某學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣問卷調(diào)查統(tǒng)計分析報告

1、 HYPERLINK 光明學(xué)校校學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣慣問卷調(diào)調(diào)查統(tǒng)計計分析報報告 為了了了解我校校學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣慣現(xiàn)狀，為課題題研究提提供參考考，特設(shè)計了了本次問問卷調(diào)查查表，分分別從對對學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣認識識、課前前準備、課堂學(xué)學(xué)習(xí)、課課后作業(yè)業(yè)、計劃劃總結(jié)、復(fù)習(xí)考考試及其其它等七七個方面面設(shè)置了了40個個問題。20009年66月至20009年年10月月，組織織三至九年年級的學(xué)學(xué)生進行行了問卷卷調(diào)查，發(fā)出3360份份，收回回3600份，現(xiàn)現(xiàn)將調(diào)查查情況分分析如下下： 調(diào)查查目標、對象 本次調(diào)調(diào)查的主主要目的的是通過過問卷了了解當前前我校學(xué)生生對自身身學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣的認認識和評評價，掌掌握學(xué)生生學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣的基

2、基本現(xiàn)狀狀，探討討有效的的教育方方法，對對學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣慣進行干干預(yù)，達達到培養(yǎng)養(yǎng)良好學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣慣的目的的 。 此次問問卷調(diào)查查的對象象是我校校三至九年年級全體體學(xué)生。 主要要調(diào)查結(jié)結(jié)果 一、對對學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣的認認識 1、你你認為學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣慣對學(xué)習(xí)習(xí)成績的的影響大大嗎？（ ）AA很大大 B.較大CC. 較較小 DD.無影影響 AA B CD 577.821.5 99.088 111.7 2、你你對自己己的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣的的評價是是：（ ） AA很好好 B.較好CC.較差差 DD. 很很差 AA BC D88.257.2 331.88 2.79 3、你你現(xiàn)在是是否想改改變自己己原來的的不良學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣慣

3、？（ ） AA非常常渴望 B.希希望能夠夠 C.無所謂謂 DD 不想想改變 AB C D662.77 344 1.751.557 4、你你是否愿愿意得到到有關(guān)“學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)養(yǎng)”方面面的教育育？（ ） AA.非常常愿意 B.愿意嘗嘗試 CC.不太太情愿DD.不想想?yún)⑴cAA BC D444.33 444.56.881 44.366 5、你你是否有有學(xué)習(xí)目目標？（ ） A.有有長遠目目標 B.有階段段性目標標 CC.無目目標 AA BC 333.99 622 4.19 二、學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣慣的內(nèi)容容 （一）預(yù)習(xí)與與課前準準備 6、課課前你對對將要學(xué)學(xué)習(xí)的新新課作預(yù)預(yù)習(xí)嗎？（ ） AA.每次次都是 B.較

4、較多時是是 C.有時是是 D.從來都都不 AA BCCD 229 229 338.66 3.49 7、課課前你對對上課做做些準備備嗎？（例如在在課桌上上準備好好相應(yīng)的的課本、筆記本本等）（ ）AA.每次次都是 B.較較多時是是 C.有時是是 D.從來都都不 AA BCC D551 332.66 144.51.992 8、課前前你對上上節(jié)課的的內(nèi)容復(fù)復(fù)習(xí)嗎？（） AA.每次次都是 B.較較多時是是 C.有時是是 D.從來都都不 AA BC D118 331.66 433.17.333 （二二）上課課與聽課課 9、課課堂上你你主動回回答老師師的問題題嗎？（ ）AA.每次次都是 B.較較多時是是 C

5、.有時是是 DD.從來來都不 AB C D112.44 311.649.266.811 10、上課時時你集中中精力、專心聽聽講嗎？（ ） A.每次次都是 B.較較多時是是 CC.有時時是 DD.從來來都不AA BC D228.44 511 199.41.222 11、課堂上上你記筆筆記嗎？（ ） A.每每次都是是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從從來都不不 AA BC D447.11 322.5 19.4 11.055 12、課堂上上如果你你沒聽懂懂時你會會向老師師提出來來嗎？（ ）AA.每次次都是 B.較較多時是是 CC.有時時是 DD.從來來都不AA BCC D 12.4 118.77

6、 477.621.3 13、從總體體情況看看：一節(jié)節(jié)課你精精力集中中的平均均時間大大概是：（ ） AA.400分鐘BB.300分鐘CC.200分鐘 D.110分鐘鐘 AA B CDD 229.55 555.811.9 22.799 14、在一天天的課程程中你最最容易疲疲勞、瞌瞌睡的是是：（ ） AA. 上上午（第第 1節(jié)節(jié)） BB. 下下午（第第 1節(jié)節(jié)） C.其其他時間間 AA BC 110.66 766.612.7 學(xué)生選選擇的疲疲勞時間間基本集集中在下下午的第第二或第第三節(jié)課課，也有有個別選選擇為上上午的第第四節(jié)課課，其他他時間主主要為晚晚上做作作業(yè)時間間。 15、在一天天的課程程中你精

7、精神飽滿滿、效率率最高的的是：（ ）AA. 上上午（第第 1節(jié)節(jié)） BB. 下下午（第第 1節(jié)節(jié)） C.其他時時間 AA BC 883.88 111.34.889 學(xué)生選選擇精神神飽滿的的時間基基本集中中在上午午第一第第二節(jié)課課，也有有個別選選擇下午午第一節(jié)節(jié)課，其其他時間間主要為為中午和和早餐時時間。 16、你對自自己上課課效果的的評價是是：（ ） AA.很好好 B.較好 C.較較差 D.很差A(yù)A BC D111.99 699.3 17.111.755（三）作作業(yè)與練練習(xí) 17、你的作作業(yè)是獨獨立完成成嗎？（ ）AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從從來都不不 AA BC D

8、557.88 333.38.773 00.177 18、你的作作業(yè)按時時交送嗎嗎？（ ） AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從從來都不不 AA BC D663.77 299.1 6.88100.355 19、你做作作業(yè)時認認真嗎？（ ） AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從從來都不不 AA BC D336 550.33 122.41.4 20、對批改改后作業(yè)業(yè)中的錯錯誤進行行糾正嗎嗎？（ ） AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從從來都不不 AA BC D 66.3 224.66 8.73 0.335 21、除了完完成作業(yè)業(yè)外，你你給自己己安

9、排其其他練習(xí)習(xí)嗎（ ）？AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從從來都不不 AA BC D221.11 222.2 42.6 114.11 22、課外練練習(xí)中遇遇到的困困難怎么么辦？（ ）AA.請同同學(xué)幫助助 BB.請老老師幫助助 C.自自己解決決 D.暫時放放棄，以以后再說說 AA BC D445.77 222 288.34.001 23、你在課課文練習(xí)習(xí)中遇到到“好題題”會把把它摘抄抄下來嗎嗎？（ ）AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從從來都不不 AA BC D111.22 233.2 41.5224.11 （四）計計劃與總總結(jié) 24、你每周周或每天天日常的

10、的學(xué)習(xí)有有計劃嗎嗎？（ ） AA.一直直有 B.有有時有CC.難得得有 D.從從來沒有有 AA BC D220.66 499.9 23.266.288 25、你給自自己每天天的學(xué)習(xí)習(xí)制定具具體的學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)務(wù)或?qū)W習(xí)習(xí)目標嗎嗎？（ ） AA.一直直有 B.有有時有CC.難得得有 D.從從來沒有有 AA BCC D222.55 500.8224.771 26、一個階階段學(xué)習(xí)習(xí)后，你你會對自自己的學(xué)學(xué)習(xí)作反反省或總總結(jié)嗎？（ ） AA.每次次都是BB.較多多時是 C.有有時是 D.從從來都不不 AA BC D116.44 355.837.3 110.55 27對對已學(xué)過過的知識識你是否否會做聯(lián)聯(lián)系、對

11、對比并做做出總結(jié)結(jié)？（ ） AA.非常常善于BB.能夠夠做一些些簡單的的 CC.依賴賴老師的的總結(jié)DD.從不不總結(jié)AA BC D 188.5 61.3 166.43.884 （五）復(fù)復(fù)習(xí)與考考試 28、平時學(xué)學(xué)習(xí)過程程中你會會對前面面的知識識有計劃劃的復(fù)習(xí)習(xí)嗎？（ ）AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從來都都不 AA BC D220.22 355.4 37.277.166 29、每次考考試前你你都主動動復(fù)習(xí)、認真準準備嗎？（ ） AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從來都都不 AA BC D441 337.22 199.5 2.227 30、每次考考后你都都認

12、真聽聽老師的的試卷講講評嗎？（ ） AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從來都都不 AA B CDD 558.55 300.710.600.177 31、每次考考后你都都對自己己前一段段的學(xué)習(xí)習(xí)做出認認真的分分析、找找出自己己的得失失成敗嗎嗎？（ ） AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從來都都不 AA BC D225.77 388.4 296.998 32、每次考考后你都都把失分分的題整整理到自自己的錯錯題本上上嗎？（ ）AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從來都都不 AA BC D118.22 266 344.920.9 333、每次次考后你

13、你都會對對自己的的學(xué)習(xí)做做出反省省和調(diào)整整嗎？（ ）AA.每次次都是 B.較多時時是 C.有有時是 D.從來都都不 AA BC D222 339.33 355.43.332 34、當考試試中遇到到困難、連續(xù)遭遭遇失敗敗時，你你會：（ ）AA.越挫挫越勇、決不放放棄 B.傷傷心難過過后自己己調(diào)整自自己 CC.認真真分析、查找原原因 D.自自暴自棄棄 、放放棄努力力 AA BC D229.77 277.441.4 11.577 （六）其其它方面面 35、學(xué)學(xué)習(xí)過程程中在遇遇到別人人冷嘲熱熱諷或周周圍環(huán)境境的干擾擾時，你你會：（ ）AA.無法法靜心學(xué)學(xué)習(xí)，受受到嚴重重影響 B.會受到到一定影影響，但

14、但仍能堅堅持學(xué)習(xí)習(xí) CC.能完完全克服服，仍專專心學(xué)習(xí)習(xí)。 D.暫暫時躲開開干擾或或暫時放放棄學(xué)習(xí)習(xí)。 AA B CD 111.22 533.229.1 66.466 36、平時你你與同學(xué)學(xué)或老師師交流學(xué)學(xué)習(xí)方法法嗎？（ ）A.經(jīng)常常交流B.有時交交流 C.很少交交流 DD.從不不交流AA B CD 117.33 422.9 33.266.633 337、在在學(xué)習(xí)方方面，你你對自己己信心的的評價是是：（ ） AA.非常常自信 B.比較自自信 C.不太自自信 DD.毫無無信心AA B CDD 18557.4423.700.877 38、在學(xué)習(xí)習(xí)方面，你對自自己細心心的評價價是：（ ）AA.非常常

15、仔細非非常認真真 BB.比較較認真CC.不太太認真DD.粗心心大意 A BB C D88.555 599.3225.33 6.81 39、在學(xué)習(xí)習(xí)方面，你對自自己恒心心的評價價是：（ ） A.具具有很強強的毅力力，能夠夠堅持到到底 B.能夠堅堅持一段段時間CC.能堅堅持較短短時間 D.總是無無法堅持持。 AA B CDD 331.11 522.7 142.227 40、在學(xué)期期開學(xué)之之前，你你一般情情況下會會：（ ） A.無無所事事事，等待待開學(xué) B. 考慮并并制定新新學(xué)期的的學(xué)習(xí)目目標和學(xué)學(xué)習(xí)計劃劃，爭取取有所進進步 C.檢檢查老師師布置的的作業(yè)是是否完成成 D.只要準準備好開開學(xué)所需需要的

16、物物品就可可以 ABB CD 88.942.4 440.55 8.2 分析析 1.對對于學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣認認識 79.3%學(xué)學(xué)生惹你你為學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣對對學(xué)習(xí)成成績有較較大的影影響，其其中577.8%學(xué)生認認為有很很大的影影響，此此外111.7%的學(xué)生生認為學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣慣對成績績無影響響，他們們主要集集中在小小學(xué)1、2、33年級，對于什什么是學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣慣還比較較陌生；34.59%的學(xué)生生認識到到自己的的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣較差差，其中中2.779%認認為自己己學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣很差差；絕大大多數(shù)的的學(xué)生愿愿意改變變自己的的不良學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣慣和得到到有關(guān)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣慣培養(yǎng)的的教育，但是仍仍舊有111.117%的的學(xué)生不不需要學(xué)學(xué)

17、習(xí)習(xí)慣慣培養(yǎng)方方面的教教育，這這樣充分分顯示了了孩子們們對學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣的的不重視視，認識識的不全全面。 2.預(yù)預(yù)習(xí)與課課前準備備 學(xué)生不不大重視視預(yù)習(xí)與與復(fù)習(xí)，課前每每次都預(yù)預(yù)習(xí)占229%，課前每每次都復(fù)復(fù)習(xí)上節(jié)節(jié)課內(nèi)容容占188%，有有事做到到預(yù)習(xí)復(fù)復(fù)習(xí)的分分別為338.66%和443.11%，這這對于新新舊知識識的課堂堂學(xué)習(xí)和和鞏固影影響極大大。 3.上上課與聽聽課 總體來來看，在在課堂上上，學(xué)生生的學(xué)習(xí)習(xí)態(tài)度是是相當認認真的，上課集集中精力力專心聽聽講的占占79.4%；每次都都記筆記記的占447.11%；有有85.3%的的學(xué)生能能30分分鐘或以以上集中中精力聽聽課；僅僅有199.4%的學(xué)生

18、生有時記記筆記，1.005%學(xué)學(xué)生從來來不記筆筆記。但但是課堂堂學(xué)習(xí)中中，主動動學(xué)習(xí)、積極參參與的學(xué)學(xué)生的比比例也不不高，當當學(xué)生沒沒有聽懂懂時只有有12.4%孩孩子能每每次都向向老師提提出了，18.7%的的孩子較較多時間間能向老老師提出出，超過過一半的的學(xué)生選選擇有時時提出和和不提，其中447.66%的孩孩子有時時提，221.33%孩子子從來不不向老師師提出。 4.作作業(yè)與練練習(xí) 學(xué)生認認真對待待作業(yè)，57.8%的的學(xué)生能能獨立按按時完成成作業(yè)；63.7%學(xué)學(xué)生能按按時上交交作業(yè)。重視錯錯題矯正正，666.3%的學(xué)生生能及時時訂正錯錯誤。但但在作業(yè)業(yè)過程中中，也有有一些不不良現(xiàn)象象需引起起我

19、們的的注意：8.99%的學(xué)學(xué)生有時時不能獨獨立完成成作業(yè)；7.116%的的學(xué)生不不能按時時上交作作業(yè)；44.011%學(xué)生生在練習(xí)習(xí)中遇到到困難選選擇放棄棄；144.1%的學(xué)生生從來不不做任何何課外練練習(xí)。 5.計計劃與總總結(jié) 每周或或每天有有時有或或一直有有學(xué)習(xí)計計劃者449.99%和220.66%；337.33%的學(xué)學(xué)生有時時對學(xué)習(xí)習(xí)做反省省總結(jié)，更有110.%同學(xué)從從來不做做反省總總結(jié)；116.44%的學(xué)學(xué)生依賴賴老師給給予的總總結(jié)。222.55%學(xué)生生每天制制定具體體的學(xué)習(xí)習(xí)任務(wù)和和目標，50.8%學(xué)學(xué)生有時時制定學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)務(wù)和目標標，但是是我們要要清楚有有計劃任任務(wù)不等等于學(xué)習(xí)習(xí)就有保

20、保障了，事實上上，有些些學(xué)生雖雖制定了了但是沒沒有完全全執(zhí)行或或不執(zhí)行行的。 6.復(fù)復(fù)習(xí)與考考試 學(xué)生不不大重視視復(fù)習(xí)，平時學(xué)學(xué)習(xí)過程程中每次次都對知知識有計計劃復(fù)習(xí)習(xí)的占220.22%，較較多時復(fù)復(fù)習(xí)的占占35.4%，37.2%的的學(xué)生僅僅僅是有有時復(fù)習(xí)習(xí)，甚至至有7.16%的學(xué)生生從來都都不復(fù)習(xí)習(xí)；考試試前411%的學(xué)學(xué)生每次次都主動動復(fù)習(xí)，37.2%的的學(xué)生較較多時候候能主動動復(fù)習(xí)，這說明明學(xué)生對對復(fù)習(xí)常常抱有急急功近利利的思想想；同時時我們還還看到僅僅僅188.2%的學(xué)生生在考試試后能每每次都將將失分的的題目整整理到自自己的錯錯題本上上，相反反20.9%學(xué)學(xué)生從來來都不將將錯題整整理到

21、錯錯題本上上，這是是值得引引起我們們老師注注意的地地方。 對于考考試后，只有222%的的學(xué)生會會每次對對學(xué)習(xí)情情況做反反省并調(diào)調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)方法，而355.2%的學(xué)生生僅是有有時反省省調(diào)整，也就是是基本屬屬于關(guān)心心成績，而不分分析存在在問題的的一大類類學(xué)生了了。 7.其其他方面面 39.83%的學(xué)生生很少能能與同學(xué)學(xué)或老師師有時交交流學(xué)習(xí)習(xí)方法，其中甚甚至6.63%的學(xué)生生從不與與同學(xué)和和老師交交流；有有23.7%學(xué)學(xué)生對自自己學(xué)習(xí)習(xí)是不太太自信的的；6.81%的學(xué)生生評價自自己是粗粗心大意意；522.7%的學(xué)生生評價自自己的恒恒心是能能夠堅持持一段時時間；440.55%學(xué)生生在開學(xué)學(xué)前主要要檢查

22、老老師布置置的作業(yè)業(yè)是否完完成，442.44%的學(xué)學(xué)生會制制定新學(xué)學(xué)期的學(xué)學(xué)習(xí)目標標和學(xué)習(xí)習(xí)計劃，而有88.2%的學(xué)生生認為在在開學(xué)前前只要準準備好學(xué)學(xué)習(xí)物品品即可，甚至有有8.99%學(xué)生生在開學(xué)學(xué)前是無無所事事事，等待待開學(xué)的的態(tài)度。 調(diào)調(diào)查結(jié)論論 一、大大部分學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)態(tài)度端端正，有有較好的的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)生有有51%能在課課前做好好充分準準備，779.44%能認認真聽課課，799.6%有記課課堂筆記記的習(xí)慣慣，911.1%能較多多時獨立立完成作作業(yè)，992.88%能較較多時按按時上交交作業(yè)，90.9%能能較多時時堅持訂訂正錯誤誤，411%在每每次考試試前能主主動復(fù)習(xí)習(xí)認真準準備，889.22%的學(xué)學(xué)生在考考試后較較多時認認真聽老老師講評評試卷，41.4%的的學(xué)生能能在考試試中遇到到困難連連續(xù)遭遇遇失敗時時認真分分析，查查找原因因。 二、相相當部分分學(xué)生缺缺乏主動動學(xué)習(xí)的的習(xí)慣 學(xué)生中中有422.099%僅是是有時預(yù)預(yù)習(xí)新課課甚至有有3.449%從從來不預(yù)預(yù)習(xí)；550.443%的的學(xué)生有有時對上上節(jié)課的的內(nèi)容復(fù)復(fù)習(xí)，其其中7.33%從來不不復(fù)習(xí)；有477.6%的學(xué)生生僅有時時會向老老師提出出沒有聽聽懂的問問題，有有21.3%的的學(xué)生從從來不向向老師提提出；556.77%的學(xué)學(xué)生完成成作業(yè)后后幾乎不不