改善建議書5篇2022

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁改善建議書5篇2022改善的意思就是為追求更快、更好、更加簡潔地達(dá)成工作目的而通過“手段選擇”或“方法變更”以下是WTT給大家整理的一些改善建議書，有所幫助，與借鑒。感興趣的朋友可以理解一下。改善建議書1親愛的校長：您好!我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所綠色環(huán)保且又設(shè)備先進(jìn)齊全的小學(xué)。她遠(yuǎn)近出名，是我市的市先進(jìn)學(xué)校之一?？墒悄欠褡⒁膺^校門口那些掉到地上拿不起來的廣告宣傳單呢，這些廣告宣傳單貼在地上你必須用手去拿，不然它永遠(yuǎn)起不來，清理非常費(fèi)事。這些廣告宣傳單往往是那些培訓(xùn)學(xué)校來招聘學(xué)生，而同學(xué)們總是看一眼，甚至看也不看就隨手一扔，那可憐的宣傳單就牢牢地貼

2、在了地上。這樣既費(fèi)紙又費(fèi)力又破壞環(huán)境，是多么不好啊!所以我向您提出以下幾點(diǎn)建議：1、您可以驅(qū)逐一些派發(fā)廣告宣傳的人，并且提醒他們以后不要再來了。2、您可以在開會時讓教師加強(qiáng)對學(xué)生的教育，讓學(xué)生們不要隨意拿那一些廣告宣傳單，要是學(xué)生拿了也不要任意扔在地上，一定要拿回家或扔進(jìn)“可回收”的垃圾桶內(nèi)。3、您可以把這項(xiàng)任務(wù)放置在德育小銀行之中，被發(fā)現(xiàn)違規(guī)者一律扣分，而發(fā)現(xiàn)者可以額外的加分表示獎勵和鼓勵。4、您可以通過校訊通告訴家長，讓家長在家里進(jìn)展教育，讓孩子學(xué)會文明。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境。希望您能采納我的建議，使我們的學(xué)校更加美麗，謝謝!改善建議書2尊敬的校指導(dǎo)：你們好!我每天都

3、在校園里生活、學(xué)習(xí)，校園就像我的家，我愛我的校園。每天，我一走進(jìn)校門，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹木、一只只歌唱的小鳥、還有那高高矗立的教學(xué)大樓，組合成了一個美麗的大花園。雖然我們的校園是如此美麗得意，但一些同學(xué)卻不懂得珍惜，破壞環(huán)境的事時有發(fā)生。本學(xué)期，我們班負(fù)責(zé)清掃學(xué)校的花壇。有一次，我像往常一樣清掃清潔區(qū)，那時正是桂花開放的季節(jié)，風(fēng)中含著桂花的清香，飄蕩在校園的每一個角落?？砂嗌嫌幸粋€同學(xué)不但不保護(hù)它，還無情地用腳踢樹干，桂花紛紛從樹上飄灑下來。一些桂花灑落在他頭上，他一抖，桂花又飛落到地上，我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進(jìn)草叢中，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花

4、樹，可他不但不聽，反而帶動了其別人一起踢，直到把所有的桂花都要搖落為止，我只好無奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息。這時，一群低年級的小學(xué)生飛奔而來，在草地上無所顧及地追逐著、嬉戲著，絲毫也沒想到小草的感受，他們無情地踐踏著草地，剛剛還活力勃勃的小草轉(zhuǎn)眼間便垂頭喪氣的趴在地上，這怎不叫人痛惜呢?想著想著，只聽見“啪”的一聲，一個紙團(tuán)高空墜落，打在頭上，原來是有人從三樓的窗口上丟下來，過了一回兒，又一個紙飛機(jī)從天而降，我氣憤不已，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來抱歉。校園里不僅僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象，還有許多浪費(fèi)資的現(xiàn)象，課間，有許多同學(xué)把教師放在講臺上的粉筆偷偷地拿來，有的把它撇成幾段，當(dāng)成砸人的武器，還有的

5、把它刻成小船當(dāng)成玩具，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末，夾在紙里，趁你不注意突然拍一下，那粉末就噴出來，分布在空氣中，讓人喘不過氣來前段時間，學(xué)校突然流行玩氣球，貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿水，到處噴灑，不僅如此，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失?！鞍ィ瑢W(xué)校的環(huán)保意識這么差，那國家又能好到那去呢?假如人人都善待自然資，一起共營生命綠色，那是多么美妙的景象啊”“ 為什么會造成這么嚴(yán)重的后果呢?”原因就是學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識太差，不會去想他這樣做對不對，隨心所欲，不顧別人的感受，不顧資的消耗。為了把我們的校園建立得更加美妙。為此，我提出以下建議：1、利用播

6、送對文明行為提出表揚(yáng)，號召更多的同學(xué)來保護(hù)環(huán)境;2、開展保護(hù)環(huán)境，珍惜資的活動，讓同學(xué)從活動中知道保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé);3、利用黑板報(bào)來宣傳保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé);4、每年植樹節(jié)時讓每個同學(xué)都種一棵樹，品味一下植樹的辛苦;讓我們同心協(xié)力，共創(chuàng)更加美麗的校園。改善建議書3親愛的教師、親愛的同學(xué)們：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人卻不在;開著電視、電燈、電腦，家里卻空無一人;一張空無一字的紙，被弄臟了一點(diǎn)兒，就扔進(jìn)了垃圾桶地球上的自然資是有限的，我們應(yīng)該好好的珍惜資，再次=此，我想大家提出一些建議：一：節(jié)約電能。要注意隨手關(guān)掉電，不要浪費(fèi)電。二：節(jié)約水資。許多廢水都可以循環(huán)使用。洗臉、洗手、洗菜、

7、洗衣服、洗米的水都可以搜集起來擦地板、沖廁所、澆花等。三：節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以防止從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據(jù)統(tǒng)計(jì)，回收一噸廢紙能消費(fèi)800千克再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約紙就是保護(hù)森林資。四：垃圾分類處理。垃圾分類可以回收珍貴資，同時減少填埋和燃燒所消耗的能。例如：廢紙被送到造紙廠，用以消費(fèi)再生紙：飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到專門的廠家進(jìn)展分解回收，盡量做到&;變廢為寶”。教師同學(xué)們，讓我們一起來珍惜資，從我做起，從身邊的事情做起，從點(diǎn)滴的事情做起，共創(chuàng)我們的美妙家園吧!建議人：日期：改善建議書4尊敬的校指導(dǎo)：你們好!我是六(5)班的一名學(xué)生，我

8、每天都在校園里生活、學(xué)習(xí)，校園就像我的家，我愛我的校園。每天，我一走進(jìn)校門，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹木、一只只歌唱的小鳥、還有那高高矗立的教學(xué)大樓，組合成了一個美麗的大花園。雖然我們的校園是如此美麗得意，但一些同學(xué)卻不懂得珍惜，破壞環(huán)境的事時有發(fā)生。本學(xué)期，我們班負(fù)責(zé)清掃學(xué)校的花壇。有一次，我像往常一樣清掃清潔區(qū)，那時正是桂花開放的季節(jié)，風(fēng)中含著桂花的清香，飄蕩在校園的每一個角落?？砂嗌嫌幸粋€同學(xué)不但不保護(hù)它，還無情地用腳踢樹干，桂花紛紛從樹上飄灑下來。一些桂花灑落在他頭上，他一抖，桂花又飛落到地上，我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進(jìn)草叢中，讓它們變成肥料去滋

9、養(yǎng)桂花樹，可他不但不聽，反而帶動了其別人一起踢，直到把所有的桂花都要搖落為止，我只好無奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息。這時，一群低年級的小學(xué)生飛奔而來，在草地上無所顧及地追逐著、嬉戲著，絲毫也沒想到小草的感受，他們無情地踐踏著草地，剛剛還活力勃勃的小草轉(zhuǎn)眼間便垂頭喪氣的趴在地上，這怎不叫人痛惜呢?想著想著，只聽見“啪”的一聲，一個紙團(tuán)高空墜落，打在頭上，原來是有人從三樓的窗口上丟下來，過了一回兒，又一個紙飛機(jī)從天而降，我氣憤不已，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來抱歉。校園里不僅僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象，還有許多浪費(fèi)資的現(xiàn)象，課間，有許多同學(xué)把教師放在講臺上的粉筆偷偷地拿來，有的把它撇成幾段，當(dāng)成砸人的武器，

10、還有的把它刻成小船當(dāng)成玩具，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末，夾在紙里，趁你不注意突然拍一下，那粉末就噴出來，分布在空氣中，讓人喘不過氣來前段時間，學(xué)校突然流行玩氣球，貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿水，到處噴灑，不僅如此，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失?！鞍?，學(xué)校的環(huán)保意識這么差，那國家又能好到那去呢?假如人人都善待自然資，一起共營生命綠色，那是多么美妙的景象啊”“ 為什么會造成這么嚴(yán)重的后果呢?”原因就是學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識太差，不會去想他這樣做對不對，隨心所欲，不顧別人的感受，不顧資的消耗。為了把我們的校園建立得更加美妙。為此，我提出以下建議：1、

11、利用播送對文明行為提出表揚(yáng)，號召更多的同學(xué)來保護(hù)環(huán)境;2、開展保護(hù)環(huán)境，珍惜資的活動，讓同學(xué)從活動中知道保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé);3、利用黑板報(bào)來宣傳保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé);4、每年植樹節(jié)時讓每個同學(xué)都種一棵樹，品味一下植樹的辛苦;讓我們同心協(xié)力，共創(chuàng)更加美麗的校園。改善建議書5今年的暑期理論活動已經(jīng)完畢了。我所在的單位是_營銷推廣中心，做的職務(wù)是網(wǎng)絡(luò)編輯，在這里我經(jīng)過了一個月的實(shí)習(xí)生活。作為一個還沒有正式走上工作崗位的大學(xué)生來說，我在這里確實(shí)收獲了很多，經(jīng)受了很多在課堂上無法得來的鍛煉。但是，通過這一個月余的所見所聞，結(jié)合自己的所學(xué)，我對貴單位也有些自己的看法：第一：該單位身為新聞單位，但創(chuàng)新和競爭意

12、識不強(qiáng)。x自_年創(chuàng)辦以來一直把自己打造為一個傳統(tǒng)的新聞類網(wǎng)站，而且網(wǎng)站版面設(shè)計(jì)條理不是很清，內(nèi)容緊跟政府動態(tài)，缺乏娛樂性和互動性。至_年改版以后，內(nèi)容略微豐富了一些，但是與國內(nèi)一些知名網(wǎng)站還相差較遠(yuǎn)。再者，_本身屬_宣傳部指導(dǎo)，憑借政府的扶持而缺乏與其他媒體的互相競爭，這也是其止步不前的一個重要原因。第二：資訊版塊陳舊，原創(chuàng)內(nèi)容較少，閱讀量很低。x雖然開設(shè)頻道30多個，但是很少因時而變，一些板塊日益變成僵尸板塊，存在的意義也只是再撐版面而已，這樣是對版面資的一大浪費(fèi)。另外，資訊版塊里面極少有原創(chuàng)內(nèi)容，所有資訊根本是從其他知名網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，這樣就很難做出自己的特色，網(wǎng)民的閱讀量肯定不會很高。原創(chuàng)的才是最吸引人的，這應(yīng)該是大多數(shù)網(wǎng)民的期待。第三：單位全職員工缺乏。有可能是考慮到經(jīng)營本錢問題，我所在部門的全職員工嚴(yán)重缺乏，而大多以實(shí)習(xí)生為主，因?yàn)閷?shí)習(xí)生是不拿工資的，這也就間接地的暴露出了公司的效益不好。由于大多數(shù)實(shí)習(xí)生的工作時間較短而且業(yè)務(wù)不熟，這也就很容易影響到工作效率和工作質(zhì)量，而且沒來一批實(shí)習(xí)生單位就要抽出專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，這也就會占用本來缺乏的人力資。一個單位假如沒有一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就不可能做出來優(yōu)秀的業(yè)務(wù)。第四：推廣力度不夠。作為新聞類網(wǎng)站，推廣是自己的本職，在替別人做推廣的同時，我們首先要把自己推廣出去。而相比之下，x本身的傳播