五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)年教師總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)年老師總結(jié)5篇 充實(shí)的工作生活一不注意就過去了，回憶這段時(shí)間的工作，信任你有許多感想吧，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是我給大家?guī)淼奈灏嗉?jí)數(shù)學(xué)學(xué)年老師總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 五班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)年老師總結(jié)1 時(shí)間飛逝，在園工作已近一年的時(shí)間，但在托班卻只有半年，回憶托班的勞碌生活和孩子們的進(jìn)步，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我在托班的工作做一個(gè)簡(jiǎn)潔總結(jié)： 一、思想品德。 作為一名托班的副班老師，我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、刻苦學(xué)習(xí);聽從指導(dǎo)支配，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，和同事友好相處，關(guān)心每一位孩子;仔細(xì)做好自己的本職工作。 二、保育工作。 我接手的是托班

2、的寶寶，和主班老師，保育員老師互相協(xié)作，使混亂無序的班級(jí)狀態(tài)循序漸進(jìn)到比擬有序狀態(tài)，孩子們把握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理力量等。托班幼兒許多事都要我們老師提示的。而且他們還太小，身體素養(yǎng)較差，我們還定期對(duì)玩教具，玩具進(jìn)展清潔和消毒，堅(jiān)持每天給寶寶進(jìn)展晨間活動(dòng)，以進(jìn)步寶寶的身體素養(yǎng)，和各方面力量的進(jìn)展。此外我們還注意平安訓(xùn)練，每次活動(dòng)前先考慮嬉戲材料的平安性、及先提要求再嬉戲，在嬉戲中我們時(shí)刻關(guān)注寶寶，將危急指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注意平安學(xué)問的表達(dá)，如不玩小的異物、不亂吃東西等。 三、訓(xùn)練工作。 通過對(duì)?綱要?的學(xué)習(xí)和理論操作，使我深入的意識(shí)到

3、孩子成為活動(dòng)仆人的重要性。因此在訓(xùn)練教學(xué)方面，我設(shè)置了許多讓寶寶動(dòng)手操作的活動(dòng)，寶寶不僅對(duì)活動(dòng)感愛好而且增長(zhǎng)了學(xué)問閱歷。訓(xùn)練教學(xué)方面主要表達(dá)在，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)課、檢查教案，聽每個(gè)主班老師的公開課。孩子們各方面的學(xué)問力量和行為習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步。會(huì)唱20首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏色、外形、1和很多、和簡(jiǎn)潔區(qū)分不同材料的東西及沉浮，比擬大小胖瘦，能較寧靜的看圖書，在老師的引導(dǎo)下能講簡(jiǎn)潔的故事等。 四、家長(zhǎng)工作。 學(xué)期初我們幾乎對(duì)每位幼兒都進(jìn)展了家訪，理解寶寶的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式等，理解了孩子的狀況后，在對(duì)孩子進(jìn)展訓(xùn)練時(shí)，我們就會(huì)有的放矢。園內(nèi)還開展了家庭講座，使家長(zhǎng)重視孩

4、子行為習(xí)慣的培育;家長(zhǎng)會(huì)可以使家長(zhǎng)理解班級(jí)各方面狀況及工作任務(wù)，以使家園更好的協(xié)作訓(xùn)練好孩子!另外我們還有成長(zhǎng)檔案和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)手冊(cè)，以便真實(shí)的記錄寶寶的成長(zhǎng)腳印，促成家園共育。 五、缺乏之處。 (1)班級(jí)秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈。 (2)寶寶的語言表達(dá)力量相對(duì)較弱，傾聽力量有待進(jìn)步。 (3)寶寶的折紙力量相對(duì)較弱，有待加強(qiáng)。 在動(dòng)手力量方面也要加強(qiáng)在托班這半年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中，我收獲頗多，小伴侶們從剛進(jìn)園哭哭鬧鬧到如今開快樂心的上學(xué)。還有贏得家長(zhǎng)的認(rèn)同，我信任自己的付出和自己的成長(zhǎng)、孩子們的成長(zhǎng)是成正比的!感謝我的幼兒園! 五班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)年老師總結(jié)2 一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)

5、課，準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)?；貞洷緦W(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。 一、政治思想方面。 本人在思想上嚴(yán)于律己，喜歡黨的訓(xùn)練事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對(duì)自已嚴(yán)格要求外，還利用一切適宜的場(chǎng)所，對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練，進(jìn)步班上同學(xué)的思想覺悟，訓(xùn)練同學(xué)喜歡中國共產(chǎn)黨，喜歡社會(huì)主義祖國、同時(shí)喜歡家鄉(xiāng)。同一切不良

6、的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。本學(xué)期，樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面。 1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 為了上好課，我做了下面的工作： 課前預(yù)備備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反

7、響，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 復(fù)習(xí)階段。 針對(duì)每一位同學(xué)綻開復(fù)習(xí)，留意聯(lián)絡(luò)實(shí)際，畫圖，看圖，培育同學(xué)的讀圖力量，指導(dǎo)同學(xué)根據(jù)圖形互相之間綻開提問，開拓思維。 2、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 學(xué)校的同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對(duì) 同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)

8、同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和后進(jìn)生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Γ袝r(shí)寬容比批判更能訓(xùn)練同學(xué)。 3、樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。 三人行，必有我行焉。我留意平常和其他溝通，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的閱歷、方法，學(xué)習(xí)管理同學(xué)方面的好的方法，本學(xué)期取別人之長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心不校 4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新

9、奇血液。 如今是新課程試驗(yàn)階段，無論學(xué)問、教學(xué)閱歷都是摸著石頭過河，我平常留意鉆研教材、仔細(xì)閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)，常常到圖書館、網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，力求在符合課標(biāo)教學(xué)的同時(shí)，給同學(xué)適當(dāng)充電并且相應(yīng)有所減負(fù)。 三、其他方面。 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無故請(qǐng)假。仔細(xì)上課。 四、成果和缺乏。 本學(xué)期使大多數(shù)同學(xué)對(duì)地理很感愛好，期末考試地理成果考得比擬優(yōu)秀。 缺乏： 對(duì)于優(yōu)生過于信任，檢查的力度不夠。對(duì)于后進(jìn)展由于面過于大，力度不夠。 方法把戲太多，同學(xué)暈頭轉(zhuǎn)向。 五、今后努力方向。 1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，施行素養(yǎng)訓(xùn)練，開展對(duì)教材的討論，解決問題，深化教學(xué)改革。 2、加強(qiáng)

10、對(duì)同學(xué)的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。 3、開動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的訓(xùn)練管理同學(xué)。 走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 五班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)年老師總結(jié)3 一年以來，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的訓(xùn)練方針，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，盡力做好各項(xiàng)工作，仔細(xì)履行自我的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)情景總結(jié)如下： 一、政治思想方面 本人擁護(hù)黨的根本道路，努力貫徹黨的訓(xùn)練方針，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。聽從學(xué)校的工作支配，自覺遵守職業(yè)道德。遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè)，忠于職守;教書育人，為

11、人師表。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 經(jīng)過學(xué)習(xí)新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?，樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系。重視了同學(xué)獨(dú)立性，自主性的培育與進(jìn)展，將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等本領(lǐng)。由于本人堅(jiān)持仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)，訓(xùn)練好每一個(gè)同學(xué)。經(jīng)過一年的努力，同學(xué)成果得到很大的進(jìn)步，得到校指導(dǎo)和老師的全都好評(píng)。 三、班主任工作方面 在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德訓(xùn)練。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象。四是進(jìn)取穩(wěn)妥地綻開班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道。五是進(jìn)取會(huì)同各學(xué)科老

12、師進(jìn)取備好同學(xué)，討論訓(xùn)練同學(xué)的方法，同時(shí)進(jìn)取同家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)理解、把握同學(xué)情景，共同管理訓(xùn)練同學(xué)。 四、教學(xué)討論方面 進(jìn)取參與教研活動(dòng)，努力進(jìn)步自我的理論程度。在學(xué)校的教研中，敢于提出自我不一樣的見解和發(fā)表自我的意見。進(jìn)取上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題搜集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。 一年來，我踏實(shí)地做了一些工作，獲得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，在今后的工作中，我必需要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，爭(zhēng)取更大的成果。 五班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)年老師總結(jié)4 時(shí)間過得真快，一學(xué)期的工作行將完畢，在這一學(xué)期

13、中，我們五班級(jí)的全體數(shù)學(xué)老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，根據(jù)學(xué)校及數(shù)學(xué)教研組的工作方案開展工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作回憶如下。 一、抓好集體備課，做到心中有數(shù) 開學(xué)前期，我們組在仔細(xì)學(xué)習(xí)一些理論的根底上，圍繞第十冊(cè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展了仔細(xì)的爭(zhēng)論。在組內(nèi)，我們一是做到課前爭(zhēng)論溝通，二是做到課后反思小結(jié)比照。從根本上每天我們都要抽出肯定的時(shí)間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度，一節(jié)課中教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)的打破，同學(xué)的反響及應(yīng)變對(duì)策;還常常拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題。每雙周星期三上午的備課組活動(dòng)更給了我們充分的時(shí)間溝通一段時(shí)間的教學(xué)狀況，一方面：每個(gè)單元的主備人作為說課者，主動(dòng)溝通自己的備課思

14、索，其他老師在聽的同時(shí)提出建議并商討，直到達(dá)成共識(shí);另一方面，可根據(jù)教研組和教育處的工作支配商討備課組建立的充實(shí)，可專題爭(zhēng)論練習(xí)的設(shè)計(jì)，可溝通復(fù)習(xí)課的形式、體會(huì)和復(fù)習(xí)方案在爭(zhēng)論中，大家資源共享，難題困難大家一起解決，每個(gè)人都會(huì)有所獲，從一次次思維的碰撞中不斷提升! 二、重視教研活動(dòng)、課題討論。 組內(nèi)老師平常能樂觀參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評(píng)課制度，在上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在不斷反思中進(jìn)步。 三、團(tuán)結(jié)互助、高效合作。 我們五班級(jí)數(shù)學(xué)備課組的老師重視團(tuán)結(jié)互助、高效合作的精神!從開學(xué)初的教材梳理、每周的聽課、評(píng)課、集體備課、各單

15、元的專項(xiàng)練習(xí)整理、設(shè)計(jì)，每個(gè)環(huán)節(jié)的每個(gè)內(nèi)容，每個(gè)細(xì)節(jié)我們都要經(jīng)過細(xì)心支配和爭(zhēng)論，以致留下的是我們集體才智的結(jié)晶。不僅如此，在期末復(fù)習(xí)階段，我們齊心合力，集中大家的才智，整理每個(gè)單元的復(fù)習(xí)資料，溝通每次測(cè)試后各個(gè)班級(jí)的狀況，在比擬中不斷地改。 四、需要改良方面。 1、由于本人工作力量有限，對(duì)于教材的解讀力量還不夠，導(dǎo)致本備課組工作成效不明顯，在以后的工作中有待加強(qiáng)和進(jìn)步。 2、我們每位老師的聽課及評(píng)課的根本功仍有待進(jìn)步，對(duì)于聽課“聽什么?、“看什么?、“想什么?這三個(gè)問題還沒有很好的把握。評(píng)課也還是停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)展綜合分析評(píng)課。 3.組內(nèi)老師的根本功還要更扎實(shí)，在專業(yè)學(xué)問和教科研的理

16、論學(xué)習(xí)、理論上，還要有所進(jìn)步。 4.連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)計(jì)算力量的進(jìn)步，另一方面也要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)對(duì)實(shí)際應(yīng)用題的分析和解決力量，對(duì)四類十一種應(yīng)用題逐步浸透，從數(shù)量關(guān)系的分析入手，進(jìn)展不斷打破。同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生思維程度的進(jìn)步，讓他們學(xué)有余力時(shí)站得更高看得更遠(yuǎn)走得更遠(yuǎn)! 5.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)力度，使每個(gè)同學(xué)都得到的進(jìn)展，每個(gè)孩子都有所進(jìn)步。 總之，備課組是個(gè)集體，只有團(tuán)結(jié)全都才能發(fā)揮其的優(yōu)勢(shì)和力氣!我們?nèi)M老師將在數(shù)學(xué)教研組的帶著下，不斷努力，不斷追求，奮勉向上，使我們的備課組工作更上一層樓。 五班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)年老師總結(jié)5 從總體上看，我能仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作方案，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂

17、教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克制缺乏，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)： 一、堅(jiān)持課前仔細(xì)備課，做到因材施教。 教了四年的兩個(gè)班，對(duì)每個(gè)同學(xué)都比擬理解。根據(jù)教材內(nèi)容以及同學(xué)的實(shí)際程度和特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寓教于樂，盡可能使同學(xué)學(xué)得輕松、開心。我做到了以下幾點(diǎn)： 1、降低起點(diǎn)，設(shè)置小臺(tái)階、拉著同學(xué)漸漸往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個(gè)層次，由淺入深，步步深化，一道題拆成幾個(gè)小題，最終組合，使同學(xué)日有所學(xué)，學(xué)有所得，真正體會(huì)到成功的喜悅。 2、查漏補(bǔ)缺，鋪路搭橋。新學(xué)問孕育在舊學(xué)問中，在同學(xué)根底差的狀況下，每節(jié)

18、課支配一些復(fù)習(xí)舊學(xué)問的時(shí)間，這樣既有利于催促同學(xué)復(fù)習(xí)穩(wěn)固，又有利于根底差的同學(xué)承受新學(xué)問，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。 二、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，努力進(jìn)步課堂40分鐘的教學(xué)效率。 在業(yè)務(wù)上我樂觀利用各種時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)新理念，樂觀參與教研活動(dòng)，潛心鉆研教材教法，仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，堅(jiān)持不懈地進(jìn)展“自我充電，以進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)理論程度。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期進(jìn)步課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起討論教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步;我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫一些自己平常的教學(xué)反思等等。從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地的作用，進(jìn)步課堂40分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新理論。 三、關(guān)愛同學(xué)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位同學(xué)進(jìn)步。 親其師，才能信其道。在平常與同學(xué)接觸的過程中，我不以“師長(zhǎng)自居，盡量與同學(xué)公平交往，建立“伴侶式的深沉友誼，努力關(guān)愛每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。與同學(xué)多談心，關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別淘氣的同學(xué)，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀(jì)律