2022小學(xué)一年級蘇教版語文上冊期中知識點綜合復(fù)習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 142022小學(xué)一年級蘇教版語文上冊期中知識點綜合復(fù)習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 拼一拼，寫一寫。y bn dn xi wn ho ch ku l tou z j l zhn tn xu 2. 讀拼音，寫詞語。wn j y c zho do png n rng ki sh bo bn gng png sh 3. 看拼音寫詞語。ti yng xu xio qi tin yn wi jn y m xio yng ti y wi 4. 看拼音，寫詞語。y gng y jng zu xi y yun sh zhng x y 5. 讀

2、拼音，寫詞語。ti yng yn wi qi tin jn s xu xio jn zi yng gung yun yn 【筆畫填空】6. 我會寫，我會填。 “成”字共（ ）筆，第三筆是（ ）?！暗健弊值穆暷甘?，韻母是 ，組詞 ?！澳恰弊值墓P順是 。7. 按要求填空。 （1）“蟲”字共有_畫，筆順是：_，第四筆是_。 （2）“田”字共有_畫，筆順是：_，第五筆是_。 （3）山”字共有_畫，筆順是：_，第三筆是_。8. 寫筆順，并填空。1.林共（_）畫，第二畫是（_），筆順是_。2.心共（_）畫，第二畫是（_），讀音是_。3.水共（_）畫，第一畫是（_），筆順是_。 4.來共（_）畫，第三畫是

3、（_），筆順是_。9. 我會寫，我會填。 愛“愛”字共（ ）筆，第四筆是（ ）。采“采”字的聲母是 ，部首是 ，組詞 。角“角”字的筆順是 。10. 按要求填一填。1. “山”的筆順是_，共_筆，第二筆是_。2. “火”的筆順是_，共_筆，第二筆是_。3. “耳”的筆順是 _ ，共_筆，第二筆是_。4.“里”共有_筆，第五筆是_?！具x詞填空】11. 比一比，選字填空。羊 半1.今天的作業(yè)，我只完成了一（_）。2.小（_）在山上吃草。去 云3.藍藍的天上飄著幾朵白（_）。4.星期天，我（_）圖書館看書了。12. 選字填空。了 子 日 月（1）媽媽從學(xué)?；貋恚╛）。（2）王叔叔的兒（_）今年三歲。

4、（3）今天是爸爸出差回家的（_）子。（4）彎彎的（_）兒像小船。13. 選擇合適的詞語填空。1. 常常 天天 小力不怕苦，跑步。 小白兔給白菜捉蟲。2. 小心 專心上課時，我們要聽老師講課。下雪天，走路要。上課要3.一邊一邊 有的 有的下課了，同學(xué)們唱歌，做游戲。小鳥飛 ， 叫。14. 選擇合適的詞。相香(1)這朵花的味道真（_）。(2)人與人之間應(yīng)該（_）互尊重。池地(3)這個（_）塘里的荷花開得真漂亮。(4)廣場是人們休閑娛樂的（_）方。15. 看圖選一選，把句子補充完整。月牙 梅花 楓葉 竹葉 小鴨 小馬 小雞 小狗（1）嘰嘰嘰，我是（_），我的腳印像（_）。（2）汪汪汪，我是（_），我

5、的腳印像（_）。（3）嘎嘎嘎，我是（_），我的腳印像（_）。（4）噠噠噠，我是（_），我的腳印像（_）。【連詞成句】16. 我會用下面的詞組成通順的句子。1畫畫小明了學(xué)會_。2一年級是小學(xué)生的我_。3我國 是 首都 的 北京_。4朋友 他 吧 就是 你的 _？17. 照樣子寫句子。1例：天氣漸漸熱起來了_漸漸_。2例：官員們一邊看一邊議論。_一邊_一邊_。3例：又高又大又_又_ 又_又_ 又_又_18. 我會連詞成句。什么 這是 呀 花_？小鳥 天上 飛來飛去 在_。魚兒 小河 是 的 家 _。我 自己 盼著 長大 快點兒 _。19. 給詞語寶寶排隊，讓它們變成句子。（1）紅紅的 枝上 掛在

6、辣椒_（2）屋里 亮亮 跑出去 從_（3）從 家門口 流過 小河 悄悄地_20. 照樣子，說一說。1例：彎彎的小路 _ _2例：我多想去北京看看。我多想_。3例：我們愛北京_愛_。4例：奶奶笑了。 奶奶高興地笑了。雪山上盛開雪蓮。雪山上盛開著（_）的雪蓮?！竟旁婇喿x】21. 讀古詩,再完成練習(xí)。江南江南可采蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。（1）蓮葉何田田”中“田田”的意思是（）A.蓮葉像一塊塊的水田,一片又一片B.蓮葉挺立水面,飽滿勁秀的樣子（2）魚在( )間做游戲。A.蓮花B.蓮葉（3）用“圈出詩中的方位詞。古詩用這些詞語描繪了一幅( )的畫面。A

7、.采蓮人捉魚B.魚兒圍繞荷葉四面游動22. 古詩練習(xí)。贈汪倫乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深，不及汪倫送。1把古詩補充完整。2判斷句子說法對錯。（1）贈汪倫是汪倫贈給朋友的詩。（_）（2）這首古詩表達了朋友間的深厚情誼。（_）23. 閱讀古詩，完成練習(xí)。曉出凈慈寺送林子方宋楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1這首詩描寫的是_（寫地方）的景色。2這首詩寫的是_季的景色。你是從哪幾個詞語知道的？請用“”畫出來。3詩中哪兩句寫到了荷葉和荷花？請寫下來。_4請給這首詩配上簡單的插圖。24. 讀兒歌，回答問題。哥哥有只小白鴿，小白鴿愛唱歌，咕咕咕，咕咕咕，哥哥聽

8、了笑呵呵。1選音節(jié)填在帶線字后面的橫線上。_，_，_，_。2兒歌中小白鴿的叫聲是（）。A.uuuB. C.www25. 閱讀練習(xí)。小小的船彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。（1）我會給下面的字組詞。月：里：頭：兒：（2）照樣子，我會說。彎彎的月兒像小船。閃閃的星星像_。藍藍的天空像_。（3）按課文內(nèi)容填空。彎彎的小小的船，的船兒兩尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的。（4）給“日”字分別加一筆，變成四個新字。_【閱讀理解】26. 閱讀理解。小松樹和大松樹山上有一棵小松樹，山下有一棵大松樹。小松樹對大松樹說：“喂，朋友，你看我長得多高哇！我

9、能看到很遠很遠的地方，你呢？”大松樹沒有回答。小松樹的話被風(fēng)伯伯聽到了，風(fēng)伯伯摸著小松樹的頭說：“孩子，山下的松樹比你高多了。你能看得遠，那是大山爺爺把你托起來的呀！”小松樹聽了，慚愧地低下了頭。1短文一共有（_）個自然段。2風(fēng)伯伯一共說了（_）句話。3短文中畫“ ”的句子中藏有兩對反義詞，請把它們寫下來。（_）（_） （_）（_）4找到小松樹比大松樹看得遠的原因，在下面畫上“ ”。5如果你是小松樹，聽了風(fēng)伯伯的話，你會想些什么呢？_27. 閱讀下文，回答問題不要摘花 星期天，媽媽帶著紅紅到公園去玩。走進公園，只見秋天的公園里開滿了菊花。那五顏六色的菊花，有紅的，有白的，有金黃的，還有紫的。

10、紅紅看見這么多美麗的花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在頭上，那該多好啊！”于是，她伸手就要摘花。 媽媽看見了，連忙搖搖手說：“不能摘，不能摘！公園里的花是給大家看的，你怎么能隨便摘呢？” 聽了媽媽的話，紅紅縮回了手，臉紅了。1這篇短文有_個自然段，第1自然段有_句話。2找出描寫公園里菊花顏色的句子。_3從短文中找出下列兩個詞語的近義詞。漂亮_ 急忙_4聽了媽媽的話，紅紅的臉紅了，這是因為_。28. 仔細閱讀下面的短文，完成題目。人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。1這一段兒

11、歌共有（_）句。2人有兩件寶是指（_）和（_）。做工靠（_），思考靠（_）。3做事情要用（_）又用（_）。這樣才能（_）。29. 閱讀短文。春天真美好寒冷的冬天過去了，溫暖的春天來了，小草鉆出了地面，樹枝上長出了嫩葉，紅色的桃花、白色的梨花在陽光下張開了笑臉，竹筍也一個一個地冒出來了，燕子也飛回來了。春天真美好！1短文一共（_）句話。最后一句的標點符號叫 （_）。2文章寫了小草、_、_、_、_和燕子。3讀了短文，你想到了哪些成語？_ _ _ _30. 閱讀短文，按要求作答。我愛秋天的果園秋天，果子熟了。陽光下，那熟透了的柿子像一盞盞燈籠掛在枝頭。紅彤彤的棗像一顆顆瑪瑙似的逗人喜愛。滿樹的蘋果像

12、一張張孩子的笑臉。葡萄架下，成串的葡萄有紅的、青的、白的、紫的，閃著迷人的光彩。多么美??！秋天的果園！1短文一共有_個自然段，在自然段前標上序號。2第一自然段有_句話。3我能判斷下列句子的對錯，對的打“”，錯的打“”。春天，果子熟了。（_）我們來到果園里看到的水果有柿子、蘋果、棗和葡萄。（_）紅彤彤的棗像一盞盞燈籠掛在枝頭。（_）葡萄有紅的、青的、白的、 紫的。（_）4陽光下，那熟透了的柿子像（ ）A葡萄B瑪瑙C笑臉D燈籠【看圖寫話】31. 寫話大舞（w）臺。仔細觀察，假如你是圖中的小男孩，你看到了什么，會想些什么？_32. 看圖寫話。觀察圖片，圖中的小朋友在什么地方？他們在玩什么游戲？用簡單的話寫一寫。_33.