幼兒園美術(shù)活動方案

1、幼兒園美術(shù)活動方案為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，我們需要提前開頭方案制定工作，方案是書面方案，具有內(nèi)容條理清晰、步驟清楚的特點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)怎么制定方案呢？以下是細(xì)心整理的幼兒園美術(shù)活動方案5篇，希望能夠幫忙到大家。幼兒園美術(shù)活動方案1活動目標(biāo)1.通過運(yùn)用橡皮泥做出各種平面的房子圖畫，培育幼兒的想像、制造力量和動手力量。2.進(jìn)展幼兒的審美情趣和對顏色的感知力量。3.培育幼兒對泥工活動的愛好?；顒又攸c(diǎn)激發(fā)幼兒活動愛好，在活動中充足發(fā)揮幼兒的想像、制造力量和動手力量?；顒与y點(diǎn)幼兒通過團(tuán)、搓、壓等多種方法做出各種不同的房子平面圖?；顒訙?zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：范畫一幅（用橡皮泥在白板紙上做成的浮雕效果的平面房子

2、圖），紅黃藍(lán)等色的橡皮泥（較軟），泥工板，白板紙若干小張，冰棒棍，吸管，火柴棒等制作材料，分組擺放在桌子上。電視機(jī)，國內(nèi)外各式房子的錄像帶，錄像機(jī)，玩具小猴一只。2.學(xué)問準(zhǔn)備：幼兒會用橡皮泥通過團(tuán)、搓、壓的方法在白板紙上貼出一些簡潔的圖畫。畫過房子的裝飾想像畫?；顒舆^程1.以故事引出活動，激發(fā)幼兒活動愛好。老師：“在漂亮的大森林里，住著一群活潑可愛的小動物，突然有一天一場火災(zāi)把森林燒著了，房子也沒有了。沒有家的小動物心里多苦痛，怎么辦？我們今日就來用橡皮泥做出漂亮的房子，送給小動物做他們的家吧!”2.引導(dǎo)幼兒商量自己見過什么樣的房子？是什么外形的？房頂怎么樣？讓幼兒初步了解房子的結(jié)構(gòu)以及房子的

3、多樣性。3.看錄像：各式各樣的房子。讓幼兒進(jìn)一步感受房子的多樣性，并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看房子的外形、顏色以及花紋等。4.以老師為小兔子做了一座漂亮的房子的口吻，引導(dǎo)幼兒賞識范例。（1）這座房子是用什么做成的？怎樣做成的？讓幼兒了解將橡皮泥通過團(tuán)、搓、壓等方法，在貼在白板紙上做成的平面房子。（2）這座房子漂亮嗎？房子上有什么樣的花紋？用了什么顏色？引導(dǎo)幼兒感受房子上的顏色和花紋的美。5.介紹制作材料，提出制作要求。（1）介紹制作材料：橡皮泥在泥工板上通過團(tuán)、搓、壓等方法做出你想要的外形，再輕輕貼在白板紙上。當(dāng)你的房子需要花紋時，也可以用冰棒棍，火柴棒等材料為房子裝飾花紋。（2）提出制作要求：小動物們

4、是不一樣的，所以要住不一樣的房子，看誰做的房子最漂亮，并且和別人的不一樣。6.幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。幼兒園美術(shù)活動方案2活動目標(biāo)：1、在已有繪畫力量的根底上，畫出人物的簡潔動態(tài)。2、能夠大膽表現(xiàn)各種不同的人物?；顒訙?zhǔn)備：1、紙、筆；2、示范畫（草地上有各種人在做不同的事情）活動過程：一.導(dǎo)入：我給大家?guī)砹艘环嫞匆豢?，這些人在做什么？小結(jié)：我們從人們的動作上看出來了他們在做什么，原來不同的動作表示了不同的意思。二.學(xué)習(xí)動態(tài)的人的畫法：請小好友做模特來做一個動作：依據(jù)模特的動作來分析：哪些部位是前面的，哪些部位是中間的，哪些部位是被遮擋的最終面的。小結(jié)：我們的身體、四肢他們本來是固定在這里

5、的，可是擺放的位置不同，動作就發(fā)生了轉(zhuǎn)變，想要表達(dá)的意思也就發(fā)生了轉(zhuǎn)變。1.老師示范：（比方：走在路上打招呼的人：畫畫要從頭畫起，先畫頭發(fā)，再畫臉，然后是身體，這個時分要留意手的位置，不同動作手臂的位置不同哦。前面的手臂先畫，接著是中間的衣服，然后是后面被攔住的另一個手臂，想好它舉起來的時分是在哪里的，然后畫上去，遇到臉就跳開，接著畫下去，最終添上手。）小結(jié)：畫畫的時分要留意遮擋的部位，要先畫前面的，再畫中間的，最終畫后面的。2.幼兒嘗試：激勵個別幼兒嘗試畫簡潔的人物動態(tài)。（針對幼兒繪畫的情況，按時訂正或者肯定）3.幼兒繪畫，老師指導(dǎo)：小好友們在草地上有的在跑步，有的玩球，玩的很開心，那在草地

6、上還可以做什么？（比方：玩跳繩，那就給你畫的人手中拿著一根繩子；做游戲的話，就把這些人圍成一個圈等等。）三.展覽、賞識各自的作品：說一說你畫的人他們都在做什么事情。幼兒園美術(shù)活動方案3活動目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用棉簽添畫樹枝的技能。熟悉棕色。2、體驗(yàn)繪畫的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、請家長帶著幼兒觀看冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子，再搜集一些樹枝便于幼兒觀看。2、已畫好樹干的畫，幼兒每人一張。3、棉簽若干，棕色顏料若干?；顒舆^程：1、出示搜集的樹枝，引導(dǎo)幼兒觀看樹枝顏色、特征。（樹枝是棕色的，樹枝上長了許多細(xì)細(xì)的小樹枝。）2、師示范用棉簽添畫樹枝。3、請幼兒訓(xùn)練用棉簽添畫樹枝，激勵幼兒多添一些小樹枝。4、

7、展現(xiàn)并賞識幼兒作品。幼兒園美術(shù)活動方案4活動目標(biāo)：1、寵愛手指點(diǎn)畫活動，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫西瓜籽2、留意不把顏料弄到桌上和身上?；顒訙?zhǔn)備：黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料臺布。活動過程1、老師出示一張畫有西瓜片的紙，老師提問：這是什么？它上面少了什么？2、老師示范。3、小好友操作，老師交代活動要求：卷起袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn)，但是不要在一處重疊點(diǎn)。點(diǎn)完后在抹布上把手指抹潔凈。4、小好友圖片展覽，讓小好友體驗(yàn)勝利的歡樂。5、整理、結(jié)束?；顒臃此迹罕竟?jié)課以西瓜做主題，錘煉幼兒手指點(diǎn)畫的技能，對于托班的孩子來說，直接和他們講一些道理，他們不簡單接受，可能轉(zhuǎn)身就會忘了，而運(yùn)用一些“以人”的方法，孩子會簡單接受一些，記得很深入。在美術(shù)賞識西瓜籽。整節(jié)課下來，幼兒的心情非常有活力的，充滿喜悅和興奮。大部分幼兒都可以根據(jù)老師的指揮，不重復(fù)點(diǎn)畫，只有少數(shù)幼兒還不明白怎么動手，所以，老師應(yīng)當(dāng)更注意幼兒的個人力量的進(jìn)展。對于，那些力量弱的幼兒要重點(diǎn)指導(dǎo)，保證每個都能感受美術(shù)的歡樂。幼兒園美術(shù)活動方案5活動目標(biāo)：1、初步了解餅干的形狀2、學(xué)習(xí)粘貼，進(jìn)展幼兒動手操作的力量。3、體驗(yàn)勝利的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：1、圓形、三角形、正方形、長方形餅干若干。2、供幼兒操作的材料；擦手的毛巾八條?；顒舆^程：1、幼兒參觀各種外形的餅干，請他們說一說餅干的外形。老師小結(jié)餅干的形狀特征。2、老師簡潔講解