學(xué)年高中物理第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第節(jié)實(shí)驗(yàn)探究加速度與力質(zhì)量關(guān)系課時(shí)跟蹤檢測(cè)新人教版必修2

1、學(xué)年高中物理第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第節(jié)實(shí)驗(yàn)：研究加快度與力、質(zhì)量的關(guān)系課時(shí)追蹤檢測(cè)新人教版必修學(xué)年高中物理第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第節(jié)實(shí)驗(yàn)：研究加快度與力、質(zhì)量的關(guān)系課時(shí)追蹤檢測(cè)新人教版必修PAGE學(xué)年高中物理第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第節(jié)實(shí)驗(yàn)：研究加快度與力、質(zhì)量的關(guān)系課時(shí)追蹤檢測(cè)新人教版必修第四章第2節(jié)實(shí)驗(yàn)：研究加快度與力、質(zhì)量的關(guān)系課時(shí)追蹤檢測(cè)【增強(qiáng)基礎(chǔ)】1(2018鹽城學(xué)業(yè)測(cè)試)“研究小車加快度與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置以以下列圖，小車經(jīng)過(guò)紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連平衡摩擦力時(shí)()A應(yīng)將長(zhǎng)木板的B端合適墊高B應(yīng)將長(zhǎng)木板的A端合適墊高C應(yīng)使小車沿長(zhǎng)木板做加快運(yùn)動(dòng)D應(yīng)在砝碼盤的牽引下使小車勻速運(yùn)動(dòng)剖析：平衡摩擦力時(shí)，

2、應(yīng)將木板的B端合適墊高，使得重力沿斜面方向的分力等于摩擦力，A選項(xiàng)正確，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；不懸掛砝碼，輕推小車，使小車拖著紙帶能夠做勻速直線運(yùn)動(dòng)，摩擦力獲取平衡，C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤答案：A2(多項(xiàng)選擇)用以以下列圖的裝置可做以下幾個(gè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)：研究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，研究加快度與力、質(zhì)量的關(guān)系，其操作過(guò)程中以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A研究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，能夠不用調(diào)治木板傾斜度平衡小車碰到的滑動(dòng)摩擦力B研究加快度與力、質(zhì)量的關(guān)系，需要使?fàn)恳≤嚨募?xì)線與長(zhǎng)木板保持平行C研究加快度與力、質(zhì)量的關(guān)系，平衡摩擦力時(shí)必定將托盤和砝碼經(jīng)過(guò)細(xì)線掛在小車上D研究加快度與力、質(zhì)量的關(guān)系，增減托盤中砝碼時(shí)，需要

3、重新調(diào)治木板傾斜度剖析：研究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律時(shí)是依照紙帶算出小車的加快度，不需要平衡摩擦力，故A正確；研究加快度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)調(diào)整滑輪的高度，使細(xì)線與木板平行(或水平)，若是細(xì)線不保持水平，那么小車的合力就不等于繩子的拉力，小車的合力就不能夠夠正確測(cè)量，故B正確；平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將繩從小車上拿去，輕輕推動(dòng)小車，使小車沿木板運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出來(lái)的紙帶判斷小車可否勻速運(yùn)動(dòng)，不能夠夠?qū)⑼斜P和砝碼經(jīng)過(guò)細(xì)線掛在小車上，故C錯(cuò)誤；每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，小車的重力沿斜面分力和摩擦力還可以夠抵消，不需要重新平衡摩擦力，故D錯(cuò)誤應(yīng)選A、B.答案：AB3在“研究加快度

4、與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用以以下列圖裝置，采用控制變量的方法，來(lái)研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加快度與小車碰到的力的關(guān)系，以下措施中正確的選項(xiàng)是()第一要平衡摩擦力，使小車碰到的合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力平衡摩擦力的方法就是在砂桶中增加砝碼，使小車能勻速滑動(dòng)每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力實(shí)驗(yàn)中經(jīng)過(guò)在砂桶中增加砝碼來(lái)改變小車碰到的拉力實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車，今后再開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向跟平板平行ABCD剖析：實(shí)驗(yàn)時(shí)第一要平衡摩擦力，使小車碰到的合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力，故正確；平衡摩擦力的方法就是小車與紙帶相連，小車前面不掛小桶，把小車放在斜面上給小車一個(gè)初速度，看

5、小車可否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故錯(cuò)誤；每次改變拉小車的拉力后都不需要重新平衡摩擦力，故錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中經(jīng)過(guò)在砂桶中增加砝碼來(lái)改變小車碰到的拉力是正確的，故正確；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先接通電源，后松開小車，故錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向跟平板平行，故正確，應(yīng)選D.答案：D4(多項(xiàng)選擇)以以下列圖是某些同學(xué)依照實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()A形成圖(甲)的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)大B形成圖(乙)的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)小C形成圖(丙)的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)大D形成圖(丁)的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)小剖析：圖(甲)：當(dāng)F0時(shí)，小車就有了加快度，可見(jiàn)是長(zhǎng)木板傾角過(guò)大圖(乙)：當(dāng)eq

6、f(1,M)0，小車質(zhì)量很大，這時(shí)一開始小車的加快度不為零說(shuō)明使小車下滑的力已大于最大靜摩擦力，也是長(zhǎng)木板傾角過(guò)大同理圖(丙)、(丁)都是由于長(zhǎng)木板傾角過(guò)小故A、D正確答案：AD【牢固易錯(cuò)】5在“研究加快度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，作出了以以下列圖的圖象，圖中三線表示實(shí)驗(yàn)中()A平衡摩擦力的角度不同樣樣B小車和砝碼的總質(zhì)量不同樣樣C沙及砂桶的質(zhì)量不同樣樣D木板的長(zhǎng)度不同樣樣剖析：依照牛頓第二定律可知，aF圖象的斜率是小車和砝碼質(zhì)量的倒數(shù)，斜率不同樣樣說(shuō)明小車和砝碼的總質(zhì)量不同樣樣，B選項(xiàng)正確答案：B6(2018孝感一模)某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用以以下列圖裝置“研究加快度與物體受力的關(guān)系”，已

7、知小車的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50Hz.實(shí)驗(yàn)步驟以下：a按圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，其中與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線豎直；b調(diào)治長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng)；c掛上砝碼盤，接通電源后，再松開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加快度；d改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟c，求得小車在不同樣樣合力作用下的加快度依照以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答以下問(wèn)題：(1)對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是_A與小車相連的輕繩與長(zhǎng)木板必定要平行B小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中砝碼盤處于失重狀態(tài)C砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量D彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼

8、盤總重力的一半(2)小車的加快度a1與砝碼盤的加快度a2大小定量關(guān)系是_剖析：(1)為了保證拉力沿著木板方向，與小車相連的輕繩與長(zhǎng)木板必定要平行，A選項(xiàng)正確；小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，砝碼向下加快運(yùn)動(dòng)，處于失重狀態(tài)，B選項(xiàng)正確；由于彈簧測(cè)力計(jì)的存在，小車碰到的拉力已知，不需要砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量的條件，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，砝碼向下加快運(yùn)動(dòng)，處于失重狀態(tài)，故彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)小于砝碼和砝碼盤總重力的一半，D選項(xiàng)錯(cuò)誤(2)剖析動(dòng)滑輪可知，相等時(shí)間內(nèi)，小車位移大小是砝碼盤的2倍，則小車的加快度是砝碼盤的加快度大小的2倍，即a12a2.答案：(1)AB(2)a12a2【能力提升】7(2018

9、石嘴山一模)以以下列圖是某同學(xué)研究加快度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B，滑塊上固定一寬度為d的遮光條，滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放(1)以下不用要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是_(請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)A應(yīng)使A地址與光電門間的距離合適大些B應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)治水平C應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行D應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從A地址由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條經(jīng)過(guò)光電門B的時(shí)間t，若要獲取滑塊的加快度，還需要測(cè)量的物理量是_(3)改變鉤碼質(zhì)量，測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條經(jīng)過(guò)光電門的時(shí)

10、間t，經(jīng)過(guò)描點(diǎn)作出線性圖象，研究滑塊的加快度與力的關(guān)系，辦理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出_圖象剖析：(1)A地址與光電門間的距離合適大些能夠減小測(cè)量誤差，A選項(xiàng)正確；應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)治水平，除掉摩擦力，使拉力充當(dāng)合力，B選項(xiàng)正確；使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行，拉力等于合力，C選項(xiàng)正確；拉力能夠直接經(jīng)過(guò)傳感器測(cè)量的，滑塊的質(zhì)量不需要滿足遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量，D選項(xiàng)錯(cuò)誤(2)依照勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，滑塊經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的瞬時(shí)速度可近似認(rèn)為是滑塊經(jīng)過(guò)光電門的平均速度，若要獲取滑塊的加快度，還需要測(cè)量的物理量是遮光條到光電門的距離L.(3)由題意可知，該實(shí)驗(yàn)中保持滑塊質(zhì)量M不變，因此有：v22as，veqf(d,t)，a

11、eqf(F,M)，聯(lián)立解得eqf(d2,t2)2eqf(F,M)L，研究滑塊的加快度與力的關(guān)系，辦理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出eqf(1,t2)F圖象答案：(1)D(2)A地址到光電門的距離L(3)eqf(1,t2)F8某物理課外小組利用圖(a)中的裝置研究物體加快度與其所受合外力之間的關(guān)系，圖中，置于試驗(yàn)臺(tái)上的長(zhǎng)木板水平放置，其右端固定一輕滑輪，輕繩超出滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼，本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N5個(gè)，每個(gè)質(zhì)量均為0.010kg，實(shí)驗(yàn)步驟以下：(1)將5個(gè)鉤碼全部放入小車中，在長(zhǎng)木板左下方墊上合適厚度的小物塊，使小車(和鉤碼)能夠在木板上勻速下滑(2)將n(依次取n1,2

12、,3,4,5)個(gè)鉤碼掛在輕繩右端，其余Nn個(gè)鉤碼仍留在小車內(nèi)；用手按住小車并使輕繩與木板平行釋放小車，同時(shí)用傳感器記錄小車在時(shí)辰t有對(duì)于其初步地址的位移s，繪制st圖象，經(jīng)數(shù)據(jù)辦理后可獲取相應(yīng)的加快度a.(3)對(duì)應(yīng)于不同樣樣的n的a值見(jiàn)下表n2時(shí)的st圖象如圖(b)所示：由圖(b)求出此時(shí)小車的加快度(保留2位有效數(shù)字)，將結(jié)果填入下表.n12345a/ms20.20_0.580.781.00(4)利用表中的數(shù)據(jù)在圖(c)中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn)，并作出an圖象從圖象能夠看出：當(dāng)物體質(zhì)量一準(zhǔn)時(shí)，物體的加快度與其所受的合外力成正比(5)利用an圖象求得小車(空載)的質(zhì)量為_kg(保留2位有效數(shù)字，重力加快度取g9.8ms2)(6)若以“保持木板水平”來(lái)代替步驟(1)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是_(填入正確選項(xiàng)前的標(biāo)號(hào))Aan圖線不再是直線Ban圖線仍是直線，但該直線但是原點(diǎn)Can圖線仍是直線，但該直線的斜率變大剖析：(3)物體做勻加快直線運(yùn)動(dòng)，對(duì)應(yīng)的st圖象為曲線，由圖象可知，當(dāng)t2.0s時(shí)，位移為s0.80m；則由seqf(1,2)at2代入數(shù)據(jù)得a0.40m/s2.(4)在圖(c)中作出點(diǎn)(2,0.40)，并用直線將各點(diǎn)相連，以以下列圖(5)由圖(c)可知，當(dāng)n4時(shí)，加快度為0.78m/s2，由牛頓第二定律可知