學(xué)校建筑理念與規(guī)劃

1、學(xué)校建築理念與規(guī)劃以僑成校國(guó)小921工程為例在建築界有一句話說(shuō)：要有好的業(yè)主，才有好的建築。 想像一、要求好教好學(xué)的教學(xué)環(huán)境二、資訊化的教學(xué)設(shè)施三、培育豐富人性化的建築風(fēng)格四、鍛鍊強(qiáng)健體魄的健康環(huán)境五、形塑地方文化特色的象徵地標(biāo)六、執(zhí)行校園開(kāi)放充實(shí)地方公共措施 新校園運(yùn)動(dòng) 校園環(huán)境本身就是教育活動(dòng)的一環(huán)，一個(gè)設(shè)計(jì)良好的校園，更可落實(shí)教育改革的理想，校園絕非只是一棟棟生硬冰冷的建築物而已，在災(zāi)後校園重建工作中，我們期許為孩子們打造一個(gè)全新的校園，透過(guò)校園重建的新契機(jī)，凝聚新一波教育改革的力量。規(guī)劃設(shè)計(jì)之核心議題一、構(gòu)思符合新校園運(yùn)動(dòng)之教育改革理念二、以中央及地方政府之政策為經(jīng)緯進(jìn)行整 體規(guī)劃三、

2、掌握具有教育意義之校園規(guī)劃設(shè)計(jì)之一 般性課程參與式規(guī)劃設(shè)計(jì)所蘊(yùn)含的教育理念一、學(xué)校本位管理（School-based Management）二、全面品質(zhì)管理（Total Quality Management）三、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)（Team Learning）四、多元文化教育（Multicultural Education）在規(guī)劃設(shè)計(jì)層面上的理念分析如下一、營(yíng)造安全、健康、舒適與多元的校園學(xué)習(xí)環(huán)境二、建構(gòu)學(xué)校與社區(qū)文化整合及資源共享模式三、落實(shí)永續(xù)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展之整體規(guī)劃四、實(shí)踐新教育之整合化與多樣化之學(xué)習(xí)空間五、符合省能、環(huán)保與生態(tài)之綠色校園六、明確區(qū)別教學(xué)空間與動(dòng)線系統(tǒng)在教育層面之規(guī)劃設(shè)計(jì)原則一、尊重學(xué)

3、生身心發(fā)展之特性 ； 二、即把教學(xué)區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)分開(kāi)設(shè)置 ；三、能充分呈現(xiàn)校名意象之理念 ；四、具多元用途與整體連貫性之規(guī)劃功能 ；五、能兼顧學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活之多功能 ；六、能因應(yīng)九年一貫課程，落實(shí)教改開(kāi)放，多元教 學(xué)之規(guī)劃 ；七、結(jié)合電腦科技規(guī)劃，提高學(xué)校辦學(xué)校能 ；八、實(shí)現(xiàn)科群教學(xué)理念，作多元用途之空間規(guī)劃 校園規(guī)劃與設(shè)計(jì)之空間實(shí)體層面 一、校門位置、側(cè)門、圍牆、景觀處理 二、動(dòng)態(tài)靜態(tài)考量(行政區(qū)、教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、運(yùn)動(dòng) 區(qū)、休憩區(qū)) 三、動(dòng)線區(qū)隔 四、校舍造型(中式、西式、日式、歐式) 五、校舍空間決定(行政空間、教學(xué)空間、活動(dòng)空 間、運(yùn)動(dòng)空間、休憩空間) 六、校舍配置(- 、L、U、口、日

4、、目字型) 七、高程及排水 校舍建築一、施工計(jì)畫(huà)及時(shí)程分配 二、開(kāi)工及奠基三、購(gòu)置材料四、決定工法五、鋼筋處理 六、混凝土處理七、督導(dǎo)管理(計(jì)畫(huà)書(shū)、施工紀(jì)錄、檢測(cè) 報(bào)告、會(huì)報(bào)、相關(guān)資料及 921僑成工程品質(zhì)紀(jì)要 因是營(yíng)建署發(fā)包，學(xué)校扮演著虛擬的業(yè)主與起造人之角色，實(shí)在沒(méi)有多少著力點(diǎn)。 唯有與論與道德良心、使命的支持，再加上對(duì)承包商道德勸說(shuō)：義中求利。利中行義，否則此校又是危樓。一、鋼筋的降伏點(diǎn)就是鋼筋的脆性程度，若脆性太高則是水泥柱未斷鋼筋先斷，因此在八十九年國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)有上限的規(guī)定（82年則無(wú)）。但廠商有存貨，若無(wú)要求，則出舊標(biāo)準(zhǔn)。二、坍度 坍度就是方便施工作業(yè)的程度，影響坍度有兩個(gè)變數(shù)；一是水

5、泥灰、二是水。通常水泥工人是希望坍度愈大，因水泥的流動(dòng)性佳，比較好施工。但營(yíng)造商出料，不會(huì)出坍度大的料，因在一定強(qiáng)度要求下，坍度大的混凝土，成本高。故出坍度低一些的料。但是會(huì)不好施作，所以工人就會(huì)在壓送車上加水，使混凝土變得較稀，好工作。但如此會(huì)使水泥強(qiáng)變低，所以業(yè)主不會(huì)同意加水。因此爭(zhēng)執(zhí)就產(chǎn)生了。通常要求到現(xiàn)場(chǎng)坍度18。如果要求到19以上則會(huì)被要求加價(jià)。三、要先立柱筋，再施作樑筋 放樣後，先做樑比較好施工，但是正確柱筋的位置會(huì)被樑筋佔(zhàn)去，造成柱心偏移，形成保護(hù)層不足，鋼筋裸露。四、審查澆置計(jì)劃 檢查其編組，要有人在樓層下顧實(shí)，拍打模板，要看到模板縫有出泥漿為止。如此可預(yù)防灌漿不實(shí)。五、立模

6、先立三面模，等檢查鋼筋榜紮確實(shí)，柱腳清洗乾淨(jìng)後，再封第四面模。六、施工說(shuō)明書(shū)詳看預(yù)算書(shū)及施工規(guī)範(fàn)，可以了解工程的真實(shí)內(nèi)容，才有要求工程品質(zhì)的依據(jù)。七、水泥壓送車之水管 水泥壓送車為冷卻之需要，通常水箱加滿水。經(jīng)過(guò)四小時(shí)可再加水一次，加水後水管撤離，不要掛車上，以免被加水。八、粗料、中細(xì)料、細(xì)料 就是混凝土中的石材配比。粗料強(qiáng)度大於中細(xì)料大於細(xì)料。但在一定強(qiáng)度的要求下，若細(xì)料為達(dá)到強(qiáng)度，則要多放水泥灰，故成本高，但好施作。尤其是在鋼筋較密或管線較多處使用，較不會(huì)生蜂窩或灌漿不實(shí)。九、要使用新模一開(kāi)始就要要求用新模不管用任何理由都要拒絕。若同意他在某處用舊模，則會(huì)大量舊模進(jìn)來(lái)，新模就會(huì)使用得很少。十、偷工減料主體工程偷工較多，水電則減料較多。十一、堅(jiān)持品質(zhì) 一開(kāi)始就要堅(jiān)持品質(zhì)，做不好要立刻改正，讓廠商不要存有僥倖之空間。十二、取樣水泥：管頭 管尾鋼筋：數(shù)量、號(hào)數(shù)、品牌磁磚：方正平整、含水量、試驗(yàn)所蓋瓦：不銹鋼釘鋁門窗：厚度宜蘭石、原石秘訣：指定大牌否則送實(shí)驗(yàn)所檢驗(yàn)十三、工法鉤縫、抹縫二度漆、三度漆綁紮鋼筋韌性結(jié)構(gòu)水管試漏泄水口窗臺(tái)防漏玻璃珠是磨石子水平十四、品管廢棄物清運(yùn)工地