《交通工程概論》課程教學大綱

1、交通工程概論教學大綱一、課程基本情況英文名稱：Introduction to Traffic Engineering課程編號：F09173004024 總 學 時：24 講課學時：24 實踐學時：0總 學 分：1.5課程性質：選修考核方式：考查適用對象：土木工程專業(yè)（道路與橋梁工程方向）先修課程：土木工程概論參考文獻：交通工程總論(第三版),徐吉謙主編,人民交通出版社,2012交通運輸工程導論(第三版),顧寶楠主編,人民交通出版,2014交通工程學(第二版),王煒主編,東南大學出版社,2011 二、課程目標本課程是土木工程（道路與橋梁工程方向）選修課程，主要講述公路、城市道路、廠區(qū)道路工程中路

2、基工程、路面工程的基本理論和基本知識。本課程是一門綜合性很強的復雜系統(tǒng)科學，兼具自然科學與社會科學的雙重屬性。通過本課程的學習，使學生達到如下課程目標：1.能夠闡明交通調查的目的與方法，經(jīng)典的交通流理論及其應用，交通規(guī)劃的方法和程序，交通管理與控制的主要措施和手段。 支撐畢業(yè)要求1-42.能夠運用交通特性分析方法，能夠分析道路交通系統(tǒng)各基本要素（人、車、路）的自身特性以及要素之間的相關特性。 支撐畢業(yè)要求2-43.能夠表征交通流特性的三個基本參數(shù)，能偶表述格林希爾茨提出的三參數(shù)相互關系模型和關系曲線。 支撐畢業(yè)要求3-1,3-2表1 本課程對畢業(yè)要求及其指標點的支撐課程目標課程目標支撐的畢業(yè)要

3、求指標點支撐強度課程目標對應的知識單元課程目標11-4：能夠針對一個復雜土木工程問題提出若干解決方案（或計算模型），并進行對比分析，以期獲得最佳的解決方案或最合理的計算模型。弱支撐知識單元一、三、五、六、七課程目標22-4：能夠運用土木工程基本原理，借助文獻研究，分析復雜工程問題的影響因素，獲得有效結論。弱支撐知識單元二課程目標33-1：掌握土木工程設計的知識、方法和技術，能夠設計滿足土木工程特定需求的構件、節(jié)點、構造。中等支撐知識單元四3-2：能夠針對復雜的土木工程問題，利用設計原則進行結構體系的設計，并能夠完成施工工藝流程及方案的設計。中等支撐三、教學內容、教學方法和手段、學時分配知識單元

4、一：交通工程學科的發(fā)展與特點 支撐課程目標1（建議2學時）教與學要求：從交通工程學的研究內容、社會需求、技術手段條件、專業(yè)理論條件及本學科發(fā)展現(xiàn)狀及與相關學科關系等方面入手。教與學方法：講授、案例知識點1：交通工程學的足義、作用與發(fā)展主要內容：國內外交通工程學的定義和發(fā)展狀況了解交通工程的發(fā)展歷程，交通工程和交通工程學的區(qū)別。知識點2：交通工程學科的內涵、外延、性質與特點主要內容：交通工程學科的內涵及相關學科基礎，交通工程學科的性質及學習的方法論。知識點3：我國交通工程學科的發(fā)展主要內容：交通工程學科在我國的發(fā)展歷程和目前交通工程的主要研究方向。知識單元二：交通特性分析 支撐課程目標2（建議4

5、學時）教與學要求：熟悉交通系統(tǒng)三個基本要素的交通特性，掌握交通流三參數(shù)的基本概念、基本特性。教與學方法：講授、案例知識點1：道路交通三要素特性主要內容：駕駛員、乘客和行人的交通特性，車輛的交通特性和道路的交通特性。知識點2：交通量的基本特性主要內容：交通量的定義和分類，交通量的時間分布特性和空間分布特性；設計小時交通量的定義及應用。知識點3：行車速度的基本特性主要內容：行車速度的足義和分類；理解行車速度的統(tǒng)計分布特性；時間平均車速與空間平均車速的區(qū)別和聯(lián)系。知識點4：交通流三參數(shù)的關系主要內容：交通量、行車速度和車流密度之間的關系；交通流三參數(shù)關系的經(jīng)典表述。知識單元三：交通調查與分析 支撐課

6、程目標1（建議4學時）教與學要求：了解交通調查的意義、內容與要求，掌握交通調查的目的與方法，重點掌握交通量、行車速度和車流密度的調查方法和組織實施辦法。教與學方法：講授、案例知識點1：交通調查的意義、內容及要求主要內容：了解交通調查的分類與基本要求。知識點2：交通量調查的目的、內容與方法主要內容：交通調查的時間、地點和人員組織方法；交通量調查的方法及數(shù)據(jù)后處理。知識點3：行車速度與密度的調查主要內容：地點車速和區(qū)間車速的調查方法及車流密度的調查方法。知識點4：行車時間與延誤調查主要內容：行車時間和延誤的基本含義及行車時間和延誤的調查方法。知識單元四：交通流理論 支撐課程目標3（建議4學時）教與

7、學要求：掌握交通流的統(tǒng)計分布特性排隊論的基本理論及交通工程中的應用，以其中離散分布和連續(xù)分布描述交通工程不同變量為難點。教與學方法：講授、案例知識點1：交通流的統(tǒng)計分布特性主要內容：離散型分布和連續(xù)型分布的描述變量，泊松分布和二項分布的適用條件和基本數(shù)學描述。知識點2：排隊論的應用主要內容：排隊論的基礎理論和基本參數(shù)，M/M川和M/M/N系統(tǒng)在交通工程中的應用。知識點3：跟馳理論和流體力學模擬理論主要內容：跟馳理論的基本思想和交通特性，流體力學與交通工程的類比性及交通波動理論。知識單元五：道路通行能力分析 支撐課程目標1（建議4學時）教與學要求：掌握基本路段和交叉口的通行能力計算方法及三種通行

8、能力的區(qū)別與聯(lián)系，重點掌握通行能力與服務水平之間的關系。教與學方法：講授、案例知識點1：道路通行能力與服務水平主要內容:通行能力的定義和分類，服務水平的定義和分級。知識點2：道路路段通行能力主要內容:基本通行能力的確定方法，實際通行能力的道路條件和交通條件修正方法及設計通行能力的確定方法。知識點3：交織區(qū)與匣道的通行能力主要內容：交織區(qū)交通特性和通行能力的確定方法，匣道交通特性和通行能力的確定方法。知識點4：高速公路與匣道連接處通行能力主要內容：高速公路與匣道連接處的交通特性和通行能力確定方法。知識點5：平面交叉口的通行能力主要內容：平面交叉口的類型和通行能力確定方法，環(huán)形交叉口的通行能力計算

9、方法，信號燈控制交叉口通行能力和服務水平。知識單元六：交通規(guī)劃 支撐課程目標1（建議2學時）教與學要求：掌握交通規(guī)劃的定義與分類，以及相關調查方法與數(shù)據(jù)處理。教與學方法：講授、案例知識點1：交通規(guī)劃的足義、類型與調查工作主要內容：交通規(guī)劃的定義和提出不同分類方法的類型;相關調查方法和數(shù)據(jù)的處理。知識點2：交通規(guī)劃預測主要內容：交通發(fā)生預測、交通發(fā)展預測、交通方式劃分預測、交通分配預測的主要內容和預測方法。知識點3：交通網(wǎng)絡規(guī)劃和評價主要內容：交通網(wǎng)絡規(guī)劃的基本原則和交通網(wǎng)絡規(guī)劃的方法，交通網(wǎng)絡規(guī)劃的評價原則和交通網(wǎng)絡規(guī)劃評價的技術指標和經(jīng)濟指標。知識單元七：交通管理與控制 支撐課程目標1（建議

10、4學時）教與學要求：掌握交通管理和控制的方法與手段，交通標志和標線的具體含義，交通信號控制的方法和發(fā)展歷程，重點了解掌握其中交通需求管理的核心思想。教與學方法：講授、案例知識點1：交通管理與控制概述主要內容：交通管理和交通控制的定義，交通管理和交通控制的區(qū)別與聯(lián)系。知識點2：交通需求管理主要內容：交通需求管理的思想和主要層次，交通需求管理的主要措施。知識點3：道路交通標志與標線主要內容：路交通標志與標線的國家標準，常見道路交通標志與標線的含義。知識點4：交叉口的信號控制主要內容：交通信號的基本含義，交叉口信號燈的配時方法，智能交通控制的發(fā)展歷程和發(fā)展方向。實踐教學環(huán)節(jié) 無五、成績構成和評價方法1.成績構成總分100分，其中操行成績占10分、課后作業(yè)及平時測驗成績占20分、期末成績占70分，60分為及格線。（1）操行成績。主要考核遵守紀律、課堂表現(xiàn)等方面，6分及格線，不及格者課程成績?yōu)榱?。?）課后作業(yè)及平時測驗成績。綜合考慮作業(yè)和平時測驗的完