教師個人德能勤績廉總結(精選6篇)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 教師個人德能勤績廉總結（精選6篇）【第1篇】教師個人德能勤績廉總結 一年來，在領導的關心和支持下，在各位教師的配合下，以學習黨的“十八大”為契機，深化課堂教學改革，打造高效課堂，實施精細化管理，培養(yǎng)學生的良好習慣，教學的各項工作穩(wěn)步推進?，F(xiàn)報告如下： 一、德 教師是“人類靈魂的工程師”，在學生的成長過程中的作用是很大的。我不斷提高自身的道德修養(yǎng)，注重培養(yǎng)自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新的高素質(zhì)人才，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類， “言必行，行必果”，行動實

2、踐遠勝于說教。在實際工作中我為學生們樹立榜樣，而不是簡單的說教，效果顯著。 二、能 注重教學質(zhì)量。在教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式與音樂藝術形象感染學生，啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。提高學生唱歌的藝術技巧。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字、吐詞；另一方面是逐步要求學生做到音色自然、圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上，提高學生對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。唱好每一首新歌。在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌，我利用示范教學法，都是

3、先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞。這樣既利于學生音樂程度的提高，又利于復雜歌曲的學習，還培養(yǎng)了學生以后自學的能力。 三、勤 我每天堅持在學校認真工作，認真履行學校的各種規(guī)章制度，積極參加學校組織的校本教研活動和各類上級組織的教學研討和培訓活動，做好各項教育教學工作。 四績 作為教師，首要的是組織好自己的教學。本學年，我任教初中音樂教學，我嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，以和藹可親的態(tài)度與學生相處，以靈活多變的教學手段進行課堂教學，所以受到了學生的喜愛，使自己的教學有條不紊的進行。此外，我還參加了金秋歌詠比賽的排練和組織工作，獲得好評并包攬了一、

4、二、三等獎。 五廉 廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作。 六滿意度 本學年，我嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，以和藹可親的態(tài)度與學生相處，以靈活多變的教學手段進行教學，所以受到了老師們和學生的喜愛。 在今后的日子里，我要更加積極進取、加強學習、不斷總結，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力，為學校的教育事業(yè)作出應有的力量。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收獲。 【第2篇】教師個人德能勤績廉總結

5、 在這一學年，我擔任年級的教學，我本著對職業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將自己的工作情況匯報如下： 一、德 要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，恪守職業(yè)道德，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失，教學思想端正，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。 二、能 在教學工作中，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課

6、后輔導工作，關心每一名學生。課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況和學生中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整教學策略，并順利完成自己的教學任務。 三、勤 我每天堅持在學校認真工作，認真履行學校的各種規(guī)章制度，積極參加學校組織的校本教研活動和各類上級組織的教學研討和培訓活動，做好各項教育教學工作。 四績 作為教師，首要的是組織好自己的教學。本學年，我任教年級教學，我嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，以和藹可親的態(tài)度與學生相處，以靈活多變的教學手段進行課堂教學，所以受到了學生的喜愛，使自己的教學有條不紊的進行。 五廉

7、廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作。 六滿意度 本學年，我嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，以和藹可親的態(tài)度與學生相處，以靈活多變的教學手段進行教學，所以受到了老師們和學生的喜愛。 總之，在學校領導關懷下，在年級教師的大力支持下，本年度，我在學習、思想、廉潔、履職等各方面都有了較大的進步和提高，雖然取得了一些成績，但離學校的要求，學生，家長的期望還有一定的差距；在今后的工作中繼續(xù)努力，使教學成績有一個大的提高。 【第3

8、篇】教師個人德能勤績廉總結 緊張而忙碌的教育教學工作已經(jīng)結束，回顧過去一年的工作，從德勤績能廉五個方面對自己進行總結，既是對過去工作的反思，也是對今后工作的促進。 一、德 本人熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務。加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。 二、勤 本學期，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而落下工作，從沒有遲到早退現(xiàn)象，教學工作毫不懈怠。積極參加各

9、種會議，認真聽課。作為一名普通教師，我能認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動。 三、績 作為畢業(yè)班的班主任，工作是忙碌和瑣碎的，我注重對班風、班規(guī)的建設。健全班級量化考核制度，實施合作學習小組管理，積極創(chuàng)建班級文化，構建了和諧班集體。一個稱職的班主任首先還應是一個稱職的老師，經(jīng)過我的不懈努力，本學期我班語文成績比上學期有了較大的提高。 四、能 本學期我擔任九年級語文教學，整學期的教學任務都相對較重。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計導學案。在課堂上運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，

10、活躍課堂氣氛，努力提高教學質(zhì)量。 五、廉 時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。 當然，我還有這樣和那樣的不足，業(yè)務能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工作計劃，有條理地開展工

11、作，不負教師這個光榮稱號。 【第4篇】教師個人德能勤績廉總結 20年，在各級組織地正確領導和支持下，在同事們的配合下，本人一方面不斷加強政治、業(yè)務學習，努力提高自己的政治覺悟和理論水平；另一方面嚴格要求自己，自省自律，努力工作，教書育人，深得學生們的愛戴、家長們的好評。 為了更好地促進今后的工作，現(xiàn)從德、能、勤、績、廉、滿意度六個方面總結如下： 一、德：加強理論學習，不斷提高政治理論水平和思想道德素質(zhì)。一年來，我一直將理論學習作為自己的重要任務，自覺做到勤學多想，提高思想政治素質(zhì)，嚴格按照社會主義核心價值觀規(guī)范自己的言行，保持良好的道德風尚。在工作面前，顧全大局，不爭名奪利，不計較個人得失，思

12、想上、政治上、業(yè)務上不斷地完善自己，更新自己，從而使自己真正樹立正確的價值觀和牢固的師生，真正做到了學高為師，身正示范，深得師生好評。 在上學、放學的路上，經(jīng)常遇見一些小學生，已經(jīng)超越過去，繼而返回，真誠的說“老師好！”。我每天都在收獲著人生的幸福！ 二、能：注重求真務實，不斷提高自身的工作能力。從教33年來，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的教育、教學工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理教育、教學工作中出現(xiàn)的各類問題，在課堂教學能力、教學科研能力、班級管理能力、備課教研能力等方面，都達到了較高的水平，能夠及時滿完成學校及領導安排的各項目標任務。 三、勤：敬業(yè)愛崗，勤奮工作。一年來，本人在工作中

13、勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象，堅持出勤滿，站滿崗。我要以自己的勤奮去踐行自己的價值觀，升華自己的人生價值。 四、績：由于本人的不懈努力，取得了一定的工作成績。所任教的科目在考核中進步明顯；由于自己的盡職盡責，扎實工作，各項工作均取得優(yōu)異成績，深得領導的肯定，同事的好評、學生的愛戴。 五、廉：無私奉獻，注重廉潔自律，時時處處從嚴要求自己。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵。不請吃，不吃請；不行賄、不受賄；不辦班，不收費等。把廉政建設變成自己的自覺行動，貫穿于日常教學工作的始終，自

14、覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成清廉為榮的作風，做到腐蝕墮落永不沾。 六、滿意度：由于本人思想上追求進步，工作上盡職盡責，業(yè)務能力和教育、教學成績突出，深得師生和社會的好評。在年終學校組織的領導測評、教師互評、學生評教、社會走訪調(diào)查和常規(guī)資料的檢查中，本人皆取得優(yōu)秀，滿意度居測評前列。 當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習還欠深入，知識不夠全面；缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識等。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。 【第5篇】教師個人德能勤績廉總結 一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德能勤績廉滿意度六方面作工作小結如下： 一、德

15、 一學年來，本人熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法；在平日的工作中，用實際行動支持校內(nèi)外工作，能團結同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進行批評和自我批評；本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。 二、能 本學年度我擔任初一地理教學

16、，我努力學習有關知識，按照學?！叭噶h(huán)”的要求，做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。 三、勤 本學年，工作認真服從學校安排，出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協(xié)助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動；積極參加校內(nèi)外活動。幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨

17、，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。 四、績 由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，期末考試在六校比較中排在前列。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。 五、廉 時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公，執(zhí)政為民，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。 六、滿意度 當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神還需加強，二是工作的主動性還不夠

18、，三是業(yè)務能力還有待于進一步提高。 在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負教師這個光榮稱號。 【第6篇】教師個人德能勤績廉總結 20年工作以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下： 一.德 要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工

19、作有計劃，有組織，有步驟地開展。 一年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。 二.能 本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作。因為有了其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握

20、方面有了很大的進步。 我堅持在聽完課后進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的關注點。關注孩子對基礎知識的掌握，對計算能力的培養(yǎng)等等。 三.勤 我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與其他老師溝通好，做好班級的各項工作。 我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段

21、，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。 四.績 （一）教學上有了進步 作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；上網(wǎng)參考優(yōu)秀教師的課件，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最后參考教學參考書進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。當然，我還喜歡上了閱讀。 （二）對學生的教育工作中學會考慮細節(jié) ，這件工作是細小瑣碎的，而

22、我又沒有任何經(jīng)驗。我拼命學習著、嘗試著。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也獎勵。 同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把工作做到細致入微。我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑Ш透冻龅?。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我

23、從不贊成“教師有償家教”。 五.廉 時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致，嚴格執(zhí)法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公，執(zhí)政為民，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒

24、腐蝕永不沾。 這一學期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公，執(zhí)政為民，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。 以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是

25、我在今后的工作中努力的方向。人與人之間的距離雖然摸不著，看不見，但的的確確是一桿實實在在的秤。真與假，善與惡，美與丑，盡在秤桿上可以看出；人心的大小，胸懷的寬窄，撥一撥秤砣全然知曉。人與人之間的距離，不可太近。與人太近了，常?？慈瞬磺?。一個人既有優(yōu)點，也有缺點，所謂人無完人，金無赤足是也。初識時，走得太近就會模糊了不足，寵之；時間久了，原本的美麗之處也成了瑕疵，嫌之。與人太近了，便隨手可得，有時得物，據(jù)為己有，太過貪財；有時得人，為己所用，也許貪色。貪財也好，貪色亦罷，都是一種貪心。與人太近了，最可悲的就是會把自己丟在別人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。這世上，根本沒有零距離的人際關系，

26、因為人總是有一份自私的，人與人之間太近的距離，易滋生事端，恩怨相隨。所以，人與人相處的太近了，便漸漸相遠。人與人之間的距離也不可太遠。太遠了，就像放飛的風箏，過高斷線。太遠了，就像南徙的大雁，失群哀鳴。太遠了，就像失聯(lián)的旅人，形單影只。人與人之間的距離，有時，先遠后近；有時，先近后遠。這每次的變化之中，總是有一個難以忘記的故事或者一段難以割舍的情。有時候，人與人之間的距離，忽然間近了，其實還是遠；忽然間遠了，肯定是傷了誰。人與人之間的距離，如果是一份信箋，那是思念；如果是一個微笑，那是寬容；如果是一句問候，那是友誼；如果是一次付出，那是責任。這樣的距離，即便是遠，但也很近。最怕的，人與人之間的距離就是一句失真的讒言，一個不屑的眼神，一疊誘人的紙幣，或者是一條無法逾越的深谷。這樣的距離，即便是近，但也很遠。人與人之間最美的距離，就是不遠不近，遠中有近，近中有遠，遠而不離開，近而不相丟。太遠的距離，只需要一份寬容，就不會走得太遠而行同陌人；太近的距離，只需要一份自尊，就不