小班禮儀您好再見教案

1、小班禮儀您好再見教案【篇一：小班語言你好、再見 （離園 ）】小班語言活動你好、再見（入園禮儀）活動目標(biāo)：、學(xué)習(xí)使用禮貌用語 “您好 ”“再見 ”。、培養(yǎng)幼兒良好的與人交往的行為習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備：、小雞、小鴨、小狗、小免手偶各一個。、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：地面上畫有小河、大樹、早地、房子。 活動過程：一、導(dǎo)入，通過故事引入活動主題。教師： “今天，我給小朋友帶來了一位新的小朋友，你們看 看它是誰。出示小公雞手偶，然后告訴幼兒今天老師要講一個 “有禮貌的小公雞 故事，引出活動主題。二、教師講解故事，故事啟迪幼兒。、教師利用手偶教具講故事有禮貌的小公雞。、講完故事設(shè)計提問，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)問候和道別的禮貌用 語。提

2、問：（1）故事的名字叫什么？（2）故事里都有誰？（3）小公雞在河邊、樹下、草地上遇到了誰？它們說了什 么？（4）小公雞來到小鴨子家，它見到了小鴨子是怎么說的？（5）你們喜歡小公雞嗎？為什么？（6）你早晨見到老師和小朋友會說： “您好 ”“再見 ”嗎？三、示范如何說你 “您好 ”“再見 ”。、邀請一名幼兒教師和幼兒一起做示范。如：兩人面對面 走過來，兩眼注視對方微笑。、小朋友早上來時，熱情的給教師打招呼說： “老師，早上好 ”再轉(zhuǎn) 頭對家長說： “爸爸（媽媽）再見 ”老師用同樣的方式說： “小朋友， 您好 ”， “再見”。四、在總結(jié)中讓快樂延伸。平時和自己認(rèn)識的人見面時，該怎樣和他們打招呼？ 我

3、們都是在什么時候和別人打招呼？你是怎樣和別人打招 呼的？ 當(dāng)你和家里人或好朋友分別時會說什么？ 讓孩子感受到說禮貌用語的快樂，在孩子剛剛?cè)雸@時，可引導(dǎo)孩子 說： “老師你好，媽媽再見。 ”附故事： 有禮貌的小公雞 星期天，小公雞支找它的好朋友小鴨子去玩。 它走到小河邊，看見小魚在水里游來游去，就對小魚說： “你好，小 魚！”小魚回答： “你好，小公雞！你要到哪里啊？ ”“我去找小鴨子玩！ ” 小公雞說完，小公雞對小魚說： “我要走了，小魚！再見！ ”“再見， 小公雞！祝你玩愉快 ”小魚說。小公雞繼續(xù)往前走，它走到一棵樹下，看見小狗正在樹下玩 耍，就對小狗說： “你好，小狗！ ”小狗回答： “你

4、好，小公雞！你要 去哪里啊？ ”“我去找小鴨子玩！ ”小公雞說完，又對小狗說： “我要 走了，小狗！再見！ ”“再見，小公雞！祝你玩的愉快！ ”小狗說。 小公雞繼續(xù)上前走，它走到片草地上，看見小兔正在吃草，就對小 兔說： “你好，小兔！ ”小兔回答： “你好，小公雞！你去哪里 ??！ ”“我去找小鴨子玩！說完小公雞又對小兔說： “我要走了，小兔！ 再見！ ”“再見，小公雞！祝你玩的愉快！ ”小兔說。小公雞走啊走， 終于走到了小鴨子家。她敲開了小鴨子的大門，開門的正是小鴨子。 小公雞說： “你好，小鴨子！我是來找你玩的。 ”小鴨子對小公雞說： “小好，小公雞！快請進(jìn)。我真是太高興了。 ” 小公雞和

5、小鴨子在一起雙跳舞又唱歌又做游戲，玩的可開心了?！酒河變簣@禮儀遲到教案】篇一：幼兒園禮儀教育教案 幼兒園禮儀教育教案 幼兒園禮儀、進(jìn)餐 進(jìn)餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不 剩飯活動目標(biāo)：知道進(jìn)餐時的禮儀要求，并能按要求去做，培養(yǎng)良好的 幼兒園進(jìn)餐禮儀要求 家園互動： 1、在家進(jìn)餐時，家長應(yīng)按相應(yīng)的 禮儀要求引導(dǎo)孩子進(jìn)餐，逐步培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣、家長對孩子應(yīng)進(jìn)行隱行教育，注意自己的行為規(guī)范，為孩子做好 榜樣、吃飯時規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜，十分鐘以后可以小聲交談2 、進(jìn)餐（愛惜糧食）自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆 辛苦活動目標(biāo)：知道糧

6、食的來歷和愛惜糧食的道理 家園互動： 1、不論在家還是外出就餐，家長應(yīng)注意給孩子的飯菜要 適量，也可請孩子根據(jù)自己的食量盛飯，不浪費2 、家長利用假期外出的機會，帶孩子郊游，順便介紹農(nóng)作物的生長 知識，并進(jìn)行愛惜糧食的教育、進(jìn)餐（不挑食） 小朋友、在成長、若挑食、缺營養(yǎng)、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身 體棒活動目標(biāo)：知道各種食物對我們的好處，激發(fā)孩子愛吃各種食物的 愿望家園互動：家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣，潛移默化的影 響孩子、分享玩具 小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更 知禮活動目標(biāo)： 1、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享2 、在分享的過程中，逐步建立輪流分享與 “

7、先賓后主 ”的分享規(guī)則、培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀家園互動： 1、家長要有意思地進(jìn)行言語、表情、動作的鼓勵，強化 孩子的愉快體驗，從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望2 、孩子想與他人分享玩具時，家長要鼓勵孩子大方地用語言表達(dá)、規(guī)范自身行為對孩子進(jìn)行潛移默化的影響、要防止孩子在分享時產(chǎn)生攀比的心理、注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質(zhì)、分享食物小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共 分享活動目標(biāo)： 1、愿意將自己喜歡的食物與他人分享2 、在分享的過程中逐步建立平等分享的規(guī)則、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣家園互動： 1、舉辦 “家庭分享會 ”，讓孩子在家庭中體驗

8、分享帶來的 快樂2 、每次分享食物時，家長都要對孩子的分享行為進(jìn)行激發(fā)孩子再次 嘗試分享食物的愿望 公共場所禮儀1 、安全常識（出游安全） 游玩時、應(yīng)注意、跟爸媽、不遠(yuǎn)離、陌生地、不亂去、為安全、要 牢記活動目標(biāo)： 1、知道和父母出游時的安全要求2 、培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護(hù)能力家園互動： 1、家長帶孩子出游前，給孩子提出具體要求2 、出游時，引導(dǎo)孩子要注意安全，不獨自去危險的地方2 、安全常識（走失） 人走失、原地站、耐心等、父母返、電話清、地址詳、請警察、來 幫忙活動目標(biāo)： 1、知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號 碼2 、培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護(hù)能力家園互動： 1、家長

9、平時要隨機對孩子進(jìn)行安全教育2 、要有意識地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話地址 基本禮儀1 、遞接物品（普通物品） 遞物時、雙手呈、接平穩(wěn)、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把 禮行活動目標(biāo)： 1、知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對方2 、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀 家園互動：知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從尊重他人的角度考 慮，在實際運用的過程中，老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手， 要讓孩子知道為什么要這樣做，提醒孩子在進(jìn)行遞接物品時要眼睛 平時對方2 、遞接物品（危險物品）遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)正確拿取和傳遞危險物品的方法 家園互動：在家長和

10、孩子練習(xí)是選擇尖端較鈍的安全剪刀 篇二：幼兒園課堂禮儀教案幼兒園課堂禮儀教案教學(xué)內(nèi)容：課堂禮儀教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：1 、課前入廁洗手，聽到上課鈴聲主動回到座位并且安靜不說話。2 、學(xué)會正確的坐姿，頭抬起 眼平視 背挺直 腿靠攏 腳并齊 兩小手 輕撫膝.3 、課堂上專心聽，多動腦，不說話，不亂跑。、舉手禮儀，養(yǎng)成課堂上有任何問題舉手的好習(xí)慣。過程與方法：演示示范法 故事啟迪法情感態(tài)度與價值觀： 學(xué)會傾聽，得到允許說話，知道尊重他人。 教學(xué)準(zhǔn)備：教案、椅子、邀請其他老師課時安排：兩課時第一課時 教學(xué)目標(biāo)：1 、課前入廁洗手，聽到上課鈴聲主動回到座位并且安靜不說話。2 、學(xué)會正確的坐姿。 教學(xué)重

11、點： 保持課堂秩序 活動過程：一、課堂導(dǎo)入 導(dǎo)入語： “現(xiàn)在我要介紹的是如何坐，請小朋友仔細(xì)地看 ”。二、學(xué)習(xí)坐姿1、示范 “坐”的姿勢。（1） 雙手握椅子背，將椅子的前腿翹起并輕輕地拉出來。（2） 在椅子前站好，上身前傾，臀部坐于椅子前三分之二處，上 身挺直，雙腳并攏，腳尖朝前方，雙手放于膝上，雙眼平視。2、介紹沒有桌子的坐法。（ 1） 擺放椅子：四條腿平穩(wěn)地放在地上。（2） 示范坐姿：身體輕輕地坐到椅子上；分步示范上身、腿、手 和頭的體姿。三、示范后和幼兒一起討論：（1） 身體為什么要坐正，為什么身體要朝前面的方向坐？ （2） 為什么坐時雙腿要并攏？四、家園互動：1、 家長要注意觀察孩子的

12、坐姿，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的坐、立、行 走姿勢。2 、 家長要注意自己的坐姿，為幼兒樹立榜樣。 注意事項：1 、 腳要著地并放于桌子底下。2、 在教室里只要離開座位就要將椅子放回桌子底下。3 、 坐下后，手可以放在膝蓋上，也可以放在桌子上。活動延伸：1 、 通過講故事和角色扮演的方式對幼兒進(jìn)行坐姿禮儀教育。2 、 把幼兒在平時活動中表現(xiàn)出來的正確坐姿（包括進(jìn)餐、看書、 繪畫等）拍攝下來，或洗成照片張貼在主題板報中，或制作成 vd ， 讓幼兒觀賞。活動反思：1 、 孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？2 、 你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪？3 、 你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？ 附：故事照

13、鏡子 篇三：幼兒園禮儀教育教案 青山區(qū)柴林幼兒園禮儀教育 幼兒園禮儀 入園 早入園 不遲到 見老師 要問好 小朋友 也問到 別父母 勿忘掉 幼兒園禮儀 離園 離園時 互道別 先老師 后同學(xué) 見爸媽 問聲好 抱一抱 更乖巧 幼兒園禮儀 如廁如廁前 先敲門 有人在 要等待 如廁后 要沖水 整好衣 把手洗 幼兒園禮儀 洗手洗小手 不擁擠 排好隊 袖卷起 洗手時 擦香皂 洗完后 水關(guān)掉 幼兒園禮儀 喝水 小水杯 雙手拿 接好水 慢慢回 喝水時 歸原位 小心喝 不浪費 幼兒園禮儀 愛護(hù)公物（小椅子） 小椅子 雙手搬 輕放好 再坐上 人離開 椅收起 愛護(hù)它 常擦洗 幼兒園禮儀 愛護(hù)公物（圖書） 畫圖書 要

14、愛護(hù) 輕輕翻 細(xì)細(xì)讀 不弄臟 不損壞 書小弟 樂開懷 幼兒園禮儀 愛護(hù)公物（園內(nèi)設(shè)施） 教室內(nèi) 玩具多 互謙讓 不爭奪 院子里 設(shè)施全 愛公物 齊動員 幼兒園禮儀 學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)時 要坐好 認(rèn)真聽 勤思考 要提問 手舉起 回答時 字清晰 幼兒園禮儀 戶外活動 在戶外 做游戲 與老師 不遠(yuǎn)離 集合時 收玩具 守規(guī)矩 講秩序 幼兒園禮儀 睡眠禮儀（穿脫衣服） 睡覺前 先問安 按順序 脫衣衫 疊整齊 放身邊 起床后 依次穿 幼兒園禮儀 睡眠禮儀（睡覺） 不蒙頭 不趴睡 枕放正 蓋好被 小手空 右臥眠 早入睡 夢香甜 幼兒園禮儀 睡眠禮儀（起床） 起床時 要安靜 去方便 步要輕 衣穿好 被疊齊 先梳洗

15、 后游戲 公共場所禮儀 在公共場所如何講話 公共場 有禮貌 不喧嘩 不哭鬧 說話時 聲要小 對他人 無打擾公共場所禮儀 在學(xué)會傾聽 他人講 細(xì)傾聽 不打斷 表尊敬 轉(zhuǎn)述時 口齒清 話簡單 語意明 基本禮儀 禮貌用語（請） 借物品 求幫忙 要說清 才像樣 有問題 說請問 客人到 您請進(jìn) 基本禮儀 禮貌用語（您好 再見） 見面時 要問好 早中晚 不能少 分別時 說再見 臨睡前 道晚安 基本禮儀 禮貌用語（謝謝 不客氣） 人幫我 謝謝你 我?guī)腿?不客氣 謝謝你 不客氣 常用起 更知禮 基本禮儀 禮貌用語（對不起 沒關(guān)系） 做錯事 對不起 用誠心 表歉意 不要緊 沒關(guān)系 互謙讓 明事理 節(jié)日禮儀 十月

16、一日國慶節(jié) 國慶節(jié) 十月一 共慶祝 同歡喜 唱國歌 升國旗 祖國啊 我愛你 節(jié)日禮儀 八月十五中秋節(jié) 中秋節(jié) 月兒圓 瓜果香 月餅甜 同分享 長者先 賞明月 共團圓 節(jié)日禮儀 元旦 新年到 新年好 穿花衣 戴新帽 你來唱 我來跳 同慶賀 共歡笑 幼兒園禮儀教案 活動名稱：大家來排隊 活動目標(biāo)通過游戲使幼兒理解和感受集體活動中秩序的重要性。鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的想法 , 養(yǎng)成自覺排隊的好習(xí)慣。讓幼兒知道每月的 11 日是自覺排隊日，并了解數(shù)字 11 在排隊日 中的含義。 活動過程一、分組游戲瓶中的小球初步感受秩序的重要性。預(yù)測結(jié)果 a.所有小組都失敗 b. 有的成功、有的失敗1. 針對預(yù)測

17、a.引導(dǎo)幼兒討論發(fā)生什么情況 ?為什么小球不能順利的拉 出來?b. 鼓勵幼兒說出失敗的原因和成功的經(jīng)驗，歸納好辦法。2. 再次進(jìn)行游戲，體會秩序的重要性。二、出示排隊幻燈片。 引導(dǎo)幼兒說出生活中哪些地方需要排隊 ? 為什么要排隊 ?說一說不遵 守秩序不排隊會出現(xiàn)什么后果 ?三、觀看 flash 汽車站的故事1. 觀看 flash 動畫 （上）說一說 flash 寶寶怎么了 ?發(fā)生了什么事情 ?引 導(dǎo)幼兒一起想出好辦法來幫助 flash 寶寶。2. 觀看 flash 動畫 （下 ） 通過成功幫助 flash 寶寶使幼兒感受排隊的重 要性。四、知道 11 日是自覺排隊日篇四：幼兒園禮儀教案 幼兒園

18、禮儀教案：人人有禮貌、個個懂禮節(jié)、處處講禮儀教育 的目的：幼兒禮儀教育，是塑造幼兒健全人格，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，奠基 人生的最佳開端工作。提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終身發(fā)展 奠定良好的禮儀行為品質(zhì)。形成了一個從善，從美，從真的良好禮 儀氛圍。幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、 大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格 的形成奠定堅實的基礎(chǔ)；教育幼兒學(xué)會共處、學(xué)會做人、說文明話、 辦文明事、做文明人，做到 “日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社 會活動講文明 ”；通過主題宣傳和教育實踐活動，使幼兒園成為文明 禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行

19、動的 “小天使 ”，形 成“人人有禮貌、個個懂禮節(jié)、處處講禮儀 ” 幼 兒禮儀教育實踐活動 的內(nèi)容 將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教 育實踐活動的全過程。1 、學(xué)習(xí)禮儀： 讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家 庭禮儀和社會禮儀等方面的知識?！酒河變簣@禮儀教育教案】青山區(qū)柴林幼兒園禮儀教育 幼兒園禮儀 入園 早入園 不遲到 見老師 要問好小朋友 也問到 別父母 勿忘掉 幼兒園禮儀 離園離園時 互道別 先老師 后同學(xué) 見爸媽 問聲好 抱一抱 更乖巧 幼兒園禮儀 如廁 如廁前 先敲門 有人在 要等待 如廁后 要沖水 整好衣 把手洗 幼兒園禮儀 洗手

20、 洗小手 不擁擠 排好隊 袖卷起 洗手時 擦香皂 洗完后 水關(guān)掉 幼兒園禮儀 喝水 小水杯 雙手拿 接好水 慢慢回 喝水時 歸原位 小心喝 不浪費 幼兒園禮儀 愛護(hù)公物（小椅子） 小椅子 雙手搬 輕放好 再坐上 人離開 椅收起 愛護(hù)它 常擦洗 幼兒園禮儀 愛護(hù)公物（圖書） 畫圖書 要愛護(hù) 輕輕翻 細(xì)細(xì)讀 不弄臟 不損壞 書小弟 樂開懷 幼兒園禮儀 愛護(hù)公物（園內(nèi)設(shè)施） 教室內(nèi) 玩具多 互謙讓 不爭奪 院子里 設(shè)施全 愛公物 齊動員 幼兒園禮儀 學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)時 要坐好 認(rèn)真聽 勤思考 要提問 手舉起 回答時 字清晰 幼兒園禮儀 戶外活動 在戶外 做游戲 與老師 不遠(yuǎn)離 集合時 收玩具 守規(guī)矩

21、講秩序 幼兒園禮儀 睡眠禮儀（穿脫衣服） 睡覺前 先問安 按順序 脫衣衫 疊整齊 放身邊 起床后 依次穿 幼兒園禮儀 睡眠禮儀（睡覺） 不蒙頭 不趴睡 枕放正 蓋好被 小手空 右臥眠 早入睡 夢香甜 幼兒園禮儀 睡眠禮儀（起床） 起床時 要安靜 去方便 步要輕 衣穿好 被疊齊 先梳洗 后游戲 公共場所禮儀 在公共場所如何講話 公共場 有禮貌 不喧嘩 不哭鬧 說話時 聲要小 對他人 無打擾 公共場所禮儀 在學(xué)會傾聽 他人講 細(xì)傾聽 不打斷 表尊敬 轉(zhuǎn)述時 口齒清 話簡單 語意明 基本禮儀 禮貌用語（請） 借物品 求幫忙 要說清 才像樣 有問題 說請問 客人到 您請進(jìn) 基本禮儀 禮貌用語（您好 再見） 見面時 要問好 早中晚 不能少 分別時 說再見 臨睡