五年級信息技術教案

1、五年級信息技術教案教者：*202120221 第二課運動進行曲一一用計算機表達運動故事教學內(nèi)容：將上節(jié)課收集到的有關體育運動的知識，通過畫圖工具或word軟件展示出米。教學目標：知識與技能：用畫圖工具繪制體育運動圖畫，或在Word里利用上節(jié)課收集到的 資料制作電腦小報。過程與方法：掌握將加工完畢的信息通過電子媒體表現(xiàn)出來的方法。情感態(tài)度與價值觀：了解體育運動與健康成長的關系，積極鍛煉身體。教學重點：用畫圖工具繪制體育運動圖畫，或在Word里利用上節(jié)課收集到的資料制作電腦 小報。教學難點：圖片處理與版面設計。教學準備：機房，教材教學過程：.課前準備復習畫圖工具和Word文寧處理軟件。.教學策略課

2、前尋找有關體育運動主題的電子作品，在課上展示。引導學生集思廣益，采取 小組分工合作的方式進行創(chuàng)作。最后通過電子媒體將研究成果展示出來，并以小 組為單位，在全班進行交流評價。板書設計：用計算機表達運動故事第三課水從哪里來一一基本操作教學內(nèi)容：了解PowerPoint功能、認識PowerPoint窗口界面；在PowerPoint中輸入文字 教學目標：知識與技能：學會翻開和關閉PowerPoint的方法;認識PowerPoint的窗口界面； 掌握為幻燈片輸入文字的方法并保存；了解放映演示文稿的方法。過程與方法：了解PowerPoint從翻開到輸入內(nèi)容，直至關閉的全過程。情感態(tài)度與價值觀：了解水是從哪

3、里米的。教學重點：認識PowerPoint,能輸入文字并保存。教學難點：理解幻燈片版式。教學準備：機房，教材教學過程：.課前準備本課是學習PowerPoint軟件的第一課，雖然操作比擬簡單，日.菜甲.欄、工 具欄等界面足學牛熟悉的，但工作區(qū)與以往相比卻足截然不同的，教師需提前準 備好演示文稿素材，以便課上進行演示，讓學生了解創(chuàng)立幻燈片的全過程。.教學策略教學時可以采取比照教學法，讓學生將此軟件與Word軟件中的菜單及窗口布置 等進行比擬，了解菜單與工具欄的豐要內(nèi)容和作用。對于幻燈片版式，可以進行 相關的演示。制作第一張幻燈片時最好采取與教材一致的版式或空白版式，以便學生理解與學 習。板書設計：

4、基本操作第四課 應對水危機一一插入圖片教學內(nèi)容：在幻燈片中插入圖片，對圖片和文字進行混合排列。教學目標：知識與技能：掌握在幻燈片中插入圖片的方法，并會使用圖片工具欄編輯圖片; 學會沒置文字與圖片的疊放次序；了解獲取圖片的多種途徑。過程與方法：通過水危機現(xiàn)狀的圖片。培養(yǎng)學牛處理信息的能力。 情感態(tài)度與價值觀：了解造成水危機的原因，養(yǎng)成珍惜水資源的良好習慣。教學重點：在幻燈片中插入圖片。教學難點：會用圖片工具欄對插入的圖片進行修飾，實現(xiàn)圖文混排。教學準備：機房，教材教學過程：.課前準備讓學生思考生活中的哪些行為會造成水的污染，通過多種渠道收集水危機圖片, 并分類整理。教師也可以課前收集這方面的主題

5、網(wǎng)站，課上提供給學生學習。 2.教學策略本課的內(nèi)容相比照擬容易掌握，插入圖片的方法與在Word中插入圖片的方法相 同，因此鼓勵學生通過遷移知識完成學習。為幻燈片設置背景的操作，教師可以 根據(jù)學生情況采用演示法，或?qū)W生通過自我探究學習完成。關于水資源的現(xiàn)狀問 題，教師應收集一些小知識，并結合學生日常生活，采取游戲或知識問答形式, 具體介紹如何從每個人的自身做起，身體力行地節(jié)約用水、保護水資源。下課前， 指導學生將本節(jié)課做好的演示義稿作業(yè)保存在指定位置，以備下節(jié)課繼續(xù)制作。 板書設計：插入圖片第五課 美化演示文稿一設計模板”和“配色方案”教學內(nèi)容：利用PowerPoint軟件提供的設計模板和配色方

6、案，美化上節(jié)課制作的演示文稿。 教學目標：知識與技能：掌握使用設計模板制作幻燈片的力法；掌握運用配色方案美化幻 燈片的方法。過程與方法：掌握美化幻燈片的方法。情感態(tài)度與價值觀：通過對水資源的研究性學習，認識到水資源的珍貴和稀有, 并在今后的生活中除了自己保護水資源外，還能宣傳水資源的重要性。教學重點：應用設計模板制作幻燈片。教學難點：應用配色方案修飾幻燈片。教學準備：機房，教材教學過程：.課前準備教師收集或制作應用了設計模板和配色方案的多種風格幻燈片，作為課堂上的對 比教學范例。.教學策略教師可以演示應用了設計模板和配色方案的幻燈片，與沒有應用的幻燈片比對, 請學牛觀察前后效果，以此提高學習積

7、極性，明確本課學習內(nèi)容。還可以滲透美 術知識，如多種顏色的搭配、畫面中圖片與文字效果等。本課內(nèi)容相對前兩課有了一定難度，可以考慮小組合作學習或教師課堂演示的教學方法達成教學目的。板書設計：設計模板”和“配色方案”第六課幻燈片里有故事一一選擇素材教學內(nèi)容：確定漫畫主題，圍繞主題收集資料，初步制作插入圖片的漫畫故事幻燈片。教學目標：知識與技能：確定演示文稿主題，整理文字和圖片資料；初步制作插入了圖片的漫畫幻燈片。過程與方法：掌握利用PowerPoint創(chuàng)編一個漫畫故事的方法。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對漫畫這種藝術表現(xiàn)形式的熱愛。教學重點：學習利用PowerPoint “繪圖”中的自選圖形創(chuàng)作一組

8、漫畫。教學難點：創(chuàng)編幻燈片故事。教學準備：機房，教材教學過程：.課前準備教師收集一些優(yōu)秀的電子漫畫，以便課上展示；提供一些電子畫報、漫畫網(wǎng)站, 讓學生欣賞后進行創(chuàng)作。.教學策略創(chuàng)作是一項富于挑戰(zhàn)的任務，用PowerPoint創(chuàng)作一個有新意的漫畫故事不是容 易的事情。對于小學生而言，更是如此。這就需要發(fā)揮集體的智慧，多挖掘口常 生活中的點滴，集思廣益，讓思想與思想碰撞出耀眼的火花。因此，小組合作學 習，仍足首選的學習方式，教師在這個過程中要及時啟發(fā)和點撥。板書設計：選擇素材第七課 故事新編（一）一一自選圖形教學內(nèi)容：在PowerPoint中插入自選圖形，用自選圖形表達主題思想。教學目標：知識與技

9、能：學會插入和編輯自選圖形，能根據(jù)漫畫情節(jié)插入合適的自選圖形。 過程與方法：掌握利用PowerPoint中的自選圖形制作和表達一個主題的方法。 情感態(tài)度與價值觀：通過運用自選圖形創(chuàng)作漫畫故事，培養(yǎng)小學生豐富的想象力 和創(chuàng)造力；通過作品展示和評價，使學生產(chǎn)生自我激勵、獲得成就感。教學重點：利用自選圖形創(chuàng)作漫畫作品。教學難點：學會使用比擬抽象的圖形表達主題思想。教學準備：機房，教材教學過程：.課前準備制作用自選圖形進行信息表達的漫畫故事，作為教學演示。.教學策略本課的知識點是學習使用自選圖形。為了學生能順利使用它們進行漫畫創(chuàng)作，可 以先讓學生在空白演示文稿巾插入各種自選圖形，體會不同圖形傳達出的不

10、同意 思，再讓學生去利用圖形表達，會有利于問題的解決。同時，鼓勵學生大膽發(fā)揮 想象力，追求神似即可。還可在漫畫中插入簡潔的文字說明。最后，要提醒學生 將作品保存在指定位置，以便下節(jié)課繼續(xù)創(chuàng)作。板書設計：自選圖形第八課 故事新編（二）一一藝術字 添加、刪除幻燈片教學內(nèi)容：本課足在上一課的基礎上，根據(jù)漫畫故事情節(jié)開展，增加、移動或刪除幻燈片, 使演示文稿主題更突出，情節(jié)更牛動。教學目標：知識與技能：學習添加和刪除演示文稿中的幻燈片；編輯新添加的幻燈片。過程與方法：借助“幫助”菜單進行自我探究性學習。情感態(tài)度與價值觀：能夠克服學習中遇到的困難，培養(yǎng)學習的耐心與毅力。教學重點：根據(jù)漫畫情節(jié)增加、移動或

11、刪除幻燈片。教學難點：學會使用比擬抽象的圖形表達主題思想。教學準備：機房，教材教學過程：.課前準備與同學們共I司觀看上節(jié)課制作的演示文稿作品，發(fā)現(xiàn)問題并提出修改意見。.教學策略本課知識與技能性比擬單一，為采取任務驅(qū)動法提供了可能?？勺寣W生按照操作 實踐中的要求，自豐學習并完成學習任務。教帥引導學生學刊“幫助”菜單的使 用，為學生增加一項新的自主學習方法。板書設計：藝術字添加、刪除幻燈片第九課漫畫新編展示會一一觀賞與評價教學內(nèi)容：本課的豐要內(nèi)容是展示自己的演示文稿作品，評價他人的演示文稿作品。在演示 與評價過程中學習他人長處，并進一步完善自己的作品。五年級信息技術上冊教學計劃一、指導思想遵循學生

12、的認知規(guī)律，突出了學科特點，采取任務驅(qū)動方式，以多種 方式鼓勵學生多嘗試，多思考，多運用，讓學生在學習中不斷獲得成功的 喜悅。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基 礎知識和技能，了解信息技術的開展及其應用對人類日常生活和科學技術 的深刻影響。使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術 手段的能力，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，形成學生良好的文化素質(zhì)，為他 們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。二、教學總目標(1)知識與技能：主要讓學生了解信息與計算機的基本知識、鍵盤的使用方法、文件的管理。(2)過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息

13、技術基本 知識和技能，了解信息技術的開展及期應用對人類日常生活和科學技術的 深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息 和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫 理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把 信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、 工作和生活打下必要的基礎。(3)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學 生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感, 從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的 繁榮興盛而努力

14、學習。在本學期的教學中，進一步落實具體措施，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作,教學目標：知識與技能：觀賞并評價自己和他人的演示文稿作品。過程與方法：在展示作品的過程中，學會與同伴交流的方法，初步學會通過不同 角度對作品評價的方法。情感態(tài)度與價值觀：學會欣賞他人，會取長補短。教學重點：修改完善作品；展示自己的作品。教學難點：學會正確評價自己和他人的作品。教學準備：機房，教材教學過程：.課前準備讓學生針對自己的演示文稿作品寫一段解說詞。.教學策略本課可采取組間競賽的方式，根據(jù)具體情況，每組評選兩件作品在全班展示，由 創(chuàng)作者或組內(nèi)推舉代表為自己的漫畫作品進行解說。此時，其他小組那么根據(jù)作品 評價標準進行打分，得

15、分最高為冠軍組。同時還可設立多種單項獎。通過競賽, 可以提高學生的競爭一意識與集體榮譽感，同時也活躍了課堂氣氛，使學習在輕 松愉快中進行。板書設計：觀賞與評價第十課冬季的精靈一一與整理資料教學內(nèi)容：制作演示文稿的封面；掌握兩種基本的瀏覽方式并了解各視圖之間的差異，會互 相轉(zhuǎn)換。教學目標：知識與技能：了解有關幻燈片瀏覽的幾種視圖方式并掌握各視圖方式之間的轉(zhuǎn)換。 過程與方法：通過操作實踐，掌握不同視圖力式的操作方法。情感態(tài)度與價值觀：了解有關大自然的知識，培養(yǎng)保護大自然的意識與責仃。教學重點：利用收集到的資料，制作主題演示文稿。教學難點：按照主題，規(guī)劃組織好幻燈片的內(nèi)容、結構。教學準備：機房，教材

16、教學過程：.課前準備學生瀏覽教師提供的有關自然界的網(wǎng)站，查找并學習大自然的相關知識；閱讀介 紹大自然的課外書籍；訪問一些科普網(wǎng)站；從電視、廣播、報紙等新聞媒體中搜 集資料，深入學習這方面的知識，并對到的資料歸納整理。.教學策略教師應引導學生確定主題，收集資料,規(guī)劃組織好幻燈片的結構,制作演示文稿。本課新知識點不多，主要是對以前知識的運用?？刹捎萌蝿镇?qū)動法，提倡以學生 自學為主，讓學生按照教材中“操作實踐”的要求，自主完成學習任務。這個過 程中，教師巡同指導,對學生出現(xiàn)的共性操作問題，通過操作演示幫助學生解決。 板書設計：與整理資料第十一課遠去的使者一一動畫效果教學內(nèi)容：為幻燈片里的對象設置自定

17、義動畫。教學目標：知識與技能：能為幻燈片里的各種對象設置自定義動畫。過程與方法：掌握為不同對象設置自定義動畫的方法,會編輯自定義動畫的效果O情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學牛熱愛大自然、保護大自然的意識和責任心。教學重點：為幻燈片里的對象設置白定義動畫。教學難點：根據(jù)幻燈片表達的主題思想，合理恰當?shù)貨]置自定義動畫效果。教學準備：機房，教材教學過程：白定義動畫的形式多種多樣，是學生喜愛的內(nèi)容。課堂上引導學生積極思考，以 學生自我研究學習為主。設置動畫效果并播放后，請學生觀察其效果是否與主題 內(nèi)容相符。假設不合適，需更改效果及反復調(diào)試，讓每個動畫的效果與文字、圖片 等對象表達的思想對應起來。板書設計：動畫

18、效果第十二課 自然奏鳴曲一一聲音教學內(nèi)容：在PowerPoint中錄制聲音；會將聲音文件插入到幻燈片中并正確播放出來。教學目標：知識與技能：學會在幻燈片中插入聲音文件的方法。過程與方法：掌握在幻燈片中插入各種聲音文件的方法。情感態(tài)度與價值觀：聆聽并欣賞來自大自然的聲音，感受自然之美。教學重點：在幻燈片中插入聲音文件。教學難點：對插入的聲音文件時間長短、聲音大小和播放方式等進行沒置。教學準備：機房，教材教學過程：.課前準備課前，教師收集一些來自大自然的各種聲音文件，如各種動物叫聲、河水流動的 聲音、谷里的鳥叫聲，雨聲、雷聲、風吹樹葉聲或歌頌自然的音樂等；到大自 然中去聆聽各種聲音，有條件的將這些

19、聲音用電子媒體記錄下米；復習以前學過 的“錄音機”的使用方法。.教學策略在課堂上播放教師提供的各種聲音，讓學生聆聽并感受這些聲音，再選擇合適的 聲音文件插入到幻燈片中。從互聯(lián)網(wǎng)上下載的聲音文件，多為MP3格式，教師應 引導學生掌握多種聲音文件的應用區(qū)別。有條件的情況下，為自己制作的幻燈片 錄一段旁白。板書設計：聲音第十三課自然小影院一一視頻教學內(nèi)容：在幻燈片中插入視頻文件。教學目標：知識與技能：將視頻文件插入到幻燈片中。過程與方法：掌握在幻燈片中插入視頻文件的方法。情感態(tài)度與價值觀：通過觀看主題視頻，感受大自然的壯美。教學重點：為幻燈片插入視頻文件。教學難點：對插入的視頻文件進行相關設置。教學

20、準備：機房，教材教學過程：.課前準備教師一些有關自然界的視頻文件。假設條件允許，可以到戶外拍攝一些實景影 片。.教學策略由于本課插入視頻文件的方法與上一節(jié)課插入聲音文件的方法相似，所以學生對 本課的學習重在知識遷移。建議采用任務驅(qū)動法，圍繞課本“操作實踐”環(huán)節(jié)中 的要求，以自主探究的方式進行學習。對于視頻文件的相關設置，學生按照自己 的喜好嘗試，直到出現(xiàn)滿意的效果。板書設計：視頻第十四課海豚的舞蹈一一動作路徑教學內(nèi)容：掌握為幻燈片中的對象設置路徑動畫的方法。教學目標：知識與技能：為幻燈片中的對象制作路徑動畫。過程與方法：掌握編輯路徑動畫的方法。情感態(tài)度與價值觀：能細心觀察自然界的變化，熱愛并保

21、護我們的生存環(huán)境。教學重點：為幻燈片中的對象制作路徑動畫。教學難點：編輯路徑動畫。教學準備：機房，教材教學過程：.課前準備教師課前制作一些有主題情境的幻燈片路徑動畫，如小鳥在林間飛、賽車奔馳等, 作為課堂演示內(nèi)容。.教學策略對小學生而言，“路徑” 一詞比擬抽象，教師需播放課件，巧打比方，幫助學生 理解概念。同時，設置好路徑動面后，編輯環(huán)節(jié)是一大難點。教師應說明這個路 徑動畫的目標所在，逐步演示。還可請最先掌握的學生演示、小組討論等，達成 學習目的。板書設計：動作路徑第十五課自然博覽會一一觀賞與評價教學內(nèi)容：本課是對本單元知識的小結，也是本冊教材的階段總結。通過學生資料、創(chuàng) 作作品，了解自然界，

22、激發(fā)學生熱愛白然、保護白然的意識與責任。教學目標：知識與技能：欣賞并評價自己和他人的演示文稿作品。過程與方法：通過綜合作品的展示，學會歸納總結所學知識的方法與技巧，學會 綜合評價演示文稿作品。情感態(tài)度與價值觀：了解更多有關自然界的知識；學會欣賞他人的長處；培養(yǎng)合 作精神和創(chuàng)新能力。教學重點：將自己的演示文稿作品播放出來，接受評價并繼續(xù)修改完善。教學難點：客觀評價自己和他人的作品。教學準備：機房，教材教學過程：.課前準備請學生為自己的演示文稿作品配一段解說詞，其主要內(nèi)容可以是解讀作品主題、 表達創(chuàng)作過程等，以便大家能快速而清晰地認識自己的演示文稿。.教學策略本課可先在組內(nèi)白評，推選一到兩件作品進

23、行仝班展示。各組在展示時，其他小 組根據(jù)評價標準打分，選出冠軍組。作為總結交流課，教師應引導學生在觀察、 評價自己與他人作品時，充分發(fā)表意見，取長補短，完善自己的作品。這種評價 方式能活躍課堂氣氛，增強學生的競爭意識和集體榮譽感。板書設計：觀賞與評價面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使 學生的信息技術應用能力逐步提高。三、學生情況分析五年級剛開始開設信息技術這門課程，通過各種途徑的了解，一局部 學生對電腦的一些基本知識與操作有了一定程度的了解，但也有一小局部 同學家里根本沒有接觸過電腦，本學期將針對實際情況將采取不同的措施 進行教學，提高學生的信息素養(yǎng)與能力。四、評

24、價工作安排本著對開展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原那么，評價的方式應靈活多樣, 可以采用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。不管采用什么方法 進行評價都應鼓勵學生創(chuàng)新，使檢查學生學習質(zhì)量的手段和方法，像信息 技術本身的開展一樣充滿活力。評價方法：運用多種方法對不同目標、不同內(nèi)容進行教學評價，做到 評價全面化。評價方法主要有：教師觀察、與學生談話、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄， 任務完成情況等。評價時機：評價要做到全程化。它必須伴隨于教學過程之中，做到隨 時關注學生在課堂上的表現(xiàn)與反響，及時給予必要的、適當?shù)墓膭钚?、?導性的評價。評價主體：評價要實現(xiàn)多元化，強調(diào)參與與互動、自評、師評、家長評等相結合。評價目的

25、：了解學生實際的學習和發(fā)展狀況，改進教學，促進學習，最終實現(xiàn)課程宗旨。五、教研專題及研究措施研究措施為使學生能比擬熟練了解、掌握鍵盤與文件管理的基本知識與技能，以上機操作為主，采用任務驅(qū)動的等多種教學方法。1、多動手實踐，掌握基本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學生良好的信息 素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會 的學習、工作和生活打下必要的基礎。2、應用知識，形成能力，通過上機實踐，課后作業(yè)練習，解決實際 問題，減少再現(xiàn)式學習，以培養(yǎng)學生的能力。六、教學措施與方法1、以學生上機操作為主，教師講解為輔。盡量加大學生上機操作力 度，做到熟練的掌握所學的知識。認真組織信息技術操作

26、考核：對學過的 每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。2、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。認真 組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思 維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā) 學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組, 以培養(yǎng)學生的特長。3、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。五年級信息技術教學課時安排第一課準備課周次時間教學內(nèi)容備 注19.3-97學前教育2第一課互聯(lián)網(wǎng)中的體育運動網(wǎng)上資料3第一課運動進行曲用計算機表達運動故事4第二課水從哪里來基本操作5國慶假設放假6第四

27、課應對水危機插入圖片7第五課美化演ZF文稿設計模板和配色方案8第六課幻燈片里有故事選擇素材9第七課故事新編（一）自選圖形10期中考試11第八課藝術字添加、刪除幻燈片12第九課漫畫新編展示會觀賞與評價13第十課冬季的精靈一與整理資料14第十一課遠去的使者動畫效果15第十一課 自然奏鳴曲用音16第十三課自然小影院一視頻17第十四課海豚的舞蹈動作路徑181231-1.4第十五課自然博覽會觀賞與評價19期末考試教學目的：通過準備課使學生明確信息技術課意義，掌握信息技術課的學習方法。教學重點：信息技術的學習方法教學方法：討論法教學過程：一.講要求1、機子安排：按教室座位2、進入機房必須戴腳套，嚴禁使用塑

28、料袋。3、進入機房按秩序。4、保護機房設備，嚴禁私自拆卸教學設備。學生進入機房首先要檢查自己設 備的完整情況。每節(jié)課上完后由組長檢查本組的設備。5、進入機房要嚴格遵守紀律，不準高聲喧嘩，注意保持機房衛(wèi)生。6、注意用電平安。二.信息技術課的重要意義當前信息技術突飛猛進，信息化開展方興未艾，信息技術已成為新技術革命 的帶頭者，掌握先進的信息知識和技術，是新形勢下人們必須具備的基本素質(zhì)。 三.學習信息技術課的方法.自學對初學者來說，老師引進門很重要，但以后就要靠自學。自學能力對學習任 何課程都是重要的，對于計算機尤其如此。因為，計算機開展奇快，只有掌握了 自學的方法，具備了自學能力，才能應付計算機技

29、術日新月異的開展形勢。.動手計算機這個學科實踐性特強，不動手是學不會的。從誕生那天起，計算機就 被人蒙上了神秘的面紗，在未入門者眼里更顯得玄而又玄，許多專著由于不是給 常人寫的，像是“天書”，讓初學者望而生畏。但是，你看，有些娃娃為什么能 把計算機用得這么好呢？竅門在哪呢？動手！ 一動手這層神秘的面紗就被你揭開 了。并且，你會越學越感到輕松，越學越有興趣。.應用學習計算機是為了應用，在應用中可以鞏固所學知識；在應用中可以強化理 論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風；在應用中可以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。.上網(wǎng)有人說互聯(lián)網(wǎng)和教育是推動新世紀社會進步的兩只輪子，誰掌握了互聯(lián)網(wǎng), 誰就掌握了未來；誰開創(chuàng)了面向未來的教育體系，誰就獲得了持續(xù)開展的能力, 這樣的觀點無疑是正確的。教育面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，互聯(lián)網(wǎng)應該 是最重要的一個物質(zhì)基礎。第二課 互聯(lián)網(wǎng)中的體育運動一一網(wǎng)上資料教學內(nèi)容：圍繞體育運動主題有關知識，利用文件夾對這些知識歸納、整理。教學目標：知識與技能：掌握使用搜索引擎搜索信息的方法；全少會用一種搜索引擎搜索體 育運動的信息，并能對收集到的信息利用文件夾進行歸類、整理。過程與方法：通過小