朱志清《春》的讀書筆記

1、朱志清春的讀書筆記 春是朱自清散文中的名篇佳作,以美麗的筆調(diào),描繪了我國南方春天特有的景色。以下是我為大家細(xì)心整理的春讀書筆記，盼望大家能夠喜愛! 朱志清春的讀書筆記1 春是一篇滿貯詩意的散文.它以詩的筆調(diào),描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵,花木爭榮,春風(fēng)拂煦,細(xì)雨連綿,呈現(xiàn)一派生氣和活力;在春境中的人,也精神抖擻,辛勤勞作,布滿盼望.春是一幅春光秀麗的畫卷, 春是一曲贊美青春的頌歌. 作品起始寫道：“希望著,希望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了.”兩個(gè)“希望著”的詞語重疊,強(qiáng)化了人們對春天的期盼.“春天的腳步近了”,更把春天擬人化,好像春天正在大踏步向我們走來.看：“一切都像剛睡醒的樣子,

2、欣欣然張開了眼.山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了.”先從總的方面描繪春境,勾畫出大地回春萬物復(fù)蘇的景象. 接著,推出五個(gè)特寫鏡頭,細(xì)致入微地描繪春天的動人景象. 第一個(gè)特寫鏡頭是春草：“小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的.”不僅寫出了春草的嫩綠、綿軟,而且還攝下了它對人的誘惑力：人們在草地上“坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏.”這里的綠茵,已不是單純的自然景物,而成了人們生活的友愛的伴侶景物變成了情物. 其次個(gè)特寫鏡頭是花木爭榮：“桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒.紅的像火,粉的像霞,白的像雪.”不僅果樹之花爭相斗妍,而且野花遍地,萬紫千

3、紅.眾花還以其特有的色香,吸引很多的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”,大小蝴蝶翩翩起舞.這些描寫,活現(xiàn)出春意盎然的氣氛.不以再現(xiàn)自然花色為滿意,還特意馳騁想象的翅膀?qū)懙溃汗麡渲ā皫е鹞?閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒.”想象不僅拓寬了描寫的視野,更從將來角度渲染了春花的可愛. 第三個(gè)特寫鏡頭是春風(fēng).較之春花來說,春風(fēng)是不簡單描寫的.朱自清寫春風(fēng),主要抓住了兩點(diǎn),一是春風(fēng)的嚴(yán)厲,二是它具有傳聲送味的作用.先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風(fēng)”的詩句,來狀寫春風(fēng)的暖和,嚴(yán)厲;他猶恐讀者不易領(lǐng)悟,立刻來了一句人人能領(lǐng)悟的摹寫：“像母親的手摩挲著你”.“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花

4、的香,都在微微潮濕的空氣里醞釀”.從傳味角度寫春風(fēng),不僅強(qiáng)化了春的氛圍,也將此段與上兩段關(guān)于草、花的描寫自然地連接起來.春風(fēng)還把春鳥的唱歌、牧童的笛音,送入人的耳膜,“與輕風(fēng)流水應(yīng)和著”.從多方位描寫春風(fēng),把這個(gè)原來不易表現(xiàn)的事物也寫得栩栩如生. 朱志清春的讀書筆記2 春是一篇描寫自然風(fēng)光的精彩散文,將它與此前的同類題材荷塘月色、槳聲燈影里的秦淮河相比,使人感到它有兩點(diǎn)突出的變異：一是感情格調(diào)有所不同;二是語言風(fēng)格的變化.讀荷塘月色、槳聲燈影里的秦淮河,使人感到其中流露出淡淡的哀愁,而春的感情基調(diào)則輕松開心、布滿活力.何以會如此?我猜想至少有這樣兩個(gè)緣由：一是本文系朱自清應(yīng)約為中學(xué)撰寫的語文教

5、材,從培育青年進(jìn)取向上動身,采納了相應(yīng)的樂觀、樂觀的感情基調(diào).二是作品的青春活力,反映了寫作時(shí)的心境. 春也許寫于1932年下半年或1933年初.1932年8月,朱自清漫游歐洲回國不久,便與陳竹隱女士結(jié)為美滿夫妻,并于同年9月出任清華高校中國文學(xué)系主任;33年4月,又喜得貴子.朱自清生活中的順境與幸事,不能不對春的抒情格調(diào)產(chǎn)生影響.樂觀感情的傾注,使得作品情景交融、詩情與畫意結(jié)合.再從語言方面看,荷塘月色、槳聲燈影里的秦淮河的語言當(dāng)然是美麗的,但有雕琢痕跡,不夠自然.而春的語言則簡樸、活脫、口語化.如寫草,“園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的”;寫花,“你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟

6、兒”.這些語言都是從生活中提煉出來的,生動活潑,節(jié)奏明快,語短意豐,表現(xiàn)力強(qiáng).為了更好地描寫春天,還采納比方、擬人等多種修辭方法,使春天形象化、人格化.前面引用的文章的結(jié)尾部分,便是這方面最好的例證.朱自清不愧是語言大師,他用文筆把短暫的春天從自然界拉回到書面上,使其四季常駐,隨時(shí)可睹. 朱志清春的讀書筆記3 讀了朱自清先生的春，我有一種說不出的感受。 這種感覺很奇異，每一次讀課文，我都會由心而發(fā)的有一種神游其中的感覺，這種感覺很輕柔，每一次讀課文時(shí)，我好像可以感受到那些景物，這種感覺很好玩，每次讀課文時(shí)，我好像可以看到春天的風(fēng)箏，那些可愛的風(fēng)箏在天上飛，飛得很高。 春描寫的景物很真實(shí)，有花，

7、有草，有雨，有風(fēng)，也有風(fēng)箏，小孩子。春沒有夏的烈，秋的愁，冬的無情。春只有可愛溫順，春雨沙沙，春風(fēng)習(xí)習(xí)，輕柔而可愛。春，不冬不夏，春天的雨細(xì)而密，春天的風(fēng)，草，花，也是如此。風(fēng)，溫而涼;花，多而美;草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么漂亮，又那么短暫，春天是最美的。 面對如此漂亮的春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的沉醉其中，讓我不由得想起古人的詩句：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春，”“不知綠葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低” 春天是美的，朱自清先生的春天又何嘗不是美得呢? 朱志清春的讀書筆記4 春在藝術(shù)表現(xiàn)上具有鮮亮的特色。

8、一是詩情與畫意的結(jié)合，和諧地制造情景交融的境界。對春天膚淺贊美的感情，不是直抒胸臆地“直說”，而是通過含情的畫筆，描繪春天的各種風(fēng)景畫來抒寫的，給予各種景物以鮮亮的感情顏色。如對花的描寫，既繪形繪色地描繪了各種果樹的花，又這樣描繪盛開的野花：“野花遍地是：雜樣兒，出名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”賞花的欣喜之情，傾注在字里行間，一切“景語”都是“情語”。由于感情的傾注，這些小野花兒都仿佛變成了富于感情的活靈靈的小動物了，內(nèi)在的詩情與外在的景物和諧地交融為詳細(xì)可感的藝術(shù)形象，畫面的境界也因之抹上了一層濃郁的抒情色調(diào)。二是結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次井然中見跌宕變化。作品依據(jù)揭示主題和

9、抒情的需要，一共制作了五幅畫面。畫面之間連接自然、緊湊，并以前四幅畫面作為第五幅畫面的鋪墊、烘托，從而開拓意境，揭示題旨。 在揭題后，最終奇峰突起。文章層次清晰，脈絡(luò)分明，而又有變化。三是語言樸實(shí)、雋永。朱自清擅長提煉通俗易懂、生動形象的口語。他的散文語言具有清爽樸實(shí)的特點(diǎn)。如寫草“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”;如寫花“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”，這些短句淺語都是從口語中來。從達(dá)意說，平易好懂，從修辭說，經(jīng)過的藝術(shù)加工之后，節(jié)奏明快，不平淡，有深厚的抒情味。還擅長運(yùn)用奇異的比方，增加語言的情味。如寫春風(fēng)拂面，說“像母親的手摩挲著你”，如把春天比作“剛落地的娃娃”“小姑

10、娘”“健壯的青年”等，這些比方新奇、貼切，不落俗套，富有表現(xiàn)力，蘊(yùn)藉深厚，句外有意，樸實(shí)清爽中有雋永的意味。 朱志清春的讀書筆記5 朱自清的散文是很好的，寫得很有詩意，寫法也很新奇，今日我看了朱自清的春，感覺還不錯(cuò)呢! 這篇文章先是寫草，我認(rèn)為寫草寫得最好的一句是：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。這一句寫出了春的突然到來，小草在不知不覺中長了出來，說明白春來到了，處處都是，有一種野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的感覺。 接下來，就是開頭寫樹了，桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上

11、仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，出名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。這一段把花叢中的美景描寫得淋漓盡致，特殊是第一句，我覺得寫得最好，由于這一句話把桃、杏、梨這三種樹描繪得簡直跟人一樣，在這一段里還用了不少的修辭手法。 最終就是最經(jīng)典的一段：雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這寧靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘漸漸走著的人;還有地里工作的農(nóng)

12、夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀稀稀的在雨里靜默著。這一段我認(rèn)為是整篇文章中寫得最好的一段，也是大家常常仿照的一段。這一段描述用的修辭方法也許多，讓看的仿佛也身臨其中，屋外下著蒙蒙的細(xì)雨，密密斜斜的交叉著，遠(yuǎn)處的房屋上覆蓋著一層薄霧，處處都是綠色。晚上，點(diǎn)上了燈，光線在黑夜里變得特別的孤獨(dú)，處處都是靜靜靜的，大家都在干自己的事情。朱自清的這篇文章，仿佛把我們領(lǐng)進(jìn)了春的世界里，仿佛把一副春景圖呈現(xiàn)在我們的眼前，讓全部春日的情景在我們眼前跳動 朱自清的散文很不錯(cuò)，我還要多找一些來看看。 朱志清春的讀書筆記6 “層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞怯的打著朵兒的。”朱自清的

13、荷塘月色，果真名不虛傳，令我如身臨其境，合上這本書，鼻孔里還殘留著荷香，目光里還帶著對荷的柔情，腦海里還浮想聯(lián)翩，意猶未盡啊! 春天來了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美妙的日子里，重讀朱自清的春，感受很深。春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。春天是一年的開頭，俗話說，一年之計(jì)在于春，春天是最富有活力的季節(jié)，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。 作為一個(gè)在春天誕生的女孩，我特殊喜愛春。由于春有一種令人憧憬的生氣。在這大好春光里，你別忘了一件事：耕耘與播種。 對于我們六班級畢業(yè)班的同學(xué)來說，今日的辛勤耕耘與播種意味著什么?就意味著畢業(yè)考試的優(yōu)秀和將來學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。六班級下學(xué)期復(fù)習(xí)是重點(diǎn)，有同學(xué)以為復(fù)習(xí) 便是“炒冷飯”，都是學(xué)過的東西，再學(xué)沒有必要。我