小學(xué)語文人教三年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-富饒的西沙群島第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo); 感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 讀懂課文內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。 摘抄課文中優(yōu)美語句，豐富語言積累。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、 讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，尤其是描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。 2、培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。 教學(xué)難點(diǎn) :了解西沙群島的美麗富饒，尤其是描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。 了解課文的寫作特點(diǎn)。 復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)富饒的西沙群島，（板書課題）課文是圍繞那句話寫的？指名讀。為了說明這個(gè)特點(diǎn)，課文又是從幾個(gè)方面介紹的呢？學(xué)生回答。（板書） 二、合作展示。 1、這節(jié)課我們大家就一

2、起來美麗的富饒的西沙群島看一看，看一看那里的海水、海底、海灘、海島，看看那里有多么美麗多么富饒 2、讀文、勾畫。請同學(xué)們仔細(xì)讀課文87頁，2-6段，用筆勾畫出體現(xiàn)西沙群島特點(diǎn)的句子。 3、說一說，和小組同學(xué)交流：從哪些地方可以看出西沙群島的美麗和富饒? （例：我來到了 看到了 。我覺得西沙群島 。） 三、合作探究。 探究一： 喜歡海水的同學(xué)，看到海水了嗎？ （根據(jù)學(xué)生回答，多媒體出示） 西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有淺，從海面上看，色彩就不同了。 a海水有什么顏色？這么多顏色，用個(gè)什

3、么詞去形容？你讀到這段話時(shí)，覺得海水怎樣？（瑰麗無比）你能把海水的美讀出來嗎？ b海水真美呀！說說看，海水為什么這么美？（學(xué)生讀）c這么美的海水，讓人一看，就覺得西沙群島是個(gè)（教師指板書）風(fēng)景優(yōu)美的地方。讓我們美美地讀讀。 探究二： 過渡：讓我們穿上潛水衣盡情地潛入這五光十色的海水中，去尋找那些海底的生物吧！ （根據(jù)學(xué)生回答，多媒體出示） 海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。 a海底有哪些生物呢？（根據(jù)學(xué)生回答板畫：海底珊瑚各種各樣海參到處都是大龍蝦樣子威武魚多得數(shù)不清） b教師小結(jié)：海底真是個(gè)大寶庫，你喜歡什么？為什么？我們?nèi)タ纯矗凑n件） （學(xué)

4、生朗讀體驗(yàn)。）請同學(xué)們以小組為單位，找到你們喜歡的一種生物，進(jìn)行朗讀練習(xí)，配上動(dòng)作演一演。請把你們的喜歡之情讀出來！ 誰來演演？重點(diǎn)理解“蠕動(dòng)”“威武”； c你還喜歡什么？作者為我們介紹了幾種魚？你最喜歡哪一種，讀給你的同桌聽，（重點(diǎn)體會(huì)“有的有的有的”句式。）就這幾種魚嗎，魚多，你是從哪看出來呀？ “西沙群島的海里一半是水，一半是魚。” 這句話是什么意思呢？請看選擇題（電腦出示）選擇題： “西沙群島的海里，一半是水，一半是魚?！边@句話的意思是： 水和魚正好各一半。（） 水很多。（） 魚很多。（） 選擇，“一半是水，一半是魚”說明了西沙群島的魚很多，夸張地描述了魚占了海洋中的一半。 這一句講西

5、沙群島海里的魚非常多，并非真的是水和魚各占一半。用“一半是水，一半是魚”來講魚多，顯得很恰當(dāng)，也很形象。 d.西沙群島的海底恰似一個(gè)美麗奇幻的魚的世界，讓我們再讀再體會(huì)，朗讀。探究三： 過渡：如果說海里是魚的世界，西沙群島的岸上就是鳥的天下。 誰到島上來了？（根據(jù)學(xué)生回答，多媒體出示） 西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林這是非常寶貴的服料。 a讀完后，西沙群島的鳥給你留下怎樣的感覺呢？是圍繞“鳥的天下”來寫的，幾句話的思路是“鳥的天下”：樹多、鳥多鳥蛋多鳥糞多。從總到分，使人確信西沙群島是“鳥的天下”。學(xué)生從“鳥的天下”“各種”“遍地”“厚厚”等詞語體會(huì)到“鳥多”。誰能把鳥的“多”讀出來？ b西沙群島真是鳥的樂園。 3.同學(xué)們，剛才我們一起去領(lǐng)略了西沙群島五光十色的海水，海底的珊瑚，海參，大龍蝦，魚，海灘上的貝殼，海龜，海島上的鳥兒，西沙群島真不愧為是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的地方。我們?yōu)橹械津湴?，自豪，同學(xué)們，讓我們共同祝愿祖國的西沙群島吧！有感情地朗讀最后一段。 四、整理提升。 讀完這篇課文，讓我們真切地感受到：西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。老師相信祖國的西沙群島必將在你們的手中變得更加美麗富饒。 這節(jié)課，我們不僅領(lǐng)略了西沙群島的美麗與富饒，同時(shí)我們