心靈捕手電影觀后感優(yōu)秀作文

1、心靈捕手電影觀后感優(yōu)秀作文 在片中威特所表現(xiàn)出來的對伴侶的不信任，對近距離人際關聯(lián)交往的抗拒和對自己所愛的姑娘過度的心理防備折射出來的負面情感。我特地預備了心靈捕手電影觀后感優(yōu)秀作文，歡迎借鑒學習! 心靈捕手電影觀后感優(yōu)秀作文1 心靈捕手是我在去年寒假看的一部關于心靈掙扎的電影，敘述一個名叫威爾杭汀的麻省理工學院的清潔工的故事。威爾在數(shù)學方面有著過人天賦，卻是個叛逆的問題少年，在教授辛馬奎爾和伴侶查克的關心下，威爾最終把心靈打開，消退了人際隔閡，并找回了自我和愛情。今日我又重溫了一遍，其中的一些對話讓我感受頗深。 由于兒童時期所受到的損害，使得威爾的心靈防備性地封閉著，他只看到了世界的負面，為

2、了不被這些負面損害，他就把一些正面美妙東西拋棄了。似乎可怕失戀，就疏遠愛情。威爾無法信任世界，所以對一切試圖走進他內(nèi)心的人，百般嘲諷。 威爾的經(jīng)受與我的經(jīng)受有幾分相像，引起了我心里的共鳴。以下是我從學校到現(xiàn)在的經(jīng)受：在學校的時候，我始終一個人學習，在課間下課的時候，一二班級的時候，基本上沒有什么同學陪我玩，在下課的時候總是一個人坐著，我的學校一二班級沒有玩伴，和同學的接觸很少，爸媽是我的全部，而爸媽對我很好，但是有些方面不想和爸媽溝通。這是我的弟弟也出世了，原來只疼愛我一個人，現(xiàn)在卻分走了一半，我對于一些隱秘開頭不愿和爸媽述說，心中的隔閡開頭消失，這威爾的人際隔閡有很大的相像之處，我的心里是孤

3、獨的，性格也是內(nèi)向的，到了三班級，我開頭有了一個好伴侶A，每天和我一起上下學，下課的時候一起玩耍，我覺得很快樂，但是好景不長，一年后，伴侶A由于是爸媽工作緣由，轉學到其他的學校去了，我又開頭一個人的世界。印象中，在這兩年了我可愛的弟弟帶給我許多歡快，小孩子真的可以讓人打快樂扉，隨著弟弟的長大，我的弟弟成了我最好的伴侶，在學校里，六班級的時候，我找到了一個和我很有共同語言的好伴侶。在學校的六年時間里，由于一二班級不和同學玩耍，與我性格內(nèi)向的形成有很大的關系。 接下來，是學校時代，由于我爸媽看中學習，所以將我買讀到市區(qū)好的中學，我進入學校，很其他的同學比較，覺得自己的學校沒有知名度，心里不免自卑，

4、由于住校，初一第一學期不適應新的環(huán)境，所以我的成果從進來時分班的班級第三名落到十多名，有一次甚至二十多名，記得班主任常常找我出去，幫我分析問題，我的爸媽也很焦急，家長會時與老師溝通很久。漸漸地，在老師和爸媽的關心下，自己的努力下，我的成果有了明顯的提高，穩(wěn)定在班級前五，可能由于成果的提高，我的自信有了，從初一別人有求必應，慢慢地開頭拒絕別人，有同學開頭說我變壞了，我心中亂亂的。我的一些心里話不想和同學共享，即使同學把他的事情全部和我傾述。也由于成果緣由，主動和我好的人變多，所以我心里有一種不情愿主動討好別人的想法。但是我的心里承受力量還是不好，在中考的時候，我發(fā)揮不是很好，比較幸運的是以兩分高

5、于錄用分數(shù)線進入抱負的高中。 進入的高中市里最好的，尖子生云集的地方，我分到了一般班，與學校相比，高中的人數(shù)每班60人左右，老師沒有給我許多關注，也沒有單獨進行談話，但是有一個學校同班同學一起在高中同班，開學第一個月，生活上沒有不適應，但是學習的習慣有了很大的轉變，老師上課的速度以及學問面的增加，我的成果始終原地踏步，直到一次月考，破天荒的超常發(fā)揮，之后，老師與我溝通談話，之后當了數(shù)學課代表和學習委員，我個人分析很懊悔自己在高中的不負責任，我在高二的時候，始終不敢站講臺上大聲的收作業(yè)，而是讓另外一位課代表收，有時候老師上課催作業(yè)，高三了，相比較其他同學而已，數(shù)學習題的答案要抄到黑板上，我只是悄

6、悄地抄著，按理說應當和同學說答案在黑板上，請準時訂正，可是我不知道心中就是說不出口，一次兩次三次，我已習慣不提示，這種心理讓我在公共場所不愛表現(xiàn)，緘默.高三，漸漸地，心力交瘁的復習，從原來的只想讀書，聽到.發(fā)生的事情，我的.觀有了一些轉變，身邊的同學有在講讀書無用之說，我雖然不認同，但心中沒有那么堅決想讀好書，上課有時會走神，觀看別人的姿勢等等。高三這年我努力了，但是沒有盡自己最大的努力，我高考那天特殊緊急，語文考試作文沒有寫完，作為數(shù)學課代表的我考完數(shù)學，我感覺對不起老師，心中的失敗感。填報志愿的時候，我遲疑了，覺得曾經(jīng)自己對自己的要求太低，看到平常成果在我之下的發(fā)揮的很好，心理有些失落，心

7、里告知自己要努力，高校也可以進步的。 心靈捕手電影觀后感優(yōu)秀作文2 網(wǎng)易訓練的一篇文章為啥美國同學數(shù)學很差 做出的東西卻很牛里推舉了一部電影心靈捕手，影片敘述了一個名叫威爾(Will Hunting)的麻省理工學院的清潔工的故事。威爾在數(shù)學方面有著過人天賦，卻是個叛逆的問題少年，在教授藍勃、心理學家桑恩和伴侶查克的關心下，威爾最終把心靈打開，消退了人際隔閡，并找回了自我和愛情。影片于2022年12月2日首映。 您或許不會像我一樣，在影片結束的時候被淚水朦朧了雙眼，看著尾聲里威爾駕車遠去，天空漸漸寬闊，那情景讓人心慰又心酸。去他們的，好嗎?心理學家桑恩不在乎使用這樣粗魯?shù)恼Z言，我也借用一下。去他

8、們的，為什么我百度到的影片簡介，硬是要把這個電影叫什么勵志電影呢? 威爾，一個自甘墮落的天才，蒙老天眷顧，終得圓滿。假如他像偷腥一樣對數(shù)學的喜愛也叫勵志的話，那我作為一個中學老師，豈不要每天被我的同學感動得一塌糊涂。 我不是藍勃、不是桑恩，我充其量是伴侶查克，除了不忍心看到威爾二十年后泯然眾人，對自己身邊的威爾毫無助益。假如可能的話，他們會成為哲學家、.活動家、運動健將、超級程序猿、書法家、教授等等，我很想把他們一個個描述出來，但我沒有力量，他們像偷腥一樣喜愛的領域對我來說是如此的高深和生疏，看到他們的才華，我除了感動，更多的是擔心，由于這個.沒有預備接納他們。 一方面，我們滿懷對天才的渴望，

9、企圖把每一位一般的同學按天才的模子來打造，另一方面我們又缺乏睿智的眼光，身邊真正的天才被棄如敝履。我曾經(jīng)寄盼望于自主招生，但是自從2022年開頭推行自主招生，到現(xiàn)在都沒有突破5%的限額，這5%肯定與中國的威爾無緣。一方面，經(jīng)過十二年應試訓練摧殘，英才損耗過半，另一方面，每年高考之后，還要由于估分不準、志愿失誤而讓大部分學子學非所愿暴殄天物啊! 我們可曾由于天才而不是由于所謂的優(yōu)生而興奮、感動，優(yōu)生可見、天才難識。因此，電影心靈捕手對我們的意義更在于，啟發(fā)我們要建立一個讓心靈捕手有用武之地的機制。假如要說勵志，那么勵的也不是個人成才之志，而是激勵我們要有變革相應體制的緊迫感，讓人人感覺天生我才必

10、有用,而不是徒生我勸天公重抖擻，不拘一格降人才的感慨。 心靈捕手電影觀后感優(yōu)秀作文3 今日是周三了，但試驗室還是比較清靜。于是看了下心靈捕手，運氣很好，是部好片。自從看了幾部中國片后，對電影都沒愛好了。原來就偏愛歐美劇的我，看到這部電影心中小喜啊! 故事讓我兩次熱淚，一個是will說idontloveyou時，他明明喜愛的卻和平常一樣拒絕了對方，拒絕打開自己的心扉，直到片尾他放棄了工作去追尋她，結局很是完善。再次流淚是在心理老師說itsnotyourfault的場景時，N個重復，每次都有不同的味道，他流淚了，我也熱淚了。 電影里的一個鏡頭我很喜愛。黃昏中Will一個人坐在空蕩蕩的公交車上，看車

11、窗外的景色匆忙滑過，想著自己的心事。我也這樣做過?；蛟S只有內(nèi)心中無法排遣的郁悶和孤獨，生命中無法面對的困惑和迷茫，才會在窗外流淌的風景中找尋答案吧。 整部電影拍得很美很美，Will和Sean，Will和Chuck，Will和Lambeau，Will和Skylar，Sean和Lambeau這幾條線帶動了整體情節(jié)的進展。總有兩個人間的故事能帶給你感動。劇本最初是MattDamon在哈佛的英文課作業(yè)。我有時會想，Matt和Ben這對好基友唯恐再也不會再有當年的靈光一現(xiàn)了吧。這部奠定他們今日地位的電影在20多歲青澀年紀就已造就，起點太高，他們以后的目標就是不斷超越GoodWillHunting了吧。M

12、att各種演技派戲路各種寬廣，小Ben現(xiàn)在成了很有潛力的導演，兩個都是極聰慧，極有才華，也是極有性格的人，然而自99年Dogma后就再無合作，很惋惜。真心期盼二人再度合體的那一天啊! 就像ElliotSmith最終在那首MissMisery唱到：IwilldoallIcantokeepagoodattitude、內(nèi)心有小惡魔的孩子是孤獨的，所以更應放開心胸擁抱生命。期盼每一縷陽光，每一個驚喜，每一個soulmate，每一個心靈捕手。假如碰上了，是為好運，當加倍感恩生活，感恩成長。 片中的歌很溫順，讓內(nèi)心沉淀。昨天將哥說，五一前覺得五一很長可以干許多事，但過去了就覺得是一刺眼的功夫。我突然有種領

13、悟的感覺時間不以我們?nèi)魏涡袨槎Ａ艋蚣铀?，人是活在當下的，因此要享受活著?每分每秒。呵呵，我老了，心態(tài)真的很老了。我能成為一個有大用的人嗎?7月8號，GTL要去美國了，好孩子，哈哈，“用功狂”的他始終堅持著自己的幻想，不管以后怎樣，是個品質好的人。不多啰嗦了，大家都身體健康，每天快樂吧!以前很喜愛“寵辱不驚，笑看庭前花開花落;去留無意，滿歲天涯云卷云舒”，能理解，但不能很好去體會?，F(xiàn)在就讓我漸漸品嘗如此的人生吧!加油! 心靈捕手電影觀后感優(yōu)秀作文4 一個人擁有一整個宇宙的歡樂，一個人守著一整片星空的孤獨。 題記 仆人翁為二十一個看似放蕩不羈，桀驁不馴，實則是一個內(nèi)心脆弱的人。該影片主要是講一

14、個心理學教授如何啟迪他不羈的外表下藏得拒人于千里之外的心，如何捕獲他的脆弱，幫他正確的走上更好的路，如何修心，釋懷。 威爾是一個孤兒，這是一切問題的根源。也是他性格養(yǎng)成的重要因素。他從小被人欺侮，只因是個孤兒，沒有愛的庇護。有個男孩從小就對他施以暴力，以至于在威爾成長后的一次偶然外出中遇見他。威爾有三個對他很好的兄弟，他們扭打在了一塊。威爾或許是要把積攢多年的生氣宣泄出來一般，狠狠地揍著。威爾被警察抓去，這是蘭博教授的消失轉變了他的命運。 威爾在MTI學院里做清潔工，其實他內(nèi)心深處也盼望自己可以提高個人素養(yǎng)，在這所學院里的高數(shù)題，他可以輕而易舉的解出，這是他異于常人的天賦。當他卻不敢正視自己的

15、天賦，甚至于隱蔽。這非于常人的天賦，這或許是上天給他生命的饋贈。即使他的過去只給了他壓抑，給了他不堪，但這個天賦轉變了他的一生，也有幸讓他碰上西恩心理學教授，了解他的心里路程，勝利捕獲心靈脆弱的時刻，打快樂扉。 在西恩教授開啟他的心扉的過程中，雙方都有過質疑，沖突但威爾的心理歷程，西恩的真誠及專心，是他們彼此嬉戲硬著，他們交談，談過去，但威爾始終會奇妙的避開西恩教授的提問，不觸碰那曾經(jīng)的傷口。在人生中的糊涂時刻，在悲傷及丟失的陰影之下，人們最接近他們的真我。威爾因恐驚自己愛的人，愛自己的人拋棄他，丟失了女友。就在這種陰影下，西恩教授抓住時機，反復對他說：這不是你的錯最終打開了他的心扉，釋放了他

16、積壓多年的心靈壓抑。沒錯，正如希恩教授所說：你自由了。他可以不用在每天去找西恩談心，更重要的是他的心受的超負荷壓力已經(jīng)釋然了，放空了自己的心，他自由了。 我們感覺累了，就放空自己的心。別讓自己忍受太多，讓自己的心受委屈，蘭博教授看出了他的才能，也看中是他的天穎。西恩教授看穿了他的心，這兩個人在他的人生中是至關重要的。之前他即使有整片宇宙，內(nèi)心也不歡樂，現(xiàn)在他的心是歡樂的。 將心比心，專心感化，這是最重要的。全部你的過去，都不能定義你是誰，現(xiàn)在的你的選擇，才是真實的你，不管內(nèi)心有多苦澀，要敢于直視自己的心，為自己的以后做正確的選擇。 兩顆隱忍著傷痛的心，彼此溝通，慢慢地趨向最真的那顆心，釋懷是給

17、自己的心最好的禮物。 心靈捕手電影觀后感優(yōu)秀作文5 很喜愛它的另外一個名字驕陽似我，我們每個人都是一輪驕陽，由于只要我們選擇突破自己心中的心理沖突，陽光不僅能普照在我們身上，還會讓他人得到暖和。 片中的男主角威爾開頭只是一個放蕩不羈卻絕頂聰慧的數(shù)學天才，但他只是一個高校的清潔工，獲得過數(shù)學中的諾貝爾獎榮譽的蘭博教授發(fā)覺了這個不尋常的孩子，從監(jiān)獄里把威爾保釋出來，開頭為他查找心理老師以便關心他實現(xiàn)更多的價值。在其他心理詢問師都威爾的態(tài)度給作弄的沒方法的時候，他想起了自己高校同學西恩教授。雖然第一次威爾的態(tài)度對這位老師對他顯示出了很大的不敬，但是西恩老師并沒有放棄，而是在之后的七次心理詢問中漸漸引

18、導他走出迷潭。其次次西恩教授設身處地的站在這個孩子身上表示理解。第三次威爾明顯沒有被老師的誠意給打動，兩人選著了緘默不語到時間結束。第四次威爾開頭和西恩教授開起了飛機上的玩笑，他的心靈防線正在逐步的打開。第五次他們開頭爭論威爾的愛情，教授以自己過去對妻子的經(jīng)受在訴說著他的愛情觀，或許哈佛女孩的消失對于從小就是孤兒的威爾來說讓他更想呈現(xiàn)自己強大的一面，但他實際上沒有十二個兄弟，這點也成了他們吵架的緣由之一。第六次他們已經(jīng)建立起了良好的基礎關系，但是威爾還是不能突破自己心中的那份埋藏的英勇。第七次威爾在教授的關心下開頭突破了自我，經(jīng)受了和女伴侶的分手后他好像要勸說自己的過錯，在門外聽到西恩教授和蘭博老師的爭辯后，他開頭更加感謝西恩教授的關