以讀書為話題作文15篇

1、以讀書為話題作文15篇以讀書為話題作文1書是燈塔，能指引我們前進(jìn)的方向；書是蠟燭，能照亮我們前進(jìn)的道路；書是信念，能供給我們前進(jìn)的動(dòng)力。書更是支撐我們活下去的一種不可缺少的元素，帶給我們無(wú)限的動(dòng)力，促使著我們插上光明的翅膀。古人云：“腹有詩(shī)書氣自華”，不錯(cuò)的，書是我們精神的食量，正所謂一日無(wú)書，百事荒蕪。如果不趁著少年的大好時(shí)光多讀書，就要白首方悔讀書遲了。以前，我并不喜歡讀書，我覺(jué)得書中的故事并不現(xiàn)實(shí)。它雖然來(lái)源于生活，但更多是高于生活?？墒?，我漸漸愛上了讀書，是什么原因讓我的轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥炷兀烤吐犖壹?xì)細(xì)道來(lái)吧！有一段時(shí)間，學(xué)習(xí)壓力大，并總會(huì)遇到困難，而朋友又不理會(huì)我。我很失落，覺(jué)的是我的缺點(diǎn)

2、多，于是我努力改正，但沒(méi)用。我只能站在門前，看他們?cè)谕饷嫱?，我學(xué)會(huì)了獨(dú)處，經(jīng)常做事，讓自我變得歡樂(lè)起來(lái)，變得開朗些。有一天在家，我看見我的作業(yè)桌上放本書，咦？這本書怎樣沒(méi)見過(guò)？旁邊有張小紙條，寫“最近看不見你，上哪去了？沒(méi)有了你就少了歡樂(lè)，期望這本書給你一些歡樂(lè).你的好朋友”。她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，我看見她的眼睛說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。我便開始讀這本書，它是楊紅櫻的女生日記，我覺(jué)得這本書與生活體貼，它講的故事也了解，完全是與小孩子的視角來(lái)寫的，在這本書上我也明白了很多我完全不明白的東西，同時(shí)也看到了他們純真的友誼！從此，我愛上了讀書，此刻，它已經(jīng)成為我生活中不可缺失的一部分了，它是能慰藉我心靈的一位朋友，也是一

3、位無(wú)聲的導(dǎo)師，你會(huì)從中找到你的身影，找到你的向往！讀書，真的很歡樂(lè)！以讀書為話題作文2書，只有帶著文字的一些紙，上面畫著一些圖畫和有趣的封面，別看它構(gòu)造極其簡(jiǎn)單，但它總是讓我愛不釋手，我愛讀書。小時(shí)候，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，我只會(huì)看書上的圖畫和漫畫，記得剛上二.三年級(jí)的是時(shí)候，我迷上童話故事，借同學(xué)的故事書看讀了灰姑娘這篇故事時(shí)我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀了聰明的小裁縫時(shí)我為小裁縫的機(jī)智，勇敢面?zhèn)梦弩w投地。那些動(dòng)人的故事，一伴隨著我成長(zhǎng)。隨著年級(jí)的逐漸升高，認(rèn)識(shí)的字地越來(lái)越多了，漸漸地對(duì)童話和漫話有些不感興趣了，對(duì)書產(chǎn)生了新鮮感，這個(gè)想法從我腦中出現(xiàn)后，我就想

4、方設(shè)法得到它。有一天，我向爸爸索要書，爸爸不肯給我買，但我在軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來(lái)，作業(yè)看也不看，爸爸知道后生氣的對(duì)我說(shuō)“曲文雪”讀書是件好事可是作業(yè)也不能不寫了？這樣，書我先沒(méi)收，你必須寫完作業(yè)才能看書，我雖然嘴上答應(yīng)了，可是心里有千百個(gè)不愿意，自從這以后，我就拼了命的寫作業(yè)，寫了一整天，終于寫完了，寫完之后的第一件事就是向爸爸要書，爸爸把書給我之后我又捧著書高興的讀，毫不夸張的說(shuō)我吃飯的時(shí)候看著書，上側(cè)所的時(shí)候也看書甚至睡覺(jué)的時(shí)候都抱著書睡，每讀完一篇作文我都會(huì)把好詞、好段、好句抄在本上，這本書我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會(huì)有不同的收獨(dú)

5、獲。書，是人類思想的結(jié)晶，也是啟發(fā)人類思想的母胎，書是人們精選出來(lái)財(cái)富，也是我們的朋友。我喜歡讀書，你喜歡讀書嗎？以讀書為話題作文3英國(guó)19世紀(jì)著名史學(xué)家卡萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：書籍當(dāng)代真正的大學(xué)！書籍，對(duì)于我們這些中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是在了解不過(guò)的了，不知不覺(jué)中，書這個(gè)看似普通的東西，已經(jīng)陪我們走過(guò)了十幾個(gè)春秋，也不斷充實(shí)著我們的人生。在書中，我們穿越時(shí)空的隧道，來(lái)到茫茫的黃土高原，領(lǐng)略千古一帝秦王掃六合的英雄氣概；在兵荒馬亂的赤壁，感受曹公與周瑜之間的較量；在民眾歸順的唐朝，體驗(yàn)“貞觀盛世”的繁榮，他無(wú)情的揭開了歷史的真相，把一個(gè)個(gè)赤裸裸的社會(huì)呈現(xiàn)在我們面前，他又熱情的頌揚(yáng)，讓我們這些炎黃子孫無(wú)不為

6、祖先的聰明才智而感到無(wú)比的自豪和驕傲，此所謂：讀史使人明智，另外，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻, 倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯?？梢?，讀書足以長(zhǎng)才也！另外，書籍也可怡情，古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。當(dāng)你煩悶時(shí)，不妨拿起一本書，因?yàn)椋麜?huì)告訴你“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定，相信吧，快樂(lè)的日子總會(huì)來(lái)臨！”當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，他會(huì)輕輕的對(duì)你說(shuō)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”的道理，當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，他會(huì)與你一同感受屈原“舉世皆濁唯我獨(dú)清，舉世皆醉唯我獨(dú)醒”的無(wú)奈，還有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 吾將上下而求索 ”的執(zhí)著。還有“誤入藕花深處，爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺！ ”的快樂(lè)時(shí)光！的確，讀書的

7、好處數(shù)不勝數(shù)，要不蘇東坡為甚麼會(huì)發(fā)出“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”的感嘆，高爾基也自稱“我撲在書，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。而發(fā)明大王愛迪生則是以書為枕。因此，從現(xiàn)在開始，為了長(zhǎng)才，為了怡情，更為了中華之崛起，我們要發(fā)奮讀書！以讀書為話題作文4借著清早的第一縷陽(yáng)光，你是否輕輕掀開書籍，洗浴在絲絲縷縷的晨曦中，吮吸著最甘醇的常識(shí)雨露，沉醉在常識(shí)的芬芳中曾多少時(shí)，記得兒時(shí)，看三國(guó)演義，此中有很多字都不大了解，只喜好書中打打殺殺的壯不雅局面，如今再讀，我越來(lái)越喜好在誰(shuí)人鉤心斗角的戰(zhàn)役年月，諸葛亮的神機(jī)神算，關(guān)公的勇敢善戰(zhàn)。讀水滸傳我喜好“豹子頭”林沖的男人風(fēng)格，喜好“小李廣”花榮的超人箭術(shù)，

8、喜好吳用的足智多謀，這一百零八位梁山豪杰個(gè)個(gè)讓我嘆服，他們的豪放讓我盼望。踏著薄暮的那一抹抹彩霞，你是否仍然回味著書籍，明白書中的奇妙，感覺(jué)念書的快活跟著樹墩上年輪漸漸增多，我對(duì)書的喜好也日益增多。兒時(shí)的那些名著已滿意不了我求知的愿望。高爾基說(shuō)過(guò)，“冊(cè)本是人類前進(jìn)的門路”，是的，在書的領(lǐng)導(dǎo)下，我們這群蒙昧的孩子吮吸著常識(shí)的養(yǎng)分康健發(fā)展，不停的前進(jìn)。讀羅密歐與朱麗葉，我為他們堅(jiān)毅的戀愛而沖動(dòng)，為他們對(duì)戀愛的執(zhí)著而敬佩，也為他們的戀愛悲劇而痛惜!讀如果給我三天灼爍海倫凱勒神往對(duì)生存的、對(duì)灼爍的渴求、對(duì)運(yùn)氣的不平輸，豈非不令我們深深的敬佩嗎?凱勒說(shuō)過(guò)：“一本書像一艘船，領(lǐng)導(dǎo)我們從局促的處所，駛向生存

9、的無(wú)窮遼闊的海洋”，我們?cè)跁懈杏X(jué)快活，在書中學(xué)到常識(shí)，在我們芳華的殿堂里，讓書陪同你，你會(huì)真正的了解到書中自有黃金屋這句話。以書為友，和書交換，不恰是歌德的快活嗎?飛揚(yáng)的芳華，讓我們與書相伴；輝煌光耀的生存，讓我們與書共度；好念書，讀好書，你將領(lǐng)會(huì)到念書好。以讀書為話題作文5聰明的猶太人在孩子很小的時(shí)候，把蜂蜜涂在書上，讓他們的孩子去舔。為的是告訴孩子：書中自有甜蜜，書中自有快樂(lè)。很小的時(shí)候，聽媽媽在給她的學(xué)生講這個(gè)故事的時(shí)候，我也在旁邊似懂非懂地聽著。只是想著：哦!書是好吃的甜點(diǎn)吧!從美麗的童話故事白雪公主、灰姑娘到充滿奇幻情節(jié)的愛麗絲漫游記魯賓遜漂流記，還有令我好像知道了某些道理的丑小鴨

10、一個(gè)個(gè)五彩斑斕的故事像一根根五色絲線，用細(xì)膩的針織出了一條條金色的圍巾，裹在我的心上。從此，我的世界就少了一份鬧哄哄，多了一份平靜。小時(shí)候的我愿意在游樂(lè)園里和小伙伴玩耍，更愿意在夕陽(yáng)時(shí)分，坐在窗口，靜靜地想著，想著那一個(gè)個(gè)美麗的故事從此，我變了，我的心中充滿了歡樂(lè)關(guān)愛，充滿了奇思妙想。那時(shí)候，一有空閑時(shí)光，我就抱起一本書，埋頭苦讀起來(lái)，一讀就是三四個(gè)小時(shí)。坐在椅子上動(dòng)都不想動(dòng)，連媽媽喚我吃飯都充耳不聞。哈哈，因此總是受媽媽批評(píng)，而我又總是忘記媽媽的教訓(xùn)，繼續(xù)“啃”書!在書海中，我常常到世界各地去“旅游”;跟著“孫悟空”七十二變;和“馬小跳”嘻嘻哈哈度過(guò)了整個(gè)學(xué)期;在哈利波特的帶領(lǐng)下展開了一次奇

11、幻的旅程以讀書為話題作文6高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯.它伴隨著我們的生活，豐富著我們的生活，是我們生活中的一位不可缺少的朋友。讀書的諸多好處，讓我深有體會(huì)。從兒時(shí)最初的小兒圖畫到百科全書，天文地理，唐詩(shī)宋詞，四書五經(jīng)，無(wú)不成為我的喜愛。通過(guò)讀書，能進(jìn)入不同的時(shí)空，進(jìn)入諸多他人的精神世界，超越了有限的生命，又超越了不同的時(shí)代。書讀的多了，也從中領(lǐng)悟出了很多做人的哲學(xué)，于是更加發(fā)奮苦讀。因此，我從從小就培養(yǎng)我孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，告訴她“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀書是走別人走過(guò)的路，學(xué)習(xí)別人已獲得的知識(shí)，行萬(wàn)里路是實(shí)踐而不是旅游，實(shí)踐是走自身的路，是自身在社會(huì)中不斷充實(shí)自身。現(xiàn)在我的孩子三年級(jí)，雖

12、然每天的課業(yè)都會(huì)忙，但每周還是堅(jiān)持二至五本的課外書。大部分所讀的書都是從圖書館借的，有些特別好的書我會(huì)收藏，至今有六百本吧！讀書是為了獲得知識(shí)，課外閱讀有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)不錯(cuò)習(xí)慣。希望明卉做好課外閱讀，不但可以大大拓寬廣闊的視野，提升語(yǔ)文能力，還可以豐富人文的涵養(yǎng)。以讀書為話題作文7讀一本好書就是和很多高尚的人談話。在讀書中，細(xì)細(xì)品味書本中的內(nèi)容，何嘗不是世界上最有樂(lè)趣的事。讀書的樂(lè)趣在于享受。一本好書，一杯清茶，一個(gè)愜意的下午。當(dāng)午后的陽(yáng)光悄悄地、靜靜地灑下來(lái)，灑在平整的、光滑的書頁(yè)上，灑在那一行行安靜的文字上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書是一種修身養(yǎng)性的樂(lè)趣，可以拓寬你的視野，增長(zhǎng)你的見識(shí)，開闊你的心胸，蕩

13、滌你的心靈。此時(shí)的你也會(huì)發(fā)出和這陽(yáng)光一樣燦爛的微笑吧！因?yàn)樵谶@城市的喧囂中能尋覓到這樣一份閑適的美好，享受到讀書的樂(lè)趣，是何等的不易，何等的難得！讀書的樂(lè)趣在于發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自身不知道的事情，發(fā)現(xiàn)自身沒(méi)見過(guò)的東西以及發(fā)現(xiàn)自身不認(rèn)識(shí)的事物等都是一種快樂(lè)?？纯苹眯≌f(shuō)你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不是虛無(wú)縹緲的謬論，而是對(duì)未來(lái)的一種想象。在讀書時(shí)，它帶著我去領(lǐng)略地心深處的秘密，神秘島的沉沒(méi)，發(fā)生海底以下兩萬(wàn)里的故事宛如到了無(wú)人之地的感受，真是妙不可言。我發(fā)現(xiàn)讀書時(shí)讀的書越多，我懂得的就越多，懂的越多我就越快樂(lè)。讀書吧！朋友，讓我們發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)大千世界的無(wú)限生機(jī)和無(wú)限的魅力吧！讀書的樂(lè)趣在于想象。在白雪公主的

14、美貌前，在全自動(dòng)化的房屋里，甚至是在恐龍的面孔前，給想象插上翅膀，任由它在腦中飛翔。不必在意他人的想法，不必考究事實(shí)的真假，大膽地去想象。想象如果白雪公主沒(méi)有遇到王子，會(huì)不會(huì)遇到恐龍；想象如果恐龍看到白雪公主會(huì)不會(huì)驚艷于她的美貌而被人們捉住做成標(biāo)本；想象如果李白住在全自動(dòng)化的房屋里會(huì)不會(huì)受到過(guò)度驚嚇也許它們是荒誕的、可笑的，但當(dāng)你笑過(guò)之后，一定會(huì)有更樂(lè)觀的心態(tài)，并帶著它滿懷信心的去做接下來(lái)的事情。因?yàn)槟阆嘈?，既然你已?jīng)發(fā)現(xiàn)了想象的魅力，發(fā)現(xiàn)了讀書的快樂(lè)，那接下來(lái)，又有什么事情做不好呢？聰明的你啊，讓忙碌的腳步慢下來(lái)吧，讓勞累的心靈靜下來(lái)吧，讓疲憊的身體放松下來(lái)吧！投入到讀書中去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書的

15、樂(lè)趣，它會(huì)讓你的生活更精彩！以讀書為話題作文8古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話一點(diǎn)兒也不假。在書中我們可以找到似黃金卻勝過(guò)黃金，似顏如玉卻勝過(guò)顏如玉的東西。這就是讀書的魅力所在，讓我們找到很多現(xiàn)實(shí)生活中所沒(méi)有的東西。小時(shí)候，在哥哥、姐姐的陶冶下，我對(duì)那些印著花花綠綠圖畫的書很感興趣。但是由于小，識(shí)字不多，因此看的都是一些圖畫多而文字少且易懂的書籍。漸漸地，我便沉迷其中。上小學(xué)六年級(jí)了。有一天放學(xué)回家，我看見姐姐捧著一本厚厚的三國(guó)演義，正在津津有味地看著。我心想：這么厚的書，上面的插圖一定很豐富。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一把從姐姐的手里把書搶了過(guò)來(lái)。一看，我頓時(shí)傻了眼：上面全是密密麻

16、麻的文字，像一條條小蟲子在蠕動(dòng)一般?！半y道有這樣沒(méi)有圖畫的書？”我心里不禁泛起了疑問(wèn)。我不但沒(méi)有把書還給姐姐，反而賴著臉皮向姐姐要這本書看。姐姐也同意了。于是，只要我一有空，我都會(huì)拿出三國(guó)演義，細(xì)細(xì)品味書中的精華。在書中，我感受到了：諸葛亮的神機(jī)妙算，曹操的陰險(xiǎn)狡詐，關(guān)羽的重情重義在閱讀三國(guó)演義的過(guò)程中，我忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，甚至連上廁所都不忘帶上它翻看幾頁(yè)在看完三國(guó)演義后，我還不滿足，我從西游記中看到了孫悟空一行人與妖怪斗智斗勇的場(chǎng)面；從水滸傳中感受到梁山英雄的無(wú)奈；從紅樓夢(mèng)中領(lǐng)悟到一個(gè)家族有幸聲道衰敗的過(guò)程讀書不但豐富了我的課余生活，也豐富了我的精神世界，讓我寄情于書中，找到了歸宿。這

17、就是讀書的魅力。以讀書為話題作文9以前，我看書只是為了打發(fā)時(shí)間，可慢慢地，我卻對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，我看著那些優(yōu)美的文字，感人的故事，深刻的道理我對(duì)書著迷了。最近，我迷上了伊索寓言。伊索寓言這本書中有許很多多的故事，它們篇幅短小，單含義深刻，往往教我做人的道理。我每看完一篇，就期待看第二篇，第三篇而且有些故事我看了好幾遍呢!大約已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了，媽媽闖進(jìn)我的房間，這回他生氣極了，沖我大喊：“你你怎么還不睡!”我見大事不妙，馬上合上書，一頭鉆進(jìn)被窩，以免挨打?？晌夷X海中還是回蕩剛才看過(guò)的內(nèi)容，一邊還想象下一個(gè)故事會(huì)是怎么樣的過(guò)了很久，我才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。書在我的成長(zhǎng)到路上灑下了無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，也讓我明

18、白了很多做人的道理，有了他們，我會(huì)更自信，更堅(jiān)強(qiáng)，更明理我愛看書，書永遠(yuǎn)是我朋友。以讀書為話題作文10人在旅途，不如意之事十之八九。這個(gè)時(shí)候不免使人心躁氣浮，此刻，讀書是使人平心靜氣、修心養(yǎng)性的最好方法。“讀書足以怡情、足以長(zhǎng)才。怡情，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；長(zhǎng)才，最見于處世判事之際?！迸喔f(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯?？傊?，知識(shí)能塑造人的性格。 ” 因此，只要能讀書，皆能有所受益。讀書的方法有很多，有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。因此，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書，則

19、應(yīng)當(dāng)通讀，細(xì)讀，反復(fù)讀。但不管是何種讀書方式，讀書的幸福感有的是來(lái)自于掌握了技術(shù)知識(shí)后的喜悅，有的是因書中的智慧火花點(diǎn)亮了你的心燈而豁然開朗。而我更喜歡的是看那些對(duì)生活有所啟發(fā)的書，喜歡在安靜的環(huán)境泡一杯香茶，靜靜地倚窗而坐，拿一本心儀的書，細(xì)細(xì)品賞，慢慢咀嚼，那書中的道理 涓涓細(xì)流，輕輕地注入你的心房，使思想不斷升華，心靈又一次接受了洗禮。人的一生如匆匆過(guò)客，如果只為度日而消磨時(shí)光，還不如多看點(diǎn)書呢！生命是大自然的厚賜，有無(wú)與倫比的優(yōu)越性，惟其如此，我們更應(yīng)珍惜生命，不能虛度年華。讓歲月在讀書中得到充實(shí)，讓心靈在讀書中得以滌蕩。如果說(shuō)藝術(shù)是人類提煉過(guò)的自然，那，心靈是通過(guò)讀書凈化的真善美。在

20、物欲橫流、光怪陸離、追求時(shí)尚的今天，說(shuō)讀書也許會(huì)被人嗤之以鼻，然卻又總有人抱怨生活，總覺(jué)得這樣或那樣不足。惟有“讀書可以補(bǔ)天然之不足。”那些值得在清晨誦讀的句子總能振奮人心，不因歲月蒙上灰塵，而是映襯得他更顯光彩。讀書，尤其是讀那些與自身心靈碰出火花的書，增多你對(duì)世界、對(duì)生命的感知，使你對(duì)生活有一種新的認(rèn)識(shí)，這何嘗不是一種幸福呢？點(diǎn)評(píng)：讀書獲得幸福，趕快讀書吧，作者利用生動(dòng)的語(yǔ)言，闡述讀書的樂(lè)趣，好。（指導(dǎo)老師:胡楓）以讀書為話題作文11讀書是一種樂(lè)趣，我們要學(xué)會(huì)享受讀書，享受讀書的樂(lè)趣。喝上一杯飲料，抱上一個(gè)枕頭，躺在沙發(fā)上一邊看書一邊聽著好聽的音樂(lè)，享受讀書的樂(lè)趣。在這種優(yōu)雅又舒適的環(huán)境中

21、，你會(huì)漸漸發(fā)覺(jué)這本書是那的有趣。你的目光，沉浸在書的海洋當(dāng)中，那樣陶醉，仿佛置身在書中?！俺燥埩?！”這句話說(shuō)的是那大聲，可我卻渾然不知，因?yàn)槲疫€陶醉在“享受讀書”的樂(lè)趣中。好的環(huán)境中讀書，是一種享受，可我覺(jué)得：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。好書不厭百回讀，多讀書，在精益求精中獲得樂(lè)趣，也是一種享受。初讀傲慢與偏見，我只知道這是一本描寫愛情的小說(shuō)，那時(shí)的我才剛滿六歲，根本就看不懂這是講什么的。二讀傲慢與偏見，知道了這本書的主要內(nèi)容。三讀傲慢與偏見，我知道了這本書所表達(dá)的思想。通過(guò)讀傲慢與偏見這件事，我懂得了：享受讀書，不但僅是享受讀書時(shí)舒適的環(huán)境，更要享受讀書給你帶來(lái)的巨大收獲與樂(lè)趣。以讀書為

22、話題作文12人生就像一個(gè)樂(lè)章，而讀書則像其中的一個(gè)個(gè)音符，它伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我的生活絢麗多彩。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書是智慧的結(jié)晶?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讀書要堅(jiān)持不懈，必須活到老，學(xué)到老。閱讀提升了我的水平.一有空，我就津津有味地拿起綠色童話、十萬(wàn)個(gè)為什么等課外讀物。閱讀這些書不但提升了我的閱讀能力，而且可以從中提取一些好的單詞和短語(yǔ)。讀書讓我立志成為社會(huì)上有用的人。 年輕時(shí)，我們敬愛的周恩來(lái)總理曾許下“為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)”的偉大愿望。 我們的長(zhǎng)輩為我們創(chuàng)造了幸福的生活。 我們這一代不應(yīng)該建設(shè)一個(gè)更加繁榮的社會(huì)嗎？ 為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只有從小努力

23、學(xué)習(xí)，掌握很多知識(shí)，長(zhǎng)大后用自身的才能為人類服務(wù)，回報(bào)祖國(guó)。我喜歡讀書！書隨我成長(zhǎng)！以讀書為話題作文13上學(xué)期，我所學(xué)習(xí)到的知識(shí)與啟示數(shù)不勝數(shù)?？墒俏艺J(rèn)為，它們當(dāng)中最有代表性、意義最大的，要數(shù)更懂得讀書的意義了。在五年級(jí)之前，我對(duì)讀書一直不得其法，總是找一些意思簡(jiǎn)單、半圖半文的淺顯書籍來(lái)讀。后來(lái)家長(zhǎng)和老師再三要求我讀一些名著，我才試著讀一些較大部頭的書。慢慢的，我卻發(fā)現(xiàn)我漸漸地愛上讀這些書了。故事中人物的悲歡離合使我牽腸掛肚，情節(jié)的跌宕起伏使我心潮澎湃，涉獵的百科知識(shí)使我受益匪淺。當(dāng)我遨游書的王國(guó)的時(shí)候，我仿佛置身在一片極樂(lè)凈土。從三年級(jí)開始，我寫作文都是爸爸幫我成篇的修改才完成，而上了四五年

24、級(jí)以后，我的作文就基本不用爸爸再怎么幫我修改了。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)關(guān)于寫作文的小法寶，那就是多讀書！不騙你，正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書可以積累很多好詞好句，或是好開頭好結(jié)尾。當(dāng)寫作文時(shí)，它們就像一個(gè)個(gè)精靈似的在我腦海中蹦了出來(lái)，魚貫地通過(guò)我的筆尖，占滿了我的稿紙。我每次寫完一篇作文，都會(huì)有一種莫名的愉悅感。讀書還有一個(gè)好處，那就是開拓眼界。多讀百科類型的書，更是會(huì)上知天文，下知螻蟻。例如地球?yàn)槭裁词菆A的？宇宙是如何產(chǎn)生的？手機(jī)是如何收到基站信號(hào)的每當(dāng)我把這些知識(shí)講給同學(xué)們聽的時(shí)候，都會(huì)有小小的成就感。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基眼中的的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這是劉向眼

25、中的讀書。而在我眼里，書像一把開啟智慧之門的鑰匙，是一位能給予我?guī)椭牧紟熞嬗选Ｔ谏钪?，我們既需要快?lè)，也需要知識(shí)，而讀書恰恰滿足了這兩點(diǎn)，因此我愛讀書！以讀書為話題作文14余秋雨先生表示：“災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們雖然無(wú)可奈何，但有一種偉大的方式來(lái)面對(duì)，首先是搶救時(shí)的呼喚聲，第二是援建工程，第三就是孩子們的讀書聲。地震后，災(zāi)區(qū)成為人類呈現(xiàn)善良和崇高的階梯，同學(xué)們不管走到哪里，不管從事什么工作，你們將來(lái)都將承擔(dān)一份特殊的責(zé)任，你們的行為舉止都將有另外一種分量?！睂?duì)于向?yàn)?zāi)區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)圖書的用意，余秋雨表示，閱讀可以讓我們擺脫平庸，擺脫瑣碎，變成一個(gè)崇高的人。“我的童年學(xué)習(xí)條件比你們還要艱苦，當(dāng)時(shí)學(xué)校有一個(gè)小的閱覽室，寫兩頁(yè)小楷可以換一本書讀。正是那時(shí)的閱讀，使我從一個(gè)什么也不懂的鄉(xiāng)下孩子成為一個(gè)學(xué)者。這或許可以給同學(xué)們帶來(lái)一種啟發(fā)?！睋?jù)悉，余秋雨和關(guān)于方面還在共同策劃在都江堰建數(shù)所“秋雨圖書館”。據(jù)工作人員介紹：這樣的圖書館至少會(huì)建35所，每年將給圖書館增添數(shù)千冊(cè)優(yōu)秀圖書。激情演講地震呈現(xiàn)大愛至善余秋雨在演講中表示：“四川經(jīng)得起人們看她的痛苦，她的災(zāi)難，她的復(fù)蘇。家破人亡沒(méi)有丟失尊嚴(yán)，一敗涂地的時(shí)候讓人看到高貴。這就是去年到今年的四川。上海和都江堰處于整個(gè)長(zhǎng)江水系的頭尾，如果說(shuō)都江堰是中國(guó)古代最有生命力的生態(tài)