小學(xué)語文人教三年級下冊（統(tǒng)編）第一單元-昆蟲備忘錄導(dǎo)學(xué)單

1、-同步導(dǎo)學(xué)與課后提升 課本第8-10頁昆蟲備忘錄1. 會認(rèn)9個生字，能讀通讀課文，讀準(zhǔn)字音，學(xué)會默讀課文。2. 能夠簡單總結(jié)該昆蟲的特征，說出自己最感興趣的內(nèi)容。并能用自己喜歡的方式做一份昆蟲備忘錄。3具有對昆蟲進(jìn)行探究的欲望，激發(fā)對大自然的熱愛之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：同步導(dǎo)學(xué)：教學(xué)過程導(dǎo) 學(xué) 過 程 學(xué)習(xí)反思板塊一：創(chuàng)設(shè)情境，了解備忘錄什么是備忘錄？任何一種能夠幫助記憶，簡單說明主題與相關(guān)事件的圖片、文字或語音資料。今天的備忘錄有很多種形式（出示圖片），有表格式、圖文結(jié)合式、樹狀圖、氣泡圖等等。男生女生三(1)班21人20人三(2)班19人24人 表格式 圖文結(jié)合式 樹狀圖 氣泡圖 板塊二：初讀課文

2、，學(xué)習(xí)備忘錄任務(wù)一、正確、流利地朗讀課文。字音讀得準(zhǔn)確。 （ ）課文讀得通順、流利。（ ）讀出節(jié)奏和感情。 （ ）我一共得了（ ）顆星星。任務(wù)二、認(rèn)讀本課生字和詞語。 復(fù)眼：復(fù)眼是一種由不定數(shù)量的小眼組成的視覺器官，主要在昆蟲及甲殼類等節(jié)肢動物的身上出現(xiàn)，同樣結(jié)構(gòu)的器官亦有在雙殼綱身上出現(xiàn)。琢磨：思索、考慮?？羁睿罕疚闹嘎?。嚴(yán)絲合縫：縫隙嚴(yán)密閉合。任務(wù)三：梳理內(nèi)容，完成表格。瀏覽課文，看看課文寫了哪些昆蟲？這些昆蟲都有什么顯著特點(diǎn)？完成表格。昆蟲名稱顯著特點(diǎn)任務(wù)四：開動腦筋，自由練說。我最感興趣的內(nèi)容是，因?yàn)?。我之所以喜歡，是因?yàn)?。因?yàn)?，所以我最喜歡。和板塊三、拓展運(yùn)用，創(chuàng)作備忘錄選擇自己

3、喜歡的一種方式，選擇“復(fù)眼”“獨(dú)角仙”“螞蚱”中的其中一部分，自己制作一份備忘錄。我選擇的昆蟲是 總結(jié)升華這篇課文以有趣的方式、生動活潑的語言介紹了多種昆蟲的相關(guān)知識，給我們留下了深刻的印象。當(dāng)我們在讀課外書時，我們可以用很多種形式來梳理自己學(xué)到的知識，制作喜歡的備忘錄，比如表格式、圖文結(jié)合式、樹狀圖、氣泡圖等如果大家對昆蟲感興趣，可以讀讀楊紅珍走進(jìn)自然之探秘昆蟲世界，并用喜歡的方式給昆蟲制作備忘錄哦！ 課后提升能力水平學(xué)習(xí)反思基礎(chǔ)積累大鞏固一、選字填空。膜 摸 漠 撫（ ） （ ）翅 沙（ ） 路 陸 錄 馬（ ） 大（ ） 目（ ）句 距 具 （ ）子 （ ）離 工（ ）稠 綢 愁 （ ）密 絲（ ） （ ）悶二、把加點(diǎn)字的讀音補(bǔ)充完整。k n x 昆蟲 付款 瞎子y u b 有益 琢磨 霸王三、根據(jù)意思寫詞語。1.思索、考慮。（ ）2.本文指慢慢地，也指誠懇、忠實(shí)。（ ）3.縫隙嚴(yán)密閉合。（ ）閱讀能力大提升四、課文整體梳理本文我們認(rèn)識了長著一對復(fù)眼的（ ），視覺非常靈敏，頭上長著一只犀牛一樣的角的（ ），力氣很大；朱紅色的硬翅上有（ ）個小圓點(diǎn)的（ ），是益蟲