中班美術(shù)淘氣小丑教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中班美術(shù)淘氣小丑教案 中班美術(shù)頑皮小丑教案 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，編寫教案是必不成少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼闹邪嗝佬g(shù)頑皮小丑教案，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。 中班美術(shù)頑皮小丑教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過欣賞小丑的面部特征，嘗試用夸誕、變形的方法大膽地表現(xiàn)小丑的五官。 2.能大膽地選用自己喜歡的線條、外形及顏色舉行造型。 3.感受小丑面容夸誕帶來的詼諧幽默，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)帶來的開心。 4.對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。 5.體

2、驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 閱歷準(zhǔn)備：欣賞過馬戲小丑表演的影視圖片。 教具準(zhǔn)備：小丑圖片(PPT)學(xué)具準(zhǔn)備：面具底板;顏料;畫筆。 活動(dòng)過程： 一.欣賞小丑圖片，感受小丑的面部特征。 1.欣賞小丑圖片，感受小丑的詼諧、幽默。 指導(dǎo)語：這是誰呀?(小丑)我發(fā)覺有小朋友看著他在笑呢，他什么地方逗你笑?(動(dòng)作、表情、服飾)教師小結(jié)幼兒的陳述。 2.欣賞小丑的面部圖片，了解其面部特征。 3.局部欣賞感受眼睛、嘴巴的夸誕變形。 指導(dǎo)語：小丑面部發(fā)生了什么變化?什么地方變得好玩兒好笑? 二.觀測小丑面具范例，了解制作方法。 1.出示面具，引導(dǎo)了解眼睛、鼻子、嘴巴的位置。 指導(dǎo)語：今天

3、我們也來試著畫一個(gè)小丑好嗎?想象哪些部位可以變形?怎么樣變才能讓別人感覺幽默、好笑? 2.欣賞小丑面具范例，了解操作方法。 指導(dǎo)語：這里我也帶來了一些畫好的小丑面具，好玩兒嗎?瞧他們把小丑的眼睛變成了什么樣?假如是你你會(huì)怎么變呢? 3.交代水粉操作的要求。 三.幼兒嘗試用夸誕、變形的方法創(chuàng)作小丑面具，教師指導(dǎo)。 1.幼兒自由選擇顏色在面具上舉行創(chuàng)作。 2.教師激勵(lì)幼兒用各種線條、外形及色塊來表現(xiàn)小丑面部的夸誕、變形。 四.展示作品，感受不同線條、圖案、色塊組合后帶來的幽默。 (1)相互欣賞，感受不同的夸誕變形。 (2)說說自己喜歡哪幅作品，什么地方好玩兒好笑? (3)戴上面具一起舞蹈，體驗(yàn)創(chuàng)作

4、活動(dòng)帶來的開心。 教學(xué)反思： 利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)覺幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。 中班美術(shù)頑皮小丑教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1.熟練運(yùn)用折、畫、貼的方法制作滑稽小丑。 2.能大膽想象，積極動(dòng)手參與活動(dòng)。 3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地舉行美術(shù)活動(dòng)。 4.激勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.小丑圖片。 2.作品范例一個(gè)。 3.礦泉水瓶人手一個(gè)，彩色長條、圓形、圓錐形等各種外形的卡紙(根據(jù)幼兒才能不同三個(gè)層次：剪好的圖形、畫好未剪的、沒畫的卡紙)、彩筆、剪刀、雙面膠、膠水 活動(dòng)過程 一、開頭部分： 出示圖

5、片請幼兒欣賞，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。 二、根本部分： A、欣賞圖片，總結(jié)作品特點(diǎn)1、談話：今天老師請來了一些很好玩兒、很十分的朋友，我們來看看他們是誰。 2、探討：引導(dǎo)幼兒觀測小丑圖片并說出小丑的主要特點(diǎn)。 提問：看到小丑的模樣，你感覺怎么樣?為什么覺得好笑?他的臉與我們的臉有什么不同?(請小朋友們探討回復(fù))3、教師小結(jié)：小丑都有一個(gè)紅紅的鼻子，大大的嘴巴，好玩兒的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。 B、欣賞范例，探討制作方法1、請幼兒觀測并探討：制作小丑需要哪些材料? 2、教師講解小丑的制作順序。a先在臉的中間位置畫一個(gè)紅鼻子，下面畫一個(gè)大大的嘴巴，讓人一看就覺得很好笑。b鼻子上面再畫上十分的眼睛，

6、然后戴上一頂美麗的帽子。c將彩色長條紙一前一后折成樓梯狀，分別貼在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿3.教師為幼兒重點(diǎn)示范講解小丑四肢的制作方法。 C、介紹材料，自由創(chuàng)作1、出示介紹操作材料，請幼兒自由選擇材料創(chuàng)作(1)幼兒自主選擇材料，隨便制作自己喜歡的小丑。 (2)激勵(lì)幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。 2、激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，制作與眾不同的小丑。 3、根據(jù)幼兒的不可憐況，隨時(shí)指導(dǎo)與幫忙。 活動(dòng)延伸請幼兒相互欣賞作品，并評比出最有創(chuàng)意的小丑。哪個(gè)小丑最滑稽?你喜歡哪個(gè)小丑?為什么? 【活動(dòng)反思】 本次活動(dòng)中，通過小丑的圖片，引導(dǎo)幼兒觀測小丑的形狀。并讓幼兒嘗試描繪自己喜歡的小丑。引起幼兒的興趣。感

7、受小丑夸誕的形狀，讓幼兒作畫，激勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)夸誕、滑稽的小丑。幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可稱得上很完美，美麗。幼兒在了解了小丑的形象特點(diǎn)后，開頭大膽想象，積極制作滑稽的小丑，在實(shí)施過程中，幼兒完成的較好，作品對于大班孩子來說，難度不大，易于操作?；顒?dòng)中，盡量規(guī)避以前的以教為主的教學(xué)方式。大多采取，擺出困難，讓孩子在操作中自己探討，找出解決問題的方法。 中班美術(shù)頑皮小丑教案3 活動(dòng)目標(biāo) 1.能運(yùn)用折、畫、貼的方法制作小丑。 2.能大膽想像，積極動(dòng)手加入美工活動(dòng)。 3.培養(yǎng)幼兒的觀測、操作、表達(dá)才能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。 4.激勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)

8、，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。 5.喜歡加入藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.幼兒收集的各種鋁箔包裝的飲料盒，人手一個(gè)。 2.質(zhì)地稍硬的彩色長條、圓形、圓錐形紙片若干、彩筆、糨糊。 3.成品小丑一個(gè)。 活動(dòng)過程 1.探討小丑的制作方法。提問：這是什么?細(xì)心看看小丑是怎么做成的?在圓形紙上畫出鼻子、眼睛、嘴巴，貼上圓錐形的帽子，做成小丑的頭，貼在紙盒的上部;將長形紙條一前一后折成樓梯狀，分別貼在紙盒上，做成小丑的四肢。 2.幼兒制造。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒折疊長形紙條，盡量折得均勻、整齊。粘貼時(shí)要留神頭與身體的比例，手臂、腿的位置要對稱，長短要盡量一致。 3.幼兒與同伴相互欣賞作品，并用自

9、己做的小丑擺出各種造型。 活動(dòng)建議 1.教師可根據(jù)幼兒的才能，分別提供剪好的圓形、圓錐形和畫有圓形、圓錐形的紙，讓幼兒自己選擇操作。 2.激勵(lì)幼兒大膽想像，創(chuàng)造性地畫出各種各樣的小丑的臉。 3.在表演區(qū)布置木偶舞臺(tái)，幼兒可以用自己的小丑在臺(tái)上表演。 4.可采用分組教學(xué)形式舉行。 活動(dòng)反思 本次活動(dòng)中，通過小丑的圖片，引導(dǎo)幼兒觀測小丑的形狀。并讓幼兒嘗試描繪自己喜歡的小丑。引起幼兒的興趣。感受小丑夸誕的形狀，讓幼兒作畫，激勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)夸誕、滑稽的小丑。幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可稱得上很完美，美麗。幼兒在了解了小丑的形象特點(diǎn)后，開頭大膽想象，積極制作滑稽的小

10、丑。 中班美術(shù)頑皮小丑教案4 設(shè)計(jì)意圖 小丑，造型夸誕可愛，動(dòng)作滑稽，很受幼兒喜歡，讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的自主性。因此，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)滑稽的小丑。在感知、體驗(yàn)小丑滑稽的同時(shí)，教育幼兒不要只關(guān)注外表的美與丑，要重視內(nèi)在的審美價(jià)值。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.理解故事中的人與人之間的美好情感。 2.把握小丑的滑稽表情，并以繪畫的形式呈現(xiàn)。 3.幼兒學(xué)會(huì)制作滑稽小丑，了解什么是滑稽小丑。明白給別人帶來開心是一種幸福。 4.提高幼兒動(dòng)手操作技能。發(fā)展孩子們發(fā)散性思維和語言表達(dá)才能。 5.培養(yǎng)幼兒的欣賞才能。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 兒童閱歷基礎(chǔ) 了解小丑的形狀特征。 環(huán)境準(zhǔn)備 油畫棒、美工作業(yè)紙、印有滑稽

11、小丑的字卡兩張。電腦中有關(guān)滑稽小丑的圖片苦干。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 1、感受小丑的滑稽、幽默。 2、能夠抓住小丑的特征，學(xué)生應(yīng)用夸誕的手法將其描繪。 教學(xué)難點(diǎn)： 在抓住小丑特征的狀況下，幼兒能創(chuàng)造性地描繪小丑的五官，同時(shí)添加簡單的裝飾。 活動(dòng)過程： 一、談?wù)勱P(guān)于小丑的話題 1.教師和幼兒交流關(guān)于小丑的閱歷。 你知道小丑嗎? 2.引出話題 小丑是怎么樣的? 二、觀測小丑的形狀特征 1.出示小丑圖片，觀測小丑 引導(dǎo)幼兒觀測小丑圖片并說出小丑的主要特點(diǎn)。你怎么知道他是小丑? 2.探討小丑各部位夸誕的繪畫手法 小丑會(huì)怎么穿衣服?表情是怎么樣的? 小結(jié)：小丑可笑的樣子給我們帶來了快樂，你們也想象

12、小丑那樣給大家?guī)砜鞓穯?那好，我們先來畫小丑的面具。 三、幼兒作畫 1.幼兒自由暢想小丑，在紙上隨便制作自己喜歡的小丑。 激勵(lì)幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。 2、激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，制作與眾不同的小丑。 3、根據(jù)幼兒的不可憐況，教師隨時(shí)指導(dǎo)與幫忙。 請你設(shè)計(jì)一下你的小丑，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)? 教師小結(jié)：小丑都有一個(gè)紅紅的鼻子，大大的嘴巴，好玩兒的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。 四、小結(jié) 1、孩子們，請把你們的小丑都舉起來，讓大家看看，你們的小丑畫得太好玩兒了，老師為你們感到欣喜。通過這節(jié)課你們都有些什么收獲呢?指名幼兒談?wù)劚竟?jié)課的收獲。 2、教師小結(jié)： 今天小朋友設(shè)計(jì)的小丑形象都很不錯(cuò)，你們發(fā)揮了大膽的

13、想象運(yùn)用了夸誕的手法，創(chuàng)作出了滑稽、幽默、好玩兒的小丑形象，老師真為你們感到欣喜。雖然小丑的外貌很丑，但它是一種特別的丑，它能給我們帶來快樂，所以判斷事物的美與丑不能只看外表，內(nèi)在的美才是最主要的。孩子們，你們今天開心嗎?讓我們把面具戴上，把快樂帶給大家! 終止部分: 請幼兒相互欣賞作品，并評比出最有創(chuàng)意的小丑。哪個(gè)小丑最滑稽?你喜歡哪個(gè)小丑?為什么? 活動(dòng)延伸 小丑們要舉行盛大的舞會(huì)，想邀請小朋友去加入，咱們帶上自己創(chuàng)作的小丑出發(fā)吧!(隨音樂做滑稽動(dòng)作去加入舞會(huì)) 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)中，通過小丑的圖片，引導(dǎo)幼兒觀測小丑的形狀。并讓幼兒嘗試描繪自己喜歡的小丑。引起幼兒的興趣。感受小丑夸誕的形

14、狀，讓幼兒作畫，激勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)夸誕、滑稽的小丑。幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可稱得上很完美，美麗。幼兒在了解了小丑的形象特點(diǎn)后，開頭大膽想象，積極制作滑稽的小丑，在實(shí)施過程中，幼兒完成的較好，作品對于大班孩子來說，難度不大，易于操作?；顒?dòng)中，盡量規(guī)避以前的以教為主的教學(xué)方式。大多采取，擺出困難，讓孩子在操作中自己探討，找出解決問題的方法。 中班美術(shù)頑皮小丑教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、用夸誕的圖形和局部對稱的方法根據(jù)葫蘆瓢造型設(shè)計(jì)小丑。 2、感受小丑的獨(dú)特魅力，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。 3、激勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。 4、感受作品的美感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

15、1、課件。 2、顏料、毛筆、水筆、葫蘆瓢、抹布、水桶。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 1、課件：看，這是什么呀? 2、看了小丑心里感覺怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說出小丑的特點(diǎn)) 3、小結(jié)：原來小丑有一個(gè)紅紅的鼻子，大大的嘴巴，一雙好玩兒的眼睛，看上去很好玩兒，真滑稽。 二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)葫蘆瓢造型設(shè)計(jì)小丑。 1、今天冷老師想在葫蘆瓢上設(shè)計(jì)小丑，看，這里有三個(gè)葫蘆瓢，我想設(shè)計(jì)一個(gè)帶尖帽子的小丑，你覺得哪個(gè)葫蘆瓢最適合?為什么? 2、老師也覺得這個(gè)長柄的葫蘆瓢最適合，下面大大的圓可以做小丑的臉，上面細(xì)修長長正好做一頂帽子，那我就來試試設(shè)計(jì)一個(gè)小丑。 3、看課件，講解：先在圓圓的臉上的中間位置畫一個(gè)紅

16、鼻子，下面畫一張大大的嘴巴，要很大很大，讓人一看就覺得好笑，鼻子上面畫眼睛，眼睛畫什么樣的呢?就畫個(gè)五角星的眼睛吧，要對稱，再畫上對稱的眉毛，還要戴上一頂美麗的帽子。 4、看看，還有兩個(gè)葫蘆瓢是什么樣子的?你們能不能設(shè)計(jì)出和冷老師不一樣的小丑呢?這個(gè)葫蘆瓢可以設(shè)計(jì)什么樣的小丑?那么這個(gè)呢? 三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。 1、交代要求：老師給你們也準(zhǔn)備了各種外形的葫蘆瓢，你選一個(gè)自己喜歡的，先看看葫蘆瓢是什么樣子的?再想想設(shè)計(jì)成什么樣子的小丑?設(shè)計(jì)的時(shí)候先用水筆畫，再涂色?？凑l的小丑最滑稽! 2、幼兒操作： (1)選擇自己喜歡的葫蘆瓢形狀，舉行創(chuàng)作。 (2)提醒幼兒用筆、洗筆的留神事項(xiàng)。 四、講評。

17、 1、展示幼兒作品。 2、欣賞、講評：哪個(gè)小丑最滑稽?你喜歡哪個(gè)小丑?為什么? 活動(dòng)反思： 簡短的問題之后，很快導(dǎo)入了小丑這本繪本的閱讀。我給孩子們介紹本書的編輯叔叔、阿姨也來到了班級和我們一起閱讀，孩子們很欣喜，用強(qiáng)烈的掌聲表示歡迎。接著我就率領(lǐng)孩子們運(yùn)用觀測、對比、推測、想象等閱讀方法努力向閱讀目標(biāo)邁進(jìn)。本節(jié)課主要想通過閱讀繪本小丑和相關(guān)活動(dòng)讓學(xué)生充分感知情緒并非一成不變，學(xué)會(huì)聰慧地管理自己的情緒，并盡力為他人帶來開心。40分鐘的課堂根本達(dá)成了閱讀目標(biāo)。 課后，通過大家的點(diǎn)撥和自我反思，我覺得今天的課堂可以在以下幾方面加以提升。 一、開頭的熱身游戲不能省略。十分是走進(jìn)自己不是十分熟悉的班級

18、，通過游戲，可以讓孩子活躍起來，讓師生關(guān)系更為融洽，為后續(xù)的閱讀奠定良好的基礎(chǔ)。小丑這本繪本閱讀之前就可以加上一個(gè)“看詞卡，做表情，大家猜的活動(dòng)，效果一定不錯(cuò)。 二、本想抓住文章中的一些動(dòng)詞讓孩子體會(huì)到情緒并非一成不變，但在今天的教學(xué)中出示不夠自然，處理得不夠得當(dāng)。可以再思考設(shè)計(jì)相關(guān)的問題更為自然地引出，在學(xué)生寫閱讀反饋的時(shí)候可以要求孩子用上其中一兩個(gè)詞語，這樣可能更有助于孩子抓住繪本中的詞語體會(huì)到情緒的特點(diǎn)，促使教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。 三、“假如煩擾也是一種禮物，你這個(gè)小小魔術(shù)師會(huì)變出怎樣的禮物，讓人們出現(xiàn)許久不見的笑容和前所未有的開心呢?畫一畫，寫一寫。畫好貼到大圖上。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中假如畫一畫所

19、用的紙張?jiān)僮兓幌峦庑?，譬如心形、蝴蝶形等，貼到大圖上就會(huì)更美觀了，還有就是配的音樂還不夠幽美，不夠適合當(dāng)時(shí)的情境。其實(shí)課前我也是挑了半天的，可惜的是沒有找到適合的。 四、小班的理念應(yīng)當(dāng)在課堂上更為深入地表達(dá)。譬如可以用小組輪番說的方式，讓每一個(gè)孩子都起來說，都有被關(guān)注的機(jī)遇。今天的課堂上還是有“死角的.。 今天的課堂已經(jīng)被錄了下來，讓我有機(jī)遇逐漸去回看，去琢磨，相信這樣的研究會(huì)讓自己有更多的收益。再想到自己可以為推廣中國原創(chuàng)繪本做些事情就更覺得欣慰了。對了，聽課的同仁們還沒有聽到你們的聲音呢!很期待喲! 中班美術(shù)頑皮小丑教案6 活動(dòng)目標(biāo) 1.能運(yùn)用折、畫、貼的方法制作小丑。 2.能大膽想像，

20、積極動(dòng)手加入美工活動(dòng)。 3.培養(yǎng)幼兒的觀測、操作、表達(dá)才能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。 4.激勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。 5.喜歡加入藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.幼兒收集的各種鋁箔包裝的飲料盒，人手一個(gè)。 2.質(zhì)地稍硬的彩色長條、圓形、圓錐形紙片若干、彩筆、糨糊。 3.成品小丑一個(gè)。 活動(dòng)過程 1.探討小丑的制作方法。提問：這是什么?細(xì)心看看小丑是怎么做成的?在圓形紙上畫出鼻子、眼睛、嘴巴，貼上圓錐形的帽子，做成小丑的頭，貼在紙盒的上部;將長形紙條一前一后折成樓梯狀，分別貼在紙盒上，做成小丑的四肢。 2.幼兒制造。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒折疊長形紙條，盡

21、量折得均勻、整齊。粘貼時(shí)要留神頭與身體的比例，手臂、腿的位置要對稱，長短要盡量一致。 3.幼兒與同伴相互欣賞作品，并用自己做的小丑擺出各種造型。 活動(dòng)建議 1.教師可根據(jù)幼兒的才能，分別提供剪好的圓形、圓錐形和畫有圓形、圓錐形的紙，讓幼兒自己選擇操作。 2.激勵(lì)幼兒大膽想像，創(chuàng)造性地畫出各種各樣的小丑的臉。 3.在表演區(qū)布置木偶舞臺(tái)，幼兒可以用自己的小丑在臺(tái)上表演。 4.可采用分組教學(xué)形式舉行。 活動(dòng)反思 本次活動(dòng)中，通過小丑的圖片，引導(dǎo)幼兒觀測小丑的形狀。并讓幼兒嘗試描繪自己喜歡的小丑。引起幼兒的興趣。感受小丑夸誕的形狀，讓幼兒作畫，激勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)夸誕、滑稽的小丑。幼兒都能順利完成所要求的

22、滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可稱得上很完美，美麗。幼兒在了解了小丑的形象特點(diǎn)后，開頭大膽想象，積極制作滑稽的小丑。 中班美術(shù)頑皮小丑教案7 設(shè)計(jì)意圖： 長期以來，我們幼兒園的美術(shù)教育活動(dòng)幾乎是以“繪畫為主、手工為輔的格局一統(tǒng)天下。但隨著我園美術(shù)課題研究的深入，我深深地認(rèn)識(shí)到美術(shù)欣賞活動(dòng)也是幼兒園美術(shù)教育的重要內(nèi)容。綱要中也指出：“幼兒能初步感受并愛好環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，這與我園的美術(shù)課題總目標(biāo)的第一點(diǎn)“感受生活不謀而合，而這個(gè)“藝術(shù)，我想也包括名畫作品。因此，在上學(xué)期，我有針對性的選擇了一些米羅、畢加索、馬蒂斯的作品張貼在繪畫活動(dòng)室，來激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美

23、體驗(yàn)。但我們小朋友看了都說是鬼畫鬼臉，成效不是很明顯。因此，在本學(xué)期，我就有目的地組織了幼兒舉行名畫欣賞，激發(fā)幼兒繪畫的興趣，開拓他們的視野，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)作品敏銳，激發(fā)他們潛在的創(chuàng)造力。 這次欣賞活動(dòng)我選擇了畫家米羅的超現(xiàn)實(shí)主義作品，米羅是一位“用幼兒的眼睛看世界的超現(xiàn)實(shí)主義畫家，他的作品洋溢著孩子式的開心氣氛，具有稚氣的想象和天真的幽默感。這與孩子們自由逍遙、不受約束的心靈特別貼近。而狂歡節(jié)這幅作品描寫了動(dòng)物唱歌、跳舞、游戲，很貼近幼兒的生活體驗(yàn)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、欣賞、感受名畫作品中夸誕好玩兒的形象和喜慶強(qiáng)烈的色調(diào)，并理解作品的內(nèi)容。 2、大膽想象，積極用語言表達(dá)自己的感受，初步運(yùn)用大師的手法嘗試作畫。 3、培