班主任工作范文努力當(dāng)好班主任

1、班主任工作范文之努力當(dāng)好班主任 班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和施行者。作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋養(yǎng)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎么樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)？這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織治理才能。我從事班主任工作十多年，深深體會(huì)到班主任工作的艱苦與責(zé)任的嚴(yán)重，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。結(jié)合本人的工作實(shí)際，我來談一談做班主任工作的一些體會(huì)。1、班主任要做到典范作用。不管是從生活上，依然學(xué)習(xí)上，班主任都必須從本身做起，為學(xué)生樹立一個(gè)好典范。例如，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生

2、適應(yīng)的同時(shí)本人應(yīng)該有良好的衛(wèi)生認(rèn)識(shí)；要求學(xué)生留意儀容儀表，就要從本人的儀容儀表抓起。要求學(xué)生恪守校紀(jì)校規(guī)，就必須本人先做到上班、上課不遲到，不早退嚴(yán)格恪守學(xué)校里的一切規(guī)章制度。其次多關(guān)懷學(xué)生，理解他們的心聲，真正成為學(xué)生的良師益友。我會(huì)主動(dòng)清掃班級(jí)衛(wèi)生，和學(xué)生們一起大掃除，學(xué)生們病了，主動(dòng)咨詢候，同時(shí)預(yù)備一些常用藥。2、精心培養(yǎng)班干部。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，不僅需要一個(gè)優(yōu)秀的班主任，更需要有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，班主任只有培養(yǎng)好班干部才能使本人的工作倍感輕松。首先組建班干部后，要明確他們的治理職權(quán)，各司其責(zé)。要不定期召開班干部會(huì)議，布置工作，總結(jié)交流經(jīng)歷，提出存在的咨詢題，并討論處理咨詢題的方法。班

3、主任要積極支持班干部工作，作好班干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。同時(shí)，要不定期對(duì)班干部進(jìn)展培訓(xùn)，提高他們的治理水平。此外，要留意樹立班干部的威性，使之成為既對(duì)老師負(fù)責(zé)，又對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的班主任老師的“左丞右相”，真正發(fā)揮班干部的應(yīng)有作用。對(duì)班干部的工作要大力支持和充分確信，特別是班級(jí)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，要及時(shí)進(jìn)展轉(zhuǎn)達(dá)，讓學(xué)生干部在治理過程中真正品味到成功的喜悅。一般情況下盡量不互換班干部，但是，對(duì)不適宜、不稱職的學(xué)生干部，進(jìn)展及時(shí)而又巧妙的互換，讓班委一直保持戰(zhàn)斗力。3、多與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)與溝通，及時(shí)做到家校聯(lián)絡(luò)，反應(yīng)學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)平時(shí)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，共同討論切合實(shí)際的教育方法

4、，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到了一定的效果。我們班里有一位男生叫賈棋凌，是初二留級(jí)下來的，報(bào)名那天我聽原來的老師講他學(xué)習(xí)成績(jī)差，表現(xiàn)不好，在課堂上常常走神，睡覺，課余經(jīng)常到網(wǎng)吧上網(wǎng)，最主要的是懶惰成性，老師布置的任務(wù)他確實(shí)是不做，語(yǔ)文課從來就沒背過。我本來就擔(dān)憂，一聽這些話，更是涼了半截腰。如何辦呢？我想得立即請(qǐng)他父母來學(xué)校和他們商量到底怎么樣協(xié)助教育這個(gè)學(xué)生。因此在開學(xué)的第一個(gè)星期我就請(qǐng)來了他的父母也叫來了學(xué)生，我們一起做學(xué)生的思想工作，首先讓他從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)自決心。該生由于性格內(nèi)向，平時(shí)非常難把握其思想動(dòng)態(tài)，我通過屢次找這位學(xué)生

5、談話，我進(jìn)展多方面的家訪，并找該生談心，交流思想數(shù)次，開導(dǎo)他，鼓舞他要追求上進(jìn)，學(xué)會(huì)克服各種困難，使他認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，在后來的學(xué)習(xí)中催促他把精力投入學(xué)習(xí)上，考試成績(jī)有進(jìn)步。4、及時(shí)反映班級(jí)出現(xiàn)的有關(guān)咨詢題，理解學(xué)生動(dòng)態(tài)，商量方法，制訂措施，處理咨詢題。同時(shí)也把學(xué)校的情況向?qū)W生反應(yīng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的教育。發(fā)覺咨詢題及時(shí)指出糾正，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批判教育，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育做到既嚴(yán)肅，又耐心、誠(chéng)懇。保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。最近學(xué)校新增了許多的體育器材，特別是我們班門口的那三十臺(tái)乒乓球桌非常是吸引學(xué)生，因此有的學(xué)生時(shí)時(shí)都記掛著打乒乓球，快下課了乒乓球愛好者是右手拿著筆在寫字，左手已經(jīng)到桌位里面

6、拿乒乓球了，只等老師喊下課，下課鈴響了，上課的老師才到門口，他們就一比一叫上了，打預(yù)備鈴了他們還要發(fā)最后一顆球，如此學(xué)生盡管鍛煉了身體，培養(yǎng)了業(yè)余愛好，但是嚴(yán)峻的妨礙了學(xué)習(xí)。針對(duì)這一咨詢題我給學(xué)生們講清道理，找來了班干部，制定了學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤的時(shí)間計(jì)劃（早餐后，中餐后和晚餐后能夠鍛煉），課間十分鐘應(yīng)該做好上課預(yù)備。5、及時(shí)與任課老師溝通。要治理好班級(jí)，首先得尊重?fù)?dān)課老師。在班級(jí)制度的制定，班干部的人選，學(xué)習(xí)方式的組織上，要盡量征求任課老師的意見，在各方意見的根底上，尋求最正確的方案。及時(shí)處理任課老師反映的咨詢題，諸如：個(gè)別學(xué)生不恪守課堂紀(jì)律，平時(shí)不做作業(yè)，學(xué)習(xí)退步等咨詢題，盡管任課老師關(guān)于在本

7、人課上和科內(nèi)的學(xué)生咨詢題一般都能自主想方法處理，但作為班主任應(yīng)及時(shí)地調(diào)查理解，掌握第一手材料，協(xié)助課任老師處理這些難題。事實(shí)上這些咨詢題與班務(wù)工作中存在的咨詢題有親密的聯(lián)絡(luò)，從一定意義上講，協(xié)助任課老師處理了咨詢題，與任課老師建立了信任，極大地調(diào)動(dòng)任課老師的積極性，從而促進(jìn)班級(jí)教學(xué)工作的順利進(jìn)展和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的提高。作為班主任，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度。要把對(duì)學(xué)生的尊重、保護(hù)和信任結(jié)合起來，針對(duì)學(xué)生的年齡特征和性格特點(diǎn)確定不同的目的，提出力所能及的標(biāo)準(zhǔn)要求，來約束和鼓舞學(xué)生發(fā)奮向上。嚴(yán)而有法。從嚴(yán)要求學(xué)生主要是靠引導(dǎo)、啟發(fā)、示范等靈敏多樣的方式方法來到達(dá)預(yù)期的教育目的。要留意點(diǎn)滴培養(yǎng)，日常養(yǎng)成，決不能靠簡(jiǎn)單化、命令式。在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，更要關(guān)愛他們，既要愛聽話的學(xué)生，更