無聊時你會鬧，給我快樂。有時候你會像一個調(diào)皮的孩子，在我的桌子上亂爬。我去哪都會帶著你，同學(xué)們提起你都是說：“你家那小胖仔”我從來沒有這樣認真，耐心的照顧過一只動物。倉鼠的壽命很短，我伴你的半年，相當(dāng)于你的十五年啊！可是天有不測風(fēng)云，我要去外地讀書了。媽媽又不會養(yǎng)你，住宿業(yè)不允許養(yǎng)。我實在是沒有辦法，只能把你托付給通學(xué)生?？墒俏医K究是不會想到，你會離我而去我始終不愿意相信這是真的，哪怕這是真相，我寧愿相信假象。也許，你是活在了的心里吧？你永遠是我孤獨時的支柱，是我永遠的好朋友啊！綿綿，你好嗎？我想你了愿你安好28、范文：神奇的筆現(xiàn)在的筆，不是要吸墨水，就是要換筆芯。既費錢又麻煩，我想發(fā)明一種萬能筆，就不用那樣費心費力了。這支筆的表面是藍色的，在陽光的照射下，還會顯示八個金光閃閃的字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。別看它跟普通筆沒什么兩