六年級(jí)道德與法治下冊(cè)學(xué)會(huì)寬容第一課時(shí)課件

1、視頻(shpn)：公益廣告思考(sko)：在路的盡頭，他們終于明白了什么道理呢？第一頁(yè)，共二十四頁(yè)。學(xué)會(huì)(xuhu)寬容 第一課時(shí)第二頁(yè)，共二十四頁(yè)。感受(gnshu)寬容生活你在日常生活中，有過被寬容的經(jīng)歷(jngl)嗎？他人對(duì)你的寬容，給你帶來了怎樣的影響？寬容對(duì)生活有怎樣的意義？第三頁(yè)，共二十四頁(yè)。 我和張南在小區(qū)里玩，張南不小心把我撞倒在臺(tái)階上。頓時(shí)，我的膝蓋磕出了一個(gè)大口子。晚上，張南的爸爸媽媽帶著張南到我家道歉。我的媽媽沒有指責(zé)(zhz)張南，說這只是意外，以后大家玩的時(shí)候小心點(diǎn)就行了。 感謝媽媽的寬容。如果媽媽不寬容，而是指責(zé)張南，甚至和張南的爸爸媽媽吵起來，就有可能損害我和張南

2、的友誼。第四頁(yè)，共二十四頁(yè)。鄰居(ln j)家的橘子熟了，忍不住摘了了兩個(gè)，正好被鄰居(ln j)看到。鄰居(ln j)并沒有責(zé)怪我，而是提醒我摘橘子時(shí)要小心，不要被樹上的刺扎傷了。感謝鄰居的寬容，讓我在善意中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并有勇氣加以改正。第五頁(yè)，共二十四頁(yè)。寬容(kunrng)的力量寬容讓人們彼此寬待(kundi)、和睦相處。第六頁(yè)，共二十四頁(yè)。丁丁(dn dn)和朋友來到了一個(gè)叫“寬容城”的神奇地方。他們聽說這個(gè)城市有三處特別的文化景點(diǎn).丁 丁 游 記靜心(jn xn)泉包容鏡禮讓亭討論：想象一下，“寬容城”中三處特別的文化景點(diǎn)對(duì)“寬容城”生活的作用。第七頁(yè)，共二十四頁(yè)。相關(guān)(xin

3、ggun)鏈接：寬容健康的“維生素”寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進(jìn)人的健康。當(dāng)人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機(jī)難以解除時(shí)，機(jī)體內(nèi)分泌功能就容易失調(diào)，產(chǎn)生血壓開高、心疏加快等反應(yīng)，還會(huì)伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理(shngl)異常會(huì)相互影響，形成惡性循環(huán)，削弱人體的抗病能力，導(dǎo)致疾病的發(fā)生。因此，容達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“維生素”。第八頁(yè)，共二十四頁(yè)。寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會(huì)生活(shnghu)環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活(shnghu)得健康、愉快。第九頁(yè)，共二十四頁(yè)。真實(shí)社會(huì)也有寬容(kunrng)城：賣菜老

4、人刮傷豪車，車主大怒，拿出鐵棍要?jiǎng)邮郑Y(jié)局卻讓人意外社會(huì)大觀察(gunch)：從這個(gè)出人意料的故事中，你感受到了什么？你還知道哪些類似的社會(huì)新聞嗎？ 老人騎著裝有沒賣完的菜的三輪車回去，半路上不小心刮碰到停在路邊的豪車。車主下車了，老人慌了。車主看著三輪車上面還有未賣完的菜，惡狠狠的問賣菜老人“知道這車多少錢嗎，你拿什么賠”。 老人沒敢說話，就傻傻的站在一邊等待著一個(gè)天文數(shù)字從車主口中出來。不管多少錢，他都是拿不出的，只有等待著厄運(yùn)的降臨。 車主沒有再說話，而是從繞過老人從后備箱拿出一根撬棍，路人都以為車主要打動(dòng)粗，但是車主沒有動(dòng)手前，誰(shuí)也沒站出來制止。等到車主把棍子狠狠的敲在老人的車架上時(shí)平

5、淡的說了一句“扯平了，以后小心點(diǎn)”。第十頁(yè)，共二十四頁(yè)。醫(yī)生被扇耳光(r gung)仍給患者縫傷口司機(jī)(sj)送摔傷孩子回家被打，他說寬容他人善待自己第十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。社會(huì)(shhu)鏡頭在日常生活中，人們(rn men)忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖突。第十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。別人(birn)也不是故意踩我腳的。小小(xio xio)分享會(huì)1、在擁擠的公交車上，你屢次被人踩到腳，心里不愉快，這時(shí)，你會(huì)怎么想？2、在生活中，你有寬容大度地對(duì)待他人地經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)你心里是怎么想的？車上人這么多，被踩到腳是難免的我有時(shí)也會(huì)踩到別人的腳。第十三頁(yè)，共二十四頁(yè)。寬容讓我們面對(duì)他人的無心之失時(shí)

6、大度(dd)、不計(jì)較；同時(shí)，也讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)平息心中的不滿，放棄報(bào)復(fù)的想法，懂得原諒他人。第十四頁(yè)，共二十四頁(yè)。丁丁和朋友參觀過“寬容城”。想象一下，假如(jir)他們來到一個(gè)對(duì)他人的無心之失斤斤計(jì)較的“計(jì)較城”，他們會(huì)看到什么樣的生活景象。丁 丁 游 記在教室里，前桌同學(xué)不小心把后桌同學(xué)的文具盒碰掉了。假如“計(jì)較城”中的同學(xué)對(duì)此計(jì)較，那么.在鄰里生活中，樓上住戶不小心把澆花的水灑到了樓下住戶的陽(yáng)臺(tái)(yngti)上。假如“計(jì)較城”中的人們對(duì)此計(jì)較，那么.在擁擠的市場(chǎng)里，人們常常不小心相互蹭到。假如“計(jì)較城”中的人們對(duì)此計(jì)較，那么.第十五頁(yè)，共二十四頁(yè)。怒氣沖天、爭(zhēng)吵(zhngcho)不

7、斷、矛盾頻發(fā)、氛圍惡劣第十六頁(yè)，共二十四頁(yè)。第一條：心中有怒氣一直處在憤怒情緒中有利于問題的解決嗎？怎樣才能平靜下來呢？小活動(dòng)(hu dng)：啄木鳥醫(yī)生為什么計(jì)較城里的人們都斤斤計(jì)較(jn jn j jio)呢？你知道長(zhǎng)在他們心中的三條“蟲子”是什么嗎？怎樣才能消滅這三條蟲子？第三條：不愿原諒對(duì)方。假如我們執(zhí)意不原諒對(duì)方，我們的內(nèi)心感受如何？假如我們是犯錯(cuò)者，得不到對(duì)方原諒的內(nèi)心販?zhǔn)塾秩绾?？第二條：想要報(bào)復(fù)對(duì)方報(bào)復(fù)對(duì)方的想法對(duì)嗎？如果暴力報(bào)復(fù)會(huì)導(dǎo)致什么后果？第十七頁(yè)，共二十四頁(yè)。第一條：心中(xn zhn)有怒氣超級(jí)(choj)殺蟲劑第三條：不愿原諒對(duì)方。第二條：想要報(bào)復(fù)對(duì)方可以用注意力轉(zhuǎn)移

8、法、深呼吸等方法熄滅自己的怒火，調(diào)控好情緒。要正確認(rèn)識(shí)報(bào)復(fù)的嚴(yán)重后果，理智控制自己的沖動(dòng)。學(xué)會(huì)換位思考，懂得原諒他人也是放過自己的道理。第十八頁(yè)，共二十四頁(yè)。如何才能擁有(yngyu)一顆寬容的心，做到寬容他人擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對(duì)問題(wnt)。擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人，同時(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。小總結(jié)第十九頁(yè)，共二十四頁(yè)。VS請(qǐng)你閱讀課本第17頁(yè)活動(dòng)園中劉青和董軒的故事，并思考回答以下(yxi)兩個(gè)問題：（1）劉青班主任的做法是否過于嚴(yán)厲？你認(rèn)為冒犯他人人格和尊嚴(yán)的行為可以寬容嗎？（2）想一想，如果董軒的家人不嚴(yán)格要求董軒，而是縱容他的玩火行為，可能會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果？辨析(binx)寬容第二十頁(yè)，共二十四頁(yè)。中華人民共和國(guó)刑法(xngf)第一百一十四條放火、決水、爆炸以及投放毒害性、放射性、傳染病病原體等物質(zhì)或者以其他危險(xiǎn)方法危害公共安全，尚未造成嚴(yán)重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。相關(guān)鏈接第二十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。寬容不是無限度地縱容(zngrng)和姑息遷就，而是有限度、有原則的。重要(zhn