小學(xué)道德與法治人教二年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）第四單元我會(huì)努力的-教案-獎(jiǎng)勵(lì)一下自己

1、獎(jiǎng)勵(lì)一下自己大渡小學(xué)：曹傳兵教學(xué)目標(biāo)：1、能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞劫澝浪恕?、了解自己、認(rèn)識(shí)自己，能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，贊美別人。3、能夠在肯定自己的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，懂得欣賞別人。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt、音頻材料、手工獎(jiǎng)狀教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞劫澝浪私虒W(xué)重點(diǎn)：懂得肯定自己、欣賞他人教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：播放音頻讀書郎。師：在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中，同學(xué)們都能夠每天按時(shí)上學(xué)、努力學(xué)習(xí)、樂于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)！你們?cè)诶蠋煹男闹卸际亲畎舻男W(xué)生！動(dòng)動(dòng)小腦筋：在本學(xué)期當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)表現(xiàn)得特別棒，我們可以怎么做呢？導(dǎo)入：給他頒個(gè)獎(jiǎng)！二、講授新課：活動(dòng)：“我來頒個(gè)獎(jiǎng)”。如果讓你來頒個(gè)獎(jiǎng)，你想把它頒給誰(shuí)呢？為什

2、么？生1：我想頒個(gè)獎(jiǎng)給小明，因?yàn)樗偸菐椭欣щy的同學(xué)。生2：我想頒個(gè)獎(jiǎng)給小玲，因?yàn)樗偰芸嘉覀儼嗟牡谝幻?！?：我想頒個(gè)獎(jiǎng)給張宇，因?yàn)樗抢蠋煹暮脦褪郑俏覀兊暮冒嚅L(zhǎng)！生4：我想頒個(gè)獎(jiǎng)給笑笑，因?yàn)樗刻於紩?huì)幫助自己的媽媽做家務(wù)，她懂得可多了！生5：我想頒個(gè)獎(jiǎng)給小強(qiáng)，他每天都準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校，成績(jī)也比以前進(jìn)步多了！過渡語(yǔ)：可是，這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)都不一樣，我們要頒給他們什么樣的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？小討論：你認(rèn)為要頒給他們什么樣的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？請(qǐng)你思考一下要在獎(jiǎng)狀上寫上什么？連一連。過渡語(yǔ)：每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，每一位同學(xué)都有自己表現(xiàn)好的地方！讓我們一起來制作一個(gè)班級(jí)“紅花榜”吧！活動(dòng)：“紅花榜”。過渡語(yǔ)：通過剛才

3、的努力，我們已經(jīng)把獲獎(jiǎng)名單和獎(jiǎng)項(xiàng)擬好了?？墒?，讓誰(shuí)來頒獎(jiǎng)呢？生1：可以由剛才提出表?yè)P(yáng)的同學(xué)來給被表?yè)P(yáng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)！生2：也可以請(qǐng)家長(zhǎng)、老師來給我們頒個(gè)獎(jiǎng)！過渡語(yǔ)：在過去的一年中，陪伴著我們最多的就是我們同個(gè)小組的同學(xué)！我們的進(jìn)步離不開他們的幫助和支持！我們的“獎(jiǎng)勵(lì)”：請(qǐng)你給小組發(fā)個(gè)獎(jiǎng)，你想把它發(fā)給誰(shuí)呢？為什么？請(qǐng)你把你的想法寫在紙條上交給小組長(zhǎng)！生1：上一次考試的時(shí)候，我忘了帶橡皮擦，是小軍把他的橡皮擦借給了我！所以我想把獎(jiǎng)發(fā)給小軍！生2：小火是我們小組里成績(jī)最好的同學(xué)，他總是幫助我們、鼓勵(lì)我們一起進(jìn)步！我想把獎(jiǎng)發(fā)給他！生3：小瓦是我們小組進(jìn)步最快的同學(xué)，我覺得要發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)給他！10、活動(dòng)：制作獎(jiǎng)項(xiàng)。11、活動(dòng)：頒獎(jiǎng)儀式。12、活動(dòng)：擁抱儀式。三、課堂小結(jié)：一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就這樣過去了，我們的同學(xué)們也慢慢長(zhǎng)大了。我們掌握了更多的知識(shí)、會(huì)做更多的