初中歷史人教九年級上冊 步入近代新航路的開辟教學(xué)設(shè)計

1、知識與能力：1. 了解新航路開辟的原因：1415世紀歐洲資本主義的萌芽，西方對東方的向往，最早開辟新航路的兩個歐洲國家。2. 掌握開辟新航路的過程：迪亞士進入印度洋，達伽馬到達印度，哥倫布抵達美洲，麥哲倫及船隊完成第一次環(huán)球航行。3. 探討新航路開辟的影響：使世界開始連成一個整體，促進歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，為歐洲開辟了殖民探索的道路。過程與方法：1. 通過列表歸納“新航路開辟過程”，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，梳理知識。2. 通過閱讀14世紀前后歐亞主要商路圖、新航路開辟圖，提高學(xué)生讀圖能力。3. 通過評價哥倫布、麥哲倫等航海家和新航路開辟影響，初步培養(yǎng)學(xué)生從多元史觀評價歷史事件和歷史人物的能力。情

2、感、態(tài)度與價值觀1. 欽佩歐洲航海家敢于創(chuàng)新和不怕困難的大無畏的精神。2. 體驗新航路開辟對世界產(chǎn)生的深遠影響。2學(xué)情分析 初三的學(xué)生經(jīng)過兩年的中國歷史學(xué)習(xí)，已積累了一些歷史知識，掌握了一些歷史學(xué)習(xí)的方法，對他們學(xué)習(xí)世界歷史是很有幫助的。如中古史學(xué)習(xí)了絲綢之路等內(nèi)容，了解了傳統(tǒng)的中西方商路，在學(xué)習(xí)本課時與之聯(lián)系，就容易理解新航路的路線的“新”。 由于主課的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)生不能對歷史、地理投入較多的精力，他們中大多數(shù)閱讀歷史地圖的能力較弱，教師在本課教學(xué)中要進行必要的指導(dǎo)。3重點難點本課教學(xué)重點：新航路開辟的過程及影響。本課教學(xué)難點：評價歐洲航海家和新航路開辟的影響。4教學(xué)過程第二學(xué)時評論(0)教

3、學(xué)目標(biāo)評論(0)學(xué)時重點評論(0)學(xué)時難點教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】從很早的時候起，一條條陸地和海上商路就把歐亞兩洲聯(lián)系起來，例如古代中國連接?xùn)|西方商路絲綢之路。展示14世紀前后歐亞主要商路，請同學(xué)說出馬可波羅向東進發(fā)路線。東西方傳統(tǒng)商路以地中海東岸為中心。 1516世紀西歐的航海家從大西洋沿岸出發(fā)，向東或向西，向著茫無邊際的大洋深處遠航，努力尋找一條通向東方的新航路。他們前仆后繼，終于開辟了環(huán)繞地球的四通八達的海上航路。讓我們來學(xué)習(xí)大航海時代新航路的開辟?；顒?【活動】新航路開辟的背景（1）原因：西歐商品經(jīng)濟的發(fā)展，去東方追求財富歐洲商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)要求擴大國外市場，新興的資產(chǎn)

4、階級很想從東方貿(mào)易中獲取更多的財富。長期以來西歐就從東方進口胡椒、肉桂等高級調(diào)味品和珠寶、絲綢等奢侈品。馬可波羅行紀在歐洲流傳之后，更激起上層社會對東方的向往。（2）客觀條件技術(shù)的進步也促成了遠洋航行。地理知識的增加，地圖繪制的改進，地圓學(xué)說的流行，羅盤針的應(yīng)用，都為遠洋航行提供了便利條件。（3）首先探尋新航路的國家：葡萄牙和西班牙葡萄牙和西班牙是伊比利亞半島上的新興國家，瀕臨大西洋。12世紀中期和15世紀晚期，葡萄牙、西班牙王國先后形成，它們都是中央集權(quán)的國家，有能力支持和供應(yīng)遠航必備的裝備，熱衷于探尋新航路?；顒?【活動】開辟新航路的過程（1）學(xué)生閱讀課本新航路開辟過程的內(nèi)容和新航路開辟圖

5、）（2）教師在黑板上先畫上世界地圖的簡圖，讓學(xué)生畫出四位航海家的航海路線、重大地理發(fā)現(xiàn)（教師在投影上展示航海路線圖）（3）讓學(xué)生填寫新航路開辟表(在黑板上板書）航海家資助國時間到達地點迪亞士達迦馬哥倫布麥哲倫及船隊（小結(jié)）新航路的含義：區(qū)別于從巴爾干到小亞細亞的東西方商道，1516世紀開辟的從歐洲繞過非洲或美洲由遠洋航行到達東方的商路叫做新航路。遠洋航行、東西方交通是兩個基本要素。由于哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸，因此新航路還包括歐洲通往美洲的航路。（4）印第安人和西印度群島的由來哥倫布認為歐洲和亞洲隔大西洋相望，四次到達美洲，卻認為到達印度，所以稱當(dāng)?shù)鼐用馡ndian（印第安人），意思是印度的居民；稱

6、加勒比海域的島嶼為WestIndies（西印度群島），16世紀初，意大利航海家American（亞美利哥）也航行到美洲，他認為這里不是亞洲，而是一塊新大陸。后來這塊新大陸就以他的名字被命名為亞美利加洲，即美洲。（5）麥哲倫“英雄”還是“惡魔”在菲律賓馬克坦島上航海家麥哲倫遇難的地方，有一座紀念亭，亭中一塊石座銅碑。正面碑文寫著：費爾南多麥哲倫。1521年4月27日死于此地，他與馬克坦島酋長拉普拉普的戰(zhàn)士們的交戰(zhàn)中受傷身亡，麥哲倫船隊的一艘船維多利亞號，在埃爾卡諾的指揮下，于1521年5月1日駛離宿務(wù)港，并于1522年9月6日返西班牙港口停泊，第一次環(huán)球航海就這樣完成了。反面碑文寫著：拉普拉普。

7、1521年4月27日，拉普拉普和他的戰(zhàn)士們，在這里打退了西班牙入侵者，殺死了他們的首領(lǐng)費爾南多麥哲倫。由此，拉普拉普成為擊退歐洲人入侵的第一位菲律賓人。紀念碑正反面對麥哲倫持不同的評價，你同意哪一種？結(jié)合史實進行評論。麥哲倫是是偉大的航海家、探險家；也是歐洲殖民主義者?；顒?【活動】新航路開辟的影響（1）新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體，世界市場開始形成。地理大發(fā)現(xiàn)，促進自然科學(xué)的發(fā)展：證明地圓學(xué)說的正確性；提高了人類對地球的認識水平，新航路開辟使世界被發(fā)現(xiàn)了，世界從分散到統(tǒng)一，從地區(qū)到全球。商品種類增多，動植物擴散，如原產(chǎn)美洲的玉米、煙草、

8、花生、西紅柿等作物開始傳入歐亞，非洲的咖啡傳到歐美。貿(mào)易范圍擴大，歐亞貿(mào)易走向全球貿(mào)易，促進世界市場初步形成。這一市場是以歐洲為中心的。（2）歐洲的貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移。由原來地中海沿岸移到大西洋沿岸，促進了西歐封建制度的衰落和資本主義的發(fā)展。商路從地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，商貿(mào)中心從意大利轉(zhuǎn)移到大西洋國家，大西洋沿岸的荷蘭、英國、法國資本主義發(fā)展起來了。（3）新航路的開辟也為歐洲開辟了殖民探索道路。葡萄牙、西班牙、英國、荷蘭、法國等相繼走上了殖民擴張的道路，他們大量掠奪殖民地的財富，造成了亞非拉國家和地區(qū)的貧窮和落后；同時客觀上使掠奪的財富成為資本的原始積累，推動了歐洲資本主義的發(fā)展。所以，新航路是一

9、條殖民掠奪之路，開始了西方國家對外擴張之路；同時又是一條世界市場聯(lián)系之路；它還是一條人類文明之路?；顒?【測試】課堂小結(jié)文藝復(fù)興：反宗教神學(xué)、反封建制度為資本主義產(chǎn)生和發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)新航路開辟： 世界走向整體 資本原始積累為資本主義產(chǎn)生和發(fā)展奠定經(jīng)濟基礎(chǔ)活動6【作業(yè)】比較中西方航海（課堂作業(yè)）比較哥倫布的等人的航海與中國鄭和的遠航，有什么不同？（從時間、規(guī)模、目的、性質(zhì)、影響等方面比較，表格在投影上展示）活動7【作業(yè)】多元史觀評價哥倫布（回家作業(yè)：完成P63活動與探究第2題）對哥倫布開辟歐洲到美洲的大西洋航路的不同評價（參考答案）多元史觀評價哥倫布（1）革命史觀：早期殖民擴張，災(zāi)難屈辱落后哥倫布遠航美洲給印第安人帶來破壞和掠奪，帶來巨大的災(zāi)難，加劇了他們的貧窮和落后。（2）文明史觀