影視表演臺(tái)詞發(fā)聲練習(xí)

1、影視表演臺(tái)詞發(fā)聲練習(xí)呼吸吸氣假設(shè)你現(xiàn)在很餓，窗口忽然飄來(lái)飯菜的香味，請(qǐng)你聞聞 看是什么菜肴有一瓶香水打碎了，聞一聞是哪種味道的香水？到花園里嗅一嗅丁香、茉莉、晚香玉、玫瑰的氣味取一枝鮮花包在手絹里，通過(guò)嗅覺(jué)猜出它的名字練習(xí)時(shí)，要做到舒適自如，避免緊張僵硬，吸氣時(shí)須深沉 而安靜，使五臟六腑都感到舒服呼氣用嘴把桌子上的灰塵吹干凈取一張薄紙置于桌上，一口氣吹落，再取幾張大小不同 的薄紙分置桌子四角，深吸一口氣依次吹落取一支蠟燭點(diǎn)燃置于桌上，站在桌旁將蠟燭吹滅，再退 后一兩步，將蠟燭吹滅，然后在同樣的距離吹燭光搖動(dòng)，但 不讓其滅這些練習(xí)能讓練習(xí)者體會(huì)到氣的作用以及呼吸對(duì)于橫隔 膜的動(dòng)作與控制呼吸結(jié)合把

2、自己當(dāng)成一個(gè)氣球，吸足氣，拿繡花針在兩唇中間撐開(kāi)一個(gè)小洞，然后用手輕壓腹部，使氣體徐徐吐出試用慢吸慢呼、快吸快呼、慢吸快呼、快吸慢呼、鼻吸 口呼、口吸鼻呼、口吸口呼、口鼻同時(shí)呼吸等各種方式練習(xí) 這些練習(xí)可以使演員在扮演角色時(shí)，不論處于任何情況， 均能自如運(yùn)用呼吸，為發(fā)聲吐字打下基礎(chǔ)發(fā)聲各部位發(fā)聲練習(xí)首先尋找自己身上可以發(fā)聲的部位，并指出它們的名稱， 例如聲帶、喉頭、舌、唇、鼻等，接著進(jìn)行各部位發(fā)聲練習(xí)喉深吸一口氣，打一個(gè)哈欠，喉頭由于氣流的振動(dòng)會(huì)自然 地發(fā)出聲響來(lái)仍采用打哈欠的做法，但須有意識(shí)地加強(qiáng)氣流的振動(dòng)。 利用橫隔膜的運(yùn)動(dòng)，有時(shí)可以感覺(jué)連腳跟的壓力都在上提， 把聲音由喉頭提至口腔，再由口

3、腔提至頭腔，發(fā)出一種連續(xù) 的氣勢(shì)磅礴的聲音練唱時(shí)，如感覺(jué)嗓子疼或癢，有可能是因?yàn)榘l(fā)聲及共鳴的 位置不對(duì)，此時(shí)千萬(wàn)不要硬喊，若各發(fā)音器官?zèng)]有異常感覺(jué) 才是正常的狀態(tài)舌用舌尖發(fā)出“嗒嗒嗒”的機(jī)槍聲想象自己坐在一艘急駛的快艇上，用舌尖連續(xù)發(fā)出“嘟嘟”的馬達(dá)聲用舌頭頭唱音階或戲曲用舌頭讀報(bào)紙、詩(shī)詞、散文牙把嘴張開(kāi)，使上下牙齒相碰或磨擦。此練習(xí)試一兩次即 可，不必多做發(fā)“尸”字音摹仿火車將要開(kāi)動(dòng)的噴氣聲唇用雙唇發(fā)出放爆竹的聲響摹仿摩托車急駛的聲音吹口哨、模仿鳥(niǎo)叫鼻閉住嘴，用鼻子發(fā)出小孩撒嬌時(shí)的哼哼聲用鼻音表示語(yǔ)言動(dòng)作“注意”、“什么”、“裝什么 蒜”、“明白了”等意思用鼻腔發(fā)音，唱歌或演一段話劇的片段

4、混合發(fā)聲練習(xí)在單一部位練習(xí)之后，進(jìn)行各部位混合或者互相聯(lián)合的發(fā) 音練習(xí)：誦讀 26 個(gè)拼音字母背誦針對(duì)喉、舌、唇、齒的繞口令深吸一口氣，數(shù) 1 到 100 的數(shù)字，看一口氣能數(shù)到多少在數(shù)數(shù)的過(guò)程中，老師隨時(shí)以拍手為記，練習(xí)者即停下 來(lái)，但須屏住氣，不得吸氣，再以拍手為記，繼續(xù)往下數(shù)選擇小說(shuō)或劇本中的長(zhǎng)短句，請(qǐng)練習(xí)者正確估計(jì)每句話 的用氣量，吸進(jìn)的氣須正好念完句子，這樣可以使演員在臺(tái) 上避免發(fā)音吐字時(shí)出現(xiàn)“空前絕后”的問(wèn)題從 1 數(shù)到 10 ，用口腔、胸腔、頭腔輪換發(fā)音距離發(fā)聲練習(xí)演員在劇場(chǎng)演出， 劇場(chǎng)大， 聲音小， 觀眾聽(tīng)不見(jiàn)； 劇場(chǎng)小，聲音大， 觀眾聽(tīng)了刺耳。 因此，演員必須善于掌握空間距離

5、， 精確地運(yùn)用聲音1. 假設(shè)自己是一個(gè)指揮者，用“立正”、“向右看齊”、 “向前看”、“報(bào)數(shù)”、“向左轉(zhuǎn)”、“齊步走”等口令指 揮一人、五人、十人、五十人、一百人、一千人反復(fù)練 習(xí)音量的控制2. 由練習(xí)者講一個(gè)故事，老師先與之面對(duì)面站著，而后退 一步、十步、五十步、一百步逐漸拉開(kāi)距離，繼而再前 進(jìn)一步、十步、五十步、一百步逐漸靠近。不論老師走 到何處，練習(xí)者須把每一個(gè)字清楚地送到他的耳朵里，以訓(xùn) 練控制聲音的大小和遠(yuǎn)近障礙發(fā)聲練習(xí)1. 含半口水在嘴里說(shuō)話或大笑一分鐘，不讓水漏出來(lái)。這一練習(xí)是為了消除在臺(tái)上唾沫四濺的毛病2. 在室外跑完五十米的路途，再回到教室朗讀一段文章。練習(xí)時(shí)要善于控制呼吸，

6、做到面不改色氣不喘模仿口吃者說(shuō)話，但吐字要清晰，再堵住耳朵、彎腰或 臥下朗讀上百份材料氣音發(fā)聲練習(xí)1. 用氣音數(shù)數(shù)或念拼音字母2. 兩位練習(xí)者說(shuō)一段悄悄話，須讓老師不論走到劇場(chǎng)的任 何角落里都聽(tīng)得清楚是什么內(nèi)容口技發(fā)聲練習(xí)模仿牛、羊、雞、鴨、貓、狗的鳴叫聲以及雷、風(fēng)、火車、氣船等近似的音響，這對(duì)于人的發(fā)聲器官不僅無(wú)害，還能擴(kuò) 大和豐富發(fā)音的領(lǐng)域與色彩，最好能請(qǐng)口技專家來(lái)指導(dǎo)摹仿發(fā)聲練習(xí)1. 利用唱片向中國(guó)戲曲名家學(xué)習(xí)幾段戲曲，再向外國(guó)歌唱 家學(xué)習(xí)外語(yǔ)歌曲， 可以小聲唱， 仔細(xì)品味， 如果真的學(xué)得像， 那就說(shuō)明已經(jīng)摸到名家發(fā)音的科學(xué)方法了2. 用外國(guó)語(yǔ)言朗誦一首詩(shī)或短文，體會(huì)其他民族文字與語(yǔ)言的韻味和特色欣賞1. 時(shí)常聽(tīng)一些中外演唱家的節(jié)目，并談?wù)勥@些名家的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題2. 養(yǎng)成對(duì)各種樂(lè)曲的欣賞能力多收集有關(guān)聲音的傳奇故事和知名聲樂(lè)家的事跡，以增 加學(xué)習(xí)的熱情與想象力練唱長(zhǎng)期跟隨唱歌家學(xué)習(xí)唱歌，這對(duì)話劇演員在舞臺(tái)上的發(fā)聲