三年級上冊（新疆地區(qū)）第四單元家是最溫暖的地方三年級道德與法-父母多愛我

1、成都市鹽道街小學(xué)通桂校區(qū)教學(xué)設(shè)計及反思執(zhí)教者黎桂芳學(xué)科道德與法治班級班課題10.父母多愛我時間教學(xué)目標體會父母默默的愛。嘗試走進父母的內(nèi)心世界，理解父母愛子女的方式。教學(xué)重點學(xué)會發(fā)現(xiàn)父母的愛，體會父母的愛。教學(xué)難點學(xué)會正確理解和接受父母的愛，并能和父母正確溝通。教學(xué)準備音頻、視頻教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程學(xué)生活動行為習(xí)慣培養(yǎng)故事導(dǎo)入聽故事，引入主題，揭示課題，感受父母默默的愛。老師通過音樂，有感情的朗讀課文故事媽媽愛吃魚頭，讀完后讓孩子回答問題：媽媽和外婆真的喜歡吃魚頭嗎？他們?yōu)槭裁催@樣做？生：他們不喜歡吃魚頭，他們想把最好的留給孩子吃。生：因為他們愛孩子。師：是的，就是因為愛！因為父母那份默默

2、的愛。今天就讓我們走入第四單元的學(xué)習(xí)家是最溫暖的地方之父母多愛我 （板書：10.父母多愛我）回憶過去，感受愛1.名字里的故事提及家和父母，我相信每個孩子都有說不完的話題。他們對我們的愛不僅表現(xiàn)在日常，更沁入到我們的方方面面，就比如我們的名字。老師相信每個人名字里都有父母對你們期待和祝福，或是寓意。接下來請同學(xué)們說說名字背后的故事。聽了你們名字里的故事，老師能感受到爸爸媽媽對我們的期待和祝愿。希望你們能夠帶著這些期待祝福快樂成長。回憶過往，感受父母默默的愛。（圖片展示：躲貓貓、學(xué)爬行、睡覺）回憶過往，感受父母默默的愛。（圖片展示：扶我走路、為我蓋被子、給我做飯、安慰鼓勵哭泣的我。請學(xué)生根據(jù)老師的

3、圖片回憶自己父母為自己做過類似的事情或是其他方面的事，引導(dǎo)學(xué)生感受父母默默付出的愛（板書：感受愛感恩） 認真觀察，發(fā)現(xiàn)父母默默的愛過渡：正是在父母默默付出和關(guān)心下我們慢慢長大了。我們學(xué)會了用心觀察和體會。發(fā)現(xiàn)父母對我們的愛從未減少。課前老師讓孩子們做了為期三天的觀察，父母每天為我做的小事。展示觀察結(jié)果父母為我們做這么多的事，你們有怎樣的感受呢？引導(dǎo)孩子學(xué)會體諒（板書： 發(fā)現(xiàn)愛 體諒）慈母手中線。游子身上衣，父母的愛時時刻刻關(guān)心著我們。一起朗讀媽媽的愛多溝通，理解愛1.生活中我們總會遇到父母做的一些事一些行為，我們不能理解，比如：圖一父母到外地工作了，留下我和爺爺奶奶在家。父母心里只想著掙錢，一

4、點也不關(guān)心我。圖二為了讓我減體重，爸爸每天和我一起步行到學(xué)校，我好累呀！圖三：人總是愛嘮叨，說了一遍又一遍，讓人心煩。讓孩子說一說自己的家里有沒有這樣的事情。2.面對這樣的行為做法，有的同學(xué)認為，父母有些行為雖然讓我們不能理解，但也可能包含著對我們的愛。有的同學(xué)不 同意這種說法。你覺得呢？同桌之間一起討論討論。引導(dǎo)孩子學(xué)會辨析是不是愛。3.知道是愛，可是父母的這些愛我心里就是不開心，不舒服，該怎么解決呢？引導(dǎo)學(xué)生回答：理解父母的愛（板書：理解愛溝通）4.通過一個小朋友的事例來引導(dǎo)孩子學(xué)會理解父母的愛，具體方法就是：溝通。5.小組合作，完成書上的表格。讓同學(xué)給你一些建議，或是你給同學(xué)一些建議。并

5、找同學(xué)展示。過渡：我們常說真正了解一個人是走入他的內(nèi)心，就像我們和朋友交心一樣，我知道朋友的秘密知道他開心或不開心的事，同樣面對父母，我們也應(yīng)該走入他們的內(nèi)心，才能正真的理解他們。6.觀看視頻愛的背后，引導(dǎo)孩子學(xué)會體諒父母，理解父母。了解父母背后的辛酸。看完后說說自己的感受。6.讀信，了解父母心里的想法。說說讀后感。五、作業(yè)：回家問問爸爸媽媽最近有什么煩惱和委屈，聽聽他們的心聲，安慰爸爸媽媽。再給他們一個大大的擁抱吧！聽故事，動腦思考，主動發(fā)言。提前調(diào)查名字的由來，舉手發(fā)言?；貞浐透改钢g發(fā)生的事，舉手發(fā)言。提前觀察父母每天為我做的事情，然后記錄下來。展示自己調(diào)查的結(jié)果，齊讀詩文媽媽的愛舉手發(fā)言分小組討論全班交流。小組合作完成表格。舉手發(fā)言善傾聽