小班的月工作計(jì)劃

1、小班的月工作計(jì)劃 加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章，并加強(qiáng)平安訓(xùn)練。今日我給大家整理了小班月工作方案供大家參考，我們一起來(lái)看看吧! 小班的月工作方案篇1 訓(xùn)練工作 開展主題活動(dòng)熱和冷，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)幼兒一方面親身體驗(yàn)夏日的酷熱，一方面感受冰的溫度和溶化過(guò)程，冷和熱的反差使幼兒產(chǎn)生探究的愛好，更加增加對(duì)夏日特征的了解。 讓幼兒知道幾種簡(jiǎn)潔的愛護(hù)自己的方法，做個(gè)健康、活潑的夏日珍寶。 保育工作 養(yǎng)成飯前、便后用肥皂洗手的好習(xí)慣。 養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲等。 培育幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。 加強(qiáng)幼兒的平安訓(xùn)練，增加自我愛護(hù)意

2、識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 鼓舞幼兒共同參加，以“熱乎乎的夏天”為題創(chuàng)設(shè)墻面。選擇有特色的扇子裝飾活動(dòng)室。 和幼兒一起關(guān)注自然區(qū)里的花卉，防止暴曬，準(zhǔn)時(shí)澆水。 將幼兒帶來(lái)的帽子、遮陽(yáng)鏡等夏日用品有序地布置在活動(dòng)室，供幼兒觀看。 家園共育 讓孩子觀看冰箱以及冰箱里的東西，感覺冰箱里取出來(lái)的東西很涼。 提示孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制，以免引起腸胃不適。 供應(yīng)一把扇子讓孩子帶到幼兒園，引導(dǎo)孩子觀看和表述扇子的顏色、質(zhì)地、外形等。 培育孩子愛洗澡的好習(xí)慣。 提示孩子不要接觸過(guò)熱的東西，當(dāng)心燙傷。 其他 讓幼兒適當(dāng)感受太陽(yáng)下的酷熱，帶他們?cè)陉帥鎏幓顒?dòng)。天熱簡(jiǎn)單出汗，幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)要留意不要過(guò)多

3、奔跑。隨時(shí)留意幼兒的活動(dòng)量，準(zhǔn)時(shí)為他們擦汗。 結(jié)合故事太陽(yáng)感冒了，與個(gè)別愛吃冰淇淋的幼兒進(jìn)行個(gè)別溝通，示意他們飲食要適度。 小班的月工作方案篇2 健康領(lǐng)域： 能高興奮興上幼兒園，了解、熟識(shí)幼兒園的生活。 不可怕健康檢查和各種健康接種。 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走成圓圈。 對(duì)體育活動(dòng)有愛好，能參與做操、嬉戲等體育活動(dòng)。.性領(lǐng)域： 喜愛上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。 熟悉幼兒園里的人和自己的同伴，熟悉幼兒園的環(huán)境。 了解自己，能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜，愛父母、愛老師、寵愛自己的家和幼兒園。 享受與同伴共享的樂趣。語(yǔ)言領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒留意傾聽別人說(shuō)話，理解談話的基本內(nèi)容，

4、初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 能聽懂成人和同伴的話，愿意開口說(shuō)話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。 引導(dǎo)幼兒說(shuō)一般話，能用一般話進(jìn)行語(yǔ)言溝通。 科學(xué)領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒喜愛觀看常見的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感愛好。 在活動(dòng)中，鼓舞幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探究活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。藝術(shù)領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對(duì)唱曲的開頭和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。 支持、鼓舞幼兒參與美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)潔、顏色鮮亮的美術(shù)作品。 保教工作 1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，相宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、嬉戲等活動(dòng)，設(shè)置適合小班 幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參加活動(dòng)，喜愛上幼兒園。

5、2、老師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施方案及周逐日活動(dòng)方案； 3、老師、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。 5、開展“高興奮興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動(dòng)中熟識(shí)同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。 6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的愛好。 家長(zhǎng)工作 1、召開學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒進(jìn)展目標(biāo)。 2、擬訂新入園幼兒狀況調(diào)查表，向家進(jìn)步行問(wèn)卷調(diào)查。 3、學(xué)期初關(guān)心幼兒預(yù)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。 4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。 5、創(chuàng)設(shè)

6、“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。 教研工作 1、制訂學(xué)期班級(jí)工作方案。 2、討論制定課題方案。 3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日方案。 4、參與年段集體備課活動(dòng)。班級(jí)絕大部分幼兒心情穩(wěn)定，高興奮興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，熟悉同伴與老師，特殊有幾個(gè)力量突出的幼兒兩周時(shí)間就能熟悉班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過(guò)午餐所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園協(xié)作訓(xùn)練的養(yǎng)成過(guò)程。在開展活動(dòng)過(guò)程中發(fā)覺本班家長(zhǎng)協(xié)作老師工作的意識(shí)不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長(zhǎng)在仔細(xì)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與關(guān)心，還有本班幼兒的自

7、制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培育。 小班的月工作方案篇3 月重點(diǎn)： 1、熟悉自我，知道自己姓名、年齡、班級(jí)、幼兒園名稱 2、鼓舞幼兒學(xué)說(shuō)一般話，情愿在同伴面前大膽用一般話表達(dá) 3、喜愛自己取放，整理、整理玩具，知道愛惜玩具，學(xué)會(huì)分類擺放 4、在老師的關(guān)心下，情愿參與各種活動(dòng)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的樂趣 生活活動(dòng)： 1、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)的常規(guī)培育一口飯、一口菜的用餐；知道添飯、菜舉手，喝湯舉拳頭 2、把握洗手的正確六步法 3、天氣慢慢涼了，提示幼兒不要露肚皮，學(xué)會(huì)穿衣褲 區(qū)域活動(dòng)：娃娃家 1、鞏固使用禮貌用語(yǔ)，如、您好、請(qǐng)進(jìn)、再見 2、把握拿勺的正確方法3、會(huì)與同伴共同參加到活動(dòng)中 美工區(qū) 1、學(xué)會(huì)使用

8、膠水、雙面膠、培育使用對(duì)的衛(wèi)生習(xí)慣 2、引導(dǎo)鼓舞有而是用各種材料完成作品 益智區(qū) 1、學(xué)會(huì)按肯定規(guī)律進(jìn)行排序顏色、大小 2、指導(dǎo)玩具大家玩，會(huì)輪番等待3、會(huì)按標(biāo)記物歸原處 圖書區(qū) 1、會(huì)寧?kù)o閱讀，知道不打攪別人 2、鼓舞幼兒認(rèn)真一頁(yè)一頁(yè)翻看 建構(gòu)區(qū) 1、鞏固幼兒搭建簡(jiǎn)潔的物體，用疊高、延長(zhǎng)的方法。 2、鼓舞幼兒大膽進(jìn)行搭建 音樂區(qū) 1、喜愛參與音樂活動(dòng) 2、學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔樂器 3、能依據(jù)音樂做動(dòng)作音樂節(jié)拍 家長(zhǎng)工作： 1、利用幼兒園、離園環(huán)節(jié)，與家長(zhǎng)有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行溝通 2、請(qǐng)家長(zhǎng)每周六、日為幼兒剪指甲，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)與園內(nèi)組織幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì) 4、與家長(zhǎng)互動(dòng)，如、

9、參加家長(zhǎng)園地板塊，育兒閱歷溝通 小班的月工作方案篇4 訓(xùn)練教學(xué)方面： 1、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠洪亮等。 2、在訓(xùn)練教學(xué)的方式方法上我們還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步推敲，想方設(shè)法的讓孩子學(xué)起來(lái)更歡樂更喜愛。 3、幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高，在各方面的力量進(jìn)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī)，而且幼兒的操作力量、動(dòng)手力量、動(dòng)腦力量、觀看力量、表達(dá)力量都有了明顯的提高。 一、生活護(hù)理 1、老師得引導(dǎo)下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動(dòng)洗手

10、。 2、指導(dǎo)幼兒平安有序地取水，提示幼兒不鋪張水、不喝生水、喝水時(shí)不說(shuō)笑，不邊走邊喝水。 3、由于氣候緣由，對(duì)幼兒即時(shí)增減衣物，預(yù)防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生。 二、常規(guī)方面 班級(jí)里許多幼兒喜愛拖著或是推著椅子走路，這樣的行為存在著很大的平安隱患。我通過(guò)談話法給幼兒做了一個(gè)正確搬椅子的方法示范：一只手握著椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓舞幼兒學(xué)做搬椅子的動(dòng)作。這樣幼兒有了一個(gè)正確的仿照對(duì)象，自然會(huì)很好的搬椅子，當(dāng)然還有幼兒如何使用毛巾擦嘴、擦手；怎樣洗手等等，都要給幼兒一個(gè)正確的方法。 三、平安方面 訓(xùn)練小伴侶平常走路時(shí)不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊(duì)時(shí)不擁擠，玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶，上下幼兒

11、園要家長(zhǎng)親自接送，一個(gè)人不能處處亂跑，以防意外事故的發(fā)生。在老師的訓(xùn)練和督促下，小伴侶們都能遵守要求，各個(gè)都平平安安健健康康。 四、家長(zhǎng)工作 為了讓家長(zhǎng)更加放心，我們會(huì)常常給坐車的寶寶家去電話，準(zhǔn)時(shí)向她們反饋寶寶在園狀況，親自接送的家長(zhǎng)，我們也是利用家長(zhǎng)來(lái)接寶寶的時(shí)間，即使向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)，同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)，便于家長(zhǎng)了解，做到真正的家園共育。 在下一個(gè)月里，我們應(yīng)當(dāng)更加努力的完成好工作，連續(xù)努力！ 小班的月工作方案篇5 新的學(xué)期又開頭了。這學(xué)期我又迎來(lái)了小班這群活潑可愛的寶寶們。在幼兒園呆了一年，我體驗(yàn)了好多好多。學(xué)會(huì)了如何去了解幼兒，如何去關(guān)懷愛

12、惜幼兒。尤其是小班幼兒，這學(xué)期我?guī)е@份渴望，這份熱忱，擬定了如下教學(xué)方案： 一、班級(jí)狀況分析： 我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家始終由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，因此幼兒的心情不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，心情很感動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)覺有些幼兒大小便都不會(huì)，鞋子也不會(huì)穿，自理力量較差；有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜愛去抓別人，喜愛亂扔?xùn)|西；還有些幼兒說(shuō)話口齒不清，聽不懂他在說(shuō)什么，；另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼，缺乏禮貌？面對(duì)這些問(wèn)題，需要我們?nèi)リP(guān)懷每個(gè)

13、幼兒，關(guān)心每個(gè)幼兒，使他們不僅能開心的生活，更有可喜的進(jìn)步。這也是家長(zhǎng)所期望的。 二、班級(jí)管理： 小班幼兒由于剛?cè)雸@，對(duì)各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時(shí)候該做什么，應(yīng)當(dāng)怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外的事情。這學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在培育幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，運(yùn)用多種形式培育幼兒的生活力量和學(xué)習(xí)力量。如開展穿鞋小能手活動(dòng)、爭(zhēng)做小老師活動(dòng)、看誰(shuí)紅花多誰(shuí)的小手最能干等等一系列的活動(dòng)，在鼓舞、表?yè)P(yáng)、評(píng)比中使幼兒不斷地進(jìn)步，更好地進(jìn)展。 三、詳細(xì)工作支配： （一）在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的

14、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒身心進(jìn)展的前提。本學(xué)期，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施： 1、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動(dòng)、上課、休息、排隊(duì)等。 2、通過(guò)各種競(jìng)賽培育幼兒良好的習(xí)慣。 3、以仿照、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評(píng)比等活動(dòng)建立良好的常規(guī)。 4、衛(wèi)生干凈常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。 5、平安常規(guī)：不帶危急品進(jìn)幼兒園，不追趕，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我愛護(hù)方法。 （二）創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的開心和諧的生活和嬉戲環(huán)境，進(jìn)展幼兒的交往力量和群體意識(shí)。 小班幼兒以自我為中心，群體意識(shí)比較淡薄，有的幼兒還缺乏肯定的交往力量。因此培育他

15、們的這種群體意識(shí)和相互合作交往力量是很必要的。幼兒又是好仿照、好嬉戲的，一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)力量、想象力量的發(fā)揮。這學(xué)期我們細(xì)心設(shè)置、支配，為幼兒供應(yīng)豐富的嬉戲材料和活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒玩得開心，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到進(jìn)展，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)、仿照、熬煉，培育幼兒的交往力量，提高幼兒的合作意識(shí)，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有肯定的自我掌握力量。 鼓舞幼兒主動(dòng)參加，提高動(dòng)腦動(dòng)手力量。凡是孩子自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們?cè)O(shè)計(jì)了動(dòng)手區(qū)，是請(qǐng)小伴侶平常自己去玩的；手工區(qū)、繪畫區(qū)里是小伴侶自己動(dòng)手畫的畫，我們還請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)值日生、小老師，關(guān)心老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和樂觀性，提高幼兒的動(dòng)手力量。 四、共建家園聯(lián)系的橋梁： 家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的訓(xùn)練工作至關(guān)重要，我