中職適應(yīng)性高考語(yǔ)文試卷

1、 12 高考班第二次適應(yīng)性高考語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)題（每題 3 分，共 24 分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是( )A揉皺（zhu） 默許 （m） 盡管 (jn) 筋疲力盡(j n)B祈禱（qda） 降服（xing） 喪葬 (sng ) 垂頭喪氣(s ng) C陶冶 (y ) 譏誚（qio） 游說(shuō) (shu ) 說(shuō)長(zhǎng)道短(shu ) D慫恿(s ng) 轄 制（xi） 瘦削（xio） 削足適履(xu)1、B。A 筋疲力盡(jn) ；C 陶冶 (y ) ； D 瘦削(xu)2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ B ）A.膏梁 青澀 雍容華貴 豆寇年華B.繳納 戍邊 平心而論 得魚忘筌C.

2、桀驁 羈旅 磨肩接踵 勵(lì)精圖治D.裊娜 覆蓋 開城布公 嘔心瀝血3下列句子的橫線上依次所填的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ C ）在兩代獨(dú)生子女家庭中，作為父母輩的四個(gè)人，幾乎把全部心血都_在 孩子的身上。以張學(xué)良和趙四小姐的愛(ài)情故事為_創(chuàng)作的英文小說(shuō)少帥即將于 9 月 1 日由皇冠出版社出版。領(lǐng)導(dǎo)看望因云南魯?shù)榈卣鸲鴮?dǎo)致雙腿截肢的病人時(shí)說(shuō)，_身體受到了嚴(yán) 重摧殘，_ 要努力堅(jiān)持下去，使生命變得有光彩。A灌注 原形 即使也 B貫注 原型 雖然但C灌注 原型 雖然但 D貫注 原形 即使也4（15 屆甘肅蘭州一中期考）下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （D ）A去年我國(guó)電子商務(wù)交易總額高達(dá) 10 萬(wàn)

3、億元，其中網(wǎng)絡(luò)商品零售額超過(guò)了 18 萬(wàn)億元，憑此成績(jī)，我國(guó)當(dāng)仁不讓地躍居全球網(wǎng)絡(luò)商品零售榜首。B在搜索馬航失聯(lián)客機(jī)過(guò)程中，馬來(lái)西亞航空負(fù)責(zé)人及時(shí)公布搜索進(jìn)展情況，C熊貓飲水，頗似酒徒貪杯，它總是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖著笨 拙的身軀，一搖一擺的向遠(yuǎn)處的箭竹林走去。D邪教往往具有偽裝性和隱蔽性，依靠一套冠冕堂皇的說(shuō)辭和種種神秘力量 的渲染，實(shí)施危害社會(huì)的行為。試題分析：D 項(xiàng)的“冠冕堂皇”形容表面上莊嚴(yán)體面或正大的樣子，實(shí)際上 并非如此。含貶義。符合此句語(yǔ)境。A 項(xiàng)的“當(dāng)仁不讓”原指以仁為任，無(wú) 所謙讓；后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動(dòng)去做，不推讓。不合此句語(yǔ)境。B 項(xiàng)的“綿薄之力”意思是微

4、不足道的力量。多用于指盡自己的努力去幫助別 人之時(shí)。是表示謙虛之詞，不能用于別人。不符合此句語(yǔ)境。C 項(xiàng)的“安之 若素”表示對(duì)反常現(xiàn)象或不順利的情況視若平常，毫不在意?，F(xiàn)也指對(duì)錯(cuò)誤 言論或事物不聞不問(wèn)，聽之任之。不符合此句語(yǔ)境。5、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ C ）A. “這是怎么啦？同學(xué)們。”張老師一進(jìn)門就 問(wèn)。B. 在中國(guó)傳統(tǒng)教育典籍里，大家一致認(rèn)為最重要的是四書五經(jīng)。C. 怎么可能這樣?你說(shuō)的?沒(méi)搞錯(cuò)吧?有沒(méi)有再調(diào)查?D. 貴州的黃果樹、龍宮、重慶的武隆、四川的樂(lè)山均是旅游勝地。6下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ D ）A、這篇報(bào)道列舉大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然、濫殺動(dòng)物。B從這件平

5、凡的小事中，說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理C、班主任囑咐幾個(gè)班級(jí)的干部，衛(wèi)生清掃工作一定要徹底。D在廣袤無(wú)垠的太空中，漂飛著許多肉眼觀察不到的天體；7、對(duì)下面句子的修辭方法判定有誤的一項(xiàng)是（ A ）A.葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。（擬人、比喻）B.唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了?。ǚ凑Z(yǔ)）C.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。（反復(fù)、排比）D.唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。（引用）并向各國(guó)參加搜索的人員表示感謝，感謝他們所盡的綿薄之力。8、下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法不正確的是 （B） A.唐初文學(xué)家王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的合稱。四人在初唐文壇較有成就，扭轉(zhuǎn)A、數(shù)字說(shuō)明與舉例說(shuō)

6、明 B、舉例說(shuō)明與比較說(shuō)明了當(dāng)時(shí)過(guò)于靡麗的文學(xué)風(fēng)氣.C、比較說(shuō)明與比喻說(shuō)明 D、比喻說(shuō)明與數(shù)字說(shuō)明B.唐古文運(yùn)動(dòng)是指唐時(shí)期的文學(xué)革新運(yùn)動(dòng)，其內(nèi)容主要是復(fù)興儒學(xué)，反對(duì)駢文，提倡12、選段介紹了什么內(nèi)容，選出正確的一項(xiàng)（A）古文。韓愈和柳宗元是古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”。A、鷹眼的功能與其仿生 B、鷹眼的構(gòu)造、功能及其仿生C.唐宋八大家，唐代文學(xué)家韓愈、柳宗元，宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、C、鷹眼與人眼在構(gòu)造、功能上的差異 D、電子鷹眼的構(gòu)造原理和作用曾鞏、王安石八人的合稱。八人在散文創(chuàng)作上皆有較高的文學(xué)成就。三、閱讀 夢(mèng)游天姥吟留別 ，完成 1315 題。（每

7、題 3 分；共 9 分）D.中國(guó)古詩(shī)分為古體詩(shī)和近體詩(shī)，近體詩(shī)與古體詩(shī)相對(duì)的一種詩(shī)歌樣式，又稱今體13從詞類活用的角度看，下列各句加點(diǎn)的詞與例句相同的一項(xiàng)是 （C）詩(shī)格律詩(shī)，句數(shù)、字?jǐn)?shù)、平仄、用韻都有嚴(yán)格的規(guī)定。分律詩(shī)和絕句兩類。 二、閱讀下面的片斷，完成 912 題。 （每題 3 分；共 12 分）由于受到視野和視敏度的限制，在高空飛行的飛行員單憑肉眼很難發(fā)現(xiàn) 和識(shí)別地面目標(biāo)。例如飛機(jī)在六千米高空作水平飛行時(shí)，飛行員只能看到兩例句：云青青兮欲雨A.栗深林兮驚層巔 B.半壁見海日，空中聞天雞C.虎鼓瑟兮鸞回車 D.別君去兮何時(shí)還14、詩(shī)人夢(mèng)游天姥，寫看到山上的奇異景色后，又寫洞天中的仙人聚會(huì)，

8、有側(cè)八九公里和前方一二十公里狹窄范圍內(nèi)的地面。即使在這個(gè)區(qū)域里，對(duì)比什么作用？以下分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （C）較大的目標(biāo)也不是總能準(zhǔn)確無(wú)誤地發(fā)現(xiàn)和識(shí)別的。但是，老鷹眼睛的視野卻 比人眼廣闊得多。展翅翱翔于兩三千米高空的雄鷹，一下子就能發(fā)現(xiàn)地面上 寬廣范圍內(nèi)的一只小兔或小雞。如果我們能夠研制出一種類似鷹眼的搜索、 觀測(cè)技術(shù)系統(tǒng)，就能夠大大擴(kuò)充和提高飛行員的視野和視敏度。如果能夠研 制出具有鷹眼視覺(jué)原理的“電子鷹眼”，就有可能用于控制遠(yuǎn)程激光制導(dǎo)武器 的發(fā)射。如果能夠給導(dǎo)彈裝上小巧的“鷹眼系統(tǒng)”，那么它就可以像雄鷹一樣，A.從幽靜的湖月到壯觀的海日，從千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)的道路到令人驚恐戰(zhàn)栗的深林層 巔，再到色

9、彩繽紛的神話世界，使詩(shī)人苦悶的靈魂得到真正的解放。 B.寫神仙世界的景色壯麗，人物非凡，驚心炫目，光耀奪人，表達(dá)了詩(shī)人對(duì) 理想生活的向往和追求。C.以天姥洞天的神仙世界，隱喻長(zhǎng)安城里的貴族樂(lè)園，以神仙世界的難以久 留，曲折反映了作者在京城受權(quán)貴排擠的遭遇。自動(dòng) 、 、目標(biāo)，做到百發(fā)百中D.寫洞天世界日月燦爛，仙人盛會(huì)雍容和睦，意在反襯現(xiàn)實(shí)的黑暗，詩(shī)人一9、在空格中填入哪一組詞語(yǔ)才恰當(dāng)（B）心遨游仙境，正是表現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的憎惡。A、搜索觀測(cè)跟蹤 B、尋找識(shí)別追蹤15以下對(duì)這首詩(shī)判斷不正確的一項(xiàng)是 （A）C、觀測(cè)跟蹤搜索 D、識(shí)別尋找追蹤A.夢(mèng)游天姥吟留別是李白游歷了天姥山之后而寫的一首留贈(zèng)給友人的詩(shī)

10、10、下列選項(xiàng)對(duì)鷹眼的特點(diǎn)概括準(zhǔn)確的是（D）歌。A、鷹眼能搜索、觀測(cè)細(xì)小的目標(biāo) B、鷹眼比人眼看得更廣、更遠(yuǎn) C、鷹眼并人眼的視野更廣闊 D、鷹眼的視野闊、視敏度高B.這首詩(shī)隨詩(shī)人情感與思緒的變化，句式與節(jié)奏也在不斷變化?！傲腥迸Z， 丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開”四句連用四字句，節(jié)奏緊湊，生動(dòng)地描繪11、為了顯示鷹眼的特點(diǎn)，文中主要采用了什么說(shuō)明方法（B）出洞天石門打開時(shí)的雄偉氣勢(shì)。C.詩(shī)中特意提到南朝詩(shī)人謝靈運(yùn)，是因?yàn)橹x靈運(yùn)在政治失意后游山玩水，曾 在剡溪住過(guò)，李白有意仿效之。D.這首詩(shī)寫于唐玄宗天寶四年，作者性格傲岸，卻在長(zhǎng)安受到權(quán)貴的排擠， 所以在詩(shī)中既表現(xiàn)出追求自由、蔑視權(quán)貴的思想，

11、又有無(wú)力回天的感傷。 四.默寫 5 分（每空 1 分）16、彤管有煒， 。17、 ，棄孤舟之嫠婦。18、同時(shí)天涯淪落人， 。19、老當(dāng)益壯，寧移白首之心； ，五、閱讀題（一）閱讀下面的文字，完成 2025 題。一語(yǔ)未了，只聽后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納 罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？”心下 想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡 輝煌，恍若神妃仙子一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉 面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是 我們這里有名

12、的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作辣子，你只叫他鳳辣子就是了?！?黛玉正不知以何稱呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子。” 黛玉雖不識(shí)，也 曾聽見母親說(shuō)過(guò)，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教 養(yǎng)的，學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì) 打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算 見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖 宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說(shuō)著， 便用帕試淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來(lái)招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來(lái)，身子又弱

13、，也才 勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一 心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉 之手，問(wèn)：“妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、 什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”一面又問(wèn)婆子們：“林 姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)了？帶了幾個(gè)人來(lái)？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ?。?20作者用什么手法寫鳳姐的出場(chǎng)？這樣寫有何好處？（4 分）先聲奪人或未見其人先聞其聲。好處：造成懸念，吸引讀者；寫出了鳳姐潑辣、無(wú)禮、 放肆的性格；暗示其在賈府中特殊身份和地位深受最高統(tǒng)治者賈母的寵

14、愛(ài)。 21在鳳姐亮相前為何先寫黛玉心中的“納罕”？（3 分）設(shè)置懸念，吸引讀者側(cè)面烘托了鳳姐的潑辣放肆性格，暗示其在賈府的特殊地位與 受寵程度。22文中為什么要極力鋪 寫王熙鳳頭飾和裙服？（4 分）具體表現(xiàn)她的打扮與眾姑娘不同，表現(xiàn)她對(duì)榮華寶貴的無(wú)厭追求，暗示她的貪婪與俗氣。 23王熙鳳見黛玉這一段精彩的表演，可歸納為“笑、哭、喜、問(wèn)、吩咐”等幾折，這 說(shuō)明了她怎樣的性格特點(diǎn)？（3 分）八面玲瓏、富于心機(jī)；能說(shuō)會(huì)道、虛情假意；察言觀色、機(jī)變逢迎；裝腔作勢(shì)、賣弄權(quán) 勢(shì)、精明能干。24“在這里不要想家也只管告訴我?！钡难酝庵馐鞘裁?？（2 分）在這里我說(shuō)了算，你以后也得一切聽我的?。ǘ╅喿x下列文

15、段，完成 2528 題（14 分）我國(guó)造園有悠久的歷史，在世界園林中展現(xiàn)著獨(dú)特的風(fēng)格。中國(guó)園林在建造之先，首先考慮的是靜觀與動(dòng)觀的問(wèn)題。所謂靜觀，就 是園中給游者留有駐足的觀賞點(diǎn)；動(dòng)觀，就是要有較長(zhǎng)的游覽線。二者說(shuō)來(lái)， 庭院專主靜觀；小園應(yīng)以靜觀為主，動(dòng)觀為輔；大園則以動(dòng)觀為主，靜觀為 輔。前者如蘇州的網(wǎng)師園，妙在靜中生趣；后者如蘇州的拙政園，奇在移步 換景。立意在先，文循意出，動(dòng)靜之分，要看園林面積的大小。中國(guó)園林是由建筑、山水、花木等組合而成的一個(gè)綜合藝術(shù)品，富有詩(shī) 情畫意，要造成“雖由人作，宛自天開”的境界。山貴有脈，水貴有源，脈 源貫通，全園生動(dòng)。我曾用“水隨山轉(zhuǎn)，山因水活”與“溪水因

16、山成曲折， 山蹊隨地作低平”來(lái)說(shuō)明山水之間的關(guān)系。中國(guó)園林的樹木栽植，不僅為了 綠化，而且要有畫意。窗外一角，即折枝尺幅；山間古樹三五、幽篁一叢， 是模擬，枯木竹石圖。重姿態(tài)，不講品種，和盆栽一樣，能“入畫”。園林中曲與直是相對(duì)的，要曲中寓直，曲直自如，靈活應(yīng)用。園林兩側(cè) 都是風(fēng)景，隨直曲折一下，使經(jīng)過(guò)的人左右顧盼皆有景，信步其間便路程延 長(zhǎng)、趣味加深。由此可見，曲本直生，重在曲折有度。園之佳者就像詩(shī)之絕句，詞之小令，都是以少勝多。寥寥幾句，有不盡 之意，弦外之音猶繞梁間。我說(shuō)園外有園，景外有景，也包含著這層意思。 園外有景妙在“借”， 景外有景在于“時(shí)”。花影、樹影、水影、風(fēng)聲、水 聲、鳥語(yǔ)、花香，無(wú)形之景，有形之景，交響成曲。所謂詩(shī)情畫意盎然而生， 與此有密切關(guān)系。園林中的大小是相對(duì)的，不是絕對(duì)的。園林空間，越分隔， 感到越大，越有變化。以有限面積，造無(wú)限空間。25、選文第二段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？（3 分）26、中國(guó)園林講究曲直相對(duì)，這樣做有何妙處？（3 分）27、中國(guó)園林是綜合藝術(shù)品，它是如何做到富有詩(shī)情畫意，“雖由人作，宛 自天開”的境界的？（4 分）28、中國(guó)園林又是如何做到以有限面積，造無(wú)限空間？（4 分）七、寫作