北京版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件：《蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富》

1、北京版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件：蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富【篇一】教材分析：這是一篇識(shí)字課文，在介紹各種各樣的蔬菜情境中識(shí)字、滲透詞和句的學(xué)習(xí)，如：顏色、味道、形狀的描寫。指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字、寫字，培養(yǎng)學(xué)生良好的識(shí)字、寫字的習(xí)慣。設(shè)計(jì)理念：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中提出低年級(jí)學(xué)段要重視培養(yǎng)孩子識(shí)字和寫字的能力，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，做到規(guī)范、端正、整潔。喜歡閱讀，能夠借助圖畫閱讀，在讀文中積累優(yōu)美詞語(yǔ)，獲得初步的情感體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)讀詞語(yǔ)、讀句子，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，認(rèn)讀5個(gè)生字。2.會(huì)讀本課的詞語(yǔ)和句子。3.知道各種蔬菜都有營(yíng)養(yǎng)。4.學(xué)會(huì)書寫八個(gè)生字，能照田字格規(guī)范書寫生字。教學(xué)重點(diǎn)：1.識(shí)字、寫字。2.了解蔬菜

2、的形狀和顏色。教學(xué)難點(diǎn)：規(guī)范書寫生字。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)讀本課的詞語(yǔ)和句子。知道各種蔬菜都有營(yíng)養(yǎng)。2.學(xué)會(huì)書寫三個(gè)生字“菜、營(yíng)、富”，能照田字格規(guī)范書寫生字。教學(xué)重點(diǎn)：1.識(shí)字、寫字。2.了解蔬菜的形狀和顏色。教學(xué)難點(diǎn)：規(guī)范書寫生字。教學(xué)過(guò)程：一、結(jié)合生活談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們平時(shí)都喜歡吃什么菜啊？（指名說(shuō)一說(shuō)）你們說(shuō)的這些都可以稱為蔬菜，板書：蔬菜你能介紹一種你最喜歡吃的蔬菜嗎？它是什么樣子、什么顏色？（指名說(shuō)）同學(xué)們介紹了很多蔬菜，雖然顏色、形狀和味道不相同，但是這些蔬菜都很有營(yíng)養(yǎng)，也就是說(shuō)營(yíng)養(yǎng)豐富。（板書：營(yíng)養(yǎng)豐富）今天就來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字（二）的第五課蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富（齊讀課題）（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)

3、合生活實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。）二、理解識(shí)字品讀詞語(yǔ)1.自由讀課文要求：借助拼音、讀準(zhǔn)字音、讀給你的同桌聽(tīng)出示課件詞語(yǔ)：芹菜柿子椒營(yíng)養(yǎng)鮮姜豐富扁豆甜絲絲（指名讀齊讀）出示課件認(rèn)讀字：大蔥紫皮蒜圓溜溜火辣辣的朝天椒（學(xué)習(xí)認(rèn)讀字）2.指名讀要求：認(rèn)真看、仔細(xì)聽(tīng)，然后再作出評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)意圖：重視學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)和學(xué)生評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)。3.再讀課文。要求：找出文章中所描寫的蔬菜名稱，并且把它用橫線畫下來(lái)，再讀一讀（設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)注的能力。4.認(rèn)識(shí)蔬菜名稱出示圖片，你能叫出這些蔬菜的名字嗎？（學(xué)生拼讀蔬菜名稱）出示詞語(yǔ)：沒(méi)有圖片的幫助了，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？5.介紹蔬菜自

4、由朗讀課文第二部分，說(shuō)說(shuō)介紹的是什么蔬菜？它們的顏色、形狀和味道分別什么樣？（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)*，并從中得到積累）出示詞組，指導(dǎo)朗讀。（）的扁豆（）的南瓜（）的韭菜（）的茄子（）的西紅柿（）的朝天椒（點(diǎn)擊課件認(rèn)識(shí)朝天椒）請(qǐng)你想一想括號(hào)里的詞語(yǔ)是描寫蔬菜的什么呢？（顏色形狀滋味）這么多的蔬菜，有不同的顏色、不同的形狀、不同的味道，書上是用哪個(gè)詞形容這些蔬菜的？（各種各樣）出示最后一句話：各種各樣的蔬菜，營(yíng)養(yǎng)都很豐富。（齊讀）拓展：你還能給大家介紹一些蔬菜嗎？（師提示：可以介紹蔬菜的顏色、形狀、滋味）（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)*，并從中得到拓展）6.蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富，我們用餐時(shí)應(yīng)注意什么呢？三

5、、自主識(shí)字寫好漢字1.出示生字：（指名讀齊讀）（設(shè)計(jì)意圖：加深對(duì)生字的認(rèn)識(shí)）2.出示課件主要學(xué)習(xí)的生字：菜、營(yíng)、富（1）生觀察生字特點(diǎn)，找到記憶生字的方法，學(xué)生擴(kuò)詞指導(dǎo)生字：“富”字容易寫長(zhǎng)，要指導(dǎo)學(xué)生把“一、口、田”寫緊湊。（2）描紅、書寫。（3）展評(píng)。四、課堂小結(jié)：在本節(jié)課你有什么收獲？（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生談一談，從中歸納知識(shí)點(diǎn)，并且培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)完整話的能力。）五、作業(yè)：和媽媽一起到菜市場(chǎng)買菜，仔細(xì)觀察，認(rèn)識(shí)更多的蔬菜。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字：“姜、芹、柿、扁、絲”。2.能按照田字格里的范字正確書寫。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：識(shí)字、寫字。教具學(xué)具：演示文稿、

6、生字卡片教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.課件出示詞語(yǔ)：蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富芹菜柿子椒鮮姜扁豆圓溜溜甜絲絲火辣辣大蔥紫皮蒜朝天椒開(kāi)火車認(rèn)讀。齊讀鞏固。2.指名讀課文，評(píng)價(jià)指導(dǎo)。3.出示生字卡片：菜營(yíng)富認(rèn)讀生字，用生字組詞，積累詞語(yǔ)。二、新授1.組織學(xué)生交流：姜芹柿扁絲（1）讀生字，讀準(zhǔn)字音。（2）記字形。（3）生字組詞。2.指導(dǎo)書寫（1）看筆順跟隨、書空筆順；（2）觀察生字如何占格，找出哪筆最重要？（3）學(xué)生匯報(bào)，教師書寫；重點(diǎn)指導(dǎo)：扁：“戶字頭”不要寫得過(guò)大。絲：最后一橫長(zhǎng)一些，把上面托住。（4）學(xué)生描紅、書寫；（5）投影展示，評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真書寫。三、鞏固練習(xí)1.口頭填空：（）的扁豆（）的南瓜（）的韭菜（

7、）的茄子（）的西紅柿（）的朝天椒齊讀搭配好的詞語(yǔ)，積累。2.朗讀課文四、作業(yè)：1.填空：（）的黃瓜（）的芹菜（）的蘿卜（）的西瓜（）的蘋果（）的香蕉2.照樣子寫詞語(yǔ)：圓溜溜（）（）（）【篇二】教學(xué)目的1.學(xué)會(huì)本課的生字會(huì)寫“菜、姜、扁、柿”并能夠規(guī)范地在田格中書寫。2.提高學(xué)生利用熟字記新字的能力，能夠準(zhǔn)確地寫出來(lái)。3.了解到各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)都很豐富，大家要做到不挑食。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)記本課的八個(gè)生字，學(xué)會(huì)書寫“菜、姜、扁、柿“這三個(gè)字。學(xué)會(huì)詞語(yǔ)的搭配。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠仿照田格中的字，把每個(gè)字寫規(guī)范。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入師：板書“菜”這個(gè)字誰(shuí)認(rèn)識(shí)？怎么讀？你怎么記住它的？誰(shuí)能把草字頭的意思介紹一下？注

8、意采中間的點(diǎn)不要與豎連起來(lái)。伸手寫一個(gè)“菜”字。今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下大家每天都離不開(kāi)的蔬菜。你們能把自己最喜歡的一兩種蔬菜介紹給大家嗎？（估計(jì)：學(xué)生可能只會(huì)說(shuō)出它們的名字而不會(huì)寫。還有可能介紹得更加具體嗎？）對(duì)策：老師都肯定的它們的說(shuō)法。估計(jì)：每人都想介紹，那就讓他們介紹給前后桌的同學(xué)吧。師：你們身邊的蔬菜正在提醒你說(shuō)完了請(qǐng)快快坐端正。二、學(xué)習(xí)課文1.初讀（讀準(zhǔn)確）。在課文中也給我們介紹了各種蔬菜，請(qǐng)同學(xué)們先看看書中是怎么介紹的？讓學(xué)生打開(kāi)書，自由地讀課文。注意不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀，一定要把字音讀準(zhǔn)確。師：巡視，了解學(xué)生的錯(cuò)誤讀音。（明確：讀音容易出錯(cuò)的字，如：A.蘿卜、茄子B.翠綠甜絲絲）2.

9、抽學(xué)生讀第一部分，然讓學(xué)生評(píng)讀。想一想你為什么要這樣讀？這樣讀有什么好處？請(qǐng)談?wù)勛约旱南敕ā?.指學(xué)生接著讀，你覺(jué)得自己讀得怎么樣？誰(shuí)能讀的更好？（強(qiáng)調(diào)修飾性的詞語(yǔ)，或者蔬菜的名字）誰(shuí)還想讀出自己的理解？再次讀，大家認(rèn)真聽(tīng)。4.自由讀，在文中用橫線畫出這篇文都向我們介紹了哪些蔬菜？5.指學(xué)生匯報(bào)。老師分別出示詞語(yǔ)：鮮姜、大蔥、紫皮蒜、芹菜、蘿卜、柿子椒、扁豆、南瓜、韭菜、茄子、西紅柿、朝天椒。讓學(xué)生看著詞語(yǔ)與圖讀一讀這些詞。你能介紹一下鮮姜嗎？大蔥呢？紫皮蒜？小結(jié)：你們真棒！能夠從不同的方面介紹同一種蔬菜。下面咱們一起看看“姜”字。三、識(shí)字姜：1.我們?cè)撛趺从浰坑惺裁匆嵝汛蠹业膯?？（明確：羊字頭上面的豎不能出頭）2.觀察“姜”字在田格中的位置。整體觀察，注意每一筆的起筆和收筆的位置。3.獨(dú)立在田格中書寫，提醒正確的寫字姿勢(shì)。扁：分析結(jié)構(gòu)然后運(yùn)用