中心小學2022年停課期間線上教學工作方案

1、中心小學2022年停課期間線上教學工作方案根據(jù)縣新冠肺炎疫情防控指揮部和縣教育局要求，XX第一中心小學立即啟動相關(guān)應(yīng)急處置預案，充分做好應(yīng)對措施，最大限度降低疫情對教育教學工作影響，我校于2022年9月5日暫停線下教學，居家開展線上學習，做到教師停課不停教、學生停課不停學。各完小、教學點參考應(yīng)急預案，結(jié)合本校實際，根據(jù)應(yīng)急預案做好停課期間線上教學工作。一、應(yīng)急響應(yīng)疫情期間，經(jīng)縣新冠肺炎疫情防控指揮部對疫情防控形勢綜合研判，要求封控、管控區(qū)域的中小學校全部暫停線下教學，居家開展線上教學時，立即啟用應(yīng)急預案，具體以縣教育局通知為準。二、指導思想堅持五育并舉，全面育人。在疫情防控居家期間開展線上教育

2、，把學生安全放在首位。在課程設(shè)置上，加強道德、藝術(shù)、體育、勞動、安全等方面的教育，堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結(jié)合，注重疫情防控知識普及，大力開展生命教育、安全教育、心理健康教育，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，鼓勵學生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好勞動習慣，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。三、開展線上教學對象開展線上教學對象包括：XX第一中心小學全體學生（小學三-六年級學生。小學一、二年級原則上是不開展線上教學。）四、線上教育組織方式教學組織方式按照縣級指導、學校組織及統(tǒng)籌、年級管理、班級授課方式開展。學生居家學習期間，學校要做好線上教學的統(tǒng)籌和安排，要遵循線上教學特有的規(guī)律和特點，適當放慢教學進度，

3、制定專門的線上教學課程表，明確學校、級組、班級、教師具體分工與職責，確保線上教學有序開展。學校、級組要對線上教育加強指導和管理，班主任和任課教師要通力合作，共同做好家校溝通工作，指導家長采用正面、積極的方式鼓勵和督促孩子自覺加強居家學習；要加強與學生的溝通交流，全面了解學生的居家學習情況，并結(jié)合學生的學習反饋，及時調(diào)整教學安排和教學方式，做好個別化指導和幫助工作，盡力提高學生的學習獲得感；要合理安排學生的居家作業(yè)，以基礎(chǔ)性作業(yè)為主，同時布置彈性作業(yè)，讓每個學生力所能及地完成學習任務(wù)。小學一、二年級原則上不開展線上教學，可適當安排居家體育鍛煉、讀書練字、課外閱讀、家務(wù)勞動等。五、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺

4、組織教學線上教學包括但不限于以下方式，學校和教師要根據(jù)學生年齡特點和具體教學情況，選擇適合的教學方式，不宜簡單地選擇一種方式就執(zhí)行到底，而是要根據(jù)不同階段的學習內(nèi)容選擇適合的教學方式。1.方式一：通過“在線導學案”組織教學教師設(shè)計好導學案，布置適當?shù)膶W習任務(wù)和內(nèi)容，以及必要的課后作業(yè)，學校根據(jù)實際情況，選擇合適的方式發(fā)送給家長，學生根據(jù)導學案指引，使用教科書、教輔材料完成學習任務(wù)，過程中可以開展線上提問答疑。2.方式二：通過“線上直播”組織教學教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺線上直播，與學生實時互動的方式開展教學，教師能夠較好地監(jiān)督、掌握學生學習過程情況。直播過程中，可以多插入優(yōu)質(zhì)的錄播內(nèi)容以減少全程直播的風

5、險提升線上教學品質(zhì)。采用的直播平臺，要具備直播完能即時生成回放的功能，方便錯過直播的學生能在當天完成補學。建議使用能實時生成講解字幕的直播平臺，能提高信息傳達效率。3.方式三：運用“國家中小學智慧教育平臺”精品課作為托底課程組織教學教師根據(jù)課程進度向?qū)W生推送“國家中小學智慧教育平臺”精品課的指定章節(jié)供學生學習，完成課程作業(yè)，教師也可根據(jù)學情布置課后作業(yè)，對學生學習問題開展線上答疑，完成課程教學。六、線上教學資源推薦各學?？梢愿鶕?jù)自身需求選擇但不限于以下教學資源平臺，以下平臺全為免費使用。1、XXX該平臺由教育部建設(shè)，以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎(chǔ)，覆蓋小學一年級至普通高中三年級各年級課程教學資源，還具有課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改實踐經(jīng)驗等4類資源，以教學周為單位，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表，提供網(wǎng)絡(luò)點播課程。學校既可以采用平臺上設(shè)計好的模塊化課程教學，也可以