《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、獻(xiàn)給母親的歌教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)背景】新課程教材人教版語文八年下冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)了獻(xiàn)給母親的歌，這一篇課文之后，母愛，則是人世間最偉大的愛。母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中卻常常渾然不覺?；厥淄拢覀儾裴θ换谖?，母親為我們做的每一件小事都蘊(yùn)含著濃濃的深情。本次活動(dòng)旨在引發(fā)學(xué)生關(guān)注我們身邊最親近而又最易被忽略的人母親，深切體味人類最偉大、最無私的愛母愛。鑒于這種情況，我們這一組同學(xué)選擇了這個(gè)研究課題填寫研究性學(xué)習(xí)課題申報(bào)表。【研究目的】、通過這次研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用獨(dú)特的視角觀察生活、感悟生活的能力。、通過這次研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種方式（口語表達(dá)、寫作、表演、實(shí)踐等）表達(dá)情感的能力。、通過這

2、次研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力及聽、讀、寫能力，鼓勵(lì)學(xué)生說真話、寫真事、訴真情。、通過這次研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在參與過程中的合作意識(shí)，由課內(nèi)向課外延伸，做到學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生健康美好的倫理親情，引導(dǎo)他們感受愛、理解愛、奉獻(xiàn)愛?！狙芯糠椒ā空{(diào)查法、行動(dòng)法、討論法、資料收集法等。【活動(dòng)內(nèi)容】、課前利用近一周的時(shí)間，觀察并記錄母親為你所做的一切，在日常生活小事中，逐步走進(jìn)母親的生活，認(rèn)識(shí)母親平凡背后的偉大。、通過調(diào)查走訪、查閱資料等途徑，更深入地了解人類世界中偉大母親的壯舉，逐步理解母親，激發(fā)對(duì)母親由衷的敬愛之情。、通過課堂展示進(jìn)行成果交流，充分表達(dá)對(duì)母親的理解感激之情，并在后

3、續(xù)活動(dòng)中以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親。、以全體師生為主要人物，以歌頌?zāi)赣H為線索，通過多樣的形式將課堂構(gòu)建成一個(gè)展示母親平凡、偉大形象的舞臺(tái)。、對(duì)母親的生活觀察力求全面，涉及工作、生活等方方面面。【研究過程】全班同學(xué)分成四個(gè)小組，其中我們這個(gè)小組六個(gè)人組成，活動(dòng)過程中組長適當(dāng)分工，組員各負(fù)其責(zé)，每周兩次組內(nèi)交流。其次，我們注重搜集描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品；展現(xiàn)母親形象的繪畫、攝影、歌曲、電影、廣告等作品。第三，制訂調(diào)查計(jì)劃；第四，實(shí)施調(diào)查研究，比如查找資料、獲取感性材料、整理資料、分析資料等。為使整個(gè)研究過程具可操作性和實(shí)效性，我們將研究過程分作了五大階段，基本流程如下：一、準(zhǔn)備階段，啟發(fā)引導(dǎo)

4、、擬訂課題研究計(jì)劃，并撰寫開題報(bào)告。、搜集描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品；展現(xiàn)母親形象的繪畫、攝影、歌曲、電影、廣告等作品；以小組的形式，合作搜集、整理，在老師的指導(dǎo)下，用不同的形式展示成果。關(guān)于獻(xiàn)給母親的歌的教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)目標(biāo)】、通過對(duì)有關(guān)母愛的各種資料的搜集、整理，讓學(xué)生感受到平凡而又偉大的母愛。、每個(gè)學(xué)生能把自己搜集到的有關(guān)資料通過不同的方式展示出來，與大家共享。、愛是至高無上的。尊重母親的愛，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激身邊最親近的人?！净顒?dòng)課程設(shè)計(jì)】一、課前準(zhǔn)備、請(qǐng)全班同學(xué)分成四個(gè)小組查找有關(guān)資料，注重搜集描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品；展現(xiàn)刻畫母親形象的繪畫、攝影、歌曲、電影、廣告等

5、作品；新聞媒體報(bào)道過的有關(guān)母親的感人事跡；以小組的形式，合作搜集、整理，在老師的指導(dǎo)下，用不同的形式展示成果。、事先跟家長聯(lián)系，請(qǐng)家長和學(xué)生聊聊天，讓學(xué)生整理好聊天內(nèi)容，并記錄下來。、學(xué)生準(zhǔn)備一份送給母親的小禮物，要求必須是自己親手做的。、準(zhǔn)備好與母親有關(guān)的音樂作品，作為背景音樂貫穿整個(gè)活動(dòng)。二、活動(dòng)過程導(dǎo)入新課：（放背景音樂燭光里的媽媽）同時(shí)用幻燈打出圖片。鏡頭一：聽故事（放歌曲聽媽媽講那過去的事情）家，是我們避風(fēng)的港灣，是我們成長的搖籃。相對(duì)于父愛，母愛是日常的，瑣碎的。母愛更接近于生活的真實(shí)和人的本性。當(dāng)你第一次喊出“媽媽”時(shí)，母親滿臉笑容，滿心驚奇，當(dāng)母親把你從懷中放在地上，讓你爬，讓

6、你站，讓你走，當(dāng)你跌倒了，又把你扶起來，繼續(xù)操練從此，你便開始了全新的人生。每次放學(xué)回家，你都要向母親匯報(bào)自己的收獲，母親聽得津津有味，笑靨如花。母親一直無微不至地關(guān)心你，沐浴在母愛中的你真正了解自己的母親嗎？今天，我們就來聽聽母親的故事。（放錄音磁帶，要求學(xué)生仔細(xì)聆聽媽媽們的故事。）鏡頭二：談感受（放歌曲我心中的.故事）各小組分別展示搜集的有關(guān)資料（圖片、文章等），然后談自己的體會(huì)。、離開母親的腹，離開母親的懷，離開母親的身，永遠(yuǎn)沒有離開的，是和母親息息相通的心。在學(xué)生中搜集的眾多的表現(xiàn)描寫母愛的詩歌、小說、散文中，選取一些篇目并配樂朗誦。學(xué)生介紹自己創(chuàng)作的詩歌、散文。大家可針對(duì)作品發(fā)表自己

7、的看法。、母愛如水，母親是源，無論你奔騰到哪里，身上流淌的，依然有不盡的源頭之水。請(qǐng)學(xué)生展示刻畫母親形象的繪畫、攝影等作品。也可出示自己給母親畫的像、拍的照片。并根據(jù)自己對(duì)母親的了解，為圖畫、照片題寫標(biāo)題。、“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚。”但丁“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是媽媽。”紀(jì)伯倫請(qǐng)學(xué)生展示與母親有關(guān)的格言、俗語。要求同學(xué)們談自己的感受。鏡頭三：謝母恩（播放歌曲念親恩）慈母情，是母親對(duì)懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫字的苦苦的耐心，是燈下為子飛針走線的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠(yuǎn)行時(shí)的句句叮

8、嚀，是過早爬上眼角的一道道皺紋。慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報(bào)的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情。今天，我們之所以能健康地成長，母親有多大的功勞啊。提問：為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，你已經(jīng)做了什么，以后打算怎么做？同學(xué)分組討論，發(fā)表見解。各小組選兩名代表發(fā)言。小結(jié)：我們要孝順父母，希望同學(xué)們有這樣的決心，將來要有所作為，來報(bào)答母親，讓她成為世界上最幸福的人。鏡頭四：送祝福（播放歌曲三百六十五個(gè)祝福）請(qǐng)學(xué)生介紹母親節(jié)的由來。悲痛欲絕，兩年后（年），Amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定的節(jié)日。Amanm認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)

9、母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。年，美國國會(huì)通過了一份議案，將每年月的第二個(gè)星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來。隨著日歷的翻動(dòng)，母親的生日就要到了，讓我們每一個(gè)同學(xué)給自己的母親一個(gè)驚喜，親手給母親做一個(gè)蛋糕，送一份禮物。（用幻燈打出蛋糕圖片。）點(diǎn)點(diǎn)的燭光輕輕地?fù)u著，似乎在說悄悄話學(xué)生依次出示小禮物，在多媒體畫面、音樂聲中（播放萬事如意）對(duì)母親說一句祝福的話。（教學(xué)在這種溫馨的氣氛中結(jié)束）要求學(xué)生在課后能把禮物和祝福的話語送給媽媽。小結(jié)：也許，我們的母親沒有領(lǐng)袖的豐功偉績，沒有明星的光彩奪目，沒有科學(xué)家的淵識(shí)博學(xué)，沒有英雄們的豪言壯語，沒有文學(xué)家的鴻篇巨著

10、。但母愛如天大，同時(shí)又小得只能住在我們的心里，母愛是可以撐天的支柱，也是我們想擁抱的溫暖。我們永遠(yuǎn)愛著您媽媽。三、拓展以“母愛”或“媽媽，我想對(duì)您說”為題寫一篇作文。獻(xiàn)給母親的歌教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)語：一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)背后一定有一個(gè)勤奮向上的老師。大家一起來看看這篇關(guān)于獻(xiàn)給母親的歌的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、活動(dòng)目標(biāo)(一) 教育目標(biāo)：多角度地認(rèn)識(shí)自己的母親，體會(huì)平凡而偉大的母愛，尊重母愛，培養(yǎng)孝敬母親的感情。通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)父母為了培育自己付出的艱辛和關(guān)愛。(二 )教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用多種表達(dá)方式表達(dá)真情實(shí)感，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交流與合作的能力。(三) 教學(xué)難點(diǎn)通過活動(dòng)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)情感，學(xué)會(huì)理性思

11、考母愛及其內(nèi)涵。讓學(xué)生受到“愛”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛。增強(qiáng)學(xué)生的生活責(zé)任感。(四) 學(xué)生分析:中學(xué)生正處于青春期,逆反心理很強(qiáng) 讓學(xué)生受到“愛”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛。增強(qiáng)學(xué)生的生活責(zé)任感。(五)課 時(shí)：二課時(shí)二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、收集關(guān)于母愛的信息(如歌曲、故事、古詩)2、找到媽媽往日的照片，然后通過采訪的形式讓母親說一說照片背后的故事。根據(jù)采訪日記整理你的采訪過程，尤其是其中的采訪記錄。要求：第一、以問答的對(duì)話式描寫來記錄;第二、注意母親和你的語言描寫要符合各自的身份、知識(shí)水平、閱歷經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)時(shí)采訪的環(huán)境;第三、這是

12、對(duì)采訪內(nèi)容的整理，注意詳略安排和內(nèi)容取舍。(附采訪記錄卡)。3、會(huì)唱歌曲燭光里的媽媽搖籃曲媽媽的吻世上只有媽媽好三、活動(dòng)過程(一)活動(dòng)的啟動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題男生：故事一：地震瞬間摧毀了35歲的高齡孕婦張曉燕位于都江堰觀景路的家，將一家5口人掩埋在廢墟下。懷孕8個(gè)多月的她在廢墟下堅(jiān)持了50個(gè)小時(shí)才被消防官兵救出。她說是腹中這個(gè)來之不易的孩子支撐著她，一定要堅(jiān)持下去。女生：故事二：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，大概有

13、3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。當(dāng)醫(yī)生檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，手機(jī)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。教師：故事三：東歐有對(duì)母女感情上有了裂痕，13歲的女兒一直認(rèn)為是母親的卑微地位，使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。2002年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪，此舉當(dāng)然想讓女兒高興。母子倆在滑雪中，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎兩天

14、兩夜，幾次看見前來搜尋她們的直升飛機(jī)，都因她們身穿的是銀灰色滑雪裝，而難以被發(fā)現(xiàn)。終于，女兒因體力不支昏迷過去，醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，而母親已不在人世了。醫(yī)生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來，是母親割斷自己的動(dòng)脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅一片白雪，直升飛機(jī)因此發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。教師：諸如此類，震撼著我們心靈的故事還有許許多多的。(二)道不盡的母愛男生：世界上最偉大的愛，莫過于母愛;女生：世界上最動(dòng)聽的歌,也莫過于贊美母親的歌。教師：請(qǐng)欣賞歌曲男生：母愛是人類最無私、最偉大的情感。女生：母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤心靈的一眼清泉。男生：想起母親，志向消沉就會(huì)化為意氣風(fēng)發(fā)。女生：想起母親

15、，虛度年華就會(huì)化為豪情萬丈。教師：想起母親，羈旅漂泊的游子就會(huì)萌發(fā)回家的心愿。男生：想起母親，彷徨無依的心靈就會(huì)找到棲息的家園.生合：母愛,如一股涓涓細(xì)流,雖無聲,卻能夠滋潤干涸的心靈;雖平凡,卻能夠孕育著一份驚人的偉大。(接下來，請(qǐng)大家分享獨(dú)唱：搖籃曲)教師：多么讓人難忘的旋律，多么讓人感動(dòng)的歌謠!女生：當(dāng)我們還在襁褓中的時(shí)候，媽媽就每天抱著我們，哼著這首熟悉的旋律哄我們睡覺。男生：我們是爸爸媽媽的寶貝，我們?cè)诎职謰寢尩膼蹞嵯陆】刀鞓返某砷L。女生：爸爸媽媽為了我們的成長含辛茹苦、嘔心瀝血。男生：難忘病床前，是媽媽瘦削的肩膀，溫柔的目光給了我們堅(jiān)強(qiáng)的力量!教師：難忘風(fēng)雨中，是爸爸偉岸的身軀，

16、厚實(shí)的手掌為我們撐起了一片明朗的天空!(接下來，請(qǐng)聽全班同學(xué)的詩朗誦游子吟孟郊，掌聲鼓勵(lì))女生：有時(shí)，我們覺得父母的付出理所當(dāng)然，男生：有時(shí)，我們對(duì)父母的關(guān)愛習(xí)以為常。女生：于是，我們成了家中的小皇帝，小公主。男生：飯來張口、衣來伸手的我們，從來沒有體驗(yàn)過父母的艱辛，有時(shí)還非常淘氣，讓爸爸媽媽暗自傷心哭泣!生合：在我們的.理所當(dāng)然、習(xí)以為常中，縷縷銀絲不知何時(shí)已偷偷爬上父母的發(fā)間。(三) 小記者在行動(dòng)男生：請(qǐng)同學(xué)將找到的媽媽往日的照片展示給大家，使大家了解屬于你的那份母愛。(播放媽媽的吻)、女生：一定有不少傷心與快樂，辛酸與幸福，需要借此機(jī)會(huì)向大家傾訴吧!(學(xué)生交流)、男生：下面請(qǐng)同學(xué)們暢所欲

17、言，介紹自己采訪媽媽后整理的記錄卡.女生：以前，總以為媽媽每天為我們洗衣、做飯是一件很輕松的事。男生：以前，總是嫌?jì)寢寚Z叨，想如果我快些長大 ，離開媽媽該多好。生合：現(xiàn)在我們知道了媽媽因?yàn)橛辛藘号砰_始洗衣做飯，因?yàn)橛辛藘号砰_始嘮叨。教師：是的，冰心老人說過：“世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美?！边@世界就是因?yàn)橛辛伺恕⒂辛四赣H、有了母愛，才如此亮麗燦爛、多姿多彩。生合：不參加真情體驗(yàn)，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道親情的珍貴!(3)活動(dòng)總結(jié)體驗(yàn)?zāi)笎鄣目少F談體會(huì)(學(xué)生談對(duì)活動(dòng)的體會(huì))教師小結(jié)：同學(xué)們，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。沒有陽光，就沒有生活的溫暖;沒有雨

18、露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命的誕生;沒有父母，就沒有我們自己;那么，我們?cè)鯓硬拍軋?bào)答父母的深恩呢?(四)報(bào)得三春暉(1)女生：同學(xué)們，請(qǐng)用我們手中的卡片，書寫出自己的心聲，當(dāng)著我們的老師，當(dāng)著我們的同學(xué)，獻(xiàn)上我們對(duì)父母最衷心的祝愿吧!甲：在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，回到家里，常幫媽媽洗洗洗碗、捶捶背。乙：幫媽媽做些力所能及的家務(wù)事。丙：媽媽下班回來給他們倒一杯水。?。翰蝗前职帧寢屔鷼?，要注意安全，不讓家長操心。(2) 拓展活動(dòng)，情感延伸教師：采訪媽媽，讓我們更感到了媽媽持家的不易和艱辛。生合：在此，我們要說：媽媽，您辛苦了!男生：多一點(diǎn)關(guān)心，多一聲問候，用我們的愛去回報(bào)媽媽的愛!女生：無論

19、我們走得多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)走不出母親的視線!教師：無論我們飛得多高，媽媽永遠(yuǎn)是我們愛的牽絆!男生：體會(huì)母愛，讓我們的情感得到了升華。女生 ：體會(huì)母愛，讓我們懂得了什么叫感動(dòng)!教師：今天早晨，我看到一位同學(xué)在卡片上寫下了這樣一段話，老師已經(jīng)將它打出來了，我認(rèn)為：他寫出了我們共同的心聲，請(qǐng)同學(xué)一起來感悟一下，好嗎?同學(xué)心語：敬愛的媽媽，敬愛的老師，此時(shí)，我們終于明白：世界上最令人折服的莫過于真理，而人世間最讓人感動(dòng)的莫過于母愛!在汶川大地震中，非常準(zhǔn)媽媽為了8個(gè)月的胎兒的那份堅(jiān)持讓我們感動(dòng)!用自己的身軀庇護(hù)嬰兒的“短信媽媽”讓我們感動(dòng)! 東歐母親割動(dòng)脈救女的行為同樣讓我們感動(dòng)!教師：讓我們同唱一首歌世上只有媽媽好教師寄語：“慈母手中線，游子身上衣”，母親的白發(fā)，父親的皺紋，是父母操勞的最好見證;母親的白發(fā)，父親的皺紋，是父母真愛的涓涓印跡;母親的白發(fā)，父親的皺紋，是親情無償?shù)某绺哐堇[!父母從來都是最愛我們的人，也是我們最愛的人!這次活動(dòng)，讓我們更懂得了父母的艱辛，讓我們對(duì)父母又多了一分理解，多了一分孝敬。大家學(xué)會(huì)了感動(dòng)，因?yàn)椋焊袆?dòng)是一種美麗的情感，感動(dòng)是是一種美好的品質(zhì)，感