頂崗實(shí)習(xí)心得體會600字

1、頂崗實(shí)習(xí)心得體會600字心里有一些收獲后，有這樣的機(jī)遇，要好好記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面由給大家共享一些關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)心得體會，便利大家學(xué)習(xí)，希望可以幫到你。頂崗實(shí)習(xí)心得體會600字一畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個高校生必需擁有的一段閱歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的學(xué)問，讓我們在實(shí)際中體會理論，運(yùn)用理論，受益匪淺，同時打開了視野，增長了見識，使我熟悉到將所學(xué)的學(xué)問詳細(xì)應(yīng)用到工作中去的重要性，為以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的根底，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，調(diào)整心理，各方面都做好充足準(zhǔn)備，去順應(yīng)社會，才能被這個社會

2、接納，維持生存進(jìn)而更好地進(jìn)展自己。伴著社會的快速進(jìn)展，當(dāng)代社會對即將畢業(yè)的高校生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的順應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會，同時能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣蛳聢?jiān)實(shí)的根底，我系同學(xué)各自開展了頂崗實(shí)習(xí)活動。此次實(shí)習(xí)，我在廣州市銳英信息詢問有限公司擔(dān)任辦公室行政文員，從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下了深入的印象，也讓我學(xué)到了很多學(xué)問，體會到許多，相信此次閱歷對我而言是一筆珍貴的財(cái)寶。一、實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們高校期間的最終一門課程，不知不覺我們的高校光陰就要結(jié)束了，在這個時分，我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己把握的學(xué)問的正確性。在這個時

3、分，我來到廣州市銳英信息詢問有限公司，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹廣州聘請網(wǎng)于20XX年開頭運(yùn)營，專注于廣州地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)聘請，為企業(yè)提供專業(yè)的聘請解決方案。團(tuán)隊(duì)平均年齡不到25歲，是一支富有朝氣，富有活力的營銷團(tuán)隊(duì)。是廣東省領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)聘請效勞提供商。集團(tuán)總部以網(wǎng)絡(luò)聘請為主營業(yè)務(wù)，旗下品牌包括：廣州聘請網(wǎng)、番禺聘請網(wǎng)、花都聘請網(wǎng)、增城聘請網(wǎng)、從化聘請網(wǎng)、深圳聘請網(wǎng)、大佛山人才網(wǎng)、珠海聘請網(wǎng)、東莞聘請網(wǎng)、中山聘請網(wǎng)、汕頭聘請網(wǎng)、潮州聘請網(wǎng)、揭陽聘請網(wǎng)等三十余個外鄉(xiāng)化的聘請平臺。實(shí)習(xí)內(nèi)容和方法：在公司實(shí)習(xí)期間，我從事的是辦公室行政文員工作，主要負(fù)責(zé)：接聽、轉(zhuǎn)接電話；接待來訪人員；負(fù)責(zé)

4、總經(jīng)理辦公室的清潔衛(wèi)生；做好會議紀(jì)要；負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志的分送等工作。在做以上的工作的時分，我采納了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文員工作中的詳細(xì)業(yè)務(wù)學(xué)問，拓展了所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。我每次都是虛心向辦公室的其他同事請教，學(xué)習(xí)，依據(jù)公司的規(guī)定，結(jié)合自己的理論根底、專業(yè)學(xué)問，爭取有所創(chuàng)新，仔細(xì)做好每一份工作。在實(shí)習(xí)完后，我不管是理論根底方面，還是實(shí)際工作力量方面，都有了很大的提升，為以后正式參與工作奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程剛進(jìn)公司時，對整個公司的工作非常生疏，文員工作也不明白從何下手，更談不上管理。后來在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫忙下，開頭對公司對業(yè)務(wù)，對職位職責(zé)有所了解，并

5、充足地應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問，很快的了解了公司的運(yùn)作流程。這些事情看上去很簡潔，但是真正實(shí)施起來難度不小，需要留意幾個方面：1、工作流程的了解；2、應(yīng)用專業(yè)學(xué)問的熟識；3、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)；4、與上司、客戶和同事的溝通技巧等。這些在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的，只能是大約的有些了解，并不是很清晰，經(jīng)過一段時間的實(shí)踐，才讓我真正的全方位的了解，當(dāng)然還有許多東西目前把握的還不夠，需要以后的多加了解和學(xué)習(xí)。盡管好多人都認(rèn)為辦公室文員是一“打雜”的角色，但是我一方面仔細(xì)的學(xué)習(xí)和努力完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)之外，主動主動地爭取更多的時機(jī)去接觸其他工作。一開頭會覺得很尷尬，由于你實(shí)在是初出茅廬，而且同事們特別是年齡大一點(diǎn)，所

6、以職位高一點(diǎn)的員工一般都不會給你時機(jī)，也不會相信你，甚至有的還會給你臉色，要不就還會誤會你的意思，以為你是在夸耀，要不就是邀功，其實(shí)這些都是在實(shí)習(xí)的時分我們要努力克服的。我們唯有的方法就是真誠和虛心，還有不放棄的精神，比方在我的一再努力和要求下，我擁有更多的時機(jī)去參與部門里的其他工作，而不僅僅局限于了一個文員。頂崗實(shí)習(xí)心得體會600字二古人曰：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。這句話說的是老師這個職業(yè)，擔(dān)當(dāng)著太多的責(zé)任。作為一名老師，我們不只是一個簡潔的教書匠，還要教授同學(xué)為人處事的道理以及主動學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)?！皞鞯馈?，要求老師要言傳身教，在傳授學(xué)問的同時培育同學(xué)的人格品質(zhì)。但老師這個職業(yè)不僅要求我們

7、要傳授給同學(xué)學(xué)問，更要教給同學(xué)取得學(xué)問的方法，“授人以魚不如授人以漁”這句話的道理很簡潔，魚是目的，釣魚是手段，一條魚只能解一時之饑，卻不能解長期之計(jì)，假如想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會釣魚的方法。本周的教學(xué)工作讓我深入體會到“授人以魚不如授人以漁”的道理，這周閱歷了一次高二月考，大家的成果還是可觀的，及格率比之前考試的高多了，但反思我前幾周的教學(xué)方法，我深入感到從前還是太重視給同學(xué)灌輸學(xué)問，“滿堂灌”的方式也是很明顯的，我以后肯定改正這個教學(xué)方法，“授人以魚不如授人以漁”，這周講課我很注意讓同學(xué)自己去探究學(xué)習(xí)的方法，我給大家講一個學(xué)問點(diǎn)，然后給大家時間去理解這個學(xué)問點(diǎn)，假如同學(xué)還不理解，就給同學(xué)再

8、講一遍，可能從前我還是太注意讓同學(xué)自己去記筆記了，每次都強(qiáng)調(diào)記筆記，大家就這樣被迫記筆記，我還總是提示大家我會收筆記，這樣一來，大家都把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種強(qiáng)制的任務(wù)了，大家上課也只明白一味的記筆記，來不及好好思索如何去理解學(xué)問點(diǎn)，忽視了課堂效率，這一點(diǎn)需要我反思，我應(yīng)當(dāng)為同學(xué)找到一種更合適的教學(xué)方法，幫忙同學(xué)理解學(xué)問很重要，課堂上的效率才是最重要的，盡量讓同學(xué)在課堂上就把握取得學(xué)問的方法，以后若是遇到了問題同學(xué)才會自己主動去解決，這也是如今的一種新型的教育方式，要求我們老師去轉(zhuǎn)變過去填鴨式的教育模式，擺正自己的位置，激發(fā)同學(xué)的自主創(chuàng)新力量，提高同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量。這周日上的是周五的課，下午有一節(jié)76

9、班的課，我給大家講了卷子，爭取每道題都給大家講解題思路，不再一味地告知大家ABCD的錯誤之處在哪兒，我在慢慢引導(dǎo)同學(xué)思索問題的正確答案，最終還會給大家舉一反三，讓同學(xué)們做好穩(wěn)固訓(xùn)練，這樣才會到達(dá)溫故而知新的效果，同學(xué)才是真正學(xué)有所獲。授人以魚不如授人以漁，我們在引導(dǎo)同學(xué)自主探究式的學(xué)習(xí)過程中，要做到點(diǎn)到即止，給他們指示一條明路，關(guān)鍵是要同學(xué)單獨(dú)前行和摸索，最終得到屬于自己的成果，學(xué)習(xí)不會有捷徑，需要腳踏實(shí)地，努力去找尋一條合適自己的學(xué)習(xí)方法，而在此過程中，老師的角色無可替代，我們應(yīng)當(dāng)陪著同學(xué)走過這一路的艱辛，也是這一路的艱辛鑄就了將來風(fēng)雨不驚的平穩(wěn)，期盼到最終，讓我們和同學(xué)一起站在路的終點(diǎn)，即

10、使沒有太多的轟轟烈烈，也能笑對命運(yùn)，不留遺憾。頂崗實(shí)習(xí)心得體會600字三人的一生不行能一帆風(fēng)順，多多少少都會遇到一些意想不到的挑戰(zhàn)，然而短短兩個月的實(shí)習(xí)期內(nèi)我竟第一次受到了同學(xué)的挑戰(zhàn)。由于學(xué)校需要，我成了一名典型的代老師，九月三號開頭代初三班級英語，然而剛剛代了不到一個月時間我又調(diào)到初二。當(dāng)時初三教的是兩個一般班，一個還好，我也挺受同學(xué)歡送。而另一個班級是搗蛋的很，不管怎么他們也不會向我“攻擊”。如今教初二，一個好班一個一般班，雖然名義上是一般班，但我覺得他們并不一般。孩子們很可愛，有的還很聰慧而且上協(xié)作的不錯，表現(xiàn)也很主動。然而就在這個一般班了有一個挺主動的小男生向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，這是我們倆都

11、沒想到的事。伴著我的講聲，他陶醉于一本小漫畫書，我發(fā)現(xiàn)后就上前想把書拿走，但此時卻遭到他的拒絕。由于之前上時我也發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)看與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，我就將他們沒收了，并保證下次月考只有有進(jìn)步就將其歸還，所以我也向這名小男生保證不會將事告知他們班主任，更不行能將書上交，。但無論怎么說這名小男生就是不給，或許是由于自己在起頭上，我沒有連續(xù)上，并說出一些傷人的話：“在座的各位聽好，以后再看到有同學(xué)在我的上看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書，別跟我講條直接把書交出，你們放心我不會把書上交給你們班主任，只有學(xué)習(xí)上有進(jìn)步我肯定將書歸還。剛剛某某同學(xué)看閑書了，什么時分交上什么時分你們班上!做人不要那么自私，為別人考慮一下。”話音剛

12、一落，這個坐在第二排的小男生將書直接扔向講桌，但書掉在了地上，說道：“你講吧!”當(dāng)著這么多同學(xué)的面我感覺老師的威武大失，本能反應(yīng)說道：“你扔誰呢？”“我扔我自己呢”“把書撿起!”不過還不錯此時小男生將書撿了起可見心中充滿了憤慨。我沒有說什么，他冷靜的同時我也消了消氣，或許自己辦的這事的確不對，說實(shí)在的，我并不是特別生他的氣，我的耐煩在實(shí)習(xí)前我自己都沒有想到會這么大。于是我將他叫出單獨(dú)談話，他說道：“我不是把書都交給你了嗎，我向你賠禮?！笨催@名小男生也意識到自己錯了，接下的對話緩和了一下我們之間的小沖突，本以為這段不快樂會對這名小男生造成陰影，擔(dān)憂他以后上不再像平常那么主動，呵呵，不過還好，下午

13、見到我還打起招呼，上照舊很主動。好友，不管以后遇到什么突發(fā)事記住，不要因個別同學(xué)而影響整個班級的，這種做法有點(diǎn)極端。不管怎樣，三思而后行。雖然第一次受到同學(xué)挑戰(zhàn)，但珍貴的經(jīng)驗(yàn)是無價的。祝愿自己，同時祝愿我的孩子們!頂崗實(shí)習(xí)心得體會600字四光陰流逝，不知不覺時間已靜靜離去，但在這實(shí)習(xí)兩個月中，留給我們的卻是受用一生的財(cái)寶和一段難忘的記憶。在這實(shí)習(xí)的兩個月中，我們脫離了學(xué)校，我們完成了主角的轉(zhuǎn)變，由同學(xué)轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了冗雜的社會環(huán)境。在這個期間，我們學(xué)到了許多學(xué)問，能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的學(xué)問應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，由理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。轉(zhuǎn)瞬間，頂崗實(shí)習(xí)已過去一半兒了，這周我們對過去的這一半的

14、實(shí)習(xí)期做了一個總結(jié)，以下是我們做的幾點(diǎn)總結(jié)：一、實(shí)習(xí)內(nèi)容我如今教五班級六個班的思品，以及五班級五班的語文；張謙教二班級八班的語文；張文慧教二班級四班的語文；石冬妮教三班級六個班的思品，以及三班級八班的數(shù)學(xué)。從開頭的聽課到如今可以直接上課，下課會聽師傅的指導(dǎo)，然后加以改進(jìn)，收獲頗豐，越來越嫻熟。二、實(shí)習(xí)心得與收獲1、在教學(xué)方面（1）通過師傅和巡回指導(dǎo)老師的反應(yīng)，我們了解到我們四個人的教學(xué)根本功還都是很不錯的，從教態(tài)來看，我們的課堂能夠表達(dá)和諧的師生關(guān)系，儀表端莊，舉止沉著；我們的一般話雖然標(biāo)準(zhǔn)，但是缺一點(diǎn)活潑。教學(xué)語言的語調(diào)要上下適合，快慢過度，抑揚(yáng)頓挫，富于改變，這一點(diǎn)我們四個還都有待提高，有

15、經(jīng)驗(yàn)的老師給我們的建議是讓我們觀看朗讀者、見字如面的節(jié)目，加以訓(xùn)練。從板書來看，我們的粉筆字需要加以訓(xùn)練，一筆好字在將來的職業(yè)生涯中能起重要的作用。（2）從教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程來看，我們的教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，但是教學(xué)設(shè)計(jì)缺乏層次感，教學(xué)重難點(diǎn)不突出，所以今后我們要做的是在做教學(xué)設(shè)計(jì)之前，肯定要明確一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么，重點(diǎn)解決什么問題，要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)，詳略得當(dāng)，主次分明，層層遞進(jìn)，只有這樣，教學(xué)才能更顯層次感。還有一個問題是我們的課堂缺乏設(shè)計(jì)性、趣味性和啟發(fā)性，有肯定僵硬，所以如何讓課堂更加活潑好玩，如何讓同學(xué)完全融入到課堂中也是今后我們要重點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)的。在對同學(xué)

16、的評價上，我們上課會有意的留意到按時對同學(xué)進(jìn)行評價，但在評價的方式上比擬單一，我想我們不僅可以進(jìn)行老師對同學(xué)的評價，還可以讓同學(xué)對同學(xué)進(jìn)行評價，這樣不僅可以提高同學(xué)的課堂留意力，還可以有效的提高同學(xué)的語言表達(dá)力量和觀看思索的力量。在教學(xué)方面，我們還存在許很多多的缺乏與問題，因此在接下來的實(shí)習(xí)中，我們肯定會對自己所教的學(xué)科多研討教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，多聽課，多與其他老師溝通，多做教學(xué)反思。2、在為人處事方面在實(shí)習(xí)學(xué)校，對于其他老師的要求，我們在自己力所能及的狀況下都會盡力去幫忙，在與他人的相處中，不要有太多的計(jì)較，凡事都就應(yīng)有一顆寬廣的胸懷，坦然對待生活。3、在對待同學(xué)方面：轉(zhuǎn)變同學(xué)觀（1）尊重全部同

17、學(xué)，成認(rèn)同學(xué)的學(xué)問力量和進(jìn)展水平不同，能依據(jù)同學(xué)的不同閱歷、特長和需要進(jìn)行相應(yīng)教育。（2）成認(rèn)每個同學(xué)都能學(xué)會學(xué)問，給全部同學(xué)提供學(xué)習(xí)學(xué)問和技能的公平時機(jī)，并能為每個同學(xué)查找學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最有效途徑，不斷向每個同學(xué)提出更高希望。（3）了解每個同學(xué)的特長，明白同學(xué)在學(xué)習(xí)中會運(yùn)用不同的方法。在設(shè)計(jì)教學(xué)時，考慮同學(xué)力量、愛好、思維等多方面的不同特點(diǎn)，據(jù)此進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，注意分層次教學(xué)和因材施教。努力防止同學(xué)落伍，保證每個同學(xué)都有進(jìn)步。（4）擅長通過觀看、談話、家訪等形式按時了解同學(xué)的心理特點(diǎn)和思想改變，按時恰當(dāng)調(diào)整課程和了解教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。（5）充足熟悉同學(xué)的主體地位，引導(dǎo)同學(xué)自己多嘗試著去

18、觀看，去分析，親身體驗(yàn)學(xué)問的神秘。頂崗過程是一種巨大的錘煉，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。雖然很辛苦，但都為了教育。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍(lán)天!頂崗實(shí)習(xí)心得體會600字五一、實(shí)習(xí)的目的頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專同學(xué)的一門重要實(shí)踐性課程。通過頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論學(xué)問與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來。頂崗實(shí)習(xí)不同于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中，老師講解，我們領(lǐng)悟，而頂崗實(shí)習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由我們自己去實(shí)踐學(xué)習(xí)。通過實(shí)際操作，一方面可以穩(wěn)固在書本上學(xué)到的理論學(xué)問，另一方面，可以獲得在書本上不易

19、了解和不易學(xué)到的實(shí)際學(xué)問，使我們在實(shí)踐中得到提高和錘煉。頂崗實(shí)習(xí)也是學(xué)院教學(xué)的重要補(bǔ)充部分，它與我們今后的職業(yè)生活有著最直接的聯(lián)系，頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們漸漸完成從同學(xué)到社會工的過渡。因此頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校為社會培育技能型人才，完成我們?nèi)松鷥r值的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。二、頂崗實(shí)習(xí)期間的收獲20XX高校生頂崗實(shí)習(xí)心得體會通過四個月的頂崗實(shí)習(xí)，使自己獲得了很大的收獲，也明白了很多的道理，使自己的思想愈發(fā)成熟，工作、生活和技能水平得到提高，主要表如今幾個方面；一、思想上通過過這次頂崗實(shí)習(xí)，我感覺自己最大的改變就是思想變得成熟了，不再像同學(xué)那樣稚嫩了，開頭學(xué)會用成人化的思維

20、去思索問題處理事情，開頭懂得任何事情的完善都必需付出非常艱辛的努力，社會是很現(xiàn)實(shí)的，也是很公正的，一份付出就會有一份收獲，不要夢想將來，要做一個有思想有目標(biāo)有方案的實(shí)踐者。同時我也體會了作為一個社會工作人員要擔(dān)得起“責(zé)任”二字，每個人都要仔細(xì)努力，對自己的工作負(fù)責(zé)，一絲不茍的做事，任何一點(diǎn)微小的疏忽，將給企業(yè)本身造成肯定的經(jīng)濟(jì)損失，也會給個人的安全造成肯定的影響。二、工作上在京東方實(shí)習(xí)的這段時間里我學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，精益求精的工作作風(fēng)，增加了我的團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量。在這里我從事的助理工作，裝備都比擬昂貴，PM檢查時需要認(rèn)真推斷，運(yùn)輸和放置時需要格外當(dāng)心，任何一個小的失誤就會給公司造成不

21、小的經(jīng)濟(jì)損失。同時一個班組就是一個團(tuán)隊(duì)，每個人都要為這個團(tuán)隊(duì)做出自己的努力才能夠換來團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展，團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展才能讓每個人都受益，讓公司受益。三、生活上養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，保持身體健康。廣泛的參與公司的舉辦的業(yè)余活動，豐富自己的業(yè)余生活，白夜倒班對身體的損害很大，但制造業(yè)這種生產(chǎn)形式就注定了這樣的工作規(guī)律，所以日常生活中保持良好的生活習(xí)慣對身體健康有著直接的影響，上四休二也給我們預(yù)留了相對充裕的時間，參與業(yè)余活動能夠很好的調(diào)整身心，減輕壓力。出門在外也第一次體會到了公司與學(xué)校的差異，懂得了如何來克服這種不順應(yīng)。三實(shí)習(xí)心得頂崗實(shí)習(xí)是我們初步踏入社會的開頭，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一

22、步走穩(wěn)了，以后才會更順當(dāng)，曾經(jīng)我始終堅(jiān)信自己的力量，但是在短暫的實(shí)習(xí)過程中我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏，剛開頭的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難受。最終通過自己不斷地學(xué)習(xí)，同時也在大家的幫忙下慢慢的開頭順應(yīng)，開頭獨(dú)立的完成工作。實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)的日子讓我收獲了高校課堂里沒有的學(xué)問，以及為人處事的很多道理與方法，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，也學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎ媲缶ぷ髯黠L(fēng)，同時也學(xué)會了責(zé)任。頂崗實(shí)習(xí)是一次我們用自己的眼和耳去感受社會的時機(jī)，通過頂崗實(shí)習(xí)，我受益匪淺，對社會有了更為詳盡而深入的了解。通過這次實(shí)習(xí)，我熟悉到了自己的

23、優(yōu)勢和缺乏，只有做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，敢于實(shí)踐，才能做一名合格的畢業(yè)生!感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的辛苦培育和教導(dǎo)，感謝鄂爾多斯市源盛光電有限責(zé)任公司給我的這次珍貴的實(shí)習(xí)時機(jī)，感謝科室里的同事賜予的照料和幫忙，同時也謝謝工作和生活中賜予我挫折的人，謝謝你們讓我學(xué)會了成長。最終祝京東方的前景更加輝煌，祝我們電子學(xué)院明天會更美妙，為社會培育更多人才，祝我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順當(dāng)，家庭幸福美滿。頂崗實(shí)習(xí)心得體會600字六實(shí)習(xí)已經(jīng)有兩個多月了，站在講臺上的次數(shù)也越來越多。我思索的問題也就從“如何順當(dāng)上完一堂課？”變?yōu)椤叭绾握嬲虾靡惶脷v史課？”什么是一堂真正的好課，怎樣才能上好一堂課，這些結(jié)論我們都需

24、要在不斷累積的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)反思，在反思中提高自己的教學(xué)水平。我的教學(xué)反思主要在以下幾個方面進(jìn)行反思。一、從指導(dǎo)老師的看法里進(jìn)行教學(xué)反思我的每一堂課指導(dǎo)老師都會去聽課，在每堂課結(jié)束的第一時間向我提出指導(dǎo)看法，指出這一節(jié)課我的課堂效果是怎樣的、這節(jié)課有什么亮點(diǎn)的地方、相比上節(jié)課有什么進(jìn)步之處還有這一堂課有哪些地方需要改進(jìn)等等。每一節(jié)課老師都具體的做了聽課記錄，對每個學(xué)問點(diǎn)的講解并描述都給出了指導(dǎo)性的建議，從老師的一篇篇聽課記錄中，我看到了自己作為一名老師的成長的軌跡。除此之外，老師的聽課記錄成為了我每節(jié)課進(jìn)行教學(xué)反思的重要依據(jù)。作為一名新晉的老師，在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)還很缺乏，對于學(xué)問點(diǎn)的表達(dá)還不

25、是很順暢，依據(jù)老師提出的教學(xué)建議，我可以對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)大事有比擬全面的細(xì)致的熟悉，在這樣的情況下寫出的教學(xué)反思更具有適用性。老師的一個指點(diǎn)會使我們有頓悟的效果，成長起來也更快。二、從同學(xué)的反應(yīng)中進(jìn)行教學(xué)反思老師的一堂課效果好不好，一個重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是同學(xué)上課的反應(yīng)好不好。假如一節(jié)課老師設(shè)計(jì)的活潑好玩，學(xué)問點(diǎn)表達(dá)的清楚易懂，同學(xué)們上課的主動性也就自然而然的提高。假如一節(jié)課同學(xué)的課上反映不怎么樣，我認(rèn)為老師可以從以下幾個方面進(jìn)行教學(xué)反思?？赡苁峭瑢W(xué)對所學(xué)科目主動性不高，愛好較低，缺乏主動性，可能是由于老師自身缺乏相應(yīng)的感染力和號召力，缺乏以吸引同學(xué)的參與主動性，也可能是學(xué)問的難度比擬大，老師沒

26、有講解清晰，同學(xué)理解起來困難。這些現(xiàn)象都能反映出一個老師在一堂課的準(zhǔn)備中的缺乏之處，通過對這些問題的反思，可以有效地提高一節(jié)課的質(zhì)量。老師可以在平常強(qiáng)化與同學(xué)們的溝通和溝通，了解同學(xué)們的想法，找到符合他們的上課節(jié)奏，能夠在師生的共同努力下營造出好的教學(xué)效果。三、從自身的教學(xué)準(zhǔn)備中進(jìn)行反思一堂課好壞的關(guān)鍵是老師對于這一堂課是否準(zhǔn)備的充足。教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、課件等內(nèi)容的準(zhǔn)備都成為影響一節(jié)課的因素。一節(jié)課結(jié)束之后，老師應(yīng)當(dāng)針對課上的效果、同學(xué)的反應(yīng)以及學(xué)問講解并描述的流暢性按時對自己的教學(xué)資源進(jìn)行反思和調(diào)整。找出自己一節(jié)課的優(yōu)秀之處和需要改進(jìn)的地方，完善教學(xué)資源的準(zhǔn)備，增加自己的課堂表現(xiàn)力。結(jié)合同學(xué)們

27、在課上給出的反應(yīng)和作為評判自己教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理的一個標(biāo)準(zhǔn)，在與同學(xué)充足溝通的情況下，將教學(xué)準(zhǔn)備做到最好。通過對自身教學(xué)準(zhǔn)備的反思，教對師能夠?qū)W(xué)問進(jìn)行更系統(tǒng)的整合，在課上也會表現(xiàn)得更加流暢有規(guī)律。作為一名老師的成長之路也會更加順當(dāng)!頂崗實(shí)習(xí)心得體會600字七這個學(xué)期的熟悉實(shí)習(xí)讓我們簡潔對企業(yè)進(jìn)行了解，同時也為這個勞碌的學(xué)期畫上了一個圓滿的句號，為同學(xué)們以后的進(jìn)展奠定根底。本次實(shí)習(xí)一共去了三個單位：鄭州太古可口可樂有限公司、河南金星啤酒集團(tuán)有限公司、河南花花牛乳業(yè)公司，他們有跨國公司、由外鄉(xiāng)知有外鄉(xiāng)知名企業(yè)。當(dāng)然也是在這次熟悉實(shí)習(xí)中，我對企業(yè)有一個或淺或深的了解，從中也看出一些差距和缺乏。所拜見

28、的這三家，我印象最深的是鄭州太古可口可樂有限公司。仍然清楚記得那天的場景，我們一行人坐著大巴車到高新技術(shù)開發(fā)區(qū)科學(xué)大道68號的時分，早有兩位充滿活力而熱忱洋溢的姐姐在門口等候，給人一種尊重、熱情又暖和的感覺。兩位聲響甜蜜的講解員首先檢查了我們的穿著；而后發(fā)給我們參觀卡，并提出了一些參觀過程中的要求和留意事項(xiàng)；最終我們10人一列，分成四隊(duì)，分別由兩位講解員帶著入廠參觀?？煽诳蓸饭緝?nèi)部有著嚴(yán)格的紀(jì)律要求，我們參觀者進(jìn)入后不答應(yīng)隨便走動，必需走斑馬線，嚴(yán)禁私自拍照等。當(dāng)然，也正是這些詳情要求中表達(dá)出一個公司的底蘊(yùn)和內(nèi)涵。在參觀大廳內(nèi)，我們了解到可口可樂所經(jīng)營的飲料種類及可口可樂主動的做，英勇去創(chuàng)，

29、友善對待，快樂的活的企業(yè)文化，太古可可口可樂注意人性的進(jìn)展和快樂，他們每年都舉辦員工活動日，同時可口可樂公司也熱衷于慈善事業(yè)，如資助新鄭希望小學(xué)等慈善活動。由參觀大廳到接待室的過程中，我們看到可口可樂公司為兒童設(shè)計(jì)的酷兒果汁類飲品和可口可樂公司在不同國家的不同商標(biāo)，提到最搞笑的是一個國家像唐老鴨一樣的商標(biāo)，深受來參觀的小好友們的寵愛。講解員提到雪碧，有唱歌明星林俊杰、周杰倫作為代言人，表達(dá)了雪碧的音樂青春活力，由于音樂是雪碧的靈魂。在接待室中，我們玩起了一個很好玩的游戲，最終獲勝者將得到精致禮品一份。通過推斷兩種食物的卡里路含量的上下進(jìn)行一輪一輪的淘汰制游戲，由于同學(xué)們的水平比擬高，十個回合下來到產(chǎn)生不出冠軍了。于是，講解員給幸存下來的高手們換另外一種游戲手口不一，這個游戲的難度有點(diǎn)大，冠軍很快脫穎而出。這個時分的接待室內(nèi)，笑聲不斷，其樂融融。接下來，我們參觀了可口可樂公司的流水線。參觀過程中，我們了解到玻璃瓶裝飲料的整個生產(chǎn)