教師資格證考試《小學綜合素質》備考模擬卷及答案(九)

1、第 頁 教師資格證考試小學綜合素質備考模擬卷及答案(九)1下列科字家中發(fā)現(xiàn)運動磁體能夠產(chǎn)生感應電流的是（）。 A.奧斯特B.愛因斯坦C.法拉第D.戴維 2下列作品、作家、國別(或朝代)對應正確的一項是（）。 A.離騷屈原春秋高老頭法國巴爾扎克B.喻世明言馮夢龍明朝堂吉訶德塞萬提斯挪威C.世說新語劉義慶南朝戰(zhàn)爭與和平列夫托爾斯泰俄國D.長生殿孔尚任清代威尼斯商人莎士比亞英國 3王老師與同事之間相互尊重、相互理解、相互學習、相互幫助在解決同學成績和紀律問題時，王老師很重視其他任課教師或班主任的意見，這種做法（）。A.正確，是一種良好的師師互動關系B.錯誤，王老師這樣做缺乏主見C.錯誤，教師間缺乏競

2、爭意識，不利于教師專業(yè)發(fā)展D.正確，有利于處理好師生關系 4在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異（）。 A.不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理B.辯證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化C.在學生之間進行橫向的比較與學習D.對學生一視同仁，一樣要求 5夏天自來水管管壁大量“出汗”，這說明（）。 A.自來水管管內的水滲漏了B.空氣中水蒸氣含量較低C.這一天將會晴空萬里D.空氣的濕度較大6在備戰(zhàn)小考時，某小學老師一起分析考點，揣摩考題。老師們常常商量，你生怕我有了遺漏，我擔心你的身體吃不消。大家互相學習，相互幫助，共同提高。這表明老師們能夠做到（）。 A.誠以待人，嚴于律己B.學

3、習先進，自我提高C.謙虛為懷，貴有自知D.通力合作，共同進步7小東雖然才10歲，但籃球打得好，足球踢得也很棒，可就是學習成績不好。對此，班主任很發(fā)愁，總是提醒他“你不要總是貪玩，把心放在學習上，這才是你應該做的!”該班主任的做法（）。 A.正確，班主任關心學生的學習狀況B.不正確，班主任只注重知識學習C.正確，幫助學生改正錯誤是班主任的職責D.不正確，班主任傷害了學生的自尊8數(shù)學老師小段多才多藝，在文體活動等方面給各個班級許多幫助，受到同事好評。這表明段老師具有（）。 A.因材施教能力B.團結協(xié)作精神C.嚴謹治學意識D.課堂教學素養(yǎng)9我國第一部詩歌總集是（） A、楚辭 B、詩經(jīng) C、九歌 D、

4、聲無哀樂論 10學生所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和（）A、名譽權和榮譽權B、公正評價權C、隱私權D、人格尊嚴權 111929年經(jīng)濟危引發(fā)了政治革命，當時羅斯福認為，自由的基礎不是對政府權力的_，如果這樣的話，會“把人民拱手送給大公司任其奴役”，大公司只有通過政府權力的擴展和延伸才能受到鉗制。 填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?A、制約B、限制C、放任D、不拘 12下列人物中，被譽為“飛將軍”的我國古代名將是（）。A、李廣B、周亞夫C、霍去病D、蒙恬 13經(jīng)A省的防疫部門檢測，在該省境內接受檢疫的長尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是只有與人及其寵物有接觸的長尾猴才接受檢疫。

5、防疫部門的專家因此推測，該省長尾猴中感染狂犬癥的比例，將大大小于1%。 以下哪項為真，將最有力地支持專家的預測?（） A、在A、省境內，與人及其寵物有接觸的長尾猴只占長尾猴總數(shù)的不到10%B、在A、省，感染有狂犬病的寵物約占寵物總數(shù)的0.1%C、與和人的接觸相比，健康的長尾猴更愿意與人的寵物接觸D、與健康的長尾猴相比，感染有狂犬病的長尾猴更愿意與人及其寵物接觸 14梁山伯與祝英臺是我國著名的民間傳說,多種地方劇中都表現(xiàn)過相愛的題材。何占豪、陳鋼的小 提琴協(xié)奏曲梁祝的創(chuàng)作,所依據(jù)的地方劇是：（） A.粵劇B.豫劇C.川劇D.越劇 15五年級學生陳某逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng)，學校在得知消息后，應當（）。向當

6、地教育行政部門報告情況向當?shù)毓矙C關報告情況及時與陳某的父母取得聯(lián)系與當?shù)丶o檢監(jiān)察部門取得聯(lián)系 16下列人物和其地位、作品對應不正確的是（）。A.舒伯特歌曲之王魔王B.小約翰施特勞斯圓舞曲之父藍色多瑙河C.李斯特鋼琴之王匈牙利狂想曲D.巴赫西方現(xiàn)代音樂之父小步舞曲 17生物是自然界中有生命的物體，包括植物、動物和微生物，生物不僅具有多樣性、而且具有一些共同的特征和屬性。下列關于生物特征的表述，不正確的是( )。A.都需要呼吸，吸入氧氣，呼出二氧化碳B.都進行物質和能量代謝，得以生長發(fā)育C.都會對外界的刺激做出反應D.都會通過遺傳保留種族特性18( )是教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師通過努力

7、從專業(yè)理想到專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質等方面、由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或學者型教師的過程。 A.人的全面發(fā)展B.教師專業(yè)發(fā)展C.教師職業(yè)道德的發(fā)展D.以人為本 19一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施一定程度的基礎教育的義務形式稱為()。 A.普及教育B.普及基礎教育C.普及國民教育D.普及義務教育 20下列能源中，屬于可再生能源的是() A.煤炭B.石油C.風能D.核能 2111歲的小強去某網(wǎng)吧，網(wǎng)吧下列行為符合中華人民共和國未成年人保護法規(guī)定的有( )。 A.允許小強進入但不超過兩小時B.未阻止小強進入C.不允許小強進入D.要求小強由成年人帶領進入

8、 22下列表述錯誤的一項是（）A.曹禺的雷雨是一部杰出的現(xiàn)實主義悲劇，是20世紀30年代的優(yōu)秀話劇之一，在中國文壇上有深遠的影響B(tài).“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！边@副對聯(lián)寫的是吳承恩和他的神話小說西游記C.我國文學史上向來以“風騷”作為文學的代名詞，“風騷”就是指以詩經(jīng)“國風”和屈原的離騷為代表的現(xiàn)實主義和浪漫主義文學傳統(tǒng)D.元代的雜劇廣泛地反映了當時的現(xiàn)實生活，著名作品有關漢卿的竇娥冤、馬致遠的漢宮秋、王實甫的西廂記等 23師生關系體系中最高層次的關系形式是（）A.社會關系B.倫理關系C.心理關系D.教育關系 24學生傷害事故處理辦法規(guī)定，學校對學生安全負有的職責是（ ） A.教育

9、、教學和監(jiān)護B.教育、管理和保護C.教育、教學和監(jiān)管D.教育、監(jiān)管和救護 25納米是一種（）。A.質量單位B.長度單位C.粒子D.時間單位 26數(shù)學張老師常大聲呵斥學生，導致學生患上抑郁癥，造成惡劣影響。對于張老師的這種行為，所在學?；蚪逃姓块T應當給予（）。 A.行政強制或者拘留B.行政處罰或者解聘C.行政處分或者解聘D.行政警告或者拘留27李老師是一名小學教師，其班上學生小明第一次考試得了20分，第二次考試得了30分。李老師非常生氣，批評小明道：“這么簡單的題目你都不會，兩次都不及格，你太讓我失望了?！崩罾蠋煹淖龇]有做到（）。 A.重視學習成績B.以學習者為中心C.重結論的同時更重過程

10、D.關注學科知識28以下哪一組軟件都是應用軟件（ ）A.DOS、Windows、Word、Excel、VFPB.Word、Excel、Unix、游戲軟件、殺毒軟件C.游戲軟件、PowerPoint、Word、ExcelD.Word、DOS、Excel、聲音編輯軟件 29下面這首古代詩歌的作者是（）。松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。 A. 白居易B.賈島C. 歐陽修D.袁枚 1赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！締栴}】有人曾引“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”來概括這首詩的藝術特色。你同意這種觀點嗎？ 請作簡要說明。 2閱讀材料，回答問題。

11、材料：這是一篇小學生的作文的節(jié)選。記得有一次，老師讓我們用鋼筆描紅，我的字本來就寫得潦草，再加上是初次用鋼筆，結果寫出來的每個字都沒有達到標準，而且還把書面弄得臟兮兮的。這時，我的手突然被一只手握住了，耳邊響起了熟悉的聲音“你看，垂露豎垂直寫下去，再提起來。它的外表”王老師指導完我，又微笑著走向其他同學。我的手心里汗津津的，心里卻暖烘烘的，細細體會了老師的話后，又重新提起筆，一筆一畫寫下去還有一次，我因在學校表演節(jié)目耽擱了時間，放學后就遲出來那么幾分鐘，天居然下起了傾盆大雨。我沒有帶傘，看看雨也沒有停的意思，只好沖進了雨中沒想到只跑了一小段，雨就打濕了我的一大半衣服。這時，一聲呼喚叫住了我，回

12、頭一看，原來是王老師正打著雨傘向我走來。我趕忙跑過去，躲在老師的傘下，老師把大半的雨傘傾向我這邊，而她卻被雨打濕了半邊身子。老師和我邊走邊聊：“你爸爸沒有來接你嗎?”我東瞧瞧、西看看，終于看到了爸爸，他正穿著雨衣站在學校大門外。我大聲喊道：“老師，你看，我爸爸在那兒呢!”老師點點頭說：“回家趕緊換衣服，小心感冒?！彼龘е业募绨?，一直把我送出了校園王老師，一次又一次地滴下辛勤的汗水，為的是把我們培育成才；一次又一次地引導，為的是讓我們自己在啟示的“燈光”下尋找答案；一次又一次地教誨，為的是讓我給同學們做好榜樣。我進步了，您告誡我不要驕傲；我失敗了，您鼓勵我不要氣餒；我犯錯了，您不是粗暴地打罵，

13、而是耐心地教導問題1簡答題請從教師職業(yè)道德角度分析怎樣的老師才是一位受小學生歡迎的老師? 3材料:小威小蕊是蔣老師蛐一對孿生兄妹，可是,他們兄妹二人的關系卻并不那么融洽。在一篇題為我的煩惱的作文中,妹妹小蕊這樣寫道:我最大的煩惱,便是一直和哥哥在同一個班。在家里的情形已 經(jīng)讓難以忍受了 ,沒想到在學校還是這樣!看到這段話,蔣老師很是疑惑,找小蕊談心后,才明白事情的來龍去脈。因為家里有兩個孩子,父母便對他們時時進行比較,引導兩人幾事必競爭。每次考試,成績好的可以得到表揚和獎勵,而落后者卻 一無所有。小蕊一直很努力,成績也不錯,但大多數(shù)時候總落后一點兒?？粗绺鐣r常獲得獎勵,而自己 卻只能生活在哥

14、哥的光環(huán)之下,嫉妒開始滋長,并對哥哥產(chǎn)生了一肚子怨氣。她固執(zhí)地認為,如果不是哥 哥的存在,所有的好事都是她一人的,哥哥簡直太可惡了 !因為嫉妒,無論在家里還是學校,小蕊都變著法子與小威作對,經(jīng)常搞一些惡作劇,比如把小威寫完 的作打撕掉,偷偷把他的課本、文具藏起來,在同學中說小威壞話等等。久而久之,兩人的關系越來越 緊張?？吹竭@對孿生兄妹整天像仇人一樣，他們的父母也感到非?？鄲馈ＪY老師該怎么做呢？問題：請根據(jù)教師職業(yè)道德的要求,為蔣老師出謀劃策。（ 14分）1閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 法國人文主義作家蒙田說：“我們的生命，像世界的協(xié)奏曲，由各種各樣的聲調組成，美妙的和刺耳的，尖銳的和平展的，

15、活潑的和莊嚴的?！痹诼L的人生旅程中人的生命如同奏出的樂曲，有高潮也有低谷，有高音也有低音，然而人生的意義就在于把生命的低音推向高潮。 根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。 要求： 角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。 【參考答案】1：C解析：邁克爾法拉第是英國物理學家、化學家，也是著名的自學成才的科學家。1831年10月17日，法拉第發(fā)現(xiàn)當一塊磁鐵穿過一個閉合線路時，線路內就會有電流產(chǎn)生，這個效應叫電磁感應，產(chǎn)生的電流叫感應電流。因為在電磁學方面做出了偉大貢獻。他被稱為“電學之父”。 2：C解析：A項錯誤在于屈原是戰(zhàn)國時期楚國人；B項錯誤在于塞萬提斯是西班牙人；D項錯誤在于長

16、生殿的作者是洪升，而非孔尚任。 3：A解析：題干描述的是王老師與同事的團結互助，反映的是師師關系。 4：B解析：尊重學生的個別差異是指根據(jù)學生的特點，辯證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化。故選B。 5：D解析：夏天自來水管管壁大量“出汗”，是因為自來水管大都埋在地下，水的溫度較低，空氣中的水蒸氣接觸水管，就會放出熱量，液化成小水滴附在外壁上。如果管壁大量“出汗”，則說明空氣中水蒸氣含量較高，濕度較大。結合選項，本題選D。 6：D解析：材料中的教師們互相學習，共同提高，說明教師能夠做到通力合作，共同進步。 7：B解析：素質教育強調培養(yǎng)學生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，學校教育不僅要抓好智育，更要重

17、視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。題干中，班主任只關注了學習成績，忽視了學生其他方面的發(fā)展。小東雖然學習成績不好，但是球打得比較好，教師應該貫徹長善救失原則，肯定小東的長處、優(yōu)勢，發(fā)揮其長處，突出其優(yōu)勢，使小東看到自己的潛在能力，樹立學習的信心，從而產(chǎn)生積極的學習行為，促使其德、智、體、美、勞全面發(fā)展。 8：B解析：小段老師樂于幫助別人，獲得各方好評，這屬于團結協(xié)作，B選項正確，其余三個選項都屬于無關選項。 9：B解析：我國第一部詩歌總集是詩經(jīng)，楚辭是我國第二部詩歌總集，九歌是楚辭中的作品，聲無哀樂論是嵇康所著的音

18、樂美學著作。 10：B解析：學生所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權，學習權和公正評價權。受完法定教育年限權是指年滿6周歲的兒童應入學接受義務教育，并受滿法律規(guī)定的教育年限，學校和教師不能隨意開除學生。學習權是指學生有權利在義務教育年限內在校學習，在教育教學過程中，教師不得以任何借口隨意侵犯和剝奪學生參加學習活動，諸如聽課、作業(yè)等權利。公正評價權是指學生在教育教學過程中，享有要求教師、學校對自己的學業(yè)成績，道德品質等進行公正的評價并客觀真實地記錄在學生成績檔案中，在畢業(yè)時獲得相應的學業(yè)成績證明和畢業(yè)畢業(yè)證書的權利。因此答案為B。 11：B解析：限制：不讓超過的界限，局限在范圍內；制約：限

19、制約束。結合語境“大公司的只有通過政府權力的擴展和延伸才能受到鉗制”可知答案。 12：A解析：李廣是西漢時期的名將，因抗擊匈奴戰(zhàn)功卓越，使匈奴畏懼，被稱為“飛將軍”。 13：D解析：如果D項判斷為真，又根據(jù)題于，只有與人及其寵物有接觸的長尾猴才接受檢疫，則說明在接受檢疫的長尾猴中感染狂犬病的比例，要高于未接受檢疫的長尾猴。這就有力地支持了專家的推測。故選D。 14：D15：C解析：參見中華人民共和國預防未成年人犯罪法第十六條。 16：B解析：小約翰施特勞斯被稱為圓舞曲之王，老約翰施特勞斯被稱為圓舞曲之父。 17：A解析：本題考查科學常識。生物進行新陳代謝必須進行呼吸，但不都吸入氧氣呼出二氧化碳

20、，因為生物的呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸兩種。在微生物中常將無氧呼吸稱為發(fā)酵。其不完全氧化產(chǎn)物為酒精和二氧化碳時，稱為酒精發(fā)酵;為乳酸則稱為乳酸發(fā)酵。 18：B解析：解析：教師專業(yè)發(fā)展是教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師通過努力從專業(yè)理想到專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質等方面、由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或學者型教師的過程。 19：D解析：解析：一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施一定程度的基礎教育的義務形式稱為普及義務教育。 20：C解析：【解析】從可否循環(huán)使用上，我們可以把能源分為可再生能源和不可再生能源，其中，風能、水能等屬于可再生能源，而煤、石油、天然氣等

21、屬于不可再生能源。 21：C解析：【知識點】教育法律法規(guī)中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國未成年人保護法第三十六條規(guī)定，營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經(jīng)營者應當在顯著位置設置未成年人禁人標志;對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。 22：B解析：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”是郭沫若用來評價清代小說家蒲松齡的。 23：B解析：師生之間的倫理關系是指在教育教學活動中，教師與學生構成一個特殊的道德共同體，各自承擔一定的倫理責任，履行一定的倫理義務。這種關系是師生關系體系中最高層次的關系形式，對其他關系形式具有約

22、束和規(guī)范作用。 24：B解析：學校對學生的安全教育負有教育、管理和保護的職責。 25：B解析：納米是長度單位。常用于表示光的波長以及描述納米技術。故選B。 26：C解析：中華人民共和國教師法第三十七條規(guī)定，“教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；(二)體罰學生，經(jīng)教育不改的；(三)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的”。 27：C解析：題干描述的是因小明兩次考試均沒有及格，李老師嚴厲斥責他。李老師沒有看到學生的努力過程，只片面地看到了學生沒有及格的兩次成績，忽視了學生10分的進步，只看到了結論，而忽視

23、了過程。李老師應該多鼓勵和幫助小明，而不是批評指責。28：C解析：系統(tǒng)軟件是用于調度、管理、監(jiān)控和維護的軟件。應用軟件是針對某個應用領域的具體問題而開發(fā)和研制的程序。A項中DOS和Windows是系統(tǒng)軟件，B項中Unix是系統(tǒng)軟件，D項中DOS是系統(tǒng)軟件。 29：B解析：題干中所給詩歌名稱為尋隱者不遇，是我國唐代詩人賈島所作的一首五言詩。 1【答案要點】(步驟一）同意這種觀點。（步驟二）這是一首詠史詩，抒發(fā)的是對國家興亡的感慨，可謂大內容、大主題，但詩人卻是通過“小物” “小事”來表現(xiàn)的。詩由一個小小的文物“折戟”，聯(lián)想到漢末分裂動蕩的年代，想到赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物，可以說是“一粒沙里見世界”

24、。后兩句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國鼎立的大主題聯(lián)系起來，寫得具體可感，有情味，有風韻，可謂“半瓣花上說人情”。 2(1)關愛學生，即關心愛護每一個學生，特別是在日常生活細節(jié)中。(2)充滿愛心，尊重學生人格。特別是在犯錯誤的時候。(3)愛崗敬業(yè)，誨人不倦。特別要注意個別輔導，因材施教。(4)為人師表，嚴慈相濟，語言規(guī)范，舉止文明。(5)注意細節(jié)，修養(yǎng)良好，做學生的楷模。(注意結合材料進行說明。) 3蔣老師要根據(jù)教師職業(yè)道德的要求,及時介入幫助調節(jié)兄妹倆人的矛盾,修復他們之間的親密關系， 恢復家庭的和睦。應從以下幾個方面入手： 首先,教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到愛崗敬業(yè),對工作高度

25、負責。蔣老師不能對此事漠不關心,應該關心愛護這兩位有矛盾的兄妹,及時介入調解。促進二人之間的溝通,消除誤解改善他們之間的緊張關 其次,教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到關愛學生,關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待 學生,關心學生健康小蕊的成績雖然落后于哥哥,而且經(jīng)常搞惡作劇,但是教師應該關心每一個學生, 用愛來教育學生。 再次,教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到為人師表,教師要尊重家長。兄妹之間有如此嚴重的矛盾,并不僅僅是由二人造成的,父母不合理的教育方式才是主要原因。因此，蔣老師要在尊重家長的基礎上通過 家訪等方式與他們的父母平等溝通，對他們的教育子女的方式進行幫助、指導，修正不合理的教育方式

26、。 第四，教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到教書育人,要循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學生良好 品行,不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。小蕊的嫉妒心理已經(jīng)嚴重的影響了她和哥哥的兄妹關系,因此 蔣老師要耐心的循循善誘,引導她改變自己對哥哥的不合理認知,培養(yǎng)小蕊樂觀、豁達、正確看待事物的 合理認知,消除對哥哥的敵意。在此基礎上,促進兄妹之間的溝通交流,逐漸消除不快,恢復親密關系。 最后,教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到終身學習,要潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新在教育教學過程 中會遇到許多未曾接觸過的新問題。因此，蔣老師在發(fā)揮自己教育機智的同時，也要不斷學習不同領域的 知識,豐富完善自己的知識系統(tǒng),不斷提高自己各方面的綜合能力,才能更好地解決這些陌生的問題。作為教師要關心愛護每一位學生,循循善誘、誨人不倦,更好地與學生父母溝通交流，形成教育合力,促進學生全面健康的發(fā)展。視頻解析1用愛奏晌生命之歌 偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過，“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦撥動它就會發(fā)出特有的音響。要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準音調?！比说囊簧懈叱币灿械凸?，有高音也有低音，然而教師的工作就在于把學生的