人教版六年級上冊語文教學(xué)質(zhì)量評估重點知識檢測

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8人教版六年級上冊語文教學(xué)質(zhì)量評估重點知識檢測姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。xun y yn y kng ki shu xu shng ch mn gn hng ling qng cu 二、 在帶點字正確的讀音后畫“”。恬靜（qitin） 證券（junqun） 彈琴（tndn）曲子（qq） 散步（snsn） 飛奔（bnbn）三、 比一比，再組詞?？╛） 刨（_） 混（_） 眩（_） 格（_） 咆（_） 棍（_） 腦（_） 四、 先補充詞語，再按要求填空。自（

2、_）自受 栩栩（_）生 高山（_）水惟妙惟（_） 洶（_）澎湃 余音（_）梁1.形容音樂十分動聽悅耳的詞語有：_、_。2.指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣的詞語有：_、_。五、 選詞填空。猜測 猜想 推測1遵守上面的證據(jù)，我們可以（_）案發(fā)時間。2外面下了這么大的雨，我（_）他不會來。3沒有的事情，你就不要（_）了。雖然但是 不是而是 不但而且4任何為失敗找借口的人，（_）他的心靈上得到了安慰，（_）他將永遠擁有敗。5（_）我去找小剛，（_）小剛來找我。6媽媽（_）關(guān)心我的學(xué)習(xí)，（_）關(guān)心我的身體。六、 把下列句子改成第三人稱轉(zhuǎn)述句。1貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”_2小紅軍對

3、陳賡說：“我還要等我的同伴呢。”_3他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜。”_4媽媽對我說：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈?！盻七、 積累運用。1西江月夜行黃沙道中中與陸游的“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是：_，_。2七律長征中總括全詩的句子是：“_，_?！?當(dāng)我們遇到困難，不知道前方的路該如何走下去時，就會想起魯迅先生的名言：“_，走的人多了，_。4春天，我來到郊外，看見到處姹紫嫣紅，繁花似錦。不禁吟誦起朱熹的詩句：“_，_。”5回憶伯牙鼓琴完成練習(xí)。（1）“鍾子期死，伯牙破琴弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。”“足”的意思是_，“鼓”的意思是：_。（2

4、）從這句話中可以感受到伯牙當(dāng)時的心情是_（用一個成語概括）。八、 課文片段閱讀理解。燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。我（ ）了眼睛，向后一（ ），（ ）在椅背上；（ ）著初學(xué)記的手（ ）在膝髁上。我在蒙朧中，看見一個好的故事。這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。1文段寫的是_。第一句表明作者_?！坝植皇恰薄霸缪谩弊屛覀兏惺艿阶髡達的心境。2文段第二句“鞭爆的繁響”和“煙草的煙霧”形成對比，讓我們感受到了作者_的心境。3在文段

5、括號里填人合適的詞語。這些詞語都是對“我” 的描寫。一連串的動作描寫表明 。仿寫一句話： 。4用“”畫出文中描寫“我”現(xiàn)實處境的語句，作者這樣寫的目的是什么？ 5文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？_。6作者不僅寫到了看書，還寫出了書名，為什么？_。7“捏著初學(xué)記的手擱在膝踝上”這一句的描寫妙在_。8在第10段，作者寫“捏住”初學(xué)記，第2段用的是“捏著”，二者有什么不同？這下意識動作，表明了作者什么心理？_。九、 習(xí)作。作文題目：一串快樂的音符睜大我們的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無時無刻不再發(fā)生，快樂在人們身上得到傳遞和接力運用你學(xué)過的多種描寫手法，表

6、達你感悟到的獨特的快樂。不少于500字。_答案1、懸崖 諺語 慷慨 瘦削 牲畜 敏感 洪亮 清脆2、tin qun tn q sn bn3、咯咯笑 刨土 混響 目眩 格子 咆哮 棍子 腦袋 4、作 如 流 肖 涌 繞 高山流水 余音繞梁 栩栩如生 惟妙惟肖5、推測 猜測 猜想 雖然 但是 不是 就是 不但 而且6、1.貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。 2.小紅軍對陳賡說，他還要等他的同伴。 3.他微笑著說，他們到延安來，專門趕來采槐花蜜。 4.媽媽對我說，她想看看我洗的衣服干凈不干凈。7、舊時茅店社林邊 路轉(zhuǎn)溪橋忽見 紅軍不怕遠征難 萬水千山只等閑 其實地上本沒有路 也便成了路 等閑

7、識得東風(fēng)面 萬紫千紅總是春 值得 彈奏 悲痛欲絕8、1作者所處的環(huán)境和心情 夜間看書工作很久了 埋怨、厭倦 2孤獨、落寞3閉 仰 靠 捏 擱 動作 作者工作到深夜，不知不覺中困意來襲，朦朦朧朧睡著了。媽媽輕輕推開我的房門，走了進來，將一杯熱牛奶放在我的書桌上4燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多：石油又不是老牌，草熏得燈翠很管暗。鞭爆的繁響在四近煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。作者這樣寫是暗喻中國的黑暗。5比喻 這樣寫是為了突出“人”和“事”的美麗、幽雅6因為初學(xué)記第八卷中寫有山陰道和鑒湖的風(fēng)光，勾起作者的思鄉(xiāng)之情，因而后面的幻境中“好的故事”便是以故鄉(xiāng)風(fēng)物為背景展開7“捏著初學(xué)記的手擱在膝踝

8、上”這一句的描寫妙在不僅表現(xiàn)作者入睡的狀態(tài)，更重要的是為后面所寫夢幻的內(nèi)容作邏輯上的鋪墊8力度不一樣，捏著”是輕輕捏在手里，“捏住”則是想死死攥在手心。與其說是想捏住書本，不如說是想把“好的故事”留住，哪怕是幾點碎影。這表明作者面對夢幻美景破碎時極度失落的心情9、范文：一串快樂的音符每天朝著太陽微笑，你會發(fā)現(xiàn)：生活中并非全是苦澀；每天朝著太陽微笑，你會發(fā)現(xiàn)：命運就像一塊甜甜的水果糖；每天朝著太陽微笑，你會發(fā)現(xiàn)：快樂其實如此簡單?？鞓罚灰欢ǚ且獎龠^他人；快樂，不一定要擁有至高無上的權(quán)利；快樂，不一定要具有金山銀山那么多的財富；快樂，不一定要有多么大的名氣快樂，只是做一些讓自己心安理得的事，那樣

9、，才會發(fā)自內(nèi)心的笑有一位慈祥的母親，是一種幸福。盡管你將某件事做得糟糕透了，她卻依然會鼓勵你說“精彩極了”；每當(dāng)你考了個不順心的成績，她卻不會對你多加責(zé)備：“加油！下次一定要考好！不要讓我失望哦！”只要是你想買的有用的東西，她一定會毫不吝嗇的掏錢給你去買有一位嚴厲的父親，是一種幸福。當(dāng)你犯下了“滔天大罪”時，他那凌厲的目光，一副恨鐵不成剛的樣子，狠狠把你訓(xùn)一頓，搞的你全身不自在，但是，訓(xùn)后，他卻說：“因為我太愛你，所以才會如此嚴格的教育你！”每當(dāng)你考了個好成績，拿回去炫耀時，他默不作聲，只是輕輕點頭，其實他心里或許早已高興得要發(fā)了狂，只是不想要你翹尾巴罷了。幫助需要幫助的人，那更是一種幸福。當(dāng)你在車輛奔流不息的馬路上幫一位盲人過馬路，之后，他那雙無光的眼睛中定充滿了感激；當(dāng)你將一位摔倒在地大哭不止的小孩子輕輕扶起，撣撣他身上的塵土，盡管是小孩子，定也會懂得感激。記得那是爸爸的一個故事：那一次，衛(wèi)河橋上，以為年逾古稀的老奶奶拄著拐杖艱難的走著，這是，一個青年飛馳而過，撞到了老奶奶，事后不見蹤影。圍觀的