初中體育與健康人教7～9年級第7章 球類排球正面移動墊球杜群

1、課時計劃 年級：7人數(shù)：40課次：3教師：杜群課型：新授課學習階段：水平四教學內容排球雙手正面移動墊球教學重點擊球部位準確、腳步移動迅速到位教學難點低重心移動，身體協(xié)調用力教學目標1、85%以上學生鞏固排球原地自墊球技術與方法，感受體驗中有60%學生基本掌握移動向上墊球技術。通過練習，增強學生肩帶與下肢力量，提高其協(xié)調性、靈敏性，發(fā)展體能。積極開拓思維，鍛煉觀察能力，培養(yǎng)責任意識，在合作中感受成功的樂趣，進一步建立學習自信心。通過“中國女排精神”培養(yǎng)學生團結互助、競爭進取、勇于挑戰(zhàn)和果斷機智的優(yōu)良品質。課序教學內容時間老師活動學生活動組織形式開始部分課堂常規(guī)（圖1）體委整隊，報告人數(shù)師生問好，

2、檢查著裝宣布本課內容、目標安排見習生2分鐘觀察體育委員集合整隊情況，接受人數(shù)匯報師生問候，檢查著裝，宣布任務，安排見習生激發(fā)學習熱情，提出練習要求 體委集合、整隊、檢查人數(shù)、檢查服裝師生問候認真聽講，知道本課學習內容（圖1）準備部分球操（圖2）預備節(jié) 肩關節(jié)體轉運動膝關節(jié) 正弓箭步側弓箭步下蹲運動雙人球操單人球操叫號游戲（圖3）向上自墊球叫號+持球跑動5分鐘1、教師口令、領操（可伴隨音樂）2、教師適時指揮，明確動作要求3、在叫號游戲中，教師調整隊伍，學生每人一球4、教師布置游戲內容，強調游戲規(guī)則5、教師適時叫號，提示安全學生明確游戲內容和規(guī)則學生按要求保持游戲隊形學生保持安全距離學生能思想集中

3、、反應迅速、積極投入學生呈兩手側平舉的隊形散開（圖2）（圖3）基本部分復習墊球基本技術（圖4）準備姿勢并步、交叉步（6次組合/組，共2組）分組探討移動墊球自拋球前后移動擊球部位接球（圖4）短距離和長距離移動墊固定球（圖5）短距離和長距離移動墊球（圖5）三、學習移動中墊球自拋雙手拍腿，墊球部位接球（圖4）：15次/組，共3-5組自拋自墊球（圖6）：15次/組，共3-5組連續(xù)移動墊球（圖7）：15次/組，共3-5組鞏固練習1、自拋自墊球2、自拋擊掌自墊3、連續(xù)移動墊球5、分層練習根據(jù)學生練習情況做出相應的調整。原地自墊球聽口令，變化高墊球聽口令，移動墊球展示提高階段動作展示師生對墊身體素質練習腰腹

4、練習（仰臥起坐擊球練習）（圖8）15次/組，共2組2、背肌練習（雙手抱球）（圖9）15次/組，共2組放球入筐接力賽 1組往返跑方式設置10米、30米、50米三個點進行往返跑在50米處放置球入筐然后快速跑回起點線301、教師利用自創(chuàng)口訣，明確動作要求2、教師引導性提問，強化學生對動作的掌握。口訣：（以左腳為例）左腳前一步，腳尖腳跟靠。左腳側一步，矯健微微扣。雙手放腹前，屈膝過腳抬腳跟。教師引導學生思考原地墊球變?yōu)橐苿訅|球應該怎么做？“同學們，準備姿勢第一步是什么？第二步？第三步？”有哪些需要改變的？怎么變？怎么做？2、各組領取學習單，不同方向的移動墊球圖示3、小組討論并自行摸索，教師巡回查看學生

5、自我探索情況。4、教師鼓勵各組進行體驗后動作展示1、教師示范動作，用口令、手勢指揮。教師口令：一、二、握手、蹬教師針對學生易出現(xiàn)的跳步、移動重心高、墊球姿勢問題，通過示范進行糾正提醒教師講解方法和要求教師示范、請學生觀察腳步移動手臂角度發(fā)力順序口訣：勤動腳、快穩(wěn)準，抬平手臂、靠腳蹬教師巡視，組織練習，進行個別輔導幫助教師巡回指導后，讓學生展示練習成果練習成果進行學生評價、教師評價讓學生主動思考出現(xiàn)問題的原因低重心迅速移動原因前平直臂擊球原因組織學生雙手移動墊球練習練習項目從易到難、循序漸進。讓學生知其然，并之氣所以然。教師巡視，進行個別輔導與幫助教師組織學生展示師生對墊讓學生在互相交流、展示中

6、不斷提高練習信心教師講解練習內容師生共同布置場地講解要求，提示要領巡視幫助、提醒安全意識放球入筐接力賽的目的：最后的放球入筐比賽既能讓學生彌補課堂運動量不足，又能把球全部有序集中收回。背誦口訣，完成動作。聽清口令指揮，觀察教師示范和動作，模仿?？谠E：（以左腳為例）左腳前一步，腳尖腳跟靠。左腳側一步，矯健微微扣。雙手放腹前，屈膝過腳抬腳跟。在練習中領會動作要求。1、學生回答提問，反應迅速2、小組組長帶領組員根據(jù)圖片和動作進行探討和摸索式體驗練習。3、學生勇于展示各組的練習成果。學生認真聽，仔細觀察教師示范。牢記口訣，練習中領會動作要領小組內，組長帶領兩人一組，互相練習互相鼓勵、觀察、幫助學生積極展示各組練習后成果2、組間學生評價、教師評價3、學生主動思考，找到原因，分析問題，積極糾正動作4、學生練習中可以相互交流和學習腳步移動擊球部位重心控制按口訣要領練習和提示同伴練習學生完整移動墊球學生積極大膽展示和老師一起對墊學生代表布置場地明確練習內容與要求學生集體練習，分組，兩人一組要求：相互協(xié)作、團結奮進4、最后的放球入筐練習，要求跑50米的距離， （圖4）（圖5） （圖6）（圖7）（圖8）（圖9）結束部分1、身心放松操2、課后總結3、歸還器材4、師生再見2教師口令指揮，身體各關節(jié)的放松操教師和學生分別進行評