初中語文人教九年級上冊0秋語文半期試卷（初稿）

1、宜賓市六中魯能校區(qū)2023年秋期九年級上冊半期檢測題語 文（考試時間：120分鐘；全卷滿分：150分）一、語文基礎知識及運用（21分）1下列加點字的注音全都正確的一組是（ ）（3分）A妖嬈（ro） 帶挈（q） 箴言（jin） 強聒不舍（gu）B娉婷（png） 矗立（zh） 襤褸（l） 彬彬有禮（bng）C恣睢（z） 佝僂（lu） 瞥見（pi） 自慚形穢（su）D憂戚（q） 琺瑯（f） 寬宥（yu） 自吹自擂（li）2下列句子中加點成語使用不正確的一項是（ ）（3分）A隨著第三方支付等數(shù)字金融新業(yè)態(tài)的普及，隱私問題愈發(fā)引人關注，通過加強國家立法來保護個人隱私無疑是解決問題的不二法門。B學習猶如登

2、山，要腳踏實地，循序漸進，不能指望一步登頂，這個道理是不可名狀的。C經(jīng)典詠流傳將詩詞和音樂相融合，古典高雅的韻味和現(xiàn)代美的韻律相得益彰，讓傳統(tǒng)文化在古今現(xiàn)實中得到傳承和發(fā)揚。D有些不良媒體為吸引眼球，不惜斷章取義，制造噱頭，失實報道，不僅誤導了輿論，更對當事人造成了傷害。3下列句子中沒有語病的一項是（ ）（3分）A為了后代能遙望星空，蕩舟碧波，我們應該堅持綠色生活理念，增強低碳生活方式。B2023年俄羅斯世界杯賽場上，球迷們的瘋狂表現(xiàn)，令人不得不否認足球的魅力。C是否具有精益求精的“工匠精神”，是中國制造業(yè)能否走出國門、走向世界的前提條件。D相關專家呼吁盡快成立防控校園欺凌的有效機制，以便及早

3、制止、干預和發(fā)現(xiàn)欺凌行為。4.下列語句的復句關系判斷有誤的一項是（ ）（3分）A故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。（轉折復句）B只要你能堅強，我就一輩子放了心。（并列復句）C如果稼軒再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。（假設復句）D我并不知道這就是在寫字，甚至也不知道世界上有文字這種東西。（遞進復句）5下列關于文學、文化常識的表述不正確的一項是（ ）（3分）“近幾年，華為通訊業(yè)務更是在全球開疆拓土、攻城拔寨，幾乎攻陷了整個歐洲?！边@個句子中“開疆拓土、攻城拔寨、整個歐洲”三個短語的類型分別是并列短語、并列短語、偏正短語。沁園春雪中寫道“唐宗宋祖，稍遜風騷”，其中“

4、風騷”，原指詩經(jīng)中的國風和屈原的離騷。自強不息，是中華民族生生不息的精神源泉。中國古代有許多自強不息的人物，如聞雞起舞的祖逖、臥薪嘗膽的越王勾踐、斷齏畫粥的范仲淹?！白哌^去”和“得到了證明”都是動賓短語。6.將下列句子組成語段，順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）而大語文則是用更大的格局和眼光看待語文學習。以語言學習和應試為主要目標，學習的內(nèi)容主要是語文課本?？v橫上下五千年，古今中外，包羅萬象。 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 所以，我們提倡大語文 = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 傳統(tǒng)意義上的語文主要指的是拼音與識字、組詞與造句、現(xiàn)代文閱讀和作文。 = 6 *

5、GB3 * MERGEFORMAT 將語文的學習對象從語言拓展到文學、文化、藝術、歷史、自然、地理、科技等更廣闊的空間。A. = 5 * GB3 * MERGEFORMAT = 6 * GB3 * MERGEFORMAT = 4 * GB3 * MERGEFORMAT B. = 5 * GB3 * MERGEFORMAT = 6 * GB3 * MERGEFORMAT = 4 * GB3 * MERGEFORMAT C. = 4 * GB3 * MERGEFORMAT = 6 * GB3 * MERGEFORMAT = 5 * GB3 * MERGEFORMAT D. = 6 * GB3 *

6、MERGEFORMAT = 5 * GB3 * MERGEFORMAT = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 7.請根據(jù)材料，概括出中國商業(yè)廣告的三個特點。（3分）中國商業(yè)廣告的歷史可以追溯到很早的年代。最早在春秋戰(zhàn)國時期，便出現(xiàn)了商業(yè)廣告，晏子春秋中有“猶懸牛首于門，而買馬肉于內(nèi)也”，可知那時候的牛肉店，會在店門掛一個牛頭作為廣告，這就是最早的實物廣告。我國古代商業(yè)廣告在發(fā)展過程中，形成了多姿多彩的廣告形式。有以“吆喝”為形式的口頭廣告，有以圖案為形式的招幌廣告，還有牌匾廣告、對聯(lián)廣告、名人廣告等。除此之外，更重要的是，在商業(yè)廣告?zhèn)鞑ミ^程中，廣告文案往往借鑒中國傳統(tǒng)藝術，使廣告詞富

7、有詩意，散發(fā)出濃濃的文化氣息。 二、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）閱讀下面文章，完成8-10題（9分）共享單車是怎樣“煉”成的丁靜一夜之間，共享單車火了。這股熱潮的到來，不僅解決了不少民眾“最后一公里”出行難題，讓摩拜單車、ofo、小藍單車等單車企業(yè)和投資方受益，也席卷了中國的傳統(tǒng)自行車制造行業(yè)。在共享單車發(fā)展熱潮的初級階段，單車覆蓋城市和單車投放的規(guī)模成了行業(yè)競爭的關鍵，誰能在最短時間內(nèi)投放更多的自行車，誰就能搶占先機。在這場爭奪戰(zhàn)中，傳統(tǒng)自行車制造企業(yè)自然而然成為了共享單車企業(yè)的“軍火庫”。這些小橙車、小黃車、小藍車是怎么“出生”的？推開生產(chǎn)車間的大門，耳邊是轟鳴的機器聲，一個個亮黃色的車架被

8、整齊地倒置在傳送帶上，產(chǎn)品流水線徐徐運轉，上百個身穿藍色工作服的技工叮叮咚咚地安裝零部件。幾十米之外，從流水線上下來的小黃車“整裝待發(fā)”，平均算下來，每輛小黃車只需要22秒到25秒就可以出廠。自動化生產(chǎn)線提高了生產(chǎn)效率。過去給車胎鎖緊輻條時，靠工人用扳手緊條，編條緊度不僅有誤差，做工也慢?，F(xiàn)在用自動鎖緊機，編條更均勻，一個人同時控制兩臺鎖緊機，效率也變高了。過去單靠工人上胎，1.5分鐘到2分鐘才能上1個胎，現(xiàn)在工人用自動上胎機，1分鐘可以上2個輪胎，而且這個自動上胎設備能夠將內(nèi)外胎均勻地上到鋼圈的指定位置，不“吃胎”，上胎更精準。共享單車的火爆，對于傳統(tǒng)自行車制造企業(yè)是一次市場良機。自行車民族

9、品牌，也迎來新的飛躍。天津飛鴿車業(yè)發(fā)展有限公司總經(jīng)理張金瑛說，沒有共享單車時，自行車制造行業(yè)的淡旺季很明顯，現(xiàn)在已經(jīng)沒有淡季了，全年都得開足馬力，每天都在滿負荷生產(chǎn)。去年年底工廠就增加了100多人，現(xiàn)在還在招人。 除了飛鴿，鳳凰、永久等品牌也在加入這場共享單車盛宴。2023中國共享單車市場研究報告顯示，預計今年年底共享單車用戶數(shù)將達5 000萬，其中北京市目前就有約70萬輛共享單車，注冊用戶人數(shù)達到1 100萬。 共享單車的持續(xù)火熱，有人歡喜就有人憂。最明顯受到這股共享潮流沖擊的，是傳統(tǒng)的自行車零售和租賃渠道?！艾F(xiàn)在在共享單車比較普及的地方，自行車的出售都受到不小的影響。小的自行車租賃點也沒什

10、么生意?！睎|南大學交通法治與發(fā)展研究中心執(zhí)行主任顧大松說。而傳統(tǒng)自行車制造行業(yè)本身，前景也并非一片大好。在中國自行車行業(yè)協(xié)會副秘書長范震看來，共享單車的“造車”熱潮并不會持續(xù)很久，當共享單車投放爭奪戰(zhàn)結束之后，“造車”的狂歡也會隨之停止，到那時，共享單車的生產(chǎn)就會恢復到更新?lián)Q代所需產(chǎn)量的有序狀態(tài)。在那之前，傳統(tǒng)自行車產(chǎn)業(yè)鏈條上的所有從業(yè)者，都得找到適合自己的位置。8下列關于“共享單車”的說法，有誤的一項是( )A共享單車的“造車”熱潮會持續(xù)很久，當共享單車投放爭奪戰(zhàn)結束之后，生產(chǎn)才會恢復到更新?lián)Q代所需產(chǎn)量的有序狀態(tài)。B傳統(tǒng)的自行車零售和租賃渠道受到共享單車這股熱潮的沖擊最明顯。C共享單車既讓摩

11、拜單車、ofo、小藍單車等單車企業(yè)和投資方受益，也給傳統(tǒng)自行車制造企業(yè)帶來了一次市場良機。D. 共享單車的熱潮使得自行車制造行業(yè)全年都是旺季，全年都得開足馬力滿負荷生產(chǎn)。9根據(jù)原文內(nèi)容， 下列理解和分析不正確的一項是( )A“其中北京市目前就有約70萬輛共享單車”，“約”字體現(xiàn)了說明文語言的準確性。B文章第段畫線句子是平實說明，目的在于說明傳統(tǒng)自行車制造企業(yè)在共享單車企業(yè)的行業(yè)競爭中具有重要作用。C文章的第段畫線句子采用了列數(shù)字、 作比較的說明方法。D本文采用邏輯順序說明了傳統(tǒng)自行車制造企業(yè)生產(chǎn)共享單車的緣由、過程、現(xiàn)狀、前景。10下列關于文章內(nèi)容的表述，正確的一項是( )A共享單車不僅解決了

12、不少民眾“最后一公里”出行難題，也使得中國的傳統(tǒng)自行車制造行業(yè)前景一片大好。B現(xiàn)在的自動化生產(chǎn)線工人用自動上胎機，1分鐘可以上2個輪胎，但是這個自動上胎設備不能夠將內(nèi)外胎均勻地上到鋼圈的指定位置。C過去給車胎鎖緊輻條時主要靠工人用扳手緊條，和使用自動鎖緊機相比，編條緊度不僅有誤差，做工也慢。D共享單車發(fā)展的熱潮中行業(yè)競爭的關鍵是單車覆蓋城市和單車投放的規(guī)模。（二）閱讀下面的文章，完成 11-13 題。（9分）讀書就是要“過河拆橋”我的讀書經(jīng)驗總結起來有四點：精其選，解其言，知其意，明其理。先說第一點，古今中外，積累起來的書真是浩如煙海，書雖多，有價值的還是少數(shù)?？梢园褧譃槿悾谝活愂且x

13、的，第二類是可以泛讀的，第三類是僅供翻閱的。哪些書是值得精讀的呢？自古以來，已經(jīng)有一位最公正的評選家，有許多推薦者向它推薦好書，這個評選家就是時間，這些推薦者就是群眾，歷來的群眾，把他們認為有價值的書推薦給時間，時間按照他們的推薦，把那些沒有永久價值的書都刷下去了，讓那些有永久價值的書流傳下來?，F(xiàn)在我們所讀的古典著作都是經(jīng)過時間考驗的，這一類的書都是應該精讀的。當然隨著時間的推移和歷史的發(fā)展，這些書之中有些還要被刷下去。不過直到現(xiàn)在為止，它們都是榜上有名的。在讀書的時候，先要解其言，就是要要攻破語言文字關。攻這道關的時候，要先做許多準備，用許多工具，如字典和詞典等工具書之類。有句老話“言不盡意

14、”，意思是說，他所說的話總比他的意思少。因為語言總離不了概念，概念對于具體事物來說，總不會完全合適，不過是一個大概輪廓而已，有些意是語言文字所不能完全表達出來的。所以在讀書的時候，即使書中的字都認得，話全懂了，還未必能知道作者的意思。從前有人說，讀書要注意字里行間，又說讀書要得其“弦外音，味外味”。這都是說要在文字以外體會它的精神實質，這就是知其意。意，是離不開語言文字的，語言文字是幫助了解書的意思的拐棍。既然知道了那個意思，最好扔了拐棍，這就是古人所說的“得意忘言”。在人與人的關系中，過河拆橋是不道德的事情。但是，在讀書中，就是要過河拆橋。知其意之后，還要明其理，理是客觀的真理；意是作者主觀

15、的認識和判斷，也就是客觀的道理在他主觀上的反映。理和意既然有主客觀之分，意和理就不能完全相合。人總是人，做不到全知全能。他主觀上的反映、體會和判斷，和客觀的道理總要有一定的差距，所以讀書僅至知其意還是不行，還要明其理，才不至于為前人所得的意所誤。如果明其理，就有自己的意，我的意當然也是主觀的，也不完全合乎客觀的理，但我還可以把我的意和前人的意互相比較，互相補充，互相糾正，得出的意就可能比較正確。這個意是我的，我就可以用它處理事務，解決問題。讀書到這個程度就算是把書讀活了，就是書為我所用，讀書就算讀到家了。（原文/馮友蘭，基于命題需要改寫）11.下列對讀書“精其選”的理解，不正確的一項是（ ）A

16、.要“精其選”是因為書籍雖然繁多，但有價值的書還是不多。B.時間是“精其選”最公正的評選家，相對而言，讀者只起推薦作用。C.我們今天所讀的古籍著作，都是經(jīng)過時間檢驗能夠永久流傳的。D.時間精逃出來的作品是值得精讀的，需峻細細品味、反復咀嚼。12.下列對讀書“知其意”的理解，不正確的一項是（ ）A.讀書要“知其意”，因為與豐富的意相比，受概念限制的語言，表意是有限的，會出現(xiàn)“言不盡意”的情況。B.讀書要“知其意”，就需要把功夫下在文字之外，扔掉語言文字這個拐杖，才可體會文字以外的精神實質。C.“知其意”需要在了解字面意思的基礎上，領會字里行間的意思，體會“弦外音”“味外味”。D.本文的標題是“讀

17、書要過河拆橋”，這里的過河拆橋指的是“知其意”之后的“得意忘言”。13.下列對讀書“明其理”的理解，不正確的一項是（ ）A.因為作者表達的意與客觀的理會存在一定的偏差，所以讀書還要進一步“明其理”。B.“明其理”是在把握作者主觀認識和判斷的基礎上進一步把握他所反映的客觀的。C.“明共理“的過程中，讀者之意和作者之意經(jīng)過比較、補充、糾正，能得到客觀的理。D.“明其理“之后，讀者會獲得較為正確的意，就可以在它指導下處理事務,解決問題。（三）閱讀下面的文章，完成 14-17 題。（18分）戴車匠 汪曾祺 戴車匠是東街一景。車匠是一種很古老的行業(yè)了。所謂車匠，就是在木制的車床上用旋刀車旋小件圓形木器的

18、那種人。車匠店離草巷口不遠，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店。戴家車匠店門面很小，只有一間，地勢卻頗高。店里正面的板壁上有一副一尺多長，四寸來寬的小小的朱紅對子，寫的是：室雅何須大，花香不在多。不知這是哪位讀書人的手筆。但是看來戴車匠很喜歡這副對子。板壁前面，是作坊。作坊放著兩張車床。車匠坐在坐板上，兩手執(zhí)定旋刀，車旋成器，這就是中國的古式的車床，其原理倒是和現(xiàn)代鐵制車床是一樣的?？坷锏能嚧彩且粡埓蟮?，那還是戴車匠的父親留下的。老一輩人打東西不怕費料，總是超過需要的粗壯。這張老車床用了兩代人，坐板已經(jīng)磨得很光潤，所有的榫頭都還是牢牢實實的。戴車匠起得很早。在別家店鋪才卸下鋪板的時候，戴車匠已經(jīng)

19、吃了早飯，選好了材料，看看圖樣，他這就和這張床子成了一體，一刻不停地做起活來了。人走到他的工作之中去，是可感動的。中國的工匠，都是很勤快的。好吃懶做的工匠，大概沒有。有的時候，忽然，他停下來。那就是想到了一點什么事?；蚴莿㈤L福托他斡旋一件什么事，那一頭今天該給回話；或是兒子塾師過生日，該備一點禮物送去；或是澡堂里聽來一個治風濕痛秘方，他麻二叔正用得著似乎他每天派給自己多少工作，把那點工作做好，即為滿意。能分外多做幾件就很按捺不住得意了。他自然可以有時間抽一袋煙，喝兩口茶，伸個懶腰。戴車匠做的最細致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐，罐蓋須嚴絲合縫，木理花紋不錯分毫。做得了的東西，都懸掛在西邊墻上，

20、真是琳瑯滿目，細巧玲瓏。車匠的木料都是堅實細致的，檀木白檀，紫檀，紅木，黃楊，棗木，梨木，最次的也是榆木的。戴車匠踩動踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細細的木花。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上，很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天。孩子們愿意上戴車匠家來，還因為他養(yǎng)著一窩洋老鼠，裝在一個一面有玻璃的長方木箱里。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓，整天不閑著。戴車匠這么大的人了，對洋老鼠并無多大興趣，養(yǎng)來是給他的獨兒子玩的。這里的小孩子一年四季有各種各樣的玩物：秋天的

21、陀螺，夏天的水槍，春天的竹蜻蜒，過年的兔兒燈。特別是清明，吃螺螄之后還可用車匠做的螺螄弓射螺螄殼玩。孩子們用竹箭的尖端把螺螄掏出來吃了，用螺螄殼套在竹箭上，一拉弓弦，噠的一聲，螺螄殼便射了出去。射得相當高，相當遠。家家孩子吃螺螄，放螺螄弓，因此每年夏天總要從瓦楞里打掃下好些螺螄殼來。清明前半個月，戴車匠就把別的活都停下來，整天地做螺螄弓。孩子們從戴車匠門前過，就都興奮起來。到了接近清明，戴車匠家就都是孩子。孩子們眼睛發(fā)亮，挑選著，比較著，挨挨擠擠，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。到清明那天，到處是拉弓放箭的聲音。戴車匠瞇縫著眼睛看著他八歲的兒子坐在門坎上吃螺螄，把螺螄殼用力地射到對面一家倒閉了的錢莊的屋頂

22、上，若有所思：這孩子將來干什么？是讓他也學車匠，還是另學一門手藝？世事變化很快，他隱隱約約覺得，車匠這一行恐怕不能永遠延續(xù)下去。一九八一年，我回鄉(xiāng)了一次（我去鄉(xiāng)已四十余年）。東街已經(jīng)完全變樣，戴家車匠店已經(jīng)沒有痕跡了。侯家銀匠店，楊家香店，也都沒有了。一九八五年七月（節(jié)選自汪曾祺的戴車匠，有刪改。）14.小說開頭寫道：“戴車匠是東街一景”結合全文，簡要概括作者回憶了有關戴車匠的哪些往事？（4分）15.按要求賞析下面兩個句子。（6分）請從修辭的角度，賞析下面的句子。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上，很好看。請品味下面句中加點詞的表達效

23、果。戴車匠瞇縫著眼睛看著他八歲的兒子坐在門坎上吃螺螄，把螺螄殼用力地射到對面一家倒閉了的錢莊的屋頂上，若有所思：這孩子將來干什么？是讓他也學車匠，還是另學一門手藝？16.文章的開頭與結尾都寫到了侯家銀匠店和楊家香店，有什么作用？（4分）17.小說開頭寫“戴車匠是東街一景”，結尾又寫道“戴家車匠店已經(jīng)沒有痕跡了”“也許這是最后一個車匠了”，這分別表達了作者怎樣的情感？（4分）三、古詩文閱讀（27分）閱讀下面的文言語段，完成18-10 題。（15分）寇恂字子翼，上谷昌平人也，世為著姓。恂初為郡功曹，太守耿況甚重之。王莽敗，更始立，使使者徇郡國，曰“先降者復爵位”。恂從耿況迎使者于界上，況上印綬，使

24、者納之，一宿無還意。恂勒兵入見使者，就請之。使者不與，曰：“天王使者，功曹欲脅之邪？”恂曰：“非敢脅使君，竊傷計之不詳也。今天下初定，國信未宣，使君建節(jié)銜命，以臨四方，郡國莫不延頸傾耳，望風歸命。今始至上谷而先墮大信，沮向化之心，生離畔之隙，將復何以號令它郡乎？且耿府君在上谷久為吏人所親今易之得賢則造次未安不賢則只更生亂。為使君計，莫若復之以安百姓?！笔拐卟粦?，恂叱左右以使者命召況。況至，恂進取印綬帶況。使者不得已，乃承制詔之，況受而歸。（節(jié)選自后漢書寇恂列傳）【注釋】更始：指“更始帝”劉玄，他奪取王莽政權，登上帝位。建節(jié)： 執(zhí)持符節(jié)。沮：毀壞。18.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（

25、）（3分）A.使者納之 納：收下 B.恂勒兵入見使者 勒：率領C.竊傷計之不詳也 傷：擔憂 D.國信未宣 宣：宣布19.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）且耿府君在上谷久為吏人所親今易之得賢則造次未安不賢則只更生亂A.且耿府君在上谷/久為吏人所親/今易之/得賢則造次未安/不賢則只更生亂B.且耿府君/在上谷久為吏人所親/今易之得賢/則造次未安/不賢則只更生亂C.且耿府君在上谷/久為吏人/所親今易之/得賢則造次未安/不賢則只更生亂D.且耿府君/在上谷久為吏人/所親今易之/得賢則造次/未安不賢則只更生亂20.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）（3分）A.寇恂出身名門望族

26、，起初擔任上古郡功曹時，很受太守的器重。B.使者拒絕了寇恂提出的發(fā)還耿況印綬的請求，指責他威脅自己。C.寇恂指出使者的行為會毀掉國家信義，將無法再號令其他郡國。D.經(jīng)過寇恂的勸說，使者下令招來耿況，以新帝的名人任命了他。21.將段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6 分） 為使君計，莫若復之以安百姓。非敢脅使君，竊傷計之不詳也。（二）閱讀下面兩首唐詩，完成10-11題（6分）望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡末磨。遙望洞庭山水色，白浪盤里一青螺。題君山雍陶煙波不動影沉沉，碧色全無翠色深。疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。注：君山：在湖南省洞庭湖中。22.對這兩首詩的字句的解說，不恰當?shù)囊豁棧海?）劉詩中“兩相和”的“和”用字工穩(wěn)，形象地勾畫出秋夜中洞庭湖水和明月清光輝映成趣、水天一色的融和畫面。劉詩中“潭面無風”句和雍詩中“煙波不動”句，都貼切地描繪了月光下湖面風平浪靜、山影凝重，朦朧而又靜謐的景象。雍詩中“碧”是湖色，“翠”是山色，因為是凝視君山映在湖中的倒影，所以給人感覺湖水的顏色沒有君山倒影的顏色濃重。D雍詩中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。她們是古代傳說中堯的女兒，舜的妃子，死后化作湘水神，遨游于洞庭之上。23關于這兩首詩，分析不恰當?shù)囊豁検牵海?）A劉詩選擇了月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫