小學(xué)數(shù)學(xué)二上6.17的乘法口訣教案

1、7 的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容：國(guó)標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第 54、55 頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：經(jīng)歷推導(dǎo) 7 的乘法口訣的過(guò)程，理解并掌握 7 的乘法口訣，在應(yīng)用過(guò)程中熟記 7的乘法口訣。2.能力目標(biāo)：能通過(guò)操作活動(dòng)，編出 7 的乘法口訣，發(fā)現(xiàn)口訣的方法，在解決問(wèn)題時(shí)能進(jìn)行有條理的思考。3.情感目標(biāo)：聯(lián)系實(shí)際生活，提出并解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，能表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。積極參與乘法口訣的編制活動(dòng)，具有與同學(xué)合作交流的態(tài)度和，并獲得成功的體驗(yàn)。重點(diǎn)：熟記 7 的乘法口訣，會(huì)用一句口訣計(jì)算兩道有聯(lián)系的乘法算式。難點(diǎn)：準(zhǔn)確的口訣、應(yīng)用口訣。對(duì)策：利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)豐富的情境，使學(xué)生主動(dòng)參

2、與編制乘法口訣的活動(dòng)，設(shè)計(jì)形式多樣的練習(xí)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用乘法口訣。教學(xué)準(zhǔn)備：多教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。課件、乘法口訣卡片、展示儀等。1.出示五言絕句靜夜思。提問(wèn)：這是剛才所背的詩(shī)，你知道這首詩(shī)一共有多少個(gè)字嗎？你是怎么計(jì)算的？（生可能回答：5+5+5+5=20）還有別的方法嗎？（45=20）提問(wèn)：你是用哪句口訣計(jì)算的？（四五二十）用這句口訣還能計(jì)算出哪個(gè)算式？（54=20）小結(jié)：看來(lái)一句口訣可以計(jì)算兩個(gè)乘法算式。2.出示七言絕句詠柳。提問(wèn)：這首詩(shī)有多少個(gè)字？你會(huì)算嗎？引導(dǎo)學(xué)生看詩(shī)句的字?jǐn)?shù)。學(xué)生可能會(huì)說(shuō)到 4 個(gè) 7 相加，問(wèn)：你是怎么想的？（一句詩(shī)有 7 個(gè)字，在的生活中還有許多

3、現(xiàn)象和 7 有關(guān)，你在哪里見過(guò)？）從而引出今天所要學(xué)的新知識(shí)。如果有學(xué)生說(shuō)到用“四七二十八”計(jì)算，老師追問(wèn)“你是怎么想的？”并及時(shí)表?yè)P(yáng)，用這種方法還能解決，引出課題：今天就讓一起來(lái)學(xué)習(xí)7 的乘法口訣。）二、主動(dòng)參與，探求新知。1.談話：小朋友們背的詩(shī)句中有“7”，在生活中碰到 7，你在哪里見過(guò)？（請(qǐng) 23 名學(xué)生回答）也經(jīng)常（出示一個(gè)花環(huán)）提問(wèn)： 這里有 7 嗎？（一個(gè)花環(huán)上有 7 朵花，并出示表格）要把花環(huán)獻(xiàn)給誰(shuí)??？（23 個(gè)學(xué)生說(shuō)）（出示“神州六號(hào)”和宇航員叔叔）談話：就把花環(huán)獻(xiàn)給宇航員叔叔吧！談話：這里有兩個(gè)叔叔，做 2 個(gè)花環(huán)。（出示第二個(gè)花環(huán)）提問(wèn)：兩個(gè)花環(huán)一共有幾朵花？（14 朵）

4、（點(diǎn)擊出示數(shù)字 14）你是怎么知道的？（再出示 1 個(gè)花環(huán)）提問(wèn)：那么，3 個(gè)花環(huán)呢？4 個(gè)呢？5 個(gè)、6 個(gè)、7 個(gè)呢？你會(huì)算嗎？把得數(shù)填在表格里。出示表格：花環(huán)個(gè)數(shù)1234567花的朵數(shù)7學(xué)生獨(dú)立完成在練習(xí)紙上并交流。師：3 個(gè)花環(huán)幾朵花？21 是怎么得到的？（14+7 或是 3 個(gè) 7 相加）再交流 4 個(gè)、5 個(gè)花環(huán)上花的朵數(shù)。問(wèn)：6 個(gè)花環(huán)幾朵花？追問(wèn)：你是怎么得到的？提問(wèn)：7 個(gè)花環(huán)是幾朵？觀察這張表格，你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)：后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多 7。追問(wèn)：怎么會(huì)后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多 7 呢？（多了一個(gè)花環(huán)，就是多 1 個(gè) 7）28 比 21（ ），14 比 21（ ），42

5、比 35（ ），42 比 49（ ）。師：28 是幾個(gè) 7 相加？5 個(gè) 7 相加是多少？2 個(gè) 7 相加是多少？49 是幾個(gè) 7 相加？42 是幾個(gè) 7相加？2.編口訣。提問(wèn)：6 個(gè) 7 相加是 42。你能把這句話編成口訣嗎？（學(xué)生思考得出“六七四十二”）提問(wèn)：你是怎么想的？“六七”表示什么？“四十二”呢？小結(jié)：看來(lái)“六七四十二”就是“6 個(gè) 7 相加是 42”。提問(wèn)： 其他的幾個(gè) 7 相加是多少？你也能編成口訣嗎？編的口訣寫在紙上，完成后同桌相互交流。交流匯報(bào)：你想說(shuō)哪一句？（根據(jù)學(xué)生的回答，教師把相應(yīng)的乘法口訣任意貼到黑板上）提問(wèn)：這些口訣，你能按順序來(lái)排一排嗎？（請(qǐng)一生交流）3.記口訣

6、。（1）談話：小朋友真不簡(jiǎn)單，自己編出了 7 的乘法口訣，請(qǐng)大家大聲地讀一讀。，看誰(shuí)的小眼睛亮，能發(fā)現(xiàn)口訣里的規(guī)律?。▽W(xué)生交流，教師點(diǎn)擊閃爍）記住規(guī)律了嗎？一起來(lái)背口訣?。ǔ錆M自信的背）（2）你能說(shuō)說(shuō)哪幾句比較好記。（請(qǐng)學(xué)生介紹好的方法）小朋友對(duì)西游記一定不陌生。（出示和文字：在煉丹爐中七七四十九天，煉成火眼金睛，取經(jīng)的遇到妖怪，不管三七二十一，舉起金箍棒就打）談話：從這段文字里，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（閃爍）（3）那么，哪幾句比較難記？ （23 生交流）提問(wèn)其他學(xué)生：你好辦法，能介紹一下嗎？師：在記口訣時(shí)，如果你忘記了“四七”是多少，而其他口訣都記得，好辦法得出來(lái)嗎？忘記了“六七”呢？（4）用自己喜歡

7、的方法再來(lái)記一記。（5）來(lái)，看誰(shuí)的記性好。（請(qǐng) 2 名學(xué)生起來(lái)背口訣，教師評(píng)價(jià)；同桌之間互相背口訣，比比誰(shuí)記得牢）4.用口訣。提問(wèn)：記住了嗎？來(lái)對(duì)口令！師生、生生進(jìn)行對(duì)口令。（節(jié)奏放快）三、鞏固強(qiáng)化，開放思維。1.摘?dú)馇?。談話：小朋友們的表現(xiàn)真好！老師帶來(lái)了氣球祝賀大家。（出示氣球圖）你會(huì)算嗎？請(qǐng)你算出，并說(shuō)說(shuō)用了哪一句口訣。（學(xué)生交流，教師點(diǎn)擊出示并評(píng)價(jià)）：一句口訣可以算兩個(gè)乘法算式。2.生活問(wèn)題：剛才說(shuō)了許多和 7 有關(guān)的現(xiàn)象，那么你能用 7 的乘法口訣解決這些問(wèn)題嗎？（1）一只七星瓢蟲背上有 7 個(gè)黑點(diǎn)，3 只七星瓢蟲背上共有多少個(gè)黑點(diǎn)？ （獨(dú)立思考，然后交流）（2）7 輛這樣的汽車共有

8、多少個(gè)？（獨(dú)立思考，然后交流）（3）一個(gè)人每天要喝 6 杯水，一個(gè)要喝多少杯水？（的想法說(shuō)給同桌聽，再集體交流）（4）一塊蛋糕 7 元錢，買 5 塊，付 40 元夠不夠？（提問(wèn)：夠還是不夠？的理由說(shuō)給同桌聽，然后集體交流）3.談話：籃球場(chǎng)是平時(shí)玩耍和上課的地方，（出示操場(chǎng)圖）這兩個(gè)小朋友在籃球場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)學(xué)問(wèn)題，一起去看看！“用 2的繩子量籃球場(chǎng)的寬，一共量了 7 次。這個(gè)籃球場(chǎng)的寬是多少？”（學(xué)生獨(dú)立思考并列式計(jì)算，然后交流，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的）4.談話：那么你也能提一些用“7 的乘法口訣”解決嗎？同桌之間互相提問(wèn)并解決。（交流時(shí)，如果有學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題不符合生活實(shí)際，教師要及時(shí)糾正）四、課堂總結(jié)。（1）今天你的表現(xiàn)怎么樣呢？讓一起來(lái)評(píng)一評(píng)。（2）先聽老師說(shuō)要求，然后完成學(xué)生自評(píng)表。7 的乘法口訣