任教實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正總結(jié)報(bào)告3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 任教實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正總結(jié)報(bào)告3篇 任教實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正總結(jié)報(bào)告3篇 回想這半年來的工作，繁忙伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下，我告成的實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐磨練，思想熟悉也有了極大的提高。以下是工作在這為大家整理的任教實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正總結(jié)報(bào)告資料，供給參考，接待閱讀。 任教實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正總結(jié)報(bào)告一 五個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣終止了，我的感受只能用八個(gè)字來概括雖然辛苦，但很充實(shí)。剛開頭的時(shí)候，感覺時(shí)間好漫長(zhǎng)，五個(gè)星期呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊?？墒?，轉(zhuǎn)瞬間，結(jié)果一周已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的到臨，我突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫，真的不愿和小摯友們

2、分開。幼兒園的實(shí)習(xí)，讓我在喜悅中獲取了好多學(xué)識(shí)，我學(xué)到了大量幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根基，成為我珍視的名貴資產(chǎn)。 后面一個(gè)月是實(shí)習(xí)，經(jīng)過了一周見習(xí)，我在指導(dǎo)老師那里學(xué)到了好多教導(dǎo)孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒寧靜下來，學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學(xué)到了上課的時(shí)候如何才能吸引幼兒的留神力等等。在教學(xué)過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，專心寫好教案，打定好每一次上課的教具，虛心采納指導(dǎo)老師給我指出的問題，將好的觀法吸收消化，把缺乏的地方，在下次帶班的時(shí)候校正過來。教學(xué)活動(dòng)中，我察覺活潑開朗的小摯友總是那幾個(gè)，看著幾個(gè)年紀(jì)較小的寫作網(wǎng)孩子，上下課總是那么寧靜，會(huì)讓

3、我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€(gè)小集體。所以在我的教學(xué)活動(dòng)中，我總是以幼兒感興趣的事物為啟程點(diǎn)，激勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境，讓沉靜寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了教中有保，保中有教的理念;戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，我會(huì)連忙給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物;回到教室里，促使孩子入廁，洗手，保證孩子們?cè)谧呃壬喜煌瞬粩D，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時(shí)候，指點(diǎn)孩子要排隊(duì)，接水時(shí)溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子寧靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，指點(diǎn)小摯友們排隊(duì)拿毛巾，并把自己的小椅子放下來，期間要寧靜，做到不挑

4、食，細(xì)嚼慢咽;午睡時(shí)，我會(huì)做好巡查工作，為孩子蓋好被子，并在更加怕熱的幼兒(張童牧)背后放上毛巾，等等。 這五周時(shí)間，是我和孩子接觸時(shí)間最久的時(shí)候，入職 思想?yún)R報(bào)充分驗(yàn)證了一句話幼兒園永遠(yuǎn)是彌漫朝氣的，讓人最開心的地方，孩子都很心愛，雖然他們身上會(huì)有缺點(diǎn)，有些孩子很皮，上課的時(shí)候還不聽話，但是，這才是孩子。上課的時(shí)候他們也總會(huì)問一些稀奇怪僻的問題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心，我覺得孩子就理應(yīng)有想法，我們沒有權(quán)利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好模仿、奇怪、好問，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)識(shí)的局限性，只有靠老師教諭學(xué)識(shí)，所以作為一名老師要做好模范。記得有一次在語言區(qū)，我們班的小摯

5、友在舉行角色扮演，一名當(dāng)老師的幼兒對(duì)小摯友說：你不乖的話就把你送到中二班去，過了一會(huì)又說，園長(zhǎng)老師要過來了，還不乖?我聽了之后哭笑不得，我經(jīng)常拿來要挾他們的話這位小摯友一字不落的記錄來了。從中可以表達(dá)老師對(duì)幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很好，會(huì)學(xué)老師的言行，十足一學(xué)一個(gè)像。作為一個(gè)幼兒園老師，要以身作那么，還要興趣廣泛，假設(shè)自己的學(xué)習(xí)興趣不濃，求知欲不強(qiáng)，不勤于斟酌，又怎么教出身心全面進(jìn)展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師理應(yīng)有廣泛的興趣愛好，而我也會(huì)在以后的時(shí)間里持續(xù)學(xué)習(xí)，范文讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面進(jìn)展。 這次實(shí)習(xí)使我更加深刻的了解孩子、熱愛孩子，以后我會(huì)用更多更多的細(xì)心、細(xì)心和愛

6、心來對(duì)待他們，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。五個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，讓我體會(huì)到了做老師難，做幼兒教師更難，由于幼兒教師能成就一個(gè)孩子的一生，也能毀了孩子的一生，每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那開鎖的鑰匙，我夢(mèng)想自己能真正走進(jìn)孩子們的世界，去察覺他們，變更他們，教導(dǎo)他們;這段期間也知道了自己的缺乏。我要回到學(xué)校充實(shí)學(xué)識(shí)，用一切空余的時(shí)間來彌補(bǔ)這個(gè)缺口。實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次分外有益的磨練和嘗試。現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將終止，但是這一段時(shí)間我所學(xué)到的將會(huì)讓我終身受益。 剛剛進(jìn)入幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我覺得這里才是一切的開頭，它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)識(shí)得到充分發(fā)揮的地方

7、，也是我成為一名正式的幼兒教師的開頭。第一周是見習(xí)周，在那之前我拿到了全班小摯友的名單，努力的記錄每一個(gè)孩子的名字。入黨申請(qǐng)書然后每天都會(huì)早早的到園，在教室門口等待孩子們的到來，用我最快的速度把幼兒和名字對(duì)上號(hào)，只為了能夠在早上和他們說一聲某某某，早上好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座情誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區(qū)外面當(dāng)起了上門訪問的客人，在語言區(qū)和他們舉行角色扮演，利用一切時(shí)間與孩子相處、閑聊，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音。逐漸的孩子們記住了我，放學(xué)時(shí)他們總會(huì)和我說一聲吳老師，再見?？粗麄兲煺鏍€漫的笑臉，我的內(nèi)心彌漫了幸福，總會(huì)不自覺的笑出來

8、。 任教實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正總結(jié)報(bào)告二 我于20 xx年9月通過招考調(diào)配到xx幼兒園工作，回想這半年來的工作，繁忙伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下，我告成的實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐磨練，思想熟悉也有了極大的提高?，F(xiàn)在特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，并對(duì)我半年來的處境作以下匯報(bào)： 一、學(xué)習(xí)方面： 當(dāng)踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時(shí)，等同于一切都是從零開頭，在工作中感到無所適從。面對(duì)這種被動(dòng)的局面，我急速轉(zhuǎn)變思想觀念，擺正自己的位置，積極適應(yīng)環(huán)境。為了盡快完成從學(xué)生到幼兒園一線教師的角色轉(zhuǎn)變，在不斷學(xué)習(xí)幼兒教師專業(yè)理論的同時(shí)，虛心向四周閱歷豐富，各有特長(zhǎng)的老教師學(xué)習(xí)，取

9、人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力豐富自己，充實(shí)自己，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和動(dòng)手動(dòng)腦的才能。 二、工作方面： 半年來，我始終按照為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子的要求，以幼兒的保育和教導(dǎo)工作為重，立足自身崗位，不計(jì)得失，踏踏實(shí)實(shí)地工作。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安置的每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠積極完成。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免展現(xiàn)一些小過錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正，但前事之鑒，后事之師，這些體驗(yàn)也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更周全。 三、生活方面： 在生活上，我嚴(yán)格要求自己，努力保持良好的心態(tài)，專心對(duì)待每一個(gè)幼兒，不偏袒任何一個(gè)幼兒。與領(lǐng)導(dǎo)同事和氣相處，不搬弄是非，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。金無足赤，人無完人，由于自身工作時(shí)間較短

10、，工作閱歷較少，在與家長(zhǎng)交流和根本技能方面有所欠缺，但我將努力向有閱歷教師學(xué)習(xí)，努力提升自身的文化素養(yǎng)和根本技能。 半年的試用期即將屆滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我持續(xù)磨練自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)遇。我會(huì)用謙遜的態(tài)度和飽滿的熱心做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng)造價(jià)值，同學(xué)校一起展望美好的未來。 任教實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正總結(jié)報(bào)告三 不知不覺，時(shí)間又靜靜溜走了。就算曾經(jīng)再艱苦苦澀的過程在回憶中照舊會(huì)透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠(yuǎn)離求學(xué)生涯的無憂無慮，步入一個(gè)全面對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的新階段，切實(shí)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過一段時(shí)間相關(guān)學(xué)識(shí)的培訓(xùn)之后，終究在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。而開學(xué)第一個(gè)月的試用期，更是我脫繭

11、的關(guān)鍵時(shí)刻。幸運(yùn)的是，在園長(zhǎng)、助理、班主任和其他一樣可親心愛的同事們的扶助與寬容下，鄙人順?biāo)烀摾O，何時(shí)成蝶，那么需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對(duì)這一個(gè)月自己在保教、師德、自身進(jìn)展與提高這三個(gè)方面舉行相關(guān)的總結(jié)。 一、在保教方面 1、在幼兒保育領(lǐng)域上，積極合作園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對(duì)幼兒在園的日常生活舉行無微不至的照管，并做好班級(jí)各類衛(wèi)生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個(gè)明凈亮堂的地方。 2、在教導(dǎo)教學(xué)上，新老師面臨的最大問題是不熟諳教材，不了解重、難點(diǎn)，也沒有閱歷去上好課。對(duì)此，在工作之初，總是對(duì)于各式各樣的課程束手無策，內(nèi)心忐忑擔(dān)心。俗話說，萬事開頭難。所以，我每次都很

12、專心的備課，查閱資料把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些名貴的教學(xué)閱歷。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的才能大大鞏固。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)遇多聽其他教師的課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。 3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間盡量讓自己更加充實(shí)的學(xué)習(xí)更多的理論學(xué)識(shí)，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。另外，在提升教導(dǎo)、教學(xué)實(shí)踐才能方面，我專心鉆研，虛心向他人請(qǐng)教，實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的閱歷，并激勵(lì)自己勇于創(chuàng)新。 二、在師德方

13、面 始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，早在千年以前，對(duì)于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對(duì)職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責(zé)任感，對(duì)兒童的愛心、童心等內(nèi)容。教師要以關(guān)切、關(guān)注、理解、賞識(shí)的眼光啟發(fā)學(xué)生的心智。我認(rèn)為作為一名幼兒教師，首先理應(yīng)向把愛灑向每一個(gè)孩子，樹立良好的教師形象，最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，實(shí)時(shí)察覺幼兒的閃光點(diǎn)，實(shí)時(shí)地賦予斷定和扶助，學(xué)會(huì)寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的得志。其次，對(duì)孩子要有細(xì)心，要對(duì)他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分進(jìn)展每一個(gè)孩子的天性，對(duì)等地對(duì)待每

14、一個(gè)孩子，并努力給每一個(gè)孩子供給最好的教導(dǎo)，為每一個(gè)孩子的告成做最充分的打定。讓每一個(gè)孩子的身心都能健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子每天都有好感覺，讓每一個(gè)孩子都能獲得告成。 所以在這樣的認(rèn)知上，我不斷的促使自己務(wù)必盡量陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。除此之外，還要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的五大方面，即是：關(guān)注學(xué)生的全面進(jìn)展與多元智能，關(guān)注學(xué)生的最近進(jìn)展區(qū)與持續(xù)進(jìn)展，關(guān)注學(xué)生進(jìn)展的情感與需求，關(guān)注學(xué)生天性化的學(xué)習(xí)與進(jìn)展方式，關(guān)注學(xué)生進(jìn)展的自我期望與動(dòng)力機(jī)制。從而從心態(tài)上抉擇師德，從師德上體驗(yàn)心態(tài)。為此，今后我將持續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。 三、在自身進(jìn)展與提高方面 為了提高自身的專業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種教導(dǎo)相關(guān)學(xué)識(shí)理論，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面向全體和因材施教的原那么，使每一個(gè)孩子都更有天性的成長(zhǎng)。而作為一名幼兒英語教師，更理應(yīng)在不斷加強(qiáng)自己的英語專業(yè)水