課程標(biāo)準(zhǔn)匯總(園林技術(shù)(風(fēng)景園林))

1、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院）專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)風(fēng)景園林系OO 九年十月目 錄 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark2 o Current Document 園林技術(shù)（風(fēng)景園林）專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)及編寫人員 3植物及植物生理課程標(biāo)準(zhǔn) 4城市生態(tài)課程標(biāo)準(zhǔn) 12園林美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) 25平面構(gòu)成課程標(biāo)準(zhǔn) 30園林制圖課程標(biāo)準(zhǔn) 35中外園林史課程標(biāo)準(zhǔn) 44園林樹木課程標(biāo)準(zhǔn) 50測量課程標(biāo)準(zhǔn) 66園林植物栽培課程標(biāo)準(zhǔn) 72園林 CAD課程標(biāo)準(zhǔn) 79 Photoshop+3DMAX課程標(biāo)準(zhǔn)82草坪建植與養(yǎng)護課程標(biāo)準(zhǔn) 85園林規(guī)劃設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn) 103園林工程課程標(biāo)準(zhǔn) 109風(fēng)景區(qū)規(guī)劃課程標(biāo)準(zhǔn) 11

2、8園林建筑設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn) 129園林設(shè)計綜合實習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn) 135園林法規(guī)課程標(biāo)準(zhǔn) 144園林機械課程標(biāo)準(zhǔn) 147招投標(biāo)程序與預(yù)決算課程標(biāo)準(zhǔn) 159盆景學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 164園林技術(shù)（風(fēng)景園林）專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)及編寫人員課程性質(zhì)序號課程名稱責(zé)任人專業(yè)基礎(chǔ)課1植物及植物生理顧立新2城市生態(tài)李鐵軍3園林美術(shù)韓桂4平面構(gòu)成袁明霞5園林制圖施寧菊6中外園林史袁明霞7園林樹木王磊8測量楊小花9園林植物栽培李曉華10園林CAD章廣明11Photoshop+3DMAX章廣明12草坪建植與養(yǎng)護左昆項目課13園林規(guī)劃設(shè)計袁明霞14園林工程劉玉華15風(fēng)景區(qū)規(guī)劃孫化蓉16園林建筑設(shè)計居娉17園林設(shè)計綜合實習(xí)袁明霞18園林工程綜

3、合實習(xí)劉玉華拓展課19園林法規(guī)徐文娟20園林機械熊偉21招投標(biāo)程序與預(yù)決算段勇22盆景學(xué)張虎江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院植物及植物生理課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對象本課程標(biāo)準(zhǔn)適用于高中后大專園林技術(shù)（風(fēng)景園林）專業(yè)，并供其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)生 至節(jié)。二、課程性質(zhì)植物及植物生理主要研究植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類和植物生長發(fā)育規(guī)律等方面的知識。 它是高等農(nóng)林院校園林類專業(yè)的一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，通過對該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具 有從事園林類專業(yè)必須的基礎(chǔ)知識，為今后學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下必要的知識基礎(chǔ)。二、參考子時總54學(xué)時（理論教學(xué) 38學(xué)時，實踐教學(xué)16學(xué)時）。四、學(xué)分3學(xué)分。五、課程目標(biāo)通過理論講授和實踐教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生了解和

4、掌握植物細(xì)胞、組織、器官的形態(tài)、 結(jié)構(gòu)、功能；了解植物在各種環(huán)境下進行水分代謝、光合作用和呼吸作用等代謝過程及進 行各項生命活動的規(guī)律；另外通過課堂實訓(xùn)和教學(xué)實習(xí)，熟練地掌握顯微鏡地使用方法， 并學(xué)會一般的植物學(xué)技術(shù)。（一）情感與態(tài)度目標(biāo)分析本課程在專業(yè)中的地位，使學(xué)生理解學(xué)習(xí)該課程的必要性；另外通過采集植物標(biāo) 本、錄像、多媒體課件等教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣，并增強學(xué)生的感性認(rèn)識； 使學(xué)生系統(tǒng)掌握植物學(xué)方面的基本知識和基本技能。理論聯(lián)系實際，用所學(xué)的知識去控制 植物、保護植物、利用和改造植物，為農(nóng)林生產(chǎn)服務(wù)。（二）能力目標(biāo).能對植物的形態(tài)特征、特性進行科學(xué)的描述；.具有正確分析植物各器

5、官解剖結(jié)構(gòu)的能力；.具有一定的觀察能力和動手能力，能利用所學(xué)的知識去分析解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實際 問題。.具有熟練使用顯微鏡和利用顯微鏡觀察植物結(jié)構(gòu)的能力；（三）知識目標(biāo)了解種子植物形態(tài)結(jié)構(gòu)的基本理論；了解和認(rèn)識植物生長、發(fā)育等生命活動的客觀規(guī)律；六、設(shè)計思路本課程在內(nèi)容確定上依照理論知識講授與技能實踐相結(jié)合的原則合理安排課時。課堂 講授教材中的基本內(nèi)容時采用多媒體課件，植物標(biāo)本等教學(xué)手段，深入淺出的進行講解。 使學(xué)生在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上獲得牢固的理性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；同時加強基本技 能訓(xùn)練，熟練地應(yīng)用有關(guān)設(shè)備和技術(shù)（如放大鏡、顯微鏡、各種切片的制作技術(shù)、生物繪 圖技術(shù)等），掌握基本的實驗技

6、能，探索植物生命現(xiàn)象的本質(zhì)。七、內(nèi)容剛要（一）理論教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)第一章 植物細(xì)胞和組織學(xué)習(xí)目的要求了解植物細(xì)胞的構(gòu)造和功能；理解植物細(xì)胞的繁殖方式；了解各種植物組織的結(jié)構(gòu)特征及其功能。課程內(nèi)容要點第一節(jié) 植物的細(xì)胞一、了解植物細(xì)胞的概念、形態(tài)、大小。二、理解植物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)與亞顯微結(jié)構(gòu)，各種結(jié)構(gòu)的功能（重點） 。課堂實訓(xùn)一光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造及規(guī)范使用課堂實訓(xùn)二植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的觀察課堂實訓(xùn)三植物細(xì)胞質(zhì)體、淀粉粒和晶體的觀察第二節(jié)植物生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)原生質(zhì)了解原生質(zhì)的概念、化學(xué)組成、膠體特性第三節(jié)植物細(xì)胞的繁殖一、了解植物細(xì)胞的繁殖方式。細(xì)胞周期的概念。二、掌握植物細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂、無絲分裂的過

7、程及特點意義（重點）課堂實訓(xùn)四 植物細(xì)胞有絲分裂的觀察第四節(jié) 植物組織一、了解植物組織的類型及細(xì)胞學(xué)特征。掌握各種組織的功能（重點） 。二、了解植物體內(nèi)的維管系統(tǒng)第二章 植物的營養(yǎng)器官學(xué)習(xí)目的要求了解 營養(yǎng)器官 根、莖、葉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能和變態(tài)。熟練掌握根、莖、葉的形態(tài)術(shù)語；明確雙子葉植物根、莖、葉與單子葉植物根、莖、葉結(jié)構(gòu)上的差異，了解雙子葉植物根、莖增粗的原因，理解落葉的過程和意義。識別營養(yǎng)器官的變態(tài)類型，利用有些變態(tài)器官來繁殖植物個體。課程內(nèi)容要點第一節(jié) 根一、根的功能。二、根的形態(tài)類型，根在土壤中的分布及其與環(huán)境的關(guān)系。三、雙子葉植物與單子葉植物根的結(jié)構(gòu)（重點） 。四、根瘤和菌根。課

8、堂實訓(xùn)一植物根結(jié)構(gòu)的觀察第二節(jié) 莖一、莖的功能。二、芽的概念及類型，莖的形態(tài)特征、類型、分枝方式及禾本科植物的分蘗（重點）三、雙子葉植物與單子葉植物莖的結(jié)構(gòu)（重點） 。課堂實訓(xùn)二植物芽和莖結(jié)構(gòu)的觀察第三節(jié) 葉一、葉的功能。二、葉的組成、葉片形態(tài)、葉脈、單葉與復(fù)葉、葉序及葉鑲嵌（重點）三、雙子葉植物與單子葉植物葉片的結(jié)構(gòu)（重點）。四、落葉和離層課堂實訓(xùn)三 植物葉片結(jié)構(gòu)的觀察第四節(jié)營養(yǎng)器官的變態(tài)一、根的變態(tài)。二、莖的變態(tài)。三、葉的變態(tài)。第三章植物的生殖器官學(xué)習(xí)目的要求了解花的各組成部分，理解雌雄蕊的發(fā)育過程及結(jié)構(gòu)，明確開花、傳粉、受精的過程 和意義。掌握種子、果實的形成及類型。課程內(nèi)容要點第一節(jié)花

9、的發(fā)生和組成一、花的形成及其花的組成部分。二、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的形態(tài)類型（重點）。三、禾本科植物花的構(gòu)造特征。四、花序的概念、類型。五、了解花與植物的性別。第二節(jié)雄蕊的發(fā)育與結(jié)構(gòu)花藥和花粉粒的發(fā)育過程和結(jié)構(gòu)（重點）。第三節(jié)雌蕊的發(fā)育與結(jié)構(gòu)胚珠與胚囊的發(fā)育與構(gòu)造（重點）。課堂實訓(xùn)一花藥及子房結(jié)構(gòu)的觀察第四節(jié)開花、傳粉與受精一、開花與開花期的概念，傳粉的方式及意義。二、受精與雙受精的概念，雙受精的生物學(xué)意義（重點）。三、無融合生殖與多胚現(xiàn)象。第五節(jié)種子的發(fā)育一、胚的發(fā)育。二、胚乳的發(fā)育。三、種皮的發(fā)育。第六節(jié)果實的形成、結(jié)構(gòu)與類型一、受精后花各部分的變化。二、果實的形成、構(gòu)造及類型（重點）。

10、三、果實和種子的傳播方式。課堂實訓(xùn)二 種子與果實結(jié)構(gòu)的觀察第四章植物的水分代謝學(xué)習(xí)目的要求了解植物水分代謝的意義、過程及其內(nèi)外條件，明確農(nóng)林生產(chǎn)上合理灌溉的重要性, 能根據(jù)植物生長需要進行合理灌溉。課程內(nèi)容要點第一節(jié) 水在植物生活中的重要性一、植物的含水量。二、植物體內(nèi)水分的存在狀態(tài)。三、水在植物體內(nèi)重要性。第二節(jié) 細(xì)胞對水分的吸收一、植物細(xì)胞的水勢。二、植物細(xì)胞的吸脹作用和滲透作用吸水（重點） 。三、細(xì)胞間水分的運轉(zhuǎn)，水在植物體內(nèi)的運輸速度和運輸動力。第三節(jié) 植物體內(nèi)水分的散失 蒸騰作用一、蒸騰作用的概念、途徑、生理意義二、蒸騰作用的過程與機理。三、影響蒸騰作用的因素及蒸騰作用的指標(biāo)（重點）

11、 。第四節(jié) 合理灌溉的生理基礎(chǔ)一、作物的需水規(guī)律。二、合理灌溉的指標(biāo)第五章 光合作用學(xué)習(xí)目的要求明確光合作用的基本概念，了解光合作用的基本過程以及掌握光合作用規(guī)律在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。課程內(nèi)容要點第一節(jié)光合作用的意義光合作用的概念，光合作用的意義。第二節(jié)葉綠體及其色素一、葉綠體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和成分。二、葉綠體的色素種類和作用。三、葉綠素的光學(xué)性質(zhì)及其形成條件（重點） 。第三節(jié) 光合作用的機理光合作用的過程簡介，即原初反應(yīng)、電子傳遞和光和磷酸化、碳同化。第四節(jié)光呼吸光呼吸的概念及意義。第五節(jié)影響光合作用的因素影響光合作用的內(nèi)部因素和主要外界因素（重點） 。第六節(jié) 同化物質(zhì)的運輸及分配一、源與庫的概念及

12、其相互關(guān)系。第七節(jié) 光合作用與作物高產(chǎn)一、作物產(chǎn)量的構(gòu)成因素。二、作物對光能的利用率。三、提高作物光能利用率的途徑（重點） 。第六章呼吸作用學(xué)習(xí)目的要求了解呼吸作用的概念和本質(zhì)，通過學(xué)習(xí)其基本過程明確呼吸作用是一切代謝活動的能量基礎(chǔ)。了解呼吸作用規(guī)律在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。課程內(nèi)容要點第一節(jié)呼吸作用的概念與意義。一、呼吸作用的概念和類型。二、呼吸作用的生理意義。第二節(jié) 高等植物的呼吸系統(tǒng)一、高等植物呼吸系統(tǒng)的多樣性，糖酵解及三酸循環(huán)的主要步驟和特點（簡介） 。二、光合作用與呼吸作用的關(guān)系。第三節(jié)影響呼吸作用的因素一、呼吸強度、呼吸商的概念。二、影響呼吸強度的主要因素（重點）。第四節(jié)呼吸作用在農(nóng)業(yè)生

13、產(chǎn)中的應(yīng)用合理調(diào)控呼吸作用在作物栽培、糧食貯藏、果蔬貯藏中應(yīng)用（重點）。第七章植物的生長生理學(xué)習(xí)目的要求掌握植物生長的基本規(guī)律及與外界環(huán)境的關(guān)系，明確生長理論對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指導(dǎo)意義。課程內(nèi)容要點第一節(jié)植物的生長、分化與發(fā)育一、植物生長、發(fā)育與分化的概念；二、植物生長的基本特性。第二節(jié)植物的休眠一、植物休眠的概念及其生物學(xué)意義。二、植物休眠的原因，打破休眠的方法（重點）。第八章植物的成花和生殖生理學(xué)習(xí)目的要求了解光照、溫度對花器官形成的誘導(dǎo)，即光周期現(xiàn)象和春化作用；掌握光周期現(xiàn)象和 春化作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用；了解影響花芽分化的內(nèi)外因素及調(diào)控性別分化的措施；了解果 實與種子成熟時的生理變化，明確落花落

14、果的生理原因，為生產(chǎn)上防止落花落果提供理論 依據(jù)。課程內(nèi)容要點第一節(jié)光周期現(xiàn)象一、光周期現(xiàn)象的特點，即植物類型（長日照植物、短日照植物、日中性植物）二、光周期誘導(dǎo)及光期與暗期的作用、光周期刺激的感受和傳遞（重點） 。三、光周期現(xiàn)象在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用（重點） 。第二節(jié)春化作用一、春化作用的概念和特性。二、春化作用的機理。三、春化作用在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用（重點）。第三節(jié) 果實與種子的成熟一、果實與種子成熟時生理變化（重點） 。二、外界條件對果實與種子成熟時的影響（重點） 。第四節(jié) 植物的衰老與脫落一、植物衰老時的生理變化。二、衰老的激素調(diào)節(jié)。三、脫落的原因及對脫落的調(diào)控。（二）課堂實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)實訓(xùn)一 光學(xué)顯微鏡

15、的構(gòu)造及規(guī)范使用實訓(xùn)目的：了解光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)及各部分的名稱和作用；掌握顯微鏡的使用方法及保養(yǎng)措施。實訓(xùn)內(nèi)容： 1. 光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)（機械系統(tǒng)、光學(xué)系統(tǒng)） 。光學(xué)顯微鏡的使用方法。光學(xué)顯微鏡的保養(yǎng)。實訓(xùn)二 植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的觀察實訓(xùn)目的：學(xué)會用顯微鏡認(rèn)識植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。實訓(xùn)內(nèi)容： 1. 臨時裝片的制作方法。2 觀察洋蔥鱗葉內(nèi)表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) （細(xì)胞壁、 細(xì)胞質(zhì)、 細(xì)胞核、 液泡） 。3學(xué)習(xí)生物繪圖技術(shù)。實訓(xùn)三 細(xì)胞質(zhì)體、淀粉粒和晶體的觀察實訓(xùn)目的：學(xué)會徒手切片法；了解細(xì)胞的三種質(zhì)體、淀粉粒和晶體的形態(tài)特征。實訓(xùn)內(nèi)容： 1. 徒手切片法。2三種質(zhì)體的觀察。3淀粉類的觀察。4晶體的觀察。實訓(xùn)四

16、 植物細(xì)胞有絲分裂的觀察實訓(xùn)目的：識別植物細(xì)胞有絲分裂各期的主要特征，觀察染色體的形狀。實訓(xùn)內(nèi)容：用洋蔥根尖縱切片觀察細(xì)胞有絲分裂，分辨出分裂所處的各個時期。實訓(xùn)五 植物根結(jié)構(gòu)的觀察實訓(xùn)目的：掌握根尖各區(qū)、根的初生和次生結(jié)構(gòu)的特點。認(rèn)識側(cè)根的發(fā)生部位和形成過程。實訓(xùn)內(nèi)容： 1. 根尖及其分區(qū)。雙子葉植物根初生結(jié)構(gòu)（表皮、皮層、維管柱）。3單子葉植物根初生結(jié)構(gòu)。4根的次生結(jié)構(gòu)（周皮、次生韌皮部、維管形成層、次生木質(zhì)部、初生木質(zhì)部） 。5側(cè)根的形成。實訓(xùn)六 植物芽和莖結(jié)構(gòu)的觀察實訓(xùn)目的：掌握芽的類型和葉芽的結(jié)構(gòu)特征、莖的初生和次生結(jié)構(gòu)的特點；了解禾本科植物莖的結(jié)構(gòu)特征。實訓(xùn)內(nèi)容： 1. 葉芽結(jié)構(gòu)的

17、觀察。雙子葉植物莖的初生結(jié)構(gòu)（表皮、皮層、維管柱）。.雙子葉植物莖的次生結(jié)構(gòu)（周皮、皮層、韌皮部、形成層、木質(zhì)部、髓 及髓射線）。.單子葉植物莖的結(jié)構(gòu)實訓(xùn)七植物葉片結(jié)構(gòu)的觀察實訓(xùn)目的：了解雙子葉植物和禾本科植物葉片的結(jié)構(gòu)特點。實訓(xùn)內(nèi)容：1.觀察表皮與氣孔。.雙子葉植物葉片的結(jié)構(gòu)（表皮、葉肉、葉脈）。.單子葉植物葉片的結(jié)構(gòu)。實訓(xùn)八花藥及子房結(jié)構(gòu)的觀察實訓(xùn)目的：掌握花藥的構(gòu)造特征及發(fā)育過程；認(rèn)識子房和胚珠的構(gòu)造特征，了解胚囊 的形成和發(fā)育特點。實訓(xùn)內(nèi)容：1.百合幼花藥和成熟花藥結(jié)構(gòu)的觀察。.百合子房結(jié)構(gòu)的觀察實訓(xùn)九種子與果實結(jié)構(gòu)的觀察實訓(xùn)目的：掌握種子的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)；識別果實的主要類型，并了解其結(jié)

18、構(gòu)特征。實訓(xùn)內(nèi)容：1.種子結(jié)構(gòu)的觀察（豆類種子和禾谷類籽粒的形態(tài)結(jié)構(gòu)）。.果實結(jié)構(gòu)的觀察（三）教學(xué)實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)實習(xí)目的要求通過教學(xué)實習(xí)使學(xué)生掌握植物器官的形態(tài)術(shù)語；初步掌握植物分類的基礎(chǔ)知識，了解 植物界主要類群的特征；初步掌握植物蠟葉標(biāo)本和浸漬標(biāo)本的采集與制作方法；掌握識別 與鑒定植物的基本方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和解決問題的能力。實習(xí)內(nèi)容植物根、莖、葉、花、果實的形態(tài)描述；植物蠟葉標(biāo)本和浸漬標(biāo)本的采集與制作方法 介紹；識別當(dāng)?shù)爻Ｒ娭参镏饕N類。（四）學(xué)時分配表1 :植物及植物生理學(xué)時分配表章次內(nèi)容總學(xué)時其中講授課堂實訓(xùn)一植物的細(xì)胞和組織1688二植物的營養(yǎng)器官16106三植物的生殖器

19、官1284四植物的水分代謝22五光合作用22六呼吸作用22七植物的生長生理22八植物的成花和生殖生理22合計543618表2:植物及植物生理教學(xué)實習(xí)內(nèi)容與時間安排表序號內(nèi)容地點時間（天）1根、莖、葉形態(tài)描述校園內(nèi)外12花、果實形態(tài)描述校園內(nèi)外13植物蠟葉標(biāo)本和浸漬標(biāo)本的采集與制作方法介紹考核實驗室0.5合計2.5八、課程考核與成績評定在考核方法和評分上， 分基礎(chǔ)知識和技能實訓(xùn)兩大部分（各占50%）?；A(chǔ)知識成績由課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測3言、綜合理論考試分別按1: 2: 2: 5加權(quán)計算得出；技能實訓(xùn)成績由課堂實訓(xùn)成績和教學(xué)實習(xí)成績按1: 1加權(quán)計算得出（課堂實訓(xùn)成績由每次的實驗報告綜合評定

20、，教學(xué)實習(xí)成績由書面考核和實習(xí)報告綜合評定）九、實施建議在教學(xué)過程中盡量利用植物標(biāo)本、錄像、多媒體課件示范講課。在教學(xué)環(huán)節(jié)安排上采用課堂講授、自學(xué)安排（課后布置自學(xué)內(nèi)容，包括教材中的課外 閱讀內(nèi)容和參考教材、雜志上有關(guān)方面的文章）、實踐教學(xué)相結(jié)合的原則，培養(yǎng)學(xué)生的觀察 分析問題的能力和解決問題的能力。授課時間盡量安排在上半年，因為春季植物標(biāo)本豐富，有利于植物形態(tài)知識的掌握。江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市生態(tài)課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對象本課程標(biāo)準(zhǔn)適用于高中后大專園林技術(shù)(風(fēng)景園林)專業(yè)，并供其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)生 至節(jié)。二、課程性質(zhì)城市生態(tài)課程是一門綜合性較強的專業(yè)基礎(chǔ)課，本課程特點是運用環(huán)境生態(tài)學(xué)的 原理和方法

21、分析、研究當(dāng)前人類的聚集地一一城市的生態(tài)系統(tǒng)及城市的環(huán)境問題，并提出 用科學(xué)的手段、先進的技術(shù)解決城市生態(tài)系統(tǒng)所面臨著的諸多問題的學(xué)科。二、參考子時總54學(xué)時。四、學(xué)分3學(xué)分。五、課程目標(biāo)(一)情感與態(tài)度目標(biāo)通過對城市生態(tài)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解城市環(huán)境生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)系統(tǒng)理論等 基本知識，掌握其中基本理論和方法；為今后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。初步達到運 用城市生態(tài)的理論去科學(xué)地指導(dǎo)園林規(guī)劃與生產(chǎn)實踐的目的，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā) 散性、全面性的思維能力。進一步提高在工作實踐中分析問題和解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)更加懂得城市環(huán)境保護，熱愛本職工作。(二)能力目標(biāo)城市生態(tài)培養(yǎng)學(xué)生具有利用城市生態(tài)學(xué)

22、觀點，觀察和分析城市環(huán)境的生態(tài)問題、 系統(tǒng)的建設(shè)中的出現(xiàn)的各種問題；具備綜合運用城市生態(tài)學(xué)理論，去指導(dǎo)建設(shè)城市和城市規(guī)劃的各種實踐活動； 城市發(fā)展建設(shè)服務(wù)。(三)知識目標(biāo)熟悉城市生態(tài)基本理論；熟悉城市生態(tài)系統(tǒng)中各種組成與功能；了解城市環(huán)境污染產(chǎn)生與環(huán)境保護之間關(guān)系；了解城市植被建設(shè)與城市景觀的規(guī)劃。六、設(shè)計思路本課程根據(jù)高等職業(yè)教育非項目式課程教學(xué)的基本要求，本課程標(biāo)準(zhǔn)以培養(yǎng)學(xué)生對城 市生環(huán)境知識的了解和一般理論基本理解、初步掌握城市生態(tài)問題與解決的方法、城市生 態(tài)規(guī)劃、建設(shè)實踐為基點，以城市生態(tài)理論知識夠用為原則來確定。學(xué)習(xí)基本按照書中所 安排的章節(jié)順序進行教學(xué)，理論深度由淺入深，理論范圍由

23、一般到特殊的進行展開；理論 力求聯(lián)系實際，力爭做到學(xué)以致用。七、內(nèi)容綱要理論教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)第一章 環(huán)境概論學(xué)習(xí)目的要求了解環(huán)境的構(gòu)成、要素、基本屬性等基本知識，了解我國當(dāng)前存在著的主要環(huán)境問題及其解決的有效途徑，與實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。教學(xué)內(nèi)容要點第一節(jié) 環(huán)境及其結(jié)構(gòu)一、環(huán)境的概念二、環(huán)境科學(xué)三、環(huán)境的構(gòu)成第二節(jié) 環(huán)境要素及屬性一、環(huán)境要素的概念；二、環(huán)境要素的基本屬性第三節(jié) 環(huán)境的功能與特性一、環(huán)境的功能二、環(huán)境的特性第四節(jié) 環(huán)境問題一、環(huán)境問題概念二、環(huán)境問題由來與發(fā)展三、當(dāng)前主要問題第五節(jié) 中國的環(huán)境問題一、地理因素分析二、資源貧乏分布不均生態(tài)環(huán)境問題環(huán)境嚴(yán)重污染第六節(jié) 可持續(xù)發(fā)展一、可持

24、續(xù)發(fā)展的提出二、可持續(xù)發(fā)展的定義三、可持續(xù)發(fā)展理論概要四、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的總體要求第二章 生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)目的要求掌握生態(tài)學(xué)的概念，了解生態(tài)學(xué)的起源及發(fā)展、知道生物圈、生態(tài)因子的作用規(guī)律、生態(tài)系統(tǒng)基本概念及類型、基本功能；了解生態(tài)失衡的原因及調(diào)節(jié)機制。教學(xué)內(nèi)容要點第一節(jié) 概述一、生態(tài)學(xué)概念二、生態(tài)學(xué)的起源三、生態(tài)學(xué)的發(fā)展第二節(jié)生物生存環(huán)境一生物圈一、生物圈的概念二、生物圈組成三、生物圈形成四、生物圈特征第三節(jié)生態(tài)因子及其作用一、生態(tài)因子概念二、生態(tài)因子分類三、生態(tài)因子一般特征四、生態(tài)因子作用的規(guī)律第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的基本概念及類型一、生態(tài)系統(tǒng)的概念二、生態(tài)系統(tǒng)的組成三、生態(tài)系統(tǒng)的基本特征四、生態(tài)系

25、統(tǒng)的結(jié)構(gòu)五、生態(tài)系統(tǒng)的類型第五節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的基本功能一、生態(tài)系統(tǒng)的生物生產(chǎn)二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動三、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)四、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞第六節(jié)生態(tài)平衡一、生態(tài)平衡概念二、生態(tài)保持平衡的因素三、生態(tài)失衡原因四、生態(tài)系統(tǒng)平衡調(diào)節(jié)機制第三章城市環(huán)境生態(tài)學(xué)基本原理學(xué)習(xí)目的要求了解城市環(huán)境生態(tài)學(xué)的基本原理；了解城市生態(tài)系統(tǒng)的組成；初步掌握城市生態(tài) 系統(tǒng)的特征及其功能。教學(xué)內(nèi)容要點第一節(jié)城市環(huán)境生態(tài)學(xué)的概念環(huán)境生態(tài)學(xué)城市環(huán)境生態(tài)學(xué)城市環(huán)境生態(tài)學(xué)及其研究的內(nèi)容第二節(jié) 城市環(huán)境生態(tài)學(xué)的基本原理一、城市生態(tài)位二、多樣性導(dǎo)致穩(wěn)定性原理三、食物鏈原理四、最小因子原理五、系統(tǒng)整體功能最優(yōu)化原理六、環(huán)境承載力原理第三

26、節(jié) 城市及城市生態(tài)系統(tǒng)一、城市二、城市生態(tài)系統(tǒng)第四節(jié) 城市生態(tài)系統(tǒng)的組成與結(jié)構(gòu)一、城市生態(tài)系統(tǒng)的組成二、城市生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)形式第五節(jié) 城市生態(tài)系統(tǒng)的特征一、人是城市生態(tài)系統(tǒng)的主體二、城市生態(tài)系統(tǒng)是高度人工化的生態(tài)系統(tǒng)三、城市生態(tài)系統(tǒng)的不完整性四、城市生態(tài)系統(tǒng)是高度開放性的系統(tǒng)五、城市生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性六、城市生態(tài)系統(tǒng)是多層次的復(fù)雜系統(tǒng)第六節(jié) 城市生態(tài)系統(tǒng)基本功能一、生產(chǎn)功能二、能量流動功能三、物質(zhì)循環(huán)功能四、信息傳遞功能第四章 城市生態(tài)系統(tǒng)的平衡與調(diào)控學(xué)習(xí)目的要求了解城市生態(tài)系統(tǒng)的平衡、城市生態(tài)系統(tǒng)評價、城市生態(tài)規(guī)劃內(nèi)容讎法與步驟；了解城市生態(tài)建設(shè)與建設(shè)生態(tài)城市的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容要點第一節(jié) 城市生態(tài)

27、系統(tǒng)的平衡一、兩種不同的平衡二、城市生態(tài)系統(tǒng)的問題 第二節(jié) 城市生態(tài)系統(tǒng)評價一、城市生態(tài)系統(tǒng)評價內(nèi)容二、城市生態(tài)系統(tǒng)評價原則三、城市生態(tài)系統(tǒng)評價方法四、城市生態(tài)系統(tǒng)評價指標(biāo)體系第三節(jié)城市生態(tài)規(guī)劃一、城市生態(tài)概述二、城市生態(tài)目標(biāo)三、城市生態(tài)內(nèi)容四、城市生態(tài)原則五、城市生態(tài)方法與步驟第四節(jié)城市生態(tài)建設(shè)一、城市生態(tài)建設(shè)概念二、城市生態(tài)建設(shè)內(nèi)容三、生態(tài)城市第五章城市人口學(xué)習(xí)目的要求了解人口的發(fā)展與城市化；了解城市城市人口的規(guī)模與特征。了解城市人口的遷 移。教學(xué)內(nèi)容要點第一節(jié)人口的發(fā)展與城市化一、世界人口的發(fā)展二、城市化三、城市人口的概念第二節(jié)城市人口的基本特征一、自然結(jié)構(gòu)二、社會結(jié)構(gòu)第三節(jié)城市人口的規(guī)

28、模與發(fā)展一、城市人口的規(guī)模二、自然與機械增長率三、承載力四、環(huán)境容量觀第四節(jié)城市人口的遷移一、城市流動人口二、遷居基本原因三、中國人口城市化特征第六章城市環(huán)境概要教學(xué)目的要求了解城市環(huán)境的概念，城市環(huán)境的組成及特點；了解城市環(huán)境容量、城市環(huán)境問題與我國城市的環(huán)境污染，了解城市環(huán)境與經(jīng)濟益損。教學(xué)內(nèi)容要點第一節(jié) 城市環(huán)境的組成及特點一、城市環(huán)境的概念二、城市環(huán)境組成三、城市環(huán)境的特點第二節(jié) 城市環(huán)境容量一、環(huán)境容量二、城市環(huán)境容量三、城市環(huán)境容量類型第三節(jié) 城市環(huán)境問題一、概述二、我國城市環(huán)境問題發(fā)展階段三、我國城市的環(huán)境污染第四節(jié) 城市環(huán)境與經(jīng)濟益損一、環(huán)境問題與經(jīng)濟發(fā)展水平二、生態(tài)環(huán)境保護經(jīng)

29、濟效益的特點第七章 城市大氣污染與控制學(xué)習(xí)目的要求了解大氣、大氣污染、城市大氣污染源的分類與城市大氣環(huán)境的影響因素；初步掌握城市大氣中的主要污染源、危害、污染的防治原則及防治技術(shù)措施。教學(xué)內(nèi)容要點第一節(jié) 大氣污染及危害一、大氣與大氣污染二、城市大氣中的主要污染源三、城市大氣污染的危害） 。第二節(jié) 城市主要大氣污染源一、大氣污染源分類二、城市主要大氣污染源第三節(jié) 城市大氣環(huán)境的影響因素一、氣象因素二、地理因素三、其他因素第四節(jié) 城市大氣污染防治一、城市大氣污染防治的原則二、城市大氣污染防治宏觀分析三、城市大氣污染防治措施四、城市大氣污染防治技術(shù)第八章城市水資源及水污染控制學(xué)習(xí)目的要求了解我國當(dāng)前

30、城市水資源的現(xiàn)狀及其污染與危害；了解城市的主要水污染源；了 解水體的自凈作用，初步掌握水污染的綜合防治措施。教學(xué)內(nèi)容要點第一節(jié)對水的再認(rèn)識一、一種奇異的物質(zhì)二、水是唯一的三、水是無法替代的第一節(jié)城市水資源一、天然水資源二、世界性水荒三、城市水資源第二節(jié)水體污染及危害一、水體污染二、水污染指標(biāo)三、水體中主要污染物及危害第三節(jié)城市主要水污染源一、工業(yè)污染源二、生活污染源第三節(jié)水體自凈作用一、水體自凈二、物理自凈過程三、化學(xué)自凈過程四、生物自凈作用水體自凈的標(biāo)志之一一一氧垂曲線水環(huán)境容量第四節(jié) 水污染綜合防治一、防治的目標(biāo)和任務(wù)二、防治的基本原則三、防治的對策與措施四、污水處理概述第九章城市固體廢物

31、污染與控制學(xué)習(xí)目的要求了解固體廢物的分類、來源及對環(huán)境的危害；了解固體廢物的控制與處理技術(shù)措施；初步掌握城市垃圾的處理方法。教學(xué)內(nèi)容要點第一節(jié) 固體廢物污染一、固體廢物二、固體廢物的來源與分類三、固體廢物對環(huán)境的危害第二節(jié) 固體廢物的控制與處理一、減量化及無廢工藝的發(fā)展資源化二、固體廢物的一般處理技術(shù)三、無害化處置四、危險固體廢物的處理與處置第三節(jié) 城市垃圾的處理一、城市垃圾的產(chǎn)生量二、城市垃圾的處理方法三、城市垃圾的回收利用第十章 城市噪聲及其它物理污染與控制學(xué)習(xí)目的要求了解城市噪聲的特性、污染、危害及防控技術(shù)措施；了解熱、光污染及其防治手段；初步掌握電磁輻射污染、放射性污染的防護及防治辦法

32、。教學(xué)內(nèi)容要點第一節(jié) 城市噪聲污染及危害噪聲及分類一、噪聲的特性二、噪聲污染及危害第二節(jié) 城市噪聲污染控制一、城市噪聲污染控制技術(shù)二、城市噪聲污染綜合防治第三節(jié) 電磁輻射污染及防治一、電磁輻射污染二、電磁輻射污染的防護第四節(jié) 放射性污染及其防治一、放射性污染二、放射性污染的防治第五節(jié) 熱污染與光污染一、熱污染及其防治二、光污染第十一章城市氣候?qū)W習(xí)目的要求了解城市氣候的概念及特點；了解城市熱平衡及熱島效應(yīng)、氣溫的垂直分布與逆 溫；初步掌握城市風(fēng)的特點、市區(qū)風(fēng)環(huán)境、風(fēng)與城市規(guī)劃、城市水分平衡。教學(xué)內(nèi)容要點第一節(jié)概述一、城市氣候的概念二、研究方法三、城市氣候環(huán)境第二節(jié)城市氣候的特點一、大氣污染對城市

33、氣候的影響二、特殊下墊面對城市氣候的影響三、人為熱對城市氣候的影響第三節(jié)城市氣溫一、城市熱平衡二、城市熱島效應(yīng)三、城市氣溫的垂直分布與逆溫第四節(jié)城市的風(fēng)一、城市風(fēng)的特點二、城市熱島環(huán)流三、由地形地貌引起的局地氣候四、市區(qū)風(fēng)環(huán)境五、風(fēng)與城市規(guī)劃第五節(jié)溫度與降水一、城市水分平衡二、城市覆蓋層內(nèi)空氣濕度三、城市與降水第十二章城市災(zāi)害及預(yù)防學(xué)習(xí)目的要求了解城市災(zāi)害、導(dǎo)致災(zāi)害的因子、災(zāi)害的分類；了解地震及其它地質(zhì)災(zāi)害的特點 與防治對策；了解城市火災(zāi)、洪澇災(zāi)害、高溫、傳染病、交通事故等災(zāi)害事故的特點 及預(yù)防措施。教學(xué)內(nèi)容要點第一節(jié)概述一、城市災(zāi)害與致災(zāi)因子二、城市災(zāi)害分類三、城市減災(zāi)第二節(jié) 地震災(zāi)害一、地

34、震基本概念二、地震的地理分布三、地震災(zāi)害四、城市防震減災(zāi)對策第三節(jié) 其他地質(zhì)災(zāi)害一、崩塌、滑坡、泥石流災(zāi)害二、地面變形災(zāi)害三、水土流失災(zāi)害四、風(fēng)沙塵暴災(zāi)害五、海平面上升災(zāi)害六、城市地質(zhì)災(zāi)害防治對策第四節(jié) 城市消防一、城市火災(zāi)的危害二、城市火災(zāi)的原因三、火災(zāi)的預(yù)防措施第五節(jié) 城市防洪一、城市洪澇災(zāi)害的特點二、我國城市布局特點及洪水災(zāi)害三、我國城市防洪現(xiàn)狀四、我國城市防洪建設(shè)目標(biāo)五、城市防洪措施第六節(jié) 其他城市災(zāi)害一、城市高溫災(zāi)害二、傳染病災(zāi)害三、城市交通事故第十三章城市植被學(xué)習(xí)目的要求了解城市植被的概念、特征、類型；了解城市植被的生態(tài)功能和美化功能；初步掌握城市園林綠地規(guī)劃、防護林帶規(guī)劃、樹種的

35、規(guī)劃。教學(xué)內(nèi)容要點第一節(jié) 概述一、城市植被的概念二、城市植被的特征三、城市植被的類型第二節(jié) 城市植被的生態(tài)功能一、吸收二氧化碳、放出氧氣二、凈化作用三、改善局地氣候四、降低城市噪音五、保護生物多樣性第三節(jié)城市植被的使用和美化功能一、安全防護二、休息娛樂三、文化作用四、旅游業(yè)五、休息療養(yǎng)基地六、美化城市第四節(jié) 城市園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃一、城市園林綠地的分類二、城市園林綠地指標(biāo)的計算三、城市園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃原則第五節(jié)衛(wèi)生防護林帶規(guī)劃設(shè)置一、設(shè)置原則二、形式三、其他防護林帶第六節(jié)城市綠化和樹種規(guī)劃一、樹種選擇二、城市草坪三、常用樹種的生態(tài)習(xí)性第十四章城市景觀學(xué)習(xí)目的要求了解景觀的概念、城市景觀的概念、景

36、觀要素的類型、城市景觀的特征及其自然 景觀和人工景觀；初步掌握城市景觀規(guī)劃、歷史遺址地的規(guī)劃。教學(xué)內(nèi)容要點第一節(jié)景觀概述一、景觀的概念二、城市景觀的概念三、景觀要素第二節(jié)景觀要素的基本類型一、斑塊二、走廊三、本底第三節(jié)城市景觀的特征一、景觀的特征二、城市的靜態(tài)景觀與動態(tài)景觀三、景觀的欣賞效果四、城市景觀要素特征五、城市景觀異質(zhì)性六、廊道效應(yīng)第四節(jié)城市自然景觀一、山石景觀二、水文景觀三、城市公園第五節(jié)城市人工景觀一、城市景觀的演變二、城市化與景觀的演變?nèi)?、城市街景四、城市廣場第六節(jié)城市景觀規(guī)劃一、規(guī)劃的基本原則二、規(guī)劃的內(nèi)容第七節(jié)歷史遺產(chǎn)與其景觀規(guī)劃城市生態(tài)學(xué)時分配章 次內(nèi)容總學(xué)時其中講授A章環(huán)

37、境概念44第F生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)44第三章城市環(huán)境生態(tài)學(xué)基本原理44第四章城市生態(tài)系統(tǒng)的平衡與調(diào)控44第五章城市人口22用八早城市環(huán)境概要44第七章城市大氣污染與控制44第八章城市水資源及水污染控制44第九章城市固體廢物污染與控制22第f章城市噪聲及其它物理污染與控制44的一章城巾氣候44城市災(zāi)害及預(yù)防44第十三章城市植被66第十四章城市景觀44合 計5454八、課程考核與成績評定課程考核方式與成績計算，以學(xué)院的考核方式與成績計算一致。成績包括期末理論考試、平時作業(yè)練習(xí)、平時學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤率等。九、實施建議.教學(xué)方式方法(1)課堂講授：以課堂講授教材中的基本內(nèi)容為主，講授時力求理論聯(lián)系實際案例， 深入

38、淺出的進行講解。(2)自學(xué)安排：課后布置課后習(xí)題，布置自學(xué)內(nèi)容，包括參考教材、雜志、文章、網(wǎng) 絡(luò)資源閱讀等。.本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系城市生態(tài)課程是專業(yè)基礎(chǔ)課程， 則需在修完氣象學(xué)、土壤學(xué)、植物學(xué)、植 物生理學(xué)、樹木學(xué)課程的基礎(chǔ)上或同時進行本課程的學(xué)習(xí)。.授課內(nèi)容調(diào)整根據(jù)專業(yè)教學(xué)特點，以及每學(xué)期教學(xué)時數(shù)的變化，授課內(nèi)容可作適當(dāng)調(diào)整。.教材與參考書教材：戴天興主編.城市環(huán)境生態(tài)學(xué).中國建材工業(yè)出版社出版，出版年份 2002 年參考書：1劉常富、陳瑋主編.園林生態(tài)學(xué).科學(xué)出版出版，出版年份 2003年2唐文躍、李曄主編.園林生態(tài)學(xué).中國科學(xué)技術(shù)出版社出版，出版年份2006年3薛建輝主編.森

39、林生態(tài)學(xué).中國林業(yè)出版社出版，出版年份 2006年江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對象本課程標(biāo)準(zhǔn)適用于高中后大專園林技術(shù)（風(fēng)景園林）專業(yè)，并供其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)生參考。二、課程性質(zhì)本課程屬于必修課，著重培養(yǎng)學(xué)生園林方面的基礎(chǔ)藝術(shù)造型能力，它是園林藝術(shù)設(shè)計表達能力不可分的組成部分，是園林相關(guān)專業(yè)開設(shè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。-*444 門一P三、參考學(xué)時總 52 學(xué)時（理論教學(xué) 20 學(xué)時，實踐教學(xué)32 學(xué)時 ）。四、學(xué)分4 學(xué)分。五、課程目標(biāo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)該課程后，在專業(yè)情感與職業(yè)態(tài)度、知識和能力等方面應(yīng)達到的目標(biāo)如下：（一）情感與態(tài)度目標(biāo)園林美術(shù)是園林設(shè)計師表現(xiàn)和傳達設(shè)計意圖，搜集資

40、料和素材的重要手段。培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法，良好的觀察能力，引導(dǎo)深層的心理體驗，體會園林造景的情感品格。（二）能力目標(biāo)掌握一定的園林風(fēng)景畫藝術(shù)造型技能，提高風(fēng)景寫生的表達能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，為學(xué)生今后在藝術(shù)設(shè)計方面打下一定的基礎(chǔ)。（三）知識目標(biāo)首先，由淺入深，循序漸進地理解園林風(fēng)景畫的基礎(chǔ)理論知識；然后，通過大量的臨摹與寫生練習(xí)進行實踐教學(xué)。最終目的在于熟悉園林風(fēng)景畫的審美法則，發(fā)現(xiàn)景物本身與景物間的復(fù)雜關(guān)系，掌握科學(xué)的透視、明暗規(guī)律，建立和諧的比例與色彩關(guān)系。六、設(shè)計思路本課程通過理論講授和實踐教學(xué)相結(jié)合的現(xiàn)場教學(xué)，使學(xué)生深入理解園林風(fēng)景畫的審美法則，掌握園林風(fēng)景繪畫知識與表現(xiàn)技能，

41、為以后的園林設(shè)計類課程大好基礎(chǔ)，為以后從事園林工作增加審美和鑒賞能力。七、內(nèi)容綱要（一）理論教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)第一章 園林風(fēng)景畫概述學(xué)習(xí)目的要求：了解并掌握園林風(fēng)景畫的基本知識及有關(guān)概念，明確風(fēng)景寫生課程的性質(zhì)，明確風(fēng)景寫生在造型藝術(shù)以及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的基礎(chǔ)作用，理解學(xué)好這門課程的基本方法，并通過 優(yōu)秀作品的欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。課程內(nèi)容要點：第一節(jié)風(fēng)景寫生的意義第二節(jié)如何畫好園林風(fēng)景畫第三節(jié)風(fēng)景寫生的基礎(chǔ)知識一、取景與構(gòu)圖二、透視與表達第四節(jié)優(yōu)秀建筑風(fēng)景畫作品欣賞第二章建筑風(fēng)景寫生一素描篇學(xué)習(xí)目的要求：掌握素描建筑風(fēng)景繪畫步驟與造型刻畫技法，以及中常見物象的表現(xiàn)方法。逐步掌握 空間造型和明暗表現(xiàn)的

42、基本法則，掌握比例關(guān)系和透視變化規(guī)律，培養(yǎng)正確的觀察方法、 表現(xiàn)方法以及構(gòu)圖方法。明確風(fēng)景畫寫生中景物的取舍、構(gòu)圖、空間表現(xiàn)與深入刻畫是完 成一幅美麗風(fēng)景畫過程中必不可少的要素。課程內(nèi)容要點：第一節(jié)鉛筆表現(xiàn)一、常見物象表現(xiàn)方法二、繪畫步驟與方法第二節(jié)鋼筆表現(xiàn)一、常見物象表現(xiàn)方法二、繪畫步驟與方法實訓(xùn)一鉛筆表現(xiàn)訓(xùn)練實訓(xùn)二鋼筆表現(xiàn)訓(xùn)練第三章建筑風(fēng)景寫生一色彩篇學(xué)習(xí)目的要求：色彩風(fēng)景寫生應(yīng)當(dāng)再素描風(fēng)景寫生的基礎(chǔ)上，從景物的固有色、環(huán)境色研究入手，明 確學(xué)習(xí)色彩在風(fēng)景寫生中的意義和學(xué)習(xí)方法。通過色彩風(fēng)景寫生訓(xùn)練，啟迪和喚醒其視覺 色彩感受的潛力， 強化色彩感受的敏銳性， 掌握它們的造型刻畫技法，感受自

43、然色彩之美。課程內(nèi)容要點：第一節(jié)水彩表現(xiàn)一、水彩風(fēng)景畫的繪畫技法二、水彩風(fēng)景畫的繪畫步驟第二節(jié)彩色鉛筆表現(xiàn)一、彩色鉛筆風(fēng)景畫的繪畫技法二、彩色鉛筆風(fēng)景畫的繪畫步驟第三節(jié) 馬克筆表現(xiàn)一、馬克筆風(fēng)景畫的繪畫技法二、馬克筆風(fēng)景畫的繪畫步驟實訓(xùn)三水彩表現(xiàn)訓(xùn)練實訓(xùn)四彩色鉛筆表現(xiàn)訓(xùn)練實訓(xùn)五馬克筆表現(xiàn)訓(xùn)練第四章 風(fēng)景寫生快速色彩表現(xiàn)學(xué)習(xí)目的要求：運用所學(xué)快速繪制園林風(fēng)景畫，學(xué)會準(zhǔn)確的構(gòu)圖和使用快速上色工具上彩，能表現(xiàn)出有魅力的園林場景。通過快速表現(xiàn)訓(xùn)練，提高學(xué)生的準(zhǔn)確度和時間意識。課程內(nèi)容要點：第一節(jié)鋼筆速寫與鋼筆淡彩第二節(jié)馬克筆與彩鉛綜合表現(xiàn)實訓(xùn)六 快速綜合表現(xiàn)訓(xùn)練（二）課堂實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)實訓(xùn)一 鉛筆表現(xiàn)訓(xùn)練實

44、訓(xùn)目的：掌握鉛筆風(fēng)景寫生的繪畫步驟與造型刻畫技法。逐步掌握空間造型和明暗表現(xiàn)的基本法則，掌握比例關(guān)系和透視變化規(guī)律，培養(yǎng)正確的觀察方法、表現(xiàn)方法以及構(gòu)圖方法。實訓(xùn)內(nèi)容：常見物象表現(xiàn)方法訓(xùn)練；優(yōu)秀作品臨?。粚懮?xùn)練。實訓(xùn)二 鋼筆表現(xiàn)訓(xùn)練實訓(xùn)目的：掌握鋼筆風(fēng)景寫生的繪畫步驟與造型刻畫技法。逐步掌握空間造型和明暗表現(xiàn)的基本法則，掌握比例關(guān)系和透視變化規(guī)律，培養(yǎng)正確的觀察方法、表現(xiàn)方法以及構(gòu)圖方法。實訓(xùn)內(nèi)容：常見物象表現(xiàn)方法訓(xùn)練；優(yōu)秀作品臨??；寫生訓(xùn)練。實訓(xùn)三 水彩表現(xiàn)訓(xùn)練實訓(xùn)目的：學(xué)習(xí)和掌握基本技法、色彩知識。通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力以及對色彩的感受能力和表現(xiàn)能力， 提高其水彩表現(xiàn)

45、園林風(fēng)景畫的水平和藝術(shù)修養(yǎng)。實訓(xùn)內(nèi)容：優(yōu)秀作品臨??；寫生訓(xùn)練。實訓(xùn)四 彩鉛表現(xiàn)訓(xùn)練實訓(xùn)目的：學(xué)習(xí)和掌握基本技法、色彩知識。通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力以及對色彩的感受能力和表現(xiàn)能力，提高其彩色鉛筆表現(xiàn)園林風(fēng)景畫水平和藝術(shù)修介。實訓(xùn)內(nèi)容：優(yōu)秀作品臨??；寫生訓(xùn)練。實訓(xùn)五馬克筆表現(xiàn)訓(xùn)練實訓(xùn)目的：學(xué)習(xí)和掌握基本技法、色彩知識。通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力以及對色彩的感受能力和表現(xiàn)能力，提高其馬克筆表現(xiàn)園林風(fēng)景畫水平和藝術(shù)修養(yǎng)。實訓(xùn)內(nèi)容：優(yōu)秀作品臨?。粚懮?xùn)練。實訓(xùn)六快速綜合表現(xiàn)訓(xùn)練實訓(xùn)目的：掌握快速繪圖的能力，提高作圖效率和熟練程度。實訓(xùn)內(nèi)容：優(yōu)秀作品臨摹；寫生訓(xùn)練。（三）

46、教學(xué)實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)實習(xí)目的要求 通過集中的風(fēng)景寫生練習(xí)，強化學(xué)生的造型構(gòu)圖能力和色彩表現(xiàn)力，以及快速的繪圖能力。實習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)的練習(xí)園林風(fēng)景畫，了解創(chuàng)作一幅優(yōu)秀的繪畫作品的步驟，進行大量的采風(fēng)練習(xí),最后現(xiàn)場進行創(chuàng)作考核。（四）學(xué)時分配表1:園林美術(shù)學(xué)時分配表章 次內(nèi)容總學(xué)時其中講授現(xiàn)場教學(xué)課堂 實訓(xùn)作業(yè)評講一建筑風(fēng)景畫概述88一建筑風(fēng)景寫生一素描篇1248二建筑風(fēng)景寫生一色彩篇16412四建筑風(fēng)景寫生快速色彩表現(xiàn)1248教學(xué)實習(xí)（一周）合計52812284表2:園林美術(shù)教學(xué)實習(xí)內(nèi)容與時間安排表序號內(nèi)容地點時間1收集園林小品圖集圖書館1天2花房寫生花房1天3歐園寫生歐園0.5天4沁園寫生沁園1天5創(chuàng)作構(gòu)

47、思教室1天6完成創(chuàng)作教室0.5天合 計5天八、課程考核與成績評定因園林美術(shù)實踐性強的特點， 課程考核方式與成績評定在注重理論知識掌握的前提下, 以實踐訓(xùn)練為主。成績由平時作業(yè)練習(xí)、課堂實訓(xùn)和教學(xué)實習(xí)三部分組成。九、實施建議園林風(fēng)景畫練習(xí)是一個循序漸進的過程，學(xué)生需要在教師的指導(dǎo)下，通過大量的臨摹 與寫生練習(xí)，逐漸掌握技巧，建立起基本的風(fēng)景畫中各景物的造型規(guī)律。因此，本課程的 基本教學(xué)形式多為學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行的寫生練習(xí)。教師要選擇好練習(xí)用的范畫與優(yōu) 美實景，進行必要的示范和講解，利用作品范例向?qū)W生介紹寫生技法，在寫生過程中給予 學(xué)生必要的指導(dǎo)，進行一定的臨摹練習(xí)并布置一定數(shù)量的課后寫生練習(xí)

48、作業(yè)。同時本課程 作為專業(yè)基礎(chǔ)課程，放在第一學(xué)年較合適。江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院平面構(gòu)成課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對象本課程標(biāo)準(zhǔn)適用于高中后大專園林技術(shù)(風(fēng)景園林)專業(yè)，并供其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)生至節(jié)。二、課程性質(zhì)作為設(shè)計基礎(chǔ)平面構(gòu)成是設(shè)計類專業(yè)不可缺少的必修課，它以形態(tài)造型訓(xùn)練為主線， 著眼于學(xué)生的智能訓(xùn)練，采取形象思維與邏輯思維相合的構(gòu)思方法，開拓創(chuàng)造思路，剖析 形態(tài)的本質(zhì)，發(fā)掘材料、工藝和單純機能的造型可能性，著重培養(yǎng)學(xué)生形態(tài)的抽象思維和 抽象的表現(xiàn)，并緊密結(jié)合本專業(yè)，較深刻地認(rèn)識和掌握形態(tài)的視覺效應(yīng)。從而為自己的專 業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。二、參考子時總54學(xué)時(理論教學(xué)16學(xué)時，實踐教學(xué) 38學(xué)時)。四、學(xué)

49、分3學(xué)分。五、課程目標(biāo)(一)情感與態(tài)度目標(biāo)(1)通過動手做大量作業(yè)來教學(xué)，邊實踐，邊學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生視覺習(xí)慣和形象思維能 力，形成 構(gòu)成”的概念。以及給視覺帶來美的感受的圖片來激發(fā)學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣， 引導(dǎo)學(xué)生逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機，以使他們樹立自信心， 形成克服困難的意志，養(yǎng)成和諧和健康向上的品格。(2)在教學(xué)中通過各種途徑培養(yǎng)師生之間的感情，建立良好的師生關(guān)系， 使學(xué)生能夠親其師而信其道；并通過不斷提高自身的教學(xué)水平激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，在教學(xué)中 努力做到關(guān)注和尊重每位學(xué)生，鼓勵他們在學(xué)習(xí)中積極嘗試，保護他們的自尊心和積極性。(二)能力目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生對視覺形式的創(chuàng)造性思維

50、方式，提高學(xué)生創(chuàng)造“抽象形態(tài)”的能力；(2)掌握審美價值的原理、規(guī)律、法則和技法，提升平面構(gòu)成的能力。(三)知識目標(biāo)(1)掌握平面構(gòu)成的原理和視覺規(guī)律，了解各種構(gòu)成元素的特點。(2) 了解各種構(gòu)成元素的特點，以及組成式，各種形式之間的表達方式。(3)掌握各元素以及各種形式的組構(gòu)特征，以及在平面設(shè)計中的應(yīng)用。(4) 了解平面構(gòu)成的一些基本特點及方法，使學(xué)生掌握并熟練運用形態(tài)的基礎(chǔ)理論到自己的設(shè)計當(dāng)中，了解平面構(gòu)成的圖形開發(fā)與應(yīng)用。六、設(shè)計思路通過理論講授和實踐教學(xué)相結(jié)合的現(xiàn)場教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識和理解形態(tài)與色彩的本質(zhì)， 掌握抽象的表現(xiàn)語匯，從簡單到復(fù)雜地研究這些要素以及它們之間的相互關(guān)系，將形態(tài)與色

51、彩研究推向美術(shù)科學(xué)的理論高度，并能按照一定的形式美的構(gòu)成原則將各形態(tài)要素組成新的形態(tài)，從而較好地掌握形態(tài)、色彩、材料的綜合設(shè)計和運用能力。七、內(nèi)容綱要（一）理論教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)第一章 平面構(gòu)成概述學(xué)習(xí)目的要求了解平面構(gòu)成的起源分類、特點，掌握進行平面構(gòu)成的材料及用具。初步了解平面構(gòu)成在相應(yīng)設(shè)計學(xué)科領(lǐng)域的應(yīng)用。課程內(nèi)容要點第一節(jié)構(gòu)成的起源與分類第二節(jié)平面構(gòu)成的特點第三節(jié)平面構(gòu)成的學(xué)習(xí)方法第四節(jié)材料與工具第五節(jié)構(gòu)成在設(shè)計中的應(yīng)用第二章 形態(tài)構(gòu)成要素學(xué)習(xí)目的要求了解各種構(gòu)成元素的特點，以及組成式，各種形式之間的表達方式。課程內(nèi)容要點第一節(jié) 平面構(gòu)成的形態(tài)要素點一、點的概念二、點的形態(tài)、作用、性格、點的錯視第

52、二節(jié) 平面構(gòu)成的形態(tài)要素線一、線的概念二、線形態(tài)、作用、性格三、線的錯視第三節(jié) 平面構(gòu)成的形態(tài)要素面一、面的概念二、面的形態(tài)、作用、性格三、面的錯視四、圖與地的關(guān)系（正負(fù)形）五、基本形第四節(jié) 點線面作品圖例第三章 平面構(gòu)成的形式法則與構(gòu)成原理學(xué)習(xí)目的要求平面構(gòu)成是將不同的基本形態(tài)按照一定的規(guī)律，在平面上組合成新形態(tài)，主要在二度空間范圍內(nèi)運用點線面的構(gòu)成要素按照形式美的構(gòu)成法則，構(gòu)成新的視覺形象。培養(yǎng)學(xué)生正確的理性藝術(shù)思維方法，豐富學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)手段，并通過一定數(shù)量的平面構(gòu)成設(shè)計造型訓(xùn)練，掌握形式美的構(gòu)成原則。為學(xué)生今后在藝術(shù)設(shè)計造型和電腦美術(shù)設(shè)計造型方面打下一定的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的形象思維能力、

53、抽象思維能力、設(shè)計創(chuàng)造能力和藝術(shù)思維能力。課程內(nèi)容要點第一節(jié)重復(fù)構(gòu)成一、重復(fù)的概念二、重復(fù)構(gòu)成的形式第二節(jié)漸變構(gòu)成一、漸變的概念二、漸變構(gòu)成的形式三、漸變基本形和骨骼的關(guān)系第三節(jié)發(fā)射構(gòu)成一、發(fā)射的概念二、發(fā)射構(gòu)成的形式第四節(jié) 特異與對比構(gòu)成一、特異的概念二、特異的形式三、對比構(gòu)成第五節(jié)矛盾空間一、空間的概念二、平面上形成空間的因素三、空間矛盾四、矛盾空間的構(gòu)成方法第七節(jié)圖形想象一、想象的特點二、大腦想象三、想象圖形四、想象的形態(tài)五、重像六、變像第四章 平面構(gòu)成的圖形開發(fā)與應(yīng)用學(xué)習(xí)目的要求了解平面構(gòu)成在其他領(lǐng)域的應(yīng)用前景，掌握平面構(gòu)成在園林設(shè)計中的應(yīng)用。課程內(nèi)容要點1、平面構(gòu)成在繪畫中的應(yīng)用；2

54、、平面構(gòu)成在裝潢的應(yīng)用；3、平面構(gòu)成在服裝、染織設(shè)計的應(yīng)用；4、平面構(gòu)成在環(huán)境藝術(shù)的應(yīng)用；5、平面構(gòu)成在園林設(shè)計中的應(yīng)用；（二）課堂實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)實訓(xùn)一平面空間中基本元素的視覺訓(xùn)練實訓(xùn)目的：鍛煉與提高學(xué)生的發(fā)散性構(gòu)思能力；具備基本的造型、構(gòu)圖能力；注 重主觀創(chuàng)造，提高學(xué)生的創(chuàng)意構(gòu)思能力。實訓(xùn)內(nèi)容：點的轉(zhuǎn)化構(gòu)成練習(xí)線的轉(zhuǎn)化構(gòu)成練習(xí)面的轉(zhuǎn)化構(gòu)成練習(xí)點、線、面綜合構(gòu)成實訓(xùn)二 形與平面空間的構(gòu)成方法訓(xùn)練實訓(xùn)目的：鍛煉與提高學(xué)生的發(fā)散性構(gòu)思能力；具備基本的造型、構(gòu)圖能力；注 重主觀創(chuàng)造，提高學(xué)生的創(chuàng)意構(gòu)思能力。實訓(xùn)內(nèi)容：重復(fù)構(gòu)成近似構(gòu)成漸變構(gòu)成發(fā)射特異平面空間圖形創(chuàng)意構(gòu)成實訓(xùn)三 平面空間中肌理構(gòu)成方法訓(xùn)練，材

55、料體驗實訓(xùn)目的：鍛煉與提高學(xué)生的發(fā)散性構(gòu)思能力；具備基本的造型、構(gòu)圖能力；注 重主觀創(chuàng)造，提高學(xué)生的創(chuàng)意構(gòu)思能力。實訓(xùn)內(nèi)容：繪寫法拓印法拼貼法綜合法（三）學(xué)時分配表1 :平面構(gòu)成學(xué)時分配表章次內(nèi)容總學(xué)時其中講授實訓(xùn)（實踐）教學(xué)理論教學(xué)乍水像練習(xí) 輔導(dǎo)課題 訓(xùn)練綜合 實訓(xùn)創(chuàng)作一A章平面構(gòu)成概述44二第二章形態(tài)構(gòu)成要素1248三第三章平面構(gòu)成的形式法則 與構(gòu)成原理24618四第四章平面構(gòu)成的圖形開發(fā) 與應(yīng)用14212合計541638八、課程考核與成績評定因該課程實踐性強的特點，課程考核方式與成績評點在注重理論知識掌握的前提下，以實踐訓(xùn)練為主，包括平時作業(yè)練習(xí)、課題訓(xùn)練等。九、實施建議1、教學(xué)建議本

56、課程具有理論和實際相結(jié)合的特點，做到深入淺出、通俗易懂、生動活潑。教學(xué)中在理論知識傳授的基礎(chǔ)上輔以實際操作練習(xí)，在實際操作過程中對學(xué)生作品分別加以指導(dǎo)，做到因材施教，使學(xué)生掌握現(xiàn)代設(shè)計基礎(chǔ)理論，研究視覺元素，提高個性化設(shè)計特色。2、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系在設(shè)計專業(yè)開設(shè)的諸多課程中，平面構(gòu)成是設(shè)計基礎(chǔ)性課程，在設(shè)計藝術(shù)中起著奠基的作用。江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林制圖課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對象本課程標(biāo)準(zhǔn)適用于高中后大專園林技術(shù)（風(fēng)景園林）專業(yè)，并供其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)生 至節(jié)。二、課程性質(zhì)園林制圖課程是園林類專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。是學(xué)習(xí)園林規(guī)劃設(shè)計 園林工程、園林CAD之前的先修課程。通過

57、本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國家制圖標(biāo)準(zhǔn)，能夠按照國家制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范繪制各類 圖形，并能夠讀懂園林工程圖。二、參考子時總56學(xué)時（理論教學(xué) 28學(xué)時，實踐教學(xué) 28學(xué)時，實習(xí)0.5周）。 具體分配表見下表：項目內(nèi)容總 學(xué) 時其中講授實訓(xùn)（實踐）教學(xué)理論教學(xué)現(xiàn)場教學(xué)練習(xí) 輔導(dǎo)課題 訓(xùn)練綜合 實訓(xùn)創(chuàng) 作專題 論文一園林制圖基礎(chǔ)知識44二投影基礎(chǔ)642三立體的二向投影844四剖囿圖與斷囿圖422五園林設(shè)計要素624六園林建筑初步設(shè)計圖624七園林設(shè)計圖1046八效果圖1266教學(xué)實習(xí)（0.5周）合計562828四、學(xué)分本課程總學(xué)分為3學(xué)分，教學(xué)實習(xí)學(xué)分為 0.5學(xué)分，共3.5學(xué)分。五、課程目標(biāo)通過理論講授

58、和實踐教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生在掌握基本理論知識的基礎(chǔ)上，以能力訓(xùn)練 為重點，培養(yǎng)學(xué)生的實際繪圖能力，擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域，以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需求。（一）情感與態(tài)度目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確本課程的重要性，通過實踐技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生吃 苦耐勞的基本素質(zhì)，達到熱愛園林工程工作的目標(biāo)。(二)能力目標(biāo)(1)具有正確的觀察能力；(2)具備讀圖和繪圖的能力；(3)具有較強的園林工程設(shè)計圖的表達能力。(三)知識目標(biāo)(1)能正確使用各種繪圖儀器，并熟練掌握國家制圖標(biāo)準(zhǔn)。(2)掌握投影概念，能熟練地運用投影的理論與方法，繪制平、立、剖面圖和軸測圖、透視圖等圖樣。(3)能熟練掌握園林素材的畫法，能綜合應(yīng)用已學(xué)過的

59、園林制圖知識，繪制各種園林工程設(shè)計圖。六、設(shè)計思路根據(jù)高等職業(yè)教育項目式課程教學(xué)的基本要求，本課程標(biāo)準(zhǔn)以培養(yǎng)學(xué)生繪圖和識圖技 能為目標(biāo)，以繪圖理論知識夠用為原則來確定。課程內(nèi)容包括園林制圖基本知識、投影基 礎(chǔ)、立體的三面投影圖、剖面圖與斷面圖、園林設(shè)計要素、園林建筑設(shè)計圖、園林設(shè)計圖、 軸測圖、透視圖等內(nèi)容，內(nèi)容安排由簡入深，章節(jié)的先后順序具有邏輯性。通過理論與實 踐的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握園林工程中成套圖紙的繪制與識圖的方法。七、內(nèi)容綱要本課程共八個項目的學(xué)習(xí)內(nèi)容，項目一：園林制圖基礎(chǔ)知識；項目二：投影基礎(chǔ)；項 目三：立體的三面投影；項目四：剖面圖與斷面圖，項目五：園林設(shè)計要素；項目六：園 林建

60、筑初步設(shè)計圖；項目七：園林設(shè)計圖；項目八：效果圖。項目一 園林制圖基礎(chǔ)知識參考學(xué)時：4學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解圖幅、標(biāo)題欄、會簽欄，常用符號的含義，制圖工具的使用；熟悉園 林制圖的基本規(guī)范，常用建筑材料的表示方法；掌握圖線的用法，仿宋字的書寫要點，比 例的概念和使用，尺寸標(biāo)注，標(biāo)高。能識別圖紙的大小；能繪出常用建筑材料的圖例；能 正確使用圖線、繪制比例、標(biāo)注線性尺寸和標(biāo)高。模塊一制圖基本規(guī)范經(jīng)夫子時2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解國家制圖標(biāo)準(zhǔn)，熟悉園林制圖的基本規(guī)范。工作任務(wù)一、圖紙幅面、標(biāo)題欄、會簽欄二、圖線三、字體四、比例五、尺寸標(biāo)注六、常用建筑材料圖例相關(guān)知識圖紙的規(guī)格，圖線的用法、字體的書寫，比例概念和尺寸標(biāo)