2012屆室內(nèi)設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)方案

1、2012屆室內(nèi)設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)方案2012屆室內(nèi)設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)方案9/92012屆室內(nèi)設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)方案2010級(jí)建筑裝修工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)授課安排方案適用班級(jí)：2010裝修1-5班建筑工裝空間建筑裝修工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)二0一二年八月項(xiàng)目室內(nèi)工裝空間方案設(shè)計(jì)一、項(xiàng)目本源裝修公司真實(shí)項(xiàng)目：室內(nèi)工裝空間方案設(shè)計(jì)辦公空間、商業(yè)空間都可以二、實(shí)訓(xùn)目的1、掌握對(duì)設(shè)計(jì)場(chǎng)所的基本情況和場(chǎng)所的實(shí)質(zhì)情況解析方法。2、掌握空間的功能需求和依照功能劃分空間的原則。3、掌握設(shè)計(jì)風(fēng)格、色彩與材質(zhì)的選擇方法。4、掌握依照客戶(hù)的要求，融入設(shè)計(jì)師的理念進(jìn)行設(shè)計(jì)作品創(chuàng)作的方法。5、掌握多種設(shè)計(jì)表現(xiàn)的方法。6、掌握規(guī)范繪制工程施工圖

2、的方法。7、掌握公共空間室內(nèi)裝修施工項(xiàng)目估量書(shū)的編制三、實(shí)訓(xùn)要求1、認(rèn)識(shí)生活空間的設(shè)計(jì)的程序，掌握生活空間的設(shè)計(jì)原則和理念。2、對(duì)空間的功能劃分、尺度要求和各種類(lèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格有必然的認(rèn)知。3、培養(yǎng)與客戶(hù)溝通溝通的能力及與項(xiàng)目組同事的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。4、設(shè)計(jì)中重視發(fā)揮自主創(chuàng)新意識(shí)。5、在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)咨詢(xún)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師，與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通。6、訓(xùn)練過(guò)程中重視自我總結(jié)與議論，以慎重的工作作風(fēng)對(duì)待實(shí)訓(xùn)。四、指導(dǎo)要求1、以1-2人為單元組織實(shí)訓(xùn)，組建項(xiàng)目組時(shí)重視學(xué)生自己專(zhuān)業(yè)能力優(yōu)勢(shì)的培養(yǎng)。2、項(xiàng)目設(shè)計(jì)及制作過(guò)程中重視集體指導(dǎo)與個(gè)體指導(dǎo)相結(jié)合。3、在實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)過(guò)程中除了共性問(wèn)題的解決與解析外，還應(yīng)該重視發(fā)揮學(xué)

3、生的專(zhuān)長(zhǎng)，突出個(gè)人的創(chuàng)作特點(diǎn)細(xì)風(fēng)格。4、圍繞的創(chuàng)作風(fēng)格、特點(diǎn)以及創(chuàng)作辦理手法進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。5、針對(duì)學(xué)生的制作流程和方法，作品的內(nèi)容與項(xiàng)目要求等方面分階段進(jìn)行議論。五、實(shí)訓(xùn)要完成的內(nèi)容及任務(wù)1、方案設(shè)計(jì)先期準(zhǔn)備(1)、與工裝空間先期的溝通本階段要求各項(xiàng)目組認(rèn)真認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，要掌握的信息主要有：a、設(shè)計(jì)的場(chǎng)所、內(nèi)容及詳細(xì)任務(wù)要求b、依照不同樣的需求設(shè)計(jì)空間c、做出設(shè)計(jì)的初步想法與基本要求；(2)、實(shí)地勘查現(xiàn)場(chǎng)情況本階段要求各項(xiàng)目組進(jìn)行實(shí)地勘查，勘查的內(nèi)容包括空間內(nèi)部的建筑構(gòu)造和周邊環(huán)境兩個(gè)方面，并將實(shí)地勘查的情況客觀詳細(xì)的記錄于原始建筑圖中。a、實(shí)訓(xùn)室內(nèi)部的建筑構(gòu)造包括：梁柱所在的地址及互有關(guān)系，

4、承重墻和非承重墻的地址及關(guān)系，電、水、氣、暖等設(shè)施的規(guī)格、地址和走向等。b、實(shí)訓(xùn)室的周邊環(huán)境包括：實(shí)訓(xùn)室所在地理地址、天氣條件、地形、居室與周?chē)ㄖ年P(guān)系等。2、方案的設(shè)計(jì)解析與定位(1)、信息與設(shè)計(jì)要求解析本階段要求各項(xiàng)目組將方案設(shè)計(jì)先期準(zhǔn)備所收集的工裝空間要求信息進(jìn)行列表解析，并抓住主要信息作為設(shè)計(jì)定位依照：a、確定空間種類(lèi)劃分依照。b、以人的活動(dòng)需求確定空間功能、尺度及開(kāi)敞與閉合的程度。c、擬訂設(shè)計(jì)風(fēng)格做主題設(shè)計(jì)(2)、場(chǎng)所實(shí)質(zhì)情況的解析本階段要求各項(xiàng)目組將方案設(shè)計(jì)先期準(zhǔn)備所收集的實(shí)地勘查資料進(jìn)行列表解析，解析現(xiàn)場(chǎng)條件的利與弊，相應(yīng)試慮辦理方式，并抓住主要信息作為設(shè)計(jì)定位依照：a、解析電

5、、水、氣、暖等設(shè)施的規(guī)格、地址和走向等。b、解析建筑構(gòu)造關(guān)系。(3)、設(shè)計(jì)風(fēng)格與理念定位a、綜合工裝空間信息進(jìn)行設(shè)計(jì)理念定位。b、綜合工裝空間要求和場(chǎng)所實(shí)質(zhì)情況進(jìn)行設(shè)計(jì)風(fēng)格定位。3、方案的設(shè)計(jì)(1)、確定設(shè)計(jì)方案本階段要求各項(xiàng)目組將設(shè)計(jì)風(fēng)格與理念定位貫穿于方案設(shè)計(jì)之中，初步確定解決技術(shù)問(wèn)題的方案：a、解決室內(nèi)各功能地域的合理布局。b、依照空間功能地域的互有關(guān)系，設(shè)計(jì)出相適應(yīng)的間隔形式，以滿(mǎn)足不同樣功能空間的要求，解決功能區(qū)之間的互有關(guān)系、過(guò)渡和協(xié)調(diào)響應(yīng)的關(guān)系。c、安排室內(nèi)家具和各種設(shè)施。d、原則上天花以掩蓋建筑梁、各種線(xiàn)路、各種管道的前提下，盡量提升地面至天花頂面的空間高度，增大天花頂部的空間

6、面積。天花造型的藝術(shù)辦理力求簡(jiǎn)潔而大氣，合適運(yùn)用不同樣資料的特點(diǎn)與裝修收效，以滿(mǎn)足使用者的審美需求。e、在接口上應(yīng)盡量考慮室內(nèi)的裝修風(fēng)格；色彩收效；資料的質(zhì)地；櫥柜，擺設(shè)架等的式樣與布局；開(kāi)關(guān)，插座，龍頭，排氣扇等設(shè)施的部署；墻上裝修物品的地址與造型等。f、依照不同樣的功能地域進(jìn)行照明需求的布局。(2)、方案草圖設(shè)計(jì)本階段要求各項(xiàng)目組將設(shè)計(jì)方案以方案草圖的形式表現(xiàn)出來(lái)：a、以功能分區(qū)圖表現(xiàn)空間種類(lèi)劃分。b、以活動(dòng)流線(xiàn)圖表現(xiàn)空間組合方式。c、以透視圖形式表現(xiàn)空間形態(tài)。d、做好色彩配置方案。4、方案設(shè)計(jì)收效的表達(dá)本階段要求各項(xiàng)目組在方案草圖的基礎(chǔ)大將方案完滿(mǎn)地用收效圖的形式表現(xiàn)出來(lái)，并利用口頭和文

7、字兩種方式表述方案設(shè)計(jì)思想：(1)、繪制手繪收效圖。a、透視方式及視角的選擇與繪制。b、空間感、光影關(guān)系的表達(dá)與再表現(xiàn)。c、色彩的辦理和表現(xiàn)。d、質(zhì)感的表現(xiàn)。e、飾品、植物的表現(xiàn)。f、氛圍的表現(xiàn)。(2)、繪制計(jì)算機(jī)收效圖。a、AUTOCAD軟件繪制建模尺寸圖。b、3DSMAX軟件三維建模。c、LIGHTSCAPE軟件光能傳達(dá)與襯著。d、PHOTOSHOP軟件后期辦理與出圖。(3)、利用口頭和文字兩種方式表述方案設(shè)計(jì)思想。a、以設(shè)計(jì)說(shuō)明形式表述方案。b、與工裝空間溝通并利用口頭形式表述方案,將自己的設(shè)計(jì)妄圖，設(shè)計(jì)收效見(jiàn)告客戶(hù)，以獲取工裝空間的認(rèn)可與同意。5、施工圖紙的制作本階段要求各項(xiàng)目組利用工

8、程制圖軟件完滿(mǎn)地將設(shè)計(jì)施工圖制作出來(lái)，在制作過(guò)程中注意調(diào)整尺度與形式，重視考慮方案的推行性：(1)、繪制平面圖(2)、繪制天花圖(3)、繪制立面圖(4)、繪制節(jié)點(diǎn)大樣圖6、審查圖紙本階段要求各項(xiàng)目組從圖紙的規(guī)范性和方案的推行性角度，對(duì)設(shè)計(jì)施工圖進(jìn)行審查和更正。7、施工圖估量書(shū)的編制本階段要修業(yè)生從自己設(shè)計(jì)的方案出發(fā)，依照黃岡裝修市場(chǎng)的檢查，編制出一套吻合黃岡市裝修市場(chǎng)的確實(shí)可行的裝修估量。8、交付推行本階段要求經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)與施工指導(dǎo)老師的組織和評(píng)委經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)競(jìng)標(biāo)方式對(duì)各項(xiàng)目組完成的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行優(yōu)選，選出滿(mǎn)意的方案，在實(shí)訓(xùn)老師的指導(dǎo)下與施工人員進(jìn)行技術(shù)交底，爾后交與施工隊(duì)進(jìn)入裝修推行階段。授課安排表2

9、010裝修班綜合實(shí)訓(xùn)授課推行方案課程授課地址課程目標(biāo)時(shí)間段綜合實(shí)訓(xùn)匯賢閣實(shí)訓(xùn)中心以真實(shí)工程項(xiàng)目為載體，系統(tǒng)的進(jìn)6周行綜合訓(xùn)練。二、專(zhuān)業(yè)技術(shù)課（第一階段）任務(wù)：第14周、建筑施工1圖、構(gòu)造施工1、部署工作任務(wù)，認(rèn)識(shí)并收指導(dǎo)老師：圖圖紙會(huì)審匯賢閣實(shí)訓(xùn)中心集有關(guān)信息資料張爽、郭學(xué)濤、2、手繪設(shè)計(jì)階段草圖胡寶、達(dá)收收效3、繪制CAD施工圖第56周任務(wù)：2圖方案繪制工程收效圖指導(dǎo)老師：匯賢閣實(shí)訓(xùn)中心郭學(xué)濤、胡寶注：1、供應(yīng)機(jī)房，能連續(xù)給學(xué)生供應(yīng)電腦繪圖，供應(yīng)學(xué)生利用電腦制圖，建議學(xué)生和裝修公司實(shí)質(zhì)崗位接軌。指導(dǎo)老師應(yīng)依照實(shí)質(zhì)情況參加電腦制圖指導(dǎo)，解決問(wèn)題，提升實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，為方案推行打下牢固基礎(chǔ)。2、必定依照老師的進(jìn)度計(jì)劃完成本次項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。3、每班每天按課表上課、檢查、指導(dǎo)，其他時(shí)間不定點(diǎn)指導(dǎo)。六、核查方式本次實(shí)訓(xùn)核查的主要內(nèi)容是：1、每次上課進(jìn)行考勤；2、按項(xiàng)目組進(jìn)行評(píng)定成績(jī)；3、成績(jī)分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等次。七、總結(jié)公共空間設(shè)計(jì)是室內(nèi)設(shè)計(jì)的主要模塊之一，經(jīng)過(guò)這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)是利用真實(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的演練使學(xué)生認(rèn)識(shí)公共空間的設(shè)計(jì)的程序，掌握公共空間的設(shè)計(jì)原則和理念。培養(yǎng)學(xué)生與客戶(hù)溝通溝通的能力、與項(xiàng)目組同事的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自主創(chuàng)新的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的方案表達(dá)和繪圖能力，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)裝修資料和裝修施工技術(shù)。綜合實(shí)訓(xùn)第14周集中活動(dòng)安排日期活