初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)（2022年新編）蚊子和獅子教案

1、蚊子和獅子教學(xué)設(shè)計(jì) 漢塘初級(jí)中學(xué) 曾文會(huì)【教學(xué)目標(biāo)】 、了解并掌握有關(guān)寓言的基本知識(shí)，了解伊索及伊索寓言。、學(xué)會(huì)分析寓言的故事情節(jié)，能用自己的話概括寓意并從寓言故事中受到啟發(fā)，并在生活中引以為戒。3、學(xué)習(xí)編寫寓言，進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)散思維和想象能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、學(xué)會(huì)分析寓言的故事情節(jié)，能用自己的話概括寓意2、學(xué)習(xí)編寫寓言一、導(dǎo)入在文學(xué)寶庫(kù)里，有一種詼諧幽默又意蘊(yùn)豐富的文章寓言，你知道寓言的一般特點(diǎn)嗎？二、簡(jiǎn)介與本文有關(guān)的知識(shí)、寓言及其特點(diǎn)：寓言，用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。大多篇幅簡(jiǎn)短，主人公可以是人，或擬人化的生物、非生物。主題多是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)

2、單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。在創(chuàng)作上常常運(yùn)用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。、簡(jiǎn)介伊索：伊索，公元前世紀(jì)的希臘寓言家。奴隸出身，他善于講寓言故事，用這些來諷刺權(quán)貴，最后遭到殺害。他的寓言經(jīng)過加工，成為伊索寓言，流傳于世。伊索寓言故事短小精悍，描寫形象生動(dòng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸素，富有幽默的特點(diǎn)。三、朗讀寓言，感知故事一讀，初步 感知這則寓言的內(nèi)容二讀，讀出人物的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)分角色朗讀課文： 通過分角色朗讀，朗讀時(shí)請(qǐng)注意語(yǔ)氣、帶上動(dòng)作，讓同學(xué)們一邊看一邊聽，更好地熟悉寓言內(nèi)容，感知文中三種不同動(dòng)物的形象。三讀，讀出故事的情節(jié)理出蚊子挑釁、戰(zhàn)勝、失敗的經(jīng)歷。四、分析品味課文（一）品讀課文，找出文中傳神的

3、語(yǔ)言，品味字詞句的表達(dá)作用。（方法指導(dǎo)：批注，闡釋法。）例:用1、生動(dòng)形象的描繪出 2、表現(xiàn)出 3、 不僅寫出了也表現(xiàn)出 4、是傳神之筆，描繪出的句式表達(dá)（二）蚊子為什么能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的獅子？（方法指導(dǎo)：可以從他們的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫入手分析） （“說”、“吹”、“咬”）智謀得當(dāng)，輕便靈活，抓住獅子的弱點(diǎn)以已之長(zhǎng)克敵之短。（三）蚊子為何會(huì)葬身于一張小小的蜘蛛網(wǎng)中？ 在文中哪里看得出他驕傲、得意忘形（“吹”、“唱”“嘆”動(dòng)作描寫）（四）寫下你對(duì)蚊子和獅子這則故事寓意的解析（用上“長(zhǎng)處”與“短處”、或“偶然”與“必然”兩對(duì)詞）寓意：世上萬物，各有長(zhǎng)處也各有短處。我們?cè)谏钪?、在工作上要注意揚(yáng)長(zhǎng)避短。蚊子打敗獅子是偶然的，但其中也有必然因素：蚊子有膽量，有智慧。蚊子落入蜘蛛網(wǎng)也是偶然事件，但其中也有必然因素：蚊子忘乎所以。這就是智者勝，驕者敗。告誡人們不要被暫時(shí)的勝利沖昏頭腦，應(yīng)謹(jǐn)慎行事。（五）提煉道理用