小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第二單元-田家四季歌6

1、田家四季歌第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫(xiě)“戴”字。2、正確朗讀課文。3、運(yùn)用已經(jīng)掌握的方法自主識(shí)字。二、教學(xué)準(zhǔn)備：課件。三、教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、小朋友，一年有四個(gè)季節(jié)。說(shuō)說(shuō)你喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？2、今天，老師帶大家去看看田家的四季。齊讀課題：生：田家四季歌。師：田家是什么意思？生：種田人的家，農(nóng)家，農(nóng)村。師：對(duì)。這首歌謠寫(xiě)的就是農(nóng)家的四季。二、初讀課文，整體感知。教師范讀，整體感知。師：想聽(tīng)聽(tīng)這篇有趣的歌謠嗎？請(qǐng)你打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，（我就打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)）請(qǐng)你翻到23頁(yè)。（我就翻到23頁(yè)）。我們一起走近農(nóng)家的四季。自由朗讀。接下來(lái)，我們自己讀一讀吧！PPT：自讀要求：1、讀準(zhǔn)字音。2、讀通

2、讀順。不會(huì)讀的地方可以多讀幾遍。3、個(gè)別讀：同學(xué)們讀得很專注，我請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)朗讀課文。（教師正音）三、讀字音1、課前我們預(yù)習(xí)了課文，勾畫(huà)了生字?，F(xiàn)在，生字寶寶說(shuō)，我從歌謠中跑出來(lái)，你一定不認(rèn)識(shí)我啦！請(qǐng)看大屏幕?。≒PT展示生字帶音節(jié)）2、會(huì)認(rèn)嗎？自己拼讀一下吧！3、齊讀：一起來(lái)讀一讀。評(píng)：厲害！帶拼音讀難不倒你們！掌聲送給自己。正音：哪些讀音需要提醒同學(xué)特別注意？請(qǐng)小老師來(lái)說(shuō)一說(shuō)。生交流：桑 （平舌）農(nóng)（鼻音）場(chǎng)（翹舌）雖（平舌）辛（前鼻音）了（邊音）場(chǎng)：（1）、出示：稻上場(chǎng)。生：場(chǎng)是多音字。師：它還有一個(gè)讀音讀什么呢？生：三聲場(chǎng)場(chǎng)的意思。師：稻上場(chǎng)的場(chǎng)是什么意思？師：，場(chǎng)就是曬糧食的空地，也

3、叫場(chǎng)院。場(chǎng)院就是我們眉山話說(shuō)的院壩。師：這就是場(chǎng)院。（PPT圖片）讀場(chǎng)的時(shí)候可以組什么詞呢？還有一個(gè)讀音讀場(chǎng)（三聲）場(chǎng)又可以組什么詞？場(chǎng)：廣場(chǎng)、操場(chǎng)，市場(chǎng)，機(jī)場(chǎng)。出示詞語(yǔ)，請(qǐng)學(xué)生個(gè)別讀，再集體讀。（1）“農(nóng)事了”的了是什么意思呢？（PPT）這課還有一個(gè)多音字，你找到了嗎？還有一個(gè)讀音是le農(nóng)事了的Liao的意思是什么？ 完了，結(jié)束。農(nóng)事了就是說(shuō)，冬天，農(nóng)事結(jié)束了，農(nóng)民伯伯可以休息了。了字可以組什么詞呢？送你們兩個(gè)成語(yǔ)：不了了之，一了百了。齊讀。男生讀了的詞，女生讀了的詞。了可以組什么詞？Liao了不起，知了。Le 來(lái)了 好了易錯(cuò)讀音的詞語(yǔ)集合到一起啦！它們想來(lái)考考你。我隨便指咯。誰(shuí)會(huì)讀？再讀一

4、遍。（個(gè)別讀）四、記字形過(guò)渡：我們會(huì)讀這些生字了，那怎樣記住它們的樣子，和它們交上好朋友呢？交流識(shí)字方法。（學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)，教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)。）圖片：蝴蝶 麥苗 桑葉 谷粒加一加：季 苗 肥 雖 辛 苦比一比：農(nóng) 歸形聲字：蝴 蝶 粒 苦編兒歌：戴小結(jié)：孩子們記漢字的方法真多！你們是愛(ài)觀察愛(ài)思考的寶貝兒！2、字理識(shí)字：“麥”。（1）出示圖片，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。（PPT：麥字的字理圖）師：現(xiàn)在，汪老師來(lái)考考你，猜猜這是哪個(gè)字？你為什么這樣猜？看看猜對(duì)沒(méi)？講述：為了方便書(shū)寫(xiě)，上面的葉子拉直了，麥稈變成了一豎，撇和又就是麥子的根。汪老師還給大家?guī)?lái)了幾幅圖片。這是麥字的演變。小結(jié)：通過(guò)字理，我們記住了麥。編

5、兒歌記戴。師：我送你們一個(gè)小禮物，專注的孩子可以得到它。全體起立?。ㄍ磷诸^，田字腰，共短腿，斜勾撇點(diǎn)耍大刀。）全體起立，（念兒歌）。3、檢測(cè)：看圖識(shí)字（板書(shū)：看圖片）老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看幾幅圖片，圖文圖片變變變！看到圖片，你們會(huì)叫出漢字的名字嗎？(個(gè)別讀）圖片：麥苗 蝴蝶 谷粒 桑葉4、歸類識(shí)字。師邊指邊說(shuō)：我們通過(guò)圖片認(rèn)識(shí)了 現(xiàn)在，詞語(yǔ)去掉了拼音，你還能叫出它們?cè)诿謫?？幸運(yùn)大闖關(guān)：火車開(kāi)到哪里來(lái)？五、解字義。過(guò)渡：同學(xué)們，認(rèn)識(shí)了這么多生字，但有的意思我不明白，你們可以幫幫我嗎？（一）理解“肥”的意思。理解：肥。出示句子：麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。師：春天，到處一派美麗的春景?！胞溍鐑憾嗄?，桑葉兒正

6、肥?！狈适鞘裁匆馑?？是說(shuō)桑葉肉多嗎？2、桑葉兒肥是什么意思？生：是說(shuō)桑葉長(zhǎng)得很茂盛的樣子。3、誰(shuí)能用肥組詞？生：肥肉、肥胖、減肥師：這是用肥與“瘦”相對(duì)的意思組的詞。還有嗎？生：化肥、施肥、肥料師：這是表示肥料的意思 小結(jié)：哦，原來(lái)同樣的字在不同的語(yǔ)言環(huán)境中意思是不同的，謝謝你們。（二）區(qū)別“戴”。出示句子：早起勤耕作，歸來(lái)戴月光。這句話是什么意思？戴月光是什么意思呢？是把月亮戴在農(nóng)民伯伯的頭上？生：月光灑在農(nóng)民伯伯的身上。生：月光灑在農(nóng)民伯伯的身上，農(nóng)民伯伯就像穿戴了一件披風(fēng)。生：農(nóng)民伯伯就像穿戴了一件月光衣。師：戴是穿戴在頭上、身上，用“戴”。（板書(shū)：戴）師：我們平時(shí)還戴過(guò)什么？組詞： 戴

7、帽子、戴花、戴紅領(lǐng)巾，戴圍巾（PPT）師：我們以前還學(xué)過(guò)一個(gè)帶子的帶，可以換一換嗎？（板書(shū)：帶）生：不可以。帶是帶子，這個(gè)戴是穿戴的戴。師：那這個(gè)“帶”又是什么意思呢？生：攜帶，可以拿在手上，揣在包包里帶著。帶：攜帶；帶子，像帶子一樣的長(zhǎng)長(zhǎng)的物品。(PPT）你能用帶子的帶組詞嗎？領(lǐng)帶、鞋帶、皮帶練一練： 選字填空 戴 帶我給大家( ）路。媽媽胸前（ ）著一條漂亮的圍巾。爺爺頭上（ ）著一頂帽子。爸爸買了一條嶄新的領(lǐng)（ ）。師：孩子們，我要來(lái)考考你們，每個(gè)字25分，看誰(shuí)能得100分。得100分的小朋友，請(qǐng)舉手！祝賀你們！師：現(xiàn)在，生字變成了單字，而且沒(méi)有音節(jié)，還打亂了順序，這下你肯定不會(huì)認(rèn)啦！幸

8、運(yùn)大闖關(guān)：火開(kāi)到哪里來(lái)？（火車開(kāi)到這里來(lái)?。┪?、寫(xiě)字。過(guò)渡：這課筆畫(huà)最多的漢字是“戴”，我們把它送回田字格里。它說(shuō)，寫(xiě)好我可不容易！你們有沒(méi)有信心寫(xiě)好它？1、寫(xiě)戴字。（1）觀察田字格里的戴字，先寫(xiě)它的土字頭，接著寫(xiě)它的田字腰，再寫(xiě)它的共短腿，最后斜勾撇點(diǎn)耍大刀?。?）找找這個(gè)字的主筆？注意：斜勾是這個(gè)字的主筆，豎中線起筆。起筆高，收筆低；撇從橫中線上起筆，寫(xiě)到右邊下，再穿插過(guò)去。（3）還有需要提醒同學(xué)注意的嗎？生：土的下橫從左上格延至右上格，左低右高。生：田字的中間一橫在橫中線上。（5）請(qǐng)你拿出小鉛筆，檢查握筆姿勢(shì)：拇指食指夾緊筆，其余三指往后靠。食指往前伸一點(diǎn)，拇指往后退一點(diǎn)，手離指尖一寸遠(yuǎn)。我們調(diào)整一下坐姿，頭正，肩平，足安！調(diào)整呼吸：吸氣，呼氣。（6）生寫(xiě)兩個(gè)。（7）評(píng)后再寫(xiě)一個(gè)。評(píng)斜勾位置不準(zhǔn)確的字，在展