2022教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程20個人研修計劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程20個人研修計劃 模范信息技術(shù)課堂教學(xué)，優(yōu)化自已的備課活動，是當(dāng)前信息技術(shù)課堂所要重視的，下面我在這里為大家用心整理了幾篇2022教師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程2.0個人研修籌劃，希望對同學(xué)們有所扶助，僅供參考。 2022教師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程2.0個人研修籌劃1 很有幸加入了本次的信息技術(shù)才能提升培訓(xùn)，為了能讓本次培訓(xùn)有所收獲，我制定了如下的自我研修籌劃。 一、自我分析 通過診斷測評，我覺得自己在信息技術(shù)方面的學(xué)識還分外欠缺，平日在概括的課堂教學(xué)中也是無意利用多媒體課件來開展教學(xué)，自己在信息技術(shù)方面的才能還急需提高

2、，測評中我感到自己需要學(xué)習(xí)的學(xué)識還有好多，希望在此次培訓(xùn)中我能收獲多多。 二、研修目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)，提高自己對信息技術(shù)在英語教學(xué)中應(yīng)用的理解才能和操作才能，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用才能水平。 2、能夠純熟掌管根本的信息技術(shù)學(xué)識、掌管教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，純熟應(yīng)用于日常教學(xué)之中。 三、概括措施 1、嚴(yán)格按照本次研修的日程安置舉行根本學(xué)識技能的學(xué)習(xí)。 2、除統(tǒng)一安置學(xué)習(xí)外，自己找時間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和概括實踐。 3、堅持在學(xué)中練，練中學(xué)，切實提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用才能。 4、保證學(xué)習(xí)時間，堅持每天至少學(xué)習(xí)12小時，專心完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)和作業(yè)。 5、多與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反

3、思，不懂的地方實時通過上網(wǎng)查詢或向?qū)＜摇⑼姓埥獭?6、養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定根基。 2022教師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程2.0個人研修籌劃2 俗話說：活到老，學(xué)到老，由此可見，終身學(xué)習(xí)的思想自古來有之。在信息技術(shù)飛速進(jìn)展、適應(yīng)更新率不斷加速的今天，教師原有的學(xué)識布局與儲量，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能得志于新課程教導(dǎo)教學(xué)的需要。因此，做為一名人類靈魂的工程師，就務(wù)必樹立終身學(xué)習(xí)的意識，并積極地投入到學(xué)習(xí)中去，做一名學(xué)習(xí)型研究型的教師。為了更好地提高自己的專業(yè)理論與技能，特制定如下個人研修籌劃： 一、研修目標(biāo) 1、提高自己的教導(dǎo)教學(xué)專業(yè)水平。 2、豐富自己的教導(dǎo)教學(xué)理論素養(yǎng)

4、。 3、綜合提高自身素質(zhì)。 4、豐富自己的思想政治素養(yǎng)。 5、提高自己的課堂授課才能和創(chuàng)新才能。 6、提高自己的政治教學(xué)教研才能。 二、研修內(nèi)容 本次個人研修，我將以新理念、新課程、新技術(shù)為內(nèi)容，以?有效教學(xué)?、?有效教師?和?有效研修?的學(xué)習(xí)為載體，以一切從教師的需要啟程，一切為了教師的專業(yè)進(jìn)展為重點(diǎn),結(jié)合根基教導(dǎo)課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教導(dǎo)觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施素質(zhì)教導(dǎo)的才能這一目標(biāo)。同時，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名 師優(yōu)秀教導(dǎo)思想和告成閱歷、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長，由閱歷技術(shù)型向?qū)嵺`反思型的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。 1、師德研修。 要做到忠于黨和人民的教導(dǎo)事業(yè)，立志獻(xiàn)身教導(dǎo)，為人民服務(wù)，讓人民合意;愛學(xué)生，

5、就是要做到堅韌樹立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教導(dǎo)觀，喜歡學(xué)生，崇敬學(xué)生，努力為學(xué)生進(jìn)展服務(wù);愛自己，就是要做到以學(xué)為人師，行為示范為準(zhǔn)那么，鞏固教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、榮譽(yù)感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會的表率。 2、新課程研修，更新教導(dǎo)教學(xué)理念，通識研修和以掌管學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。 通識研修在組織集中專題研修根基上，舉行自學(xué)，專心學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。并使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。 3、教導(dǎo)教學(xué)才能研修。 以教學(xué)根本功和教學(xué)根本技能為主

6、要內(nèi)容，通用根本_科根本功和綜合才能根本功訓(xùn)練，使自己掌管扎實的教導(dǎo)教學(xué)根本技能，具有較高的教導(dǎo)教學(xué)水平。積極向研究型、學(xué)者型、專家型教師轉(zhuǎn)化。 4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。 強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動，樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識，純熟掌管信息技術(shù)應(yīng)用的根基學(xué)識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合才能，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)識，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，提高自己運(yùn)用和處理信息的才能。 5、教導(dǎo)科研才能研修，要樹立教研科研意識，把研修和教導(dǎo)科研精細(xì)結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，舉行教學(xué)方法和教導(dǎo)科研根本方法的研修。 本期持續(xù)以有效研究為切入點(diǎn)，做到

7、教學(xué)即研究，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教導(dǎo)敘事中，提升總結(jié)中。 三、概括措施 1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念。 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，利用政治學(xué)習(xí)等時機(jī)，深入學(xué)習(xí)?教師職業(yè)模范?，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師請教，對照先進(jìn)教師找差距，從而不斷提高自身的師德水平。 2、四處嚴(yán)格要求自己，以身作那么，為人師表，時時做學(xué)生的表率，儀表端莊，舉止大方，禮貌待人，為人師表，不穿奇裝異服。 3、專心聽講,做好筆記,多聯(lián)系實際,流諸筆端; 4、專心按照培訓(xùn)舉行自學(xué)，通過多種途徑和形式(如：坊主引領(lǐng)、同伴互助、自主學(xué)習(xí))采納學(xué)時培訓(xùn)，使自身師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到顯著提高，不斷適應(yīng)實施素質(zhì)教導(dǎo)和根基教導(dǎo)課程改革

8、的需要。 5、積極加入上級學(xué)校及教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。 本年度網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)要做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、保證時間。 6、堅持培訓(xùn)與教研、教改相結(jié)合，集中研修與分散研修相結(jié)合，短期面授和長期跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合，傳統(tǒng)培訓(xùn)與現(xiàn)代遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合等模式，不斷提高網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)的針對性和實效性. 7、保證學(xué)時，利用晚上79點(diǎn)的時間集中學(xué)習(xí)。 縱身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)識布局，鞏固理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教導(dǎo)科研的改革與實踐，從學(xué)生進(jìn)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻指點(diǎn)自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的_教師。 2022教師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程2.0個人研修

9、籌劃3 很有幸加入了本次的信息技術(shù)才能提升培訓(xùn)，為了能讓本次培訓(xùn)有所收獲，我制定了如下的自我研修籌劃。 一.自我分析 通過診斷測評,我覺得自己在信息技術(shù)方面的學(xué)識還分外欠缺，平日在概括的課堂教學(xué)中也是無意利用多媒體課件來開展教學(xué)，自己在信息技術(shù)方面的才能還急需提高，測評中我感到自己需要學(xué)習(xí)的學(xué)識還有好多，希望在此次培訓(xùn)中我能收獲多多。 二.研修目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)，提高自己對信息技術(shù)在英語教學(xué)中應(yīng)用的理解才能和操作才能，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用才能水平。 2.能夠純熟掌管根本的信息技術(shù)學(xué)識、掌管教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，純熟應(yīng)用于日常教學(xué)之中。 三.概括措施 1.嚴(yán)格按照本次研修的日程安置舉

10、行根本學(xué)識技能的學(xué)習(xí)。 2.除統(tǒng)一安置學(xué)習(xí)外，自己找時間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和概括實踐。 3.堅持在學(xué)中練，練中學(xué)，切實提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用才能。 4.保證學(xué)習(xí)時間， 堅持每天至少學(xué)習(xí) 1-2 小時，專心完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)和作業(yè)。 5.多與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，不懂的地方實時通過上網(wǎng)查詢或向?qū)＜?、同行請教?6.養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣， 樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定根基。 2022教師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程2.0個人研修籌劃4 20_年4月，在這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我有幸加入了信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這無疑是在我的教導(dǎo)教學(xué)成長上添上一道亮麗的彩虹.為了能讓本

11、次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得確定的出息，我特制定一套自我研修方案. 一、指導(dǎo)思想 通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教導(dǎo)觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展. 二、研修目標(biāo) 1.通過培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件，數(shù)學(xué)教導(dǎo)資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率. 2.提高自己對信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的才能和操作才能. 3.結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用才能，針對數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)化進(jìn)展才能. 三、研修方式和內(nèi)容 1、積極學(xué)習(xí) 珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)遇，專心遵守培訓(xùn)才能提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè).專心凝聽專家講，融入專家講解

12、思路，內(nèi)化成自身的學(xué)識，彌補(bǔ)自己專業(yè)學(xué)識的缺乏. 2、凝聽請教 對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，實時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力尋求專家扶助解決. 3、反思提升 每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志. 4、學(xué)以致用 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)進(jìn)展學(xué)生才能力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí).合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體彼此滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的缺乏. 2022教師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程2.0個人研修籌劃5 通過本次培訓(xùn)，我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)才能和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式兩方面得到顯著的提高. 一、自我分析： 告成的起始點(diǎn)乃自

13、我分析，告成的機(jī)要那么是自我反省。 1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)才能。 課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門可惜的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)才能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏，距實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。 2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式才能。 信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)供給了廣闊的天空，但由于受傳統(tǒng)一支粉筆一本教科書的填鴨式教學(xué)的影響，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在好多問題，過多的包辦代替提防學(xué)識的傳授而忽略才能培養(yǎng)。 3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展才能。 我們提倡終身教導(dǎo)，而終身教導(dǎo)本身離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò)對促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展特別重要，不出就能實現(xiàn)教學(xué)相長，而我在此方面還特別欠缺，網(wǎng)友少加入學(xué)習(xí)團(tuán)體也少。 二、環(huán)境分析： 問題永遠(yuǎn)在自己身上。 我校是一所區(qū)級中學(xué)，信息化創(chuàng)辦剛剛起步，多名教師共用一個電子備課室，沒有良好的信息化環(huán)境也很難擁有學(xué)習(xí)提升的機(jī)遇，學(xué)校資源庫還不夠健全，可用資源有更少之又少 三、進(jìn)展目標(biāo)： 目標(biāo)是前進(jìn)的動力，無目標(biāo)的努力猶如在黑暗中遠(yuǎn)征。 1、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)才能魔法棒。