初中生物北師大七年級(jí)上冊(cè)（2023年修訂）第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)光學(xué)顯微鏡的使用方法

1、第1節(jié) 光學(xué)顯微鏡的使用方法【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1.說出顯微鏡的各結(jié)構(gòu)及其功能； 二、能力目標(biāo)2.嘗試使用顯微鏡進(jìn)行顯微觀察的方法和技能；三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)3.養(yǎng)成勤動(dòng)手、樂動(dòng)手和善動(dòng)手的學(xué)習(xí)態(tài)度。【重點(diǎn)和難點(diǎn)】一、重點(diǎn)使用顯微鏡進(jìn)行顯微觀察的方法和技能。二、難點(diǎn)使用顯微鏡進(jìn)行顯微觀察的方法和技能?！驹O(shè)計(jì)思路】生物學(xué)是一門建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的科學(xué)，顯微鏡是進(jìn)行生物學(xué)觀察研究的重要工具。以光學(xué)顯微鏡的認(rèn)識(shí)和使用等概念為中心，以問題為向?qū)?，以課堂活動(dòng)為手段在嘗試使用顯微鏡過程中，認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)和功能，掌握方法和技巧。老師：新課導(dǎo)入示范操作引導(dǎo)動(dòng)手引導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生：興趣激發(fā)模仿動(dòng)手實(shí)踐動(dòng)手拓展提升【教學(xué)

2、準(zhǔn)備】學(xué)生：實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)。教師：多媒體課件，光學(xué)顯微鏡，紗布，擦鏡紙，載玻片?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、 導(dǎo)入課件展示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)【引導(dǎo)】1665年胡克自制顯微鏡發(fā)現(xiàn)軟木內(nèi)的細(xì)胞【提問】我們使用什么工具才能觀察到？【引導(dǎo)】在沒有顯微鏡之前，動(dòng)物界和植物界沒有被統(tǒng)一，微生物還沒有被觀察到。直到有了顯微鏡后，人們才觀察到細(xì)胞，將植物界和動(dòng)物界統(tǒng)一起來，并認(rèn)識(shí)到細(xì)胞是構(gòu)成大多數(shù)生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。顯微鏡的使用為我們認(rèn)識(shí)生物世界打開了另一扇觀的大門，極大的促進(jìn)了生物學(xué)的發(fā)展。今天，就讓我們一同去認(rèn)識(shí)和使用光學(xué)顯微鏡吧。明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)【回答】顯微鏡?！緦?shí)驗(yàn)安全教育】1、

3、顯微鏡是一種精密的實(shí)驗(yàn)儀器。請(qǐng)同學(xué)們跟著老師，模仿如何操作顯微鏡，注意操作過程中的注意事項(xiàng)，接下來課堂中我們會(huì)安排充足的時(shí)間讓同學(xué)實(shí)際操作。2、請(qǐng)大家注意保持安靜，特別是在操作顯微鏡和其他同學(xué)發(fā)言時(shí)。傾聽是最好的品質(zhì)。微觀世界需要使用顯微鏡才能被認(rèn)識(shí)和觀察，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用顯微鏡的興趣，引出本節(jié)內(nèi)容。 將顯微鏡使用與細(xì)胞發(fā)現(xiàn)結(jié)合，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、活動(dòng)認(rèn)識(shí)顯微鏡結(jié)構(gòu)與使用1、請(qǐng)同學(xué)們課前預(yù)習(xí)，結(jié)合書33頁圖示，兩人一組認(rèn)識(shí)顯微鏡的各個(gè)結(jié)構(gòu)?；顒?dòng)：練習(xí)使用顯微鏡閱讀教材34-35頁，概括使用顯微鏡的操作步驟?！臼痉叮喝＄R安放】首先，取出和安放顯微鏡。右手握鏡臂，從顯微鏡箱中慢慢取出，

4、然后左手托鏡座，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)靠近身體略偏左，鏡座距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約5cm。（展示取鏡和安放示范圖片）【提問】周圍環(huán)境的光線進(jìn)入我們的眼睛，經(jīng)過了顯微鏡的哪些結(jié)構(gòu)？（多媒體課件結(jié)合學(xué)生的回答，展示相應(yīng)結(jié)構(gòu)的圖片）【示范：對(duì)光】1、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，是物鏡低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。【提問】哪一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)換物鏡的圖片是正確的呢？【示范】大家知道這是什么結(jié)構(gòu)嗎？你觀察到上面有什么？（展示遮光器圖片）這些小孔稱為光圈。光圈可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱。光圈較大時(shí)，通過光較多，光圈較小時(shí)，通過光較少。2、轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。3、大家知道這是什么結(jié)構(gòu)嗎？你摸摸反光鏡有什么發(fā)現(xiàn)？（展示反光鏡圖片）反光鏡兩面有所不同，這樣設(shè)

5、計(jì)有什么用處呢？調(diào)節(jié)反光鏡：左眼注視目鏡，右眼睜開，同時(shí)使用兩手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過光通路，到達(dá)觀察者眼睛，直到使整個(gè)視野變成雪白為止?！臼痉叮悍胖貌Ｆ瑯?biāo)本】下面讓我們將寫有“上”字的玻片插入壓片夾縫隙。（注意：“上”字應(yīng)放在通光孔中央）【示范：觀察】1、首先使鏡筒先下降，直到接近標(biāo)本。【提問】鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要注射物鏡，為什么？2、左眼注視目鏡，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩升起，直到看清物像，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清晰。下面大家開始觀察操作?！咎釂枴孔筮吺茄b片上正著寫“上”字，請(qǐng)同學(xué)在黑板上畫出你在顯微視野下看到的圖片。大家發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？【小結(jié)】剛才同學(xué)們模仿老師進(jìn)行了一

6、步步的操作。讓我們回顧一下實(shí)驗(yàn)操作的步驟吧！【小組活動(dòng)】兩人一組結(jié)合示意圖認(rèn)識(shí)顯微鏡結(jié)構(gòu)，掌握顯微鏡的各個(gè)結(jié)構(gòu)名稱?！净卮稹渴褂蔑@微鏡的步驟包括：取鏡安放、對(duì)光、放置玻片標(biāo)本、觀察和收放【回答】經(jīng)過了反光鏡、遮光器、通光孔、物鏡、轉(zhuǎn)換器、鏡筒、目鏡等結(jié)構(gòu)?！灸７隆繉?shí)際模仿操作?！净卮稹渴褂棉D(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換物鏡是正確的?！静僮鳌空诠馄?。一個(gè)個(gè)小孔。實(shí)際操作?！净卮稹糠垂忡R。一面是凹面，一面是平面。凹面鏡能匯聚光線，所以在光線弱時(shí)使用。平面不能匯聚光線，所以在光線強(qiáng)時(shí)使用。實(shí)際模仿操作?！静僮鳌繉?shí)際操作【回答】避免把玻片標(biāo)本壓壞。實(shí)際模仿操作【回答】學(xué)生畫出“上”。顯微鏡視野里看到是物像的倒像?！净卮稹?/p>

7、1、取放2、對(duì)光（需轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，遮光器和反光鏡）3、放置玻片標(biāo)本。4、調(diào)焦觀察。教師示范，學(xué)生模仿，“在做中學(xué)，在學(xué)中用”，學(xué)生嘗試模仿使用顯微鏡，掌握顯微鏡結(jié)構(gòu)及功能。認(rèn)識(shí)顯微鏡結(jié)構(gòu)模仿取鏡和安放顯微鏡模仿對(duì)光。模仿放置“上”字母玻片。模仿調(diào)焦觀察。討論1、討論：（1）視野中“上”字是否倒置？物像比實(shí)際大小放大了多少倍？若視野中“上”字位于左上方，怎樣操作才能將其移至視野中央？轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將物鏡由低倍鏡轉(zhuǎn)向高倍鏡，你觀察到了什么？如何判斷視野中污點(diǎn)的位置？2、練一練：四位同學(xué)用不同的顯微鏡鏡頭組合（如下表）觀察人血涂片。目鏡物鏡放大倍數(shù)甲15x40 x600乙10 x40 x400丙10 x10 x100丁15x10 x150在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多的是_?！净卮稹看穑菏堑怪玫模矬w在顯微鏡下呈放大的倒像2、顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)x 物鏡放大倍數(shù)）3、向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像即被移動(dòng)到視野中央4、答：視野亮度變暗了，細(xì)胞數(shù)量變少了。5、轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，若污點(diǎn)移動(dòng)，說明污點(diǎn)在目鏡；轉(zhuǎn)換物鏡，若污點(diǎn)消失，說明污點(diǎn)在物鏡；移動(dòng)載玻片，若污點(diǎn)移動(dòng)，說明污點(diǎn)在玻片上放大倍數(shù)600400100150丙組。通過討論總結(jié)顯微鏡的成像規(guī)律四、收放【提問】你表現(xiàn)完美了嗎？【操作】根據(jù)老師的提示，對(duì)顯微鏡清潔，歸位。規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作五、課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)所學(xué)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告