XX小學(xué)作業(yè)公示制度及監(jiān)測(cè)制度

1、XX 小學(xué)作業(yè)公示制度我 校 為 積 極 落 實(shí) 省 、 市 教 育 局 規(guī) 范 辦 學(xué) 精 神 ， 真 正 實(shí) 現(xiàn)“ 減 負(fù) 增 效 ”，激 發(fā) 學(xué) 生 的 生 活 樂(lè) 趣 和 學(xué) 習(xí) 積 極 性 ，提 高 師 生 的 生 命 質(zhì) 量 ，增 強(qiáng) 學(xué) 校 辦 學(xué) 的 透 明 度 ，進(jìn) 一 步 實(shí) 現(xiàn) 學(xué) 校 、家 庭 和 社 會(huì) 的 聯(lián) 動(dòng) 效 應(yīng) ， 最 大 限 度 地 提 高 學(xué) 校 教 育 教 學(xué) 質(zhì) 量 和 學(xué) 校 特 色 、內(nèi) 涵 發(fā) 展 。學(xué) 校 各 學(xué) 科 教 師 要 嚴(yán) 格 控 制 作 業(yè) 量 ，進(jìn) 一 步 提 高 學(xué) 科 作 業(yè) 的 效 能 ，學(xué) 校 對(duì) 學(xué) 科 作 業(yè) 公

2、示 工 作 作 如 下 要 求 ：1. 學(xué) 校 認(rèn) 真 聽(tīng) 取 學(xué) 生 和 家 長(zhǎng) 對(duì) 學(xué) 科 的 意 見(jiàn) 和 建 議 ，加 強(qiáng) 教 師 對(duì) 學(xué) 科 作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 的 研 究 ，改 進(jìn) 作 業(yè) 的 形 式 和 分 層 要 求 ，進(jìn) 一 步 提 高 學(xué) 科 教 學(xué) 質(zhì) 量 ，提 高 學(xué) 生 和 家 長(zhǎng) 對(duì) 學(xué) 校 辦 學(xué) 的 滿 意 度 ，提 高 教 師 從 事 教 育 工 作 的 幸 福 指 數(shù) 。2. 學(xué) 校 堅(jiān) 持 學(xué) 科 集 體 備 課 制 度 ，生 成 學(xué) 科 特 色 的 作 業(yè) ，凸 顯 集 體 備 課 中 對(duì) 課 堂 練 習(xí) 和 課 后 作 業(yè) 的 要 求 ，每 天 由 備 課

3、組 長(zhǎng) 把 作 業(yè) 安 排 告 知 同 備 課 組 教 師 后 ，各 班 級(jí) 教 師 根 據(jù) 具 體 情 況 確 定 自 己 班 級(jí) 作 業(yè) ， 每 天 下 午 放 學(xué) 前 在 學(xué) 校 班 級(jí) 黑 板 上 公 示 各 班 級(jí) 每 天 的 學(xué) 科 作 業(yè) 內(nèi) 容 。3. 學(xué) 科 作 業(yè) 公 示 制 度 實(shí) 行 業(yè) 務(wù) 校 長(zhǎng) 親 自 抓 ，分 管 主 任 親 自 落 實(shí) ，真 正 把 學(xué) 科 作 業(yè) 布 置 、作 業(yè) 批 改 、 反 饋 等 環(huán) 節(jié) 落 到 實(shí) 處 ， 實(shí) 現(xiàn) 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 的 “ 日 日 清 、 周 周 清 ”，做 好 學(xué) 科 作 業(yè) 的 過(guò) 程 性 管 理 和 研 究 ，全

4、 面 提 高 學(xué) 校 教 學(xué) 質(zhì) 量 。4. 作 業(yè) 布 置 原 則 ：總 量 控 制 、分 類 布 置 ，注 意 合 理 的 作 業(yè) 量 和 適 宜 的 難 度 ，一 、二 年 級(jí) 不 布 置 書(shū) 面 家 庭 作 業(yè) ，三 六 年 級(jí) 書(shū) 面 作 業(yè) 平 均 時(shí) 間 不 超 過(guò) 1 小 時(shí) 。5. 學(xué) 校 加 強(qiáng) 教 學(xué) 常 規(guī) 管 理 ，以 此 促 進(jìn) 作 業(yè) 布 置 、 批 改 、講 評(píng) 工 作 ，教 師 作 業(yè) 批 改 要 講 求 實(shí) 效 。提 倡 教 師 收 集 整 理 學(xué) 生 作 業(yè) 中 的 錯(cuò) 題 ，建 立“ 錯(cuò) 題 本 ”， 并 幫 助 學(xué) 生 建 立 自 己 的 “ 錯(cuò) 題

5、本 ” 。6. 雙 休 日 或 節(jié) 假 日 注 意 作 業(yè) 的 多 樣 性 。既 有 鞏 固 性 的 書(shū) 面 作 業(yè) ，也 適 當(dāng) 布 置 一 些 實(shí) 踐 性 、探 究 性 作 業(yè) 。7. 學(xué) 校 加 大 家 庭 作 業(yè) 的 檢 查 力 度 ，檢 查 中 一 旦 發(fā) 現(xiàn) 作 業(yè) 超 量 、無(wú) 分 層 、無(wú) 批 改 將 給 予 通 報(bào) 并 嚴(yán) 肅 處 理 。XX 小 學(xué) 作 業(yè) 監(jiān) 測(cè) 制 度一、校內(nèi)監(jiān)測(cè)1.作業(yè)內(nèi)容監(jiān)測(cè)：教導(dǎo)處每周檢查一次各班學(xué)生的記作 業(yè)本，監(jiān)測(cè)教師布置的作業(yè)是否緊密圍繞教材重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn) 行精選，既要有基礎(chǔ)知識(shí)，又要有基本技能訓(xùn)練項(xiàng)目。對(duì)少 數(shù)作業(yè)速度慢的學(xué)生降低要求，分層布置。2.作業(yè)形式監(jiān)測(cè)：各學(xué)科教研組長(zhǎng)每周檢查組織一次作 業(yè)研討，針對(duì)各班的作業(yè)形式展開(kāi)討論，評(píng)出最佳作業(yè)形式。3.學(xué)習(xí)資料監(jiān)測(cè)：教導(dǎo)處嚴(yán)格控制各種復(fù)習(xí)資料的征訂 和使用，不得擅自向校外訂購(gòu)和向?qū)W生推薦購(gòu)買有關(guān)各類作 業(yè)資料。4.使用資料監(jiān)測(cè)：教師打印作業(yè)必須先由備課組老師進(jìn) 行商定，由教學(xué)副校長(zhǎng)審批之后才能打印，不得單獨(dú)打印資 料，并在打印室做好相關(guān)登記；5.學(xué)生監(jiān)測(cè)：教導(dǎo)處組織學(xué)習(xí)委員每日統(tǒng)計(jì)各科的作業(yè) 量，每周將統(tǒng)計(jì)表上交一次，并及時(shí)予以公示、反饋；教導(dǎo) 處每月不定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，進(jìn)一步了解學(xué)生作業(yè)情況。