六年級(jí)上冊(cè)語文單元測(cè)評(píng)第五單元-蘇教版_第1頁
六年級(jí)上冊(cè)語文單元測(cè)評(píng)第五單元-蘇教版_第2頁
六年級(jí)上冊(cè)語文單元測(cè)評(píng)第五單元-蘇教版_第3頁
六年級(jí)上冊(cè)語文單元測(cè)評(píng)第五單元-蘇教版_第4頁
六年級(jí)上冊(cè)語文單元測(cè)評(píng)第五單元-蘇教版_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 PAGE5 頁第五單元測(cè)評(píng)一、讀拼音,寫詞語。(8分)1科爾沁草原雨水chn pi ,那的zho z 地帶萌生 著許多花草,一條明如b li 的河流貫穿草原,這條河b y 著 草原人民。2我們b shn sh shu 來到青海,看到青海高原的那 株柳樹,狂風(fēng)s n 也摧毀不了它,這種jin rn 不拔的精神讓人感動(dòng)。二、按要求選擇正確的答案。(15分) 1下面加點(diǎn)字讀音正確的一組是()。A膽怯(qu) 玻璃(li)B羞澀(sh) 漂泊(b)C迂回(y) 一葉扁舟(pin)2下面詞語搭配有誤的一項(xiàng)是()。A寬闊的草原B遼闊的原野 C寬闊的馬路3按語氣輕重排列下面幾句話,正確的一組是()。麋鹿

2、怎么可能不在覓食呢?麋鹿不可能不在覓食。麋鹿也許在覓食。A B C4麋鹿奇特的外形,就像()這部古典名著中的“四不像”。A封神榜 B西游記 C水滸傳5下面電視節(jié)目和動(dòng)物無關(guān)的一個(gè)是()。A人與自然 B動(dòng)物世界C新聞聯(lián)播三、補(bǔ)充詞語并完成練習(xí)。(10分)廣袤無() 一()千里 ()色欲流 ()飄帶舞()無聲息 銷聲()跡()沛流離 ()壯成長1“_”是用來形容遼闊得望不到邊際,這樣的詞語還有:_、_。 2上面跟“綠”有關(guān)的詞語是: _、 _。3一場(chǎng)春雨_地來了,灑在田野里,禾苗在雨中_。 四、對(duì)號(hào)入座填詞語。(4分)保存保重1柳樹奇跡般地()了生命。2臨別時(shí),媽媽勸姥姥()身體。飼養(yǎng)放養(yǎng)3()的

3、動(dòng)物更具有野性美。4他是以()家禽發(fā)家的。五、下列各句都運(yùn)用了什么修辭方法,請(qǐng)把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)A引用B比喻C擬人D反問1山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感覺到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游”。() 2這株柳樹沒有抱怨命運(yùn),而是以超乎想象的毅力和韌勁生存下來。()3羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。()4這株神奇的柳樹,怎么能不讓我望而生畏呢?()六、按要求改寫句子。(6分)1這株柳樹造就了一個(gè)不可思議的奇跡。(改為反問句)_ 2這是一株神奇到令我望而生畏的柳樹,這是一株神奇到_的柳樹。(續(xù)寫句子) 3由“婀娜多姿

4、”你聯(lián)想到什么,寫下來吧。_七、按原文填空。(8分)1命運(yùn)給予它的幾乎是_,它卻在一線希望之中_。(青海高原一株柳)2靜寂的草原熱鬧起來:_,_,_,響成一片。車跟著馬,看見了幾座蒙古包。(草原)八、課外閱讀。(15分)天山美景七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人,這時(shí)最理想的是騎馬上天山。進(jìn)入天山,戈壁灘的炎暑就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面,迎面送來的雪山寒氣,立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍(lán)的天空襯著矗立的巨大雪峰。幾團(tuán)白云在雪峰間投下云影,就像銀白的綢緞上繡了幾朵灰色的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來,閃著亮光。在白皚皚的群峰腳下,是連綿不斷的翠綠的原始森林。林中密密的塔松像無數(shù)撐開的巨傘。夕陽西下

5、,陽光透過重重疊疊的枝丫,在蒼翠的苔蘚上投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小山坡上,一條條清澈見底的小溪緩緩流淌,到處是高過馬頭的野花,五彩繽紛,絢麗奪目。馬行花海之中,顯得格外矯健;人浮花海之上,顯得格外精神。騎在馬上,你根本不用離鞍,只要一伸手就可以捧到滿懷最喜愛的鮮花。 雖然這時(shí)并不是春天,但是有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美呢?1短文中畫“_”的句子是比喻句,分別把什么比喻成什么?(4分)_ _ 2將短文中畫“”的反問句改為陳述句。(3分)_ _ 3短文具體寫了_、_、_等景物。(3分)4短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(5分)_九、創(chuàng)新習(xí)作天地。(30分) 寫一種自己仔細(xì)觀察過的植物,要求抓住特點(diǎn),寫出獨(dú)特的感悟來。參考答案 一、略二、1.C2.A3.B4.A5.C三、垠碧翠襟悄匿顛茁1.廣袤無垠無邊無際一望無際2.一碧千里翠色欲流 3悄無聲息茁壯成長 四、1.保存2.保重3.放養(yǎng)4.飼養(yǎng)五、1.AB2.C3.B4.D六、1.這株柳樹難道沒有造就一個(gè)不可思議的奇跡嗎?2讓我怦然心動(dòng)(讓我浮想聯(lián)翩)七、略八、1.把云影比喻成暗花,把塔松比喻成巨傘。2.雖然這時(shí)并

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論