《工程地質(zhì)》課程教學(xué)大綱

1、工程地質(zhì)教學(xué)大綱一、課程基本情況英文名稱：Engineering Geology and Hydrogeology課程編號：F091760010032總 學(xué) 時：32 講課學(xué)時：28 實踐學(xué)時：4總 學(xué) 分：2課程性質(zhì)：必修考核方式：考查適用對象：土木工程專業(yè)先修課程：無參考文獻：工程地質(zhì)學(xué)（第三版），石振明，中國建筑工業(yè)出版社，2018.1工程地質(zhì)學(xué)，宿文姬，華南理工大學(xué)出版社，2013.8工程地質(zhì)， HYPERLINK /writer/%e5%ae%8b%e9%ab%98%e5%b5%a9_1.html t _blank 宋高嵩， HYPERLINK /?key3=%CB%AE%C0%FB

2、%CB%AE%B5%E7%B3%F6%B0%E6%C9%E7&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00 t _blank 清華大學(xué)出版社，2016.1二、課程目標本課程是土木工程專業(yè)基礎(chǔ)課程，涉及土力學(xué)、巖體力學(xué)、隧道工程、巖土工程勘察、地鐵與輕軌工程、地下工程施工等相關(guān)知識。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達到如下課程目標：1能闡明巖體、土體工程地質(zhì)性質(zhì)定性分析方法。 支撐畢業(yè)要求6-12能闡明地質(zhì)構(gòu)造、地下水對巖體、土體工程地質(zhì)性質(zhì)的影響。 支撐畢業(yè)要求7-13能闡明不良地質(zhì)現(xiàn)象的工程地質(zhì)問題。 支撐畢業(yè)要求1-34能闡明工程地質(zhì)原位測試方法。 支撐畢業(yè)要

3、求2-3表1 本課程對畢業(yè)要求及其指標點的支撐課程目標課程目標支撐的畢業(yè)要求指標點支撐強度課程目標對應(yīng)的知識單元課程目標16-1：能夠綜合復(fù)雜工程影響因素，基于工程標準，對土木工程項目的設(shè)計、施工和運行的方案進行比較，并尋求復(fù)雜問題的解決方案。強支撐知識單元一、二、四課程目標27-1：理解土木工程專業(yè)及其相關(guān)行業(yè)的政策法規(guī)對環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展方面的保障作用，具有在工程中推廣使用節(jié)能環(huán)保新材料、重視節(jié)能節(jié)水、進行綠色施工的意識。強支撐知識單元三、五實踐教學(xué)課程目標31-3：掌握土木工程專業(yè)所需要的專業(yè)知識，能夠清楚認識建立復(fù)雜土木工程問題計算模型（包括數(shù)學(xué)和力學(xué)模型）的基本前提或基本假定，并理解其

4、局限性。強支撐知識單元六課程目標42-3：能夠正確、合理地運用專業(yè)知識識別和表達復(fù)雜土木工程問題。強支撐知識單元七三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、學(xué)時分配知識單元一：緒論 支撐課程目標1（建議2學(xué)時）教與學(xué)要求：本知識單元要求學(xué)生能闡明工程地質(zhì)學(xué)習(xí)目的與意義，明確工程地質(zhì)條件包含的因素。教與學(xué)方法：講授知識點1：緒論 主要內(nèi)容：工程地質(zhì)學(xué)習(xí)目的與意義，明確工程地質(zhì)條件包含的因素。 知識單元二：巖石的成因類型及其工程地質(zhì)特征 支撐課程目標1（建議6學(xué)時）教與學(xué)要求：本知識單元要求學(xué)生能闡明主要造巖礦物的種類，闡明三大類巖石的分類，巖石力學(xué)性質(zhì)影響因素，闡明三大類巖石肉眼鑒別方法，闡明巖石地質(zhì)年代及

5、其特征。教與學(xué)方法：講授知識點1：主要造巖礦物 主要內(nèi)容：礦物的定義，礦物的物理性質(zhì)，主要造巖礦物。知識點2：巖石 主要內(nèi)容：巖漿巖的形成、產(chǎn)狀、成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造及分類；沉積巖成因、物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造及分類；變質(zhì)巖成因、物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造及分類。知識點3：地質(zhì)年代及其特征主要內(nèi)容：地質(zhì)年代確定方法，地層年代的單位與地層單位，地質(zhì)年代表。知識單元三：地質(zhì)構(gòu)造及其對工程的影響 支撐課程目標2（建議4學(xué)時）教與學(xué)要求：本知識單元要求學(xué)生能闡明地質(zhì)構(gòu)造分類，單斜構(gòu)造巖層產(chǎn)狀、測定及表示方法，褶皺構(gòu)造定義，褶曲要素，褶曲類型，褶皺構(gòu)造的工程地質(zhì)評價，斷裂構(gòu)造的定義，裂隙類型，節(jié)理工程地質(zhì)評價，裂隙調(diào)

6、查、統(tǒng)計和表示方法，斷層要素，斷層的基本類型，斷層的工程地質(zhì)評價，不整合類型，不整合的工程地質(zhì)評價，巖石與巖體的工程地質(zhì)性質(zhì)。教與學(xué)方法：講授知識點1：水平構(gòu)造和單斜構(gòu)造 主要內(nèi)容：巖層產(chǎn)狀、測定及表示方法。知識點2：褶皺構(gòu)造 主要內(nèi)容：褶曲要素，褶曲類型，褶皺構(gòu)造的工程地質(zhì)評價。知識點3：斷裂構(gòu)造 主要內(nèi)容：裂隙的類型，裂隙的工程地質(zhì)評價，裂隙調(diào)查、統(tǒng)計和表示方法，斷層要素，斷層類型，斷層的工程地質(zhì)評價。知識點4：不整合 主要內(nèi)容：整合與不整合，不整合的類型，不整合的工程地質(zhì)評價。知識點5：巖石與巖體的工程地質(zhì)性質(zhì) 主要內(nèi)容：巖石的主要物理力學(xué)性質(zhì)，影響巖石工程性質(zhì)的因素，巖體結(jié)構(gòu)分析，巖體

7、的工程地質(zhì)性質(zhì)。知識單元四：土的工程地質(zhì)性質(zhì)與分類 支撐課程目標1（建議6學(xué)時）教與學(xué)要求：本知識單元要求學(xué)生能闡明土的組成與結(jié)構(gòu)、構(gòu)造，土的粒度成分，土的礦物成分，土中水與土粒的相互作用，土的物理力學(xué)性質(zhì)及其指標，無粘性土的緊密狀態(tài)，黏性土的物理特征，土的力學(xué)性質(zhì)，土的工程分類，土的成因類型特征，特殊土的主要工程性質(zhì)。教與學(xué)方法：講授知識點1：土的組成與結(jié)構(gòu)、構(gòu)造 主要內(nèi)容：土的粒度成分，土的礦物成分，土中水與土粒的相互作用，土的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。知識點2：土的物理力學(xué)性質(zhì)及其指標 主要內(nèi)容：土的三相比例指標，無粘性土的緊密狀態(tài)，黏性土的物理特征，土的力學(xué)性質(zhì)。知識點3：土的工程分類 主要內(nèi)容：土

8、的工程分類原則和體系，我國土的工程分類。知識點4：土的成因類型特征 主要內(nèi)容：殘積土，坡積土，洪積土，沖積土，湖積土，海積土，冰積土和風(fēng)積土的工程地質(zhì)性質(zhì)。知識點5：特殊土的主要工程地質(zhì)性質(zhì) 主要內(nèi)容：軟土的成因、物理力學(xué)特征，濕陷性黃土的特征和分布，黃土濕陷性的形成及影響因素黃土濕陷性及濕陷類型判別，紅黏土的特征、分布與研究意義，紅黏土的成分、物理力學(xué)特征及其變化規(guī)律，確定紅黏土地基承載力的幾個原則問題，膨脹土的分布與研究意義，膨脹土的特征及其判別。知識單元五：地下水 支撐課程目標2（建議4學(xué)時）教與學(xué)要求：本知識單元要求學(xué)生能闡明地下水及含水層概念，巖土的水理性質(zhì)，地下水類型及其主要特征，

9、地下水的性質(zhì)地下水對建筑工程的影響，地下水運動的基本規(guī)律。教與學(xué)方法：講授、案例知識點1：地下水概述 主要內(nèi)容：地下水及含水層概念，巖土的水理性質(zhì)。知識點2：地下水類型及其主要特征 主要內(nèi)容：包氣帶水的補給徑流和排泄，潛水的補給徑流和排泄，承壓水的補給徑流和排泄，裂隙水及巖溶水的運移和特征。知識點3：地下水的性質(zhì) 主要內(nèi)容：地下水的物理性質(zhì)，地下水的化學(xué)成分。知識點4：地下水對建筑工程的影響 主要內(nèi)容：地下水位下降引起軟土地基沉降，動水壓力產(chǎn)生流沙和潛蝕，地下水的浮托作用，承壓水對基坑的作用，地下水對鋼筋混凝土的腐蝕。知識單元六：不良地質(zhì)現(xiàn)象的工程地質(zhì)問題 支撐課程目標3（建議4學(xué)時）教與學(xué)要

10、求：本知識單元要求學(xué)生能闡明風(fēng)化作用，巖石風(fēng)化程度和風(fēng)化帶，河流地質(zhì)作用，滑坡與崩塌的影響因素及治理措施，泥石流形成條件及防治措施，巖溶的主要形態(tài)，巖溶的形成條件，巖溶與土洞的工程地質(zhì)問題，巖溶與土洞地基的防治，地震及其效應(yīng)，不良地質(zhì)現(xiàn)象對地基穩(wěn)定性的影響，不良地質(zhì)現(xiàn)象對地下工程選址的影響。教與學(xué)方法：講授知識點1：風(fēng)化作用 主要內(nèi)容：風(fēng)化作用的意義，風(fēng)化作用類型，巖石風(fēng)化程度和風(fēng)化帶，巖石風(fēng)化的治理。知識點2：河流地質(zhì)作用 主要內(nèi)容：流水的侵蝕作用，河谷類型及河流階地，河岸掏蝕破壞的預(yù)測和防護。知識點3：滑坡與崩塌 主要內(nèi)容：滑坡的定義及構(gòu)造，滑坡的分類，滑坡的發(fā)育過程，滑坡的力學(xué)分析及影響

11、因素，滑坡的治理，崩塌。知識點4：泥石流 主要內(nèi)容：泥石流的概念，泥石流的形成條件，泥石流的防治措施。知識點5：巖溶與土洞 主要內(nèi)容：巖溶的主要形態(tài)和形成條件，土洞與潛蝕，巖溶與土洞的工程地質(zhì)問題，巖溶與土洞地基的防治。知識點6：地震及其效應(yīng) 主要內(nèi)容：地震的概念，地震的成因，地震波及其傳播，震級和地震烈度，地震效應(yīng)。知識點7：不良地質(zhì)現(xiàn)象對地基穩(wěn)定性的影響 主要內(nèi)容：地基承載力，巖溶與土洞對地基穩(wěn)定性的影響，地震液化與斷裂對地基穩(wěn)定性的影響，斜坡巖土體移動對地基穩(wěn)定性的影響。知識點8：不良地質(zhì)現(xiàn)象對地下工程選址的影響 主要內(nèi)容：地下工程總體位置的選擇，洞口選擇的工程地質(zhì)條件，洞室軸線選擇的工

12、程地質(zhì)條件。知識單元七：工程地質(zhì)原位測試 支撐課程目標4（建議2學(xué)時）教與學(xué)要求：本知識單元要求學(xué)生能闡明靜力載荷試驗，靜力觸探試驗，圓錐動力觸探，標準貫入試驗，十字板剪切試驗，扁鏟側(cè)脹試驗波速測試的試驗方法，儀器設(shè)備，試驗成果及應(yīng)用。教與學(xué)方法：講授、案例知識點1：靜力載荷試驗 主要內(nèi)容：基本原理和意義，靜力載荷試驗的裝置，基本技術(shù)要求，成果及應(yīng)用。知識點2：靜力觸探試驗 主要內(nèi)容：主要技術(shù)要求，靜力觸探的貫入機理，試驗的目的和適用條件，靜力觸探試驗成果及應(yīng)用。知識點3：圓錐動力觸探 主要內(nèi)容：動力觸探的類型和規(guī)格，技術(shù)要求，適用范圍和目的，成果及應(yīng)用。知識點4：標準貫入試驗 主要內(nèi)容：試驗

13、設(shè)備規(guī)格，技術(shù)要求，試驗的目的和適用范圍，試驗成果及應(yīng)用。知識點5：十字板剪切試驗 主要內(nèi)容：試驗基本原理，技術(shù)要求，試驗的目的和適用范圍，試驗成果及應(yīng)用。知識點6：扁鏟側(cè)脹試驗 主要內(nèi)容：試驗基本原理，技術(shù)要求，試驗的目的和適用范圍，試驗成果及應(yīng)用。知識點7：波速測試 主要內(nèi)容：試驗方法，試驗成果分析。四、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)序號實踐項目名稱實踐目的主要內(nèi)容支撐課程目標實踐學(xué)時實踐類型開出要求1認識礦物、巖石認識常見造巖礦物，常見巖石1.觀察常見造巖礦物主要物理性質(zhì)2.認識常見巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖課程目標22綜合必做2地質(zhì)圖的閱讀分析閱讀與分析地形圖、地質(zhì)圖、剖面圖、柱狀圖1.分析地質(zhì)圖，確定巖層產(chǎn)狀2.分析地質(zhì)圖，確定地質(zhì)構(gòu)造類型3.分析褶曲要素4.分析斷層要素5.繪制玫瑰花圖課程目標22綜合必做五、成績構(gòu)成和評價方法1.成績構(gòu)成總分100分，其中平時成績包括操行成績和作業(yè)成績，其中操行成績占10分、作業(yè)成