2022年創(chuàng)建“美麗校園”自評(píng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)

1、第PAGE13頁(yè)共NUMPAGES13頁(yè)2022年創(chuàng)建“美麗校園”自評(píng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)沙溪鄉(xiāng)民族小學(xué)創(chuàng)建平安校園自評(píng)報(bào)告根據(jù)上級(jí)文件精神，對(duì)照利川市平安校園創(chuàng)建活動(dòng)考核評(píng)估細(xì)則，我校認(rèn)真開展了自查自評(píng)活動(dòng)，現(xiàn)呈上自評(píng)報(bào)告。報(bào)告分四部分，第一部分：學(xué)校概況；第二部分：學(xué)校創(chuàng)建平安校園的主要做法和經(jīng)驗(yàn)；第三部分：對(duì)照“平安校園”的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)；第四部分：存在的主要問(wèn)題和下一步的打算。請(qǐng)予以考評(píng)視導(dǎo)。第一部分學(xué)校概況沙溪鄉(xiāng)民族小學(xué)地處沙溪鄉(xiāng)政府所在地，坐落在依山傍水、風(fēng)景秀麗的小沙溪集鎮(zhèn)西面的司城村，地理?xiàng)l件優(yōu)越，交通便利。學(xué)校始建于_年，由利川市民委、利川市教委、沙溪區(qū)公所撥款修建，_年掛牌招生。二_年_月，

2、原沙溪鄉(xiāng)小沙溪小學(xué)和原沙溪鄉(xiāng)中心小學(xué)兩校合并，定址在原沙溪鄉(xiāng)中心小學(xué)校址，始更名為“沙溪鄉(xiāng)民族小學(xué)?！爆F(xiàn)有教學(xué)班_個(gè)，_名學(xué)生，校園面積_平方米，建筑面積_平方米。校園綠樹成蔭，場(chǎng)地平坦開闊，設(shè)施完備齊全，擁有標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、電教室。先進(jìn)的設(shè)備，科學(xué)的管理，花園式的教學(xué)環(huán)境是孩子們獲取知識(shí)的理想場(chǎng)所。學(xué)校始終堅(jiān)持教育三個(gè)面向，堅(jiān)持教育以人為本，堅(jiān)持教育質(zhì)量立校，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平，畢業(yè)考試、全鄉(xiāng)統(tǒng)考年年名列前茅。學(xué)校秉承“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的校訓(xùn)；堅(jiān)持“規(guī)范管理，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念；倡導(dǎo)“尊師重道、兼容并蓄、和衷共濟(jì)、均衡發(fā)展”的文化核心；信守“愛、嚴(yán)

3、、勤、細(xì)”校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；以“實(shí)施生命教育，建設(shè)幸福校園”作為學(xué)校建設(shè)特色。多年以來(lái)，學(xué)校連年被利川市教育局評(píng)為“維護(hù)穩(wěn)定及社會(huì)治安綜合治理工作先進(jìn)單位”；學(xué)校德育特色建設(shè)從“規(guī)范加管理”向“生命教育”過(guò)渡，形成了精細(xì)管理風(fēng)格。目前，學(xué)校周邊治安環(huán)境、校園風(fēng)氣良好，學(xué)生文明有禮，積極向上，學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率達(dá)到_%，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)_%以上，犯罪率為零。第二部分學(xué)校創(chuàng)建平安校園的主要做法和經(jīng)驗(yàn)近幾年來(lái)，我們一向?qū)踩拿鞴ぷ饕暈榱⑿５纳€，并列入學(xué)校的重要議事日程，常抓不懈，成效顯著。安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通

4、過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善制度、嚴(yán)格管理根據(jù)創(chuàng)建“平安校園”_通知精神，學(xué)校從校長(zhǎng)到全體師生員工都牢固地樹立“安全責(zé)任重于泰山”的思想，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，隨后制定了“平安校園”創(chuàng)建規(guī)劃，同時(shí)還成立了社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組等一系列機(jī)構(gòu)，保證了創(chuàng)建平安校園工作的有效開展，根據(jù)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，明確了第一責(zé)任人的職責(zé)，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門負(fù)責(zé)人直接抓的格局，做到層層落實(shí)，工作到位。學(xué)校的安全管理制度內(nèi)容包括安全保衛(wèi)制度、門衛(wèi)制度、用電安全制度、學(xué)

5、校_應(yīng)急救援預(yù)案、消防安全管理責(zé)任書等_多個(gè)，并建立了平安校園_網(wǎng)絡(luò)，_分工合理，成員職責(zé)明確，做到齊抓共管，把創(chuàng)建工作抓細(xì)抓實(shí)。把創(chuàng)建“平安校園”納入到學(xué)?？傮w計(jì)劃中，保證創(chuàng)建工作有計(jì)劃、有步驟的開展。使學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”工作真正落到實(shí)處。(二)明確要害、確定目標(biāo)、責(zé)任到人在創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校對(duì)照創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)措施，提高預(yù)防，控制和處置的能力，并進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)責(zé)任制即學(xué)校同各部門簽訂安全責(zé)任書，簽訂了安全管理工作責(zé)任狀，將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項(xiàng)重要內(nèi)容，從而加強(qiáng)了全體教職員工的安全責(zé)任感，形成創(chuàng)建工作的合力。校長(zhǎng)室通過(guò)認(rèn)真分析研究，對(duì)重點(diǎn)目標(biāo)

6、，要害部位，定期進(jìn)行安全檢查，并發(fā)動(dòng)全體教師組成“義務(wù)巡邏隊(duì)”，加強(qiáng)巡邏，消除隱患，進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高安全防范能力。對(duì)保衛(wèi)、交通、消防、調(diào)解措施進(jìn)行落實(shí)，健全各類制度、臺(tái)帳。學(xué)校建立了嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，非本校人員進(jìn)出校門都要嚴(yán)格審核、登記。學(xué)校通過(guò)加大投入，_了二套較為完善的治安監(jiān)控系統(tǒng)。真正做到人防、技防、物防要求的規(guī)范管理，對(duì)安全隱患發(fā)現(xiàn)及時(shí)，處理及時(shí)。例如學(xué)校聘請(qǐng)了_小時(shí)保安，配有總務(wù)室、整個(gè)校園全部有直線的治安監(jiān)控系統(tǒng)，校園內(nèi)外共有_個(gè)視頻監(jiān)控點(diǎn)。(三)全面排查、積極防范、綜合整治學(xué)校從來(lái)都沒(méi)有亂辦班、亂收費(fèi)和使用盜版教材、教輔讀物等行為，校園場(chǎng)地從來(lái)沒(méi)有出租用于停放社會(huì)車輛，

7、從事易燃、_、有毒、有害等危險(xiǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，以及其他可能危及師生人身財(cái)產(chǎn)安全的活動(dòng)。我校定期對(duì)校園的各類建筑和水、電等基礎(chǔ)設(shè)施、食堂等公共活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行全面排查。學(xué)?？倓?wù)室定期在校園內(nèi)消毒、滅蚊蠅、滅蟑螂、發(fā)放預(yù)防藥等；學(xué)校十分重視學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育，配備了兼職心理教師。一直以來(lái)學(xué)校開辟心理健康咨詢室為學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，大力開展心理健康宣傳活動(dòng)，有效防范了心理障礙意外的發(fā)生；預(yù)防各種_，制定了各種_的緊急預(yù)案，消除了安全死角和隱患，確保了師生安全。(四)宣傳教育，陶冶情操，營(yíng)造氛圍，成效顯著1、以人為本，尊重生命。我們把安全文明教育作為落實(shí)“以人為本”的根本性教育來(lái)抓，作為促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展

8、的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，把“尊重生命，確保安全”作為一切工作的根本前提，在師生生命安全得到充分保障的基礎(chǔ)上，通過(guò)教育有效提升師生精神價(jià)值，促進(jìn)師生生命成長(zhǎng)的可持續(xù)發(fā)展。2、開展富有特色的德育活動(dòng)，增強(qiáng)教育的有效性。一直以來(lái)，我校所開展的安全文明活動(dòng)具有明顯的持續(xù)性和針對(duì)性。無(wú)論是結(jié)合重大節(jié)日或紀(jì)念日，所進(jìn)行形式多樣的主題愛國(guó)主義教育，還是_學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，了解先進(jìn)人物，以樹立學(xué)生的民族自尊心和自豪感。我們還以創(chuàng)建“無(wú)煙學(xué)?！焙汀熬G色學(xué)校”為契機(jī)開展了更深層次的環(huán)境教育，幾年來(lái)學(xué)校對(duì)所有辦公場(chǎng)所和教室所產(chǎn)生的廢物和垃圾進(jìn)行兩級(jí)強(qiáng)制分類回收；全校都_了節(jié)能裝置(綠化、樓梯燈感應(yīng)、節(jié)水感應(yīng)、節(jié)能燈等)。同時(shí)

9、結(jié)合不同時(shí)期的節(jié)點(diǎn)舉行不同的活動(dòng)，“雷鋒精神與我們同行”、“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)、“健_活與健康人生”、“安全文明伴我行”知識(shí)競(jìng)賽、體育文化節(jié)活動(dòng)、女生青春期專題活動(dòng)、學(xué)生經(jīng)典美文_誦讀比賽活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)陂喿x中_社會(huì)，_生活，學(xué)會(huì)真善美，在競(jìng)賽中感受成功與自信。3、規(guī)范文明言行，提高文明意識(shí)。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我校在抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“養(yǎng)成健康文明好習(xí)慣”活動(dòng)，開展“告別不文明”“我向?qū)W校獻(xiàn)良策”“尋找不道德的細(xì)節(jié)”教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。我們堅(jiān)持把課堂教育作為德

10、育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透文明教育，把文明教育融于班級(jí)活動(dòng)中，結(jié)合班會(huì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)，并利用生動(dòng)活潑的警示語(yǔ)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的德育氛圍。此外，以“我愛我班”為主題，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，每個(gè)學(xué)生都有工作責(zé)任，形成“人人有事做，事事有人做”的良好班風(fēng)。每天進(jìn)行十項(xiàng)評(píng)比，每周評(píng)出文明班級(jí)。4、加強(qiáng)法制安全教育，提高學(xué)生自護(hù)能力。學(xué)校十分重視對(duì)師生進(jìn)行法制安全教育并把它納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃之中，要求在教師例會(huì)、教研活動(dòng)、班會(huì)、課堂教學(xué)層層滲透，持續(xù)進(jìn)行。并利用一切宣傳工具，如宣傳窗、黑板報(bào)、圖片展覽等進(jìn)行宣

11、傳教育；同時(shí)還經(jīng)常進(jìn)行法制安全專題教育活動(dòng)：如法制講座和法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，人身財(cái)產(chǎn)安全、食品衛(wèi)生安全、日常生活安全、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座、消防知識(shí)講座及演練，不間斷地對(duì)全體師生員工進(jìn)行法制安全宣傳教育。由于宣傳教育深入人心，全校師生員工的法制觀念和安全意識(shí)極大加強(qiáng)，因此我校師生員工違法犯罪發(fā)案率為零，無(wú)非正常死亡事件，無(wú)重大安全事故發(fā)生。學(xué)校年年都為全部學(xué)生購(gòu)買“校方責(zé)任險(xiǎn)”；配合上級(jí)要求為學(xué)生辦理“學(xué)生社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)”。5、加強(qiáng)與家庭的聯(lián)動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。家長(zhǎng)是子女的第一位教師，在子女的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著無(wú)可替代的角色。我們通過(guò)上門家訪、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校等方式，向家長(zhǎng)明確學(xué)生在家生活、在校學(xué)習(xí)的行為規(guī)

12、范，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。為了使德育工作順利開展，我校每學(xué)期都通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校授課等形式，宣傳育人理念，幫助家長(zhǎng)樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持。不定期向家長(zhǎng)發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校情況、通報(bào)相關(guān)信息、提出各項(xiàng)建議，攜手共同為孩子營(yíng)造一個(gè)安全的成長(zhǎng)環(huán)境；每逢寒暑假前，更是指導(dǎo)家長(zhǎng)在假期里配合學(xué)校進(jìn)行安全教育，讓孩子們度過(guò)安全、文明、愉快的假期。我們還結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，_學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，深化對(duì)學(xué)生的安全文明規(guī)則意識(shí)與行為的教育，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境公共規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)與文明素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)責(zé)任和義務(wù)的體驗(yàn)，進(jìn)而培養(yǎng)責(zé)任感和義務(wù)感，塑造良好的人格

13、素養(yǎng)。6、_困難家庭和特殊學(xué)生。繼續(xù)做好扶貧雙到工作，繼續(xù)加大對(duì)特困學(xué)生的幫扶力度；開展“真情扶困、愛心助學(xué)”系列活動(dòng)，為特困群體做實(shí)事、辦好事、解難事；再進(jìn)一步加大在現(xiàn)有小班專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中增加對(duì)貧困學(xué)生的扶助力度。第三部分。對(duì)照利川市平安校園申報(bào)表的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，深入調(diào)研學(xué)校安全工作的實(shí)際，通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的自查自評(píng)工作，認(rèn)為具體指標(biāo)已達(dá)標(biāo)，自評(píng)得分為_分。各項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)情況見自評(píng)分說(shuō)明。第四部分存在問(wèn)題與今后努力方向1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在政府部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還

14、比較大，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食店鋪對(duì)學(xué)校的安全有一定的影響。2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女、單親家庭子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。單親家庭子女缺乏完整的父愛母愛，多多少少存在心理障礙和行為偏差，應(yīng)試教育模式?jīng)]有明顯改觀，多數(shù)學(xué)生重基礎(chǔ)知識(shí)和各門學(xué)科的學(xué)習(xí)，而法制觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，極大增加了學(xué)校安全工作和安全教育工作的難度。3、由于學(xué)校的校安工程還沒(méi)有最后完成，部分建筑物還有待處理，校園整體布局和升級(jí)改造仍需要一斷時(shí)間。今后，我校將_重視“平安校園”建設(shè)工作，

15、及時(shí)解決“安全文明”工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，為創(chuàng)建平安校園、和諧校園而不懈努力。2022年創(chuàng)建“美麗校園”自評(píng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（二）_學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”自評(píng)報(bào)告根據(jù)市教育局創(chuàng)建“平安校園”的政策精神，我校在創(chuàng)建“平安校園”的過(guò)程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局相關(guān)文件精神，以及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)_，堅(jiān)持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展校園及周邊治安綜合治理工作，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，確保廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，確保正常的教育教學(xué)秩序，為學(xué)校的改革發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。一年來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)校園安全管理的各項(xiàng)措施，不斷建立健全校園安全防控體系和長(zhǎng)效工作機(jī)制，為全體師生創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、文明、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活氛圍

16、，為學(xué)校建設(shè)提供了一個(gè)良好的校園環(huán)境?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)“人防”，落實(shí)責(zé)任1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)實(shí)行安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，成立梁永華校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)李秋生為副組長(zhǎng)，政教、總務(wù)、教導(dǎo)、班主任、專職保安為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工負(fù)責(zé)，采取誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)的工作機(jī)制。具體分工，各司其責(zé)。期初由安全辦負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全工作計(jì)劃，具體部署學(xué)校安全工作。每學(xué)期與各部門的負(fù)責(zé)人、值日值周教師、班主任簽訂安全管理崗位責(zé)任狀，學(xué)校_校長(zhǎng)是安全第一責(zé)任人，全校上下人人是安全員。全體教師職責(zé)明確，并按時(shí)段、按地點(diǎn)責(zé)任到人。每個(gè)專用室安排一位安全責(zé)任人；每個(gè)路隊(duì)均有兩名

17、教師負(fù)責(zé)學(xué)生上、下學(xué)，實(shí)行安全工作責(zé)任追究制。2、加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)(1)教育活動(dòng)經(jīng)?；裱瓕W(xué)生年齡特點(diǎn)，確定教育內(nèi)容，通過(guò)國(guó)旗下講話，板報(bào)宣傳、班隊(duì)課、講座、知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，期初和期末各進(jìn)行一次面向全校學(xué)生的安全法制教育，每班每周開設(shè)安全法制教育課，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、教育情況有總結(jié)。(2)教育活動(dòng)制度化認(rèn)真_開展安全教育周活動(dòng)，做到活動(dòng)有方案，教育有主題，活動(dòng)求實(shí)效。安全工作著重把好八個(gè)關(guān)：外出活動(dòng)安全關(guān)，重大活動(dòng)安全關(guān)，食品衛(wèi)生關(guān)，學(xué)生假期生活關(guān)，交通安全關(guān)，消防安全關(guān)，課內(nèi)外活動(dòng)關(guān)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化關(guān)。(3)教育活動(dòng)多樣化我校加強(qiáng)學(xué)生人身安全和心理健

18、康教育，通過(guò)舉辦專題講座、開展知識(shí)競(jìng)賽、_觀看錄像、發(fā)放安全手冊(cè)、制作宣傳版畫等形式，利用課堂教學(xué)、班會(huì)、黑板報(bào)等載體，宣傳交通安全、心理健康衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)安全、_、防震知識(shí)、禁毒、食品衛(wèi)生、治安管理、預(yù)防犯罪等方面的知識(shí)，提高學(xué)生交通安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)。我校根據(jù)季節(jié)變化，提出不同內(nèi)容，進(jìn)行安全教育。一年來(lái)，共向家長(zhǎng)發(fā)放有關(guān)安全方面的告家長(zhǎng)書_次以上，重點(diǎn)分別是交通安全教育、防震演練、防溺水教育、預(yù)防傳染病教育、用電安全教育、防火教育等。安全教育做到每周一重點(diǎn)、每天一內(nèi)容。(4)網(wǎng)絡(luò)教育安全化嚴(yán)格執(zhí)行校園網(wǎng)絡(luò)管理辦法，倡導(dǎo)師生文明上網(wǎng)，教育學(xué)生不上網(wǎng)吧，不登錄不健康網(wǎng)站及_、封建迷信等網(wǎng)站。加

19、強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)所的檢查，與校園網(wǎng)每一終端使用和管理人員簽訂責(zé)任書，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)日常維護(hù)管理。我們加大對(duì)校園網(wǎng)上網(wǎng)信息發(fā)布的監(jiān)管力度，避免校園網(wǎng)上出現(xiàn)不良信息。(5)安全考核規(guī)范化全體教職工要不斷提高對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，消除麻痹思想和僥幸心理，牢固樹立起“安全第一，防治結(jié)合”的思想。定期_安全工作考核，實(shí)施教師評(píng)優(yōu)評(píng)先安全工作一票否決制，教師安全工作情況與績(jī)效工資掛鉤，促使學(xué)校安全工作步入制度化、規(guī)范化的軌道。3、健全制度，齊抓共管針對(duì)本校實(shí)際，制定了學(xué)校安全教育管理工作實(shí)施方案、安全事故應(yīng)急處理預(yù)案、消防安全管理、交通安全管理等安全工作制度等_種。建立“領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值日、假期護(hù)校值班”三

20、個(gè)層面安全管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的層層安全工作責(zé)任制。規(guī)范值日值周工作，加強(qiáng)值日值周教師和護(hù)校隊(duì)伍建設(shè)，明確崗位職責(zé)，認(rèn)真檢查巡視，及時(shí)總結(jié)反饋，建立臺(tái)帳。另外，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、家校聯(lián)系卡等渠_育家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。充分發(fā)揮家長(zhǎng)示范、監(jiān)督、教育的作用。與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，使家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校重點(diǎn)做好防火、防溺和交通安全教育，徹底消除安全隱患。4、注重化解、共建和諧學(xué)校注重與有關(guān)職能部門的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，把矛盾糾紛排查調(diào)處和信訪工作，作為創(chuàng)建最安全學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容，把維護(hù)政治穩(wěn)定和社會(huì)安定工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，積極預(yù)防突發(fā)性事件的發(fā)生。對(duì)于學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，教師和家長(zhǎng)的矛

21、盾，主動(dòng)靠前做好調(diào)解工作，防止矛盾沖突升級(jí)和出現(xiàn)危害師生安全的過(guò)激行為，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定與和諧。建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制和制度，完善處置_的預(yù)案，每周進(jìn)行一次矛盾糾紛的排查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、妥善化解學(xué)生間存在的矛盾糾紛。學(xué)校未發(fā)生重特大矛盾，維護(hù)一方的和諧穩(wěn)定。二、加強(qiáng)“物防”，提升效能1、加大投入，保障有力學(xué)校在要害部門都_了防盜門和防盜窗。為專職保安購(gòu)置保安服、警用頭盔，保安室添置了警棍、防割手套、等，提高學(xué)校安保隊(duì)?wèi)?yīng)急處理事務(wù)的能力。學(xué)校嚴(yán)格按照消防設(shè)施建設(shè)規(guī)范，在重點(diǎn)要害部位配足、配齊消防設(shè)備及器材，明確了消防員的職責(zé)，科學(xué)劃分義務(wù)消防員責(zé)任區(qū)。保證消防通道及學(xué)生緊急疏散通道暢

22、通。保持充足的消防水源。學(xué)校對(duì)電房加大投資_萬(wàn)，新購(gòu)置了供電設(shè)備，并明確專人對(duì)電線、電器等加強(qiáng)檢查，及時(shí)更換老化或超負(fù)荷的線路，杜絕私拉亂接現(xiàn)象，防止發(fā)生火災(zāi)、爆炸等事故。2、積極排查，消除隱患一是加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理工作。在鎮(zhèn)政法委牽頭下，聯(lián)合司法、安監(jiān)、勞動(dòng)、公安、交警、工商、衛(wèi)生院等單位對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行綜合整治。切實(shí)為校園創(chuàng)建了一片和諧安寧的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境。二是加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)學(xué)生自我防范意識(shí)。通過(guò)安全教育課、講座、板報(bào)、畫廊、校園網(wǎng)的形式宣傳交通安全、心理健康衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)安全、_、防震知識(shí)、禁毒、食品衛(wèi)生、治安管理、預(yù)防犯罪等方面的知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)定，印發(fā)食品安全宣傳材料，家長(zhǎng)、學(xué)生人手一份，教育學(xué)生和家長(zhǎng)不購(gòu)買流動(dòng)攤點(diǎn)熟食品和“三無(wú)”食品、過(guò)期食品，防止病從口入。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全，認(rèn)真執(zhí)行索證索票制度，食品加工嚴(yán)把“三關(guān)”。配合衛(wèi)生防疫部門加強(qiáng)學(xué)校傳染性疾病的預(yù)防和控制，嚴(yán)格疫情報(bào)告制度，做好重大疫病的應(yīng)急處置工作。三是排查整治，不留后患。定期不定期對(duì)周邊