初中語(yǔ)文人教版（部編）七年級(jí)下冊(cè)我的語(yǔ)文生活8 課件

1、 說(shuō)明文的生動(dòng)性妙筆生花化枯燥為靈趣比較下面兩句話，你覺(jué)得哪句更好？為什么？1、現(xiàn)在科學(xué)家真的能勒住光的韁繩，別再以為光是“神行太?！保材芟裎伵Ｒ粯域暄雅佬?。2、現(xiàn)在，科學(xué)家能減慢光行的速度?？茖W(xué)小品文： 也稱知識(shí)小品或文藝性說(shuō)明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)形象地表達(dá)出來(lái)。閱讀概覽 下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)閱讀的基礎(chǔ)上，用瀏覽和抓關(guān)鍵詞的閱讀方法讀蟋蟀說(shuō)“數(shù)”菌兒自傳章魚(yú)大俠，說(shuō)說(shuō)你從這四篇文章中分別讀到了什么？ 精彩賞析1、哪些句子寫得生動(dòng)有趣？2、這些句子用什么手法化枯燥為生動(dòng)有趣？你從這些句子中感受到了什么？4、通過(guò)本組文章的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？示例：我發(fā)

2、現(xiàn)蟋蟀一文第3段的這一句話寫得生動(dòng)有趣，洞穴的入口略微傾斜，被精心耙平和清掃過(guò)，略微往延伸。它運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予蟋蟀以人的情感，把蟋蟀居處的干凈說(shuō)成是精心耙平和清掃過(guò)，突出了蟋蟀居處的干凈整潔的特點(diǎn)，使文章生動(dòng)形象，激發(fā)讀者閱讀興趣。 洞穴的入口略微傾斜，被精心耙平和清掃過(guò)，略微往里延伸。當(dāng)四周一片寧?kù)o時(shí)，蟋蟀就待在這觀景臺(tái)上，拉響它的琴弓。 從卵的出口處出來(lái)的，是裹在襁褓中的小家伙，它被一片薄鞘裹著，模樣還很難辨認(rèn)。我早就料到會(huì)有這個(gè)襁褓這新生兒的小衣服。 蟋蟀與螽斯相比，身材更矮小、更粗壯，長(zhǎng)腿蹺得也沒(méi)有那么高。 蟋蟀 你看!負(fù)數(shù)和正數(shù)分列左右如雁翅般排開(kāi)，零據(jù)中央，頗有王者氣象。

3、 不知道為什么圓周率背了這么個(gè)惡名?我曾寫過(guò)一首題為圓周率的小詩(shī)為之抱屈，不妨引其中最后一段以讀者一粲： 像一篇讀不完的長(zhǎng)詩(shī)既不循環(huán)也不枯竭無(wú)窮無(wú)盡永葆常新數(shù)學(xué)家稱之為無(wú)理數(shù)詩(shī)人贊之為有情人道是無(wú)理卻有情天長(zhǎng)地久有時(shí)盡此率綿綿無(wú)絕期 我有一首小詩(shī)零贊單詠零： 你自己一無(wú)所有卻成十倍地賜予別人難怪你這樣美像中秋夜的一輪明月 說(shuō)數(shù) 我的身軀，永遠(yuǎn)是那么幼小。人家由一粒“細(xì)胞”出身，能積成幾千，幾萬(wàn)，幾萬(wàn)萬(wàn)。細(xì)胞變成一根青草，一把白菜，一株掛滿綠葉的大樹(shù)，或變成一條蝗蚓，一只蜜蜂，一頭大狗，大牛，乃至于大象、大鯨，看得見(jiàn)，摸得著。我呢，也是由一粒細(xì)胞出身，雖然分得格外快，格外多，但只恨它們不爭(zhēng)氣，不

4、團(tuán)結(jié)，所以變來(lái)變?nèi)?，總是那般一盤散沙似的，孤單單的，一顆一顆，又短又細(xì)又寒酸。慚愧慚愧，因此今日自命做“菌兒”。為“兒”的原因，是因?yàn)樾　?菌兒自傳 一次，人們?cè)谟⒓{打撈出一個(gè)瓶子，發(fā)現(xiàn)里面藏著一條章魚(yú)。這個(gè)瓶子的瓶口直徑不足5厘米，那條章魚(yú)的身體直徑卻有30厘米粗，難道它練過(guò)縮骨大法？嘿嘿，章魚(yú)是沒(méi)有骨頭的，它可以隨意地把自己的身體變成一張餅、一條線. 擬人 能賦予說(shuō)明對(duì)象以人的情趣，使文章顯得活潑有趣，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。 比喻 通過(guò)其他事物來(lái)突出事物的特點(diǎn)，更加通俗易懂，也更加生動(dòng)形象。 引用詩(shī)句 增加文采，豐富內(nèi)涵，使文章充滿詩(shī)情畫(huà)意。 文言句式 使文章風(fēng)格顯得典雅、凝重、 意

5、味悠長(zhǎng)。短句使用 使文章顯得活潑有趣。小試牛刀 提起微生物，人們就會(huì)聯(lián)想到細(xì)菌， 聯(lián)想到諸如霍亂、瘟疫、肺結(jié)核、痢疾、腸炎等傳染病， 對(duì)它產(chǎn)生厭惡感。但是我們不應(yīng)忘記那些幫助我們制造面包、酒類、藥品等的酶菌。 在大自然里，存在著數(shù)不清的微生物,既存在著有害于人的微生物,也存在著有益于人的微生物。假如我們用抗菌素把它們統(tǒng)統(tǒng)消滅,那會(huì)引起嚴(yán)重的后果。 有人估計(jì)過(guò)，在只有一平方厘米面積的皮膚上，生存著十萬(wàn)個(gè)微生物。從生態(tài)學(xué)上說(shuō)，如果沒(méi)有這些微生物，皮膚將失去活力。我們腸、胃里的微生物，也多得不可勝數(shù)。如果沒(méi)有它們，我們的生命就會(huì)終結(jié)。至于在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、化學(xué)、方面，微生物都有著重要作用。地球上有著成千上萬(wàn)種細(xì)菌，科學(xué)家們從中挑選出對(duì)人類有用的細(xì)菌，讓它們?yōu)槿祟惙?wù)。 嗨，大