幼兒園教師研修計劃3篇合集

1、幼兒園教師研修計劃3篇合集幼兒園教師個人計劃1為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，更快更好地為教育教學(xué)服 務(wù)。根據(jù)上級教育主管部門和學(xué)校的工作要求，結(jié)合自己的實際和自 身開展要求，特制訂本學(xué)期個人研修計劃如下：一、指導(dǎo)思想通過校本教研，努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng) 現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學(xué)校的開展起 到添磚加瓦的作用。二、研修目標1、通過學(xué)習(xí)教師法，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范, 學(xué)高為師。2、通過學(xué)習(xí)規(guī)范綱要，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力， 能上好每節(jié)課3、通過研修，能備好每一節(jié)課，會寫反思、會寫案例分析。三、研修內(nèi)容1、學(xué)習(xí)幼兒園的各項教學(xué)要求，不

2、斷反思自己的教學(xué)。2、與同事合作，共同備課，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課。 四、具體措施1、堅持個人與集體學(xué)習(xí)，以個人學(xué)習(xí)為主，多與同事交流，認 真做好學(xué)習(xí)筆記。2、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課，積極發(fā)表個人的見解。3、積極參與學(xué)校組織的教研活動，爭當(dāng)優(yōu)秀。4、參與課題研究，為課題積累必備的材料。5、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教 訓(xùn)，促進自己不斷開展?？傊緦W(xué)期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研活動。 這是新世紀學(xué)校教育改革與開展的需要，也是推進課程改革實驗的需 要，更是課程改革順利開展的制度保障。只有積極開展以校為本的教 學(xué)研究，才

3、能促進課程改革目標的全面實施，才能把創(chuàng)造還給教師, 讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力， 使學(xué)校更具有活力，使教師更具有能力。幼兒園教師個人計劃2一、指導(dǎo)思想通過專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化開展。 二、研修目標1、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識。2、深化對幼兒園課程的理解。3、促進專業(yè)化開展，提高教學(xué)研究能力。三、研修措施1、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認真做好筆記，不斷提高 自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2、學(xué)習(xí)專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極致詞。3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)行為 和教學(xué)方式

4、，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長， 在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近。 四、研修內(nèi)容1、認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識。2、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在 探討中提高自己的知識素養(yǎng)。3、聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴。4、寫好研修日志，共同探討教育話題，將自己的思想文字化， 行動化?？傊?，希望通過這次難得的“國培”研修，能讓自己的專業(yè)理論 知識和教育技能再上一個新的臺階。幼兒園教師個人研修計劃3為了進一步提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教育教學(xué) 工作

5、服務(wù)，結(jié)合自身的開展需求，特制定本計劃。一、研修主題自己在思想態(tài)度，教育教學(xué)觀念，對于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方 面認識不到位，通過校本教研，全面認識高效課堂開展內(nèi)涵，努力提 高我的整體教學(xué)水平。二、研修目標1、規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn) 變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。 不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合幼兒特點、能促進幼兒全面 開展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提 高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以促進師幼共同開展為目的，把立 足點放在解決教學(xué)中所遇到的實

6、際問題上，著眼點放在理論與實踐的 結(jié)合上，切入點放在教師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。三、研修內(nèi)容（一）個人讀書1、精讀教育教學(xué)方面的專著，充實自己。2、制訂個人研修計劃。3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。4、做好學(xué)科知識的更新。5、積極參與“你薦我讀”讀書活動。（二）聽評課積極參加學(xué)校組織的聽評課活動，有機會積極參加上級組織的觀 摩課活動。做好聽課記錄，聽課反思，在學(xué)習(xí)中補充自己的缺乏，使 自己的教學(xué)更加的完整。（三）公開課：學(xué)校組織的公開課活動中，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件，在課 堂中的應(yīng)用。（四）課題研究方面：積極投入課題研究，本著“問題即課題”的思想積極反思，踴躍 參加各課題組

7、的課題研究。（五）“專家講座”方面：積極參加學(xué)校組織的“專家講座”活動，做好筆記，積極討論, 通過此項活動促進自己在教學(xué)方面的建樹。（六）基于網(wǎng)絡(luò)平臺的遠程培訓(xùn)方面：積極參加“20XX國培計劃”，聆聽專家報告，踴躍參加班級研 討，并將自己培訓(xùn)所得在平臺上和大家提供，按時參加互動答疑，聆 聽專家的教誨。優(yōu)質(zhì)課賽講、聽評課研討期中分析、如何備課校本研修集中與自 主研修相結(jié)合 四、預(yù)期效果1、通過校本研修，加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位 幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，公平對待每一位幼兒，不僅做好幼兒 學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心幼兒 身心健康的開展，增強責(zé)任心和使命

8、感，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和 人格魅力，爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與 教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。3、通過參加專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教 學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育 教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用，并及時反省。4、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理， 存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課1反思，每周1總結(jié)，每 月1自評，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自 我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解，從而適應(yīng)不斷開展變化 著的教育要求。5、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,爭取一周閱讀4本書， 每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記。通過多讀、 多