2022年度上學(xué)期師德總結(jié)

1、第PAGE6頁(yè)共NUMPAGES6頁(yè)2022年度上學(xué)期師德總結(jié)通過(guò)學(xué)校本學(xué)期的組織的德育學(xué)習(xí)，以及在網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟的學(xué)習(xí)，作為一位青年教師，我對(duì)師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。一、愛(ài)學(xué)生作為一名思想品德教師，熱愛(ài)學(xué)生是我的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。許多教育家都指出，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)就不會(huì)有真正的教育，愛(ài)是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿(mǎn)對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離，是增

2、強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。教師尊重學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過(guò)程中，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生。不

3、論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能

4、健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。只有這時(shí)，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的樂(lè)趣。二、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。為人師表是師德的靈魂。除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對(duì)學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生

5、的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話(huà)：教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細(xì)的，富于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來(lái)，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語(yǔ)言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表，教書(shū)育人的目的。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱(chēng)號(hào)。三、具有廣博的知識(shí)古人云：學(xué)高為師，德高

6、為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個(gè)光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識(shí)。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如：參加教研室的課改專(zhuān)題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上思想品德課改的步伐。做為一個(gè)新的教育工作

7、者，特別是一名思想品德教師，我要有良好的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長(zhǎng)，使自己的常識(shí)專(zhuān)精博覽，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。2022年度上學(xué)期師德總結(jié)（二）各位老師，全體同學(xué)們：大家中午好！現(xiàn)在進(jìn)行本周養(yǎng)成教育總結(jié)。本周值周班是_年2班，在班主任_老師的精心安排下，負(fù)責(zé)門(mén)前站崗的值周生每天都按時(shí)到崗，精神面貌非常好，對(duì)待值周工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，圓滿(mǎn)完成值周任務(wù)，對(duì)_年2班全體師生提出表?yè)P(yáng)！本周養(yǎng)成教育重點(diǎn)關(guān)注了所有年級(jí)學(xué)生上下樓靠右側(cè)行走的情況，從多次抽查來(lái)看，各個(gè)年級(jí)均有學(xué)生

8、上下樓時(shí)不能把左側(cè)的一半樓梯讓出來(lái)，尤其是一、二年級(jí)的小同學(xué)，還需要班主任認(rèn)真示范，加強(qiáng)教育，有些小同學(xué)下樓時(shí)看到左半面樓梯是空出來(lái)的，就不插到正常行走的隊(duì)伍中，而且超越正在行走的學(xué)生，從樓梯左側(cè)下樓，這樣就占領(lǐng)了正常的安全通道，如果遇到正在上樓的老師和學(xué)生，就形成了對(duì)流。希望低年級(jí)加強(qiáng)講解和示范，中高年級(jí)加強(qiáng)教育，養(yǎng)成無(wú)論何時(shí)都靠右側(cè)行走的好習(xí)慣。本周在主樓發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下樓時(shí)碰到前面正在下樓的老師，居然用手分開(kāi)兩位老師自己先過(guò)去了，真是太沒(méi)禮貌了，見(jiàn)到老師和客人，讓老師、客人先走著基本的文明禮儀都沒(méi)做到，在我們吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的不文明舉動(dòng)，希望全體學(xué)生在上下樓時(shí)見(jiàn)到師長(zhǎng)都要禮

9、讓?zhuān)宫F(xiàn)文明素質(zhì)。各位老師，開(kāi)學(xué)已經(jīng)近兩個(gè)月了，本周從學(xué)生養(yǎng)成教育整體來(lái)看有下滑趨勢(shì)，一些班級(jí)學(xué)生站隊(duì)時(shí)、上下樓時(shí)有說(shuō)話(huà)現(xiàn)象，行走時(shí)不規(guī)范，還有的學(xué)生到方廳處就開(kāi)始往外跑。針對(duì)此情況，我們?cè)诮熘卸啻蔚絻勺虒W(xué)樓進(jìn)行抽查、訓(xùn)練，尤其關(guān)注了學(xué)生靠右側(cè)行走這一項(xiàng)，通過(guò)幾天的努力，學(xué)生行走略有提高。希望班主任要多跟班，多訓(xùn)練，千萬(wàn)不能放任自流。通過(guò)本周抽查，能主動(dòng)跟班的老師有：_，今天上第二節(jié)課，絕大部分班主任都下樓跟班，學(xué)生面貌與平時(shí)相比大有不同，對(duì)能主動(dòng)跟班的班主任提出表?yè)P(yáng)！希望所有班主任都要經(jīng)常下樓_看看學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)，現(xiàn)在從站隊(duì)到日常表現(xiàn)急需班主任關(guān)注，本周出現(xiàn)了各個(gè)年級(jí)的學(xué)生到小操場(chǎng)幼兒活

10、動(dòng)區(qū)域玩器具(這是不允許的)，有高年級(jí)學(xué)生在領(lǐng)操臺(tái)欄桿上倒掛致使部分欄桿損壞，到主樓、副樓方廳瘋跑；同學(xué)之間互相追趕導(dǎo)致其中一人頭部受傷到醫(yī)院就醫(yī)。其他年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)了下課聚在門(mén)口雨搭下、臺(tái)階處，還有的到新移栽的松樹(shù)下玩耍，動(dòng)松樹(shù)的支架，多危險(xiǎn)呀？問(wèn)題很多，班主任都要加強(qiáng)教育。本周樓內(nèi)衛(wèi)生較好，但食雜店和操場(chǎng)上有很多被故意扔掉的垃圾，學(xué)生處又增派了5、_年級(jí)的幾位責(zé)任心非常強(qiáng)的值周生嚴(yán)抓亂扔垃圾的、故意上領(lǐng)操臺(tái)的和到小院幼兒活動(dòng)區(qū)玩耍的學(xué)生，希望各位同學(xué)從自身做起，嚴(yán)格要求自己，按學(xué)校要求去做，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保好少年、自律好少年。同學(xué)們，最近放學(xué)時(shí)，學(xué)校周邊的小攤小販又開(kāi)始多了起來(lái)，學(xué)校正聯(lián)系城管進(jìn)行治理，小攤小販經(jīng)營(yíng)的食品安全性無(wú)法保證，我校一直要求全體同學(xué)都不要購(gòu)買(mǎi)小攤食品，曾經(jīng)有一定階段同學(xué)們做得非常好，沒(méi)有買(mǎi)的，小攤小販也就自然減少了，但最近又出現(xiàn)了家長(zhǎng)和學(xué)生在放學(xué)后購(gòu)買(mǎi)小攤食品的現(xiàn)象，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的行為，也是使小攤小販重新活躍起來(lái)的重要原因。小攤小販不僅給我們帶來(lái)了食品安全隱患，而且還占領(lǐng)著我們放學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路，使放學(xué)隊(duì)伍的行走難度增大了。希望全體同學(xué)從自身做起不購(gòu)買(mǎi)小攤食品并告知自己的家長(zhǎng)也不要購(gòu)買(mǎi)。讓我們共同抵制周邊的小攤小販，使我們校園周邊的環(huán)境得以有效治理。下面表?yè)P(yáng)這兩周以來(lái)拾金不昧的學(xué)生：_年2班_，_年3班_，對(duì)以上學(xué)生提出表?yè)P(yáng)！另外，_年2班的